- Hiểu rõ trong hoàn cảnh của chế độ phong kiến do tác động của tiến trình lịch sử dân tộc với những nét riêng biệt yếu tố chống ngoại xâm, bảo vệ nền độc lập của Tổ quốc, trở thành nét [r]
(1)Bài 28
TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM THỜI PHONG KIẾN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức:
- Biết kỷ trước năm 1858, cha ông ta để lại cho đời sau truyền thống yêu nước quý giá đáng tự hào
- Hiểu truyền thống yêu nước kết tinh nhiều nhân tố, kiện diễn thời kỳ lịch sử lâu dài
- Hiểu rõ hoàn cảnh chế độ phong kiến tác động tiến trình lịch sử dân tộc với nét riêng biệt yếu tố chống ngoại xâm, bảo vệ độc lập Tổ quốc, trở thành nét đặc trưng truyền thống yêu nước Việt Nam thời phong kiến
2 Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ phân tích, liên hệ 3 Thái độ:
- Bồi dưỡng lòng yêu nước ý thức dân tộc, lòng biết ơn ah hùng dân tộc - Bồi dưỡng ý thức phát huy lòng yêu nước
II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC: - Lược đồ Việt Nam thời Minh Mạng III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lý - Trần, Lê sơ, Nguyễn
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Hãy trình bày lại kháng chiến lịch sử dân tộc từ X – XVIII 2 Giới thiệu mới:
Trong lịch sử gần 3.000 năm dựng nước giữ nước, dân tộc Việt Nam tạo nên truyền thống tốt đẹp, bật lên truyền thống yêu nước - truyền thống cao quý vửa hun đúc phát huy qua hàng ngàn năm lịch sử, vừa thấm đượm vào sống ngày vươn cao dân tộc Để hiểu trình hình thành, phát triển luyện truyền thống yêu nước thời kỳ phong kến độc lập ta tìm hiểu 28
3 Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Kiến thức bản
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thành truyền thống yêu nước Việt Nam.
- GV đặt câu hỏi: Em hiểu hai khái niệm: Truyền thống truyền thống yêu nước?
- HS trả lời
- GV nhận xét kết luận
- GV ví dụ số truyền thống dân tộc: Truyền thống yêu nước, lao động cần cù, chịu khó, chịu đựng gian khổ, đồn kết…tính lịch sử phong tục truyền thống như: nhuộm răng, ăn trầu Nổi bật truyền thống yêu nước
- HS nghe, ghi chép
- GV trình bày: Truyền thống u nước có nguồn gốc từ lịng u nước Vậy lịng u nước có nguồn gốc từ đâu? (bắt nguồn từ tình cảm nào?) truyền thống yêu nước hình thành nào?
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để lý giải vấn đề đặt
- HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận
- GV giảng: Lòng yêu nước thời kỳ biểu ý thức có chung cội nguồn: rồng cháu tiên, sinh từ “Quả bầu mẹ), ý thức xây dựng, bảo vệ quốc gia dân tộc Việt, văn Lang – Âu Lạc
- HS nghe, ghi nhớ
1 Sự hình thành truyền thống yêu nước Việt Nam.
- Khái niệm:
+ Truyền thống yếu tố sinh hoạt xã hội, phong tục tập quán, lối sống, đạo đức, dân tộc hình thành trình hình thành phát triển đất nước, lưu truyền từ đời sang đời khác
+ Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam: Là nét bật đời sống văn hóa tinh thần người Việt, di sản quý báu dân tộc hình thành sớm, củng cố phát huy qua hàng ngàn năm lịch sử
- Lòng yêu nước bắt nguồn từ tình cảm đơn giản, khơng gian nhỏ hẹp như: Tình u gia đình, u q hương nơi chơn cắt rốn, nơi sinh sống gắn bó (Đó tình cảm gắn với địa phương)
(2)Hoạt động thầy trò Kiến thức bản
* Hoạt động 2: Tìm hiểu phát triển luyện truyền thống yêu nước kỷ phong kiến độc lập.
- GV giảng giải: Sau nghìn năm Bắc thuộc đấu tranh chống Bắc thuộc, đến kỷ X đất nước trở lại độc lập tự chủ với lãnh thổ, tiếng nói, phong tục, tập qn q trình đấu tranh bền bỉ dân tộc Bước sang thời kỳ độc lập, bối cảnh lịch sử đặt thách thức với lòng yêu nước người Việt
- GV phát vấn: Em nêu bối cảnh lịch sử dân tộc và cho biết bối cảnh đặt yêu cầu gì?
- HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung, phân tích thêm: Xây dựng đất nước bảo vệ Tổ quốc thử thách với lòng yêu nước người Việt Nam Lòng yêu nước phát huy cao độ
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để trả lời câu hỏi: Trong 9 thế kỷ độc lập, truyền thống yêu nước thể như thế nào?
- HS trả lời
- GV chốt ý, HS nghe, ghi chép
- GV giải thích:u nước gắn với thương dân truyền thống u nước ngày mang yếu tố nhân dân “Người chở thuyền dân, lật thuyền dân” Khoan thư sức dân để làm kế sâu rễ, bền gốc, “Thượng sách để giữ nước”
- GV tiểu kết: Như kỷ phong kiến độc lập, truyền thống yêu nước phát huy tơi luyện, làm nên kỳ tích anh hùng chiến thắng vẻ vang dân tộc
* Hoạt động 3: Tìm hiểu nét đặc trưng của truyền thống yêu nước Việt Nam thời phong kiến. - GV đặt vấn đề: Qua tìm hiểu ta thấy truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam biểu đa dạng mức độ khác nhau:
+ Hy sinh, xả thân nước
+ Tự hào đất nước, tơn kính vị anh hùng dân tộc + Giữ gìn di sản văn hóa dân tộc
- GV hỏi: Tại xem nét đặc trựng truyền thống yêu nước Việt Nam thời phong kiến chống ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc?
- HS theo dõi SGK trả lời - GV bổ sung, kết luận
- GV yêu cầu HS điểm lại tất kháng chiến
đồn kết, mang tính địa phương phát triển thành tình cảm rộng lớn – lịng yêu nước - Ở thời kỳ Bắc thuộc, lòng yêu nước biểu qua ý thức bảo vệ di sản văn hóa dân tộc, ơn kính vị anh hùng có cơng với đất nước (Lập đền thờ nhiều nơi) ý thức vùng lên chống bọn đô hộ
2 Phát triển luyện truyền thống yêu nước kỷ phong kiến độc lập.
* Bối cảnh lịch sử:
- Đất nước trở lại độc lập tự chủ
- Nhưng sau 1.000 năm Bắc thuộc kinh tế trở nên lạc hậu, đói nghèo
- Các lực phương Bắc chưa từ bỏ âm mưu xâm lược phương Nam
Trong bối cảnh lịch sử lòng yêu nước ngày phát huy luyện
- Biểu hiện:
+ Ý thức vươn lên xây dựng phát triển kinh tế tự chủ, văn hóa đậm đà sắc truyền thống dân tộc
+ Tinh thần chiến đấu chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc người Việt Nam
+ Ý thức đoàn kết tầng lớp nhân dân, dân tộc công xây dựng bảo vệ Tổ quốc
+ Lòng tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên + Ý thức dân thương dân giai cấp thống trị tiến - yêu nước gắn với thương dân – mang yếu tố nhân dân
3 Nét đặc trưng truyền thống yêu nước Việt Nam thời phong kiến.
- Trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm nhân dân Việt Nam đồn kết trí đồng lịng vượt qua gian khổ, hy sinh, phát huy tài năng, trí tuệ, chiến đấu dũng cảm giành thắng lợi cuối
- Cũng chiến đấu chống ngoại xâm, lòng yêu nước trở nên sáng chân thành cao thượng hết
(3)Hoạt động thầy trò Kiến thức bản khởi nghĩa giành giữ độc lập dân tộc nhân dân ta
trước kỷ XIX
- GV tiểu kết: Như rõ ràng ta thấy truyền thống yêu nước biểu rõ nét đấu tranh chống ngoại xâm Vì đấu tranh chống ngoại xâm trở thành nét đặc trưng truyền thống yêu nước Việt Nam
4 Củng cố:
GV yêu cầu HS nêu khái quát:
- Quá trình hình thành, tơi luyện, phát huy truyền thống u nước nhân dân Việt Nam - Nét đặc trưng truyền thống yêu nước
5 Dặn dò: