Đang tải... (xem toàn văn)
Trong các thập niên 50 – 60 của thế kỷ XIX, nhiều cuộc cách mạng tư sản nổ ra dưới những hình thức khác nhau ở châu Âu và Bắc Mỹ, đã khẳng định sự toàn thắng của phương thức sản xuất tư [r]
(1)Bài 33
HOÀN THÀNH CÁCH MẠNG TƯ SẢN Ở CHÂU ÂU VÀ MĨ GIỮA THẾ KỶ XIX I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Biết nguyên nhân, diễn biến, kết đấu tranh thống Đức, I-ta-li-a nội chiến Mỹ
- Giải thích đấu tranh thống Đức, I-ta-li-a nội chiến Mỹ lại cách mạng tư sản
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, giải thích kiện lịch sử qua khẳng định tính chất cách mạng tư sản diễn hình thức khác
- Kỹ khai thác lược đồ, tranh ảnh 3 Thái độ:
Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân đấu tranh chống lực phong kiến, bảo thủ, lạc hậu đòi quyền tự dân chủ
II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC:
- Lược đồ trình thống nước Đức, I-ta-li-a nội chiến Mỹ - Tranh ảnh nhân vật lịch sử có liên quan đến thời kỳ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:
1 Kiểm tra cũ:
- Câu hỏi 1: Nêu mốc thời gian thành tựu chủ yếu cách mạng công nghiệp Anh? - Câu hỏi 2: Hệ cách mạng công nghiệp?
2 Giới thiệu mới:
Trong thập niên 50 – 60 kỷ XIX, nhiều cách mạng tư sản nổ hình thức khác châu Âu Bắc Mỹ, khẳng định toàn thắng phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, chấm dứt đấu tranh “Ai thắng ai” lực phong kiến lạc hậu, bảo thủ với giai cấp tư sản đại diện cho lực lượng sản xuất tiến Để tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến đấu tranh thống Đức, I-ta-li-a nội chiến Mỹ? Diễn biến sao? Tính chất ý nghĩa sao? Bài học hơm trả lời câu hỏi
3 Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Kiến thức bản
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đấu tranh thống nhất nước Đức.
- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết tình hình nước Đức trước thống nhất?
- HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý
- GV hỏi: Yêu cầu cấp bách Đức làm để phát triển kinh tế tư chủ nghĩa?
- HS trả lời
- GV kết luận: Yêu cầu cấp bách lúc thống đất nước,chấm dứt tình trạng phân tán, chia rẽ
- GV trình bày phân tích: Ở Đức thỏa hiệp giai cấp tư sản quý tộc phong kiến giai cấp vô sản chưa đủ trưởng thành để tiến hành thống đất nước đường Cách mạng – đường “Từ lên”, trình thống đất nước thực đường chiến tranh vương quyền – “Từ xuống”, thơng qua vai trị q tộc Phổ - đại diện Bi-xmác Với sách phản động đưa nước Đức trở thành đồn lũy phản động nhất, nguồn gốc dẫn đến chủ nghĩa quân phiệt xâm lược trung tâm xảy
1 Cuộc đấu tranh thống nước Đức.
- Tình hình nước Đức:
+ Giữa kỷ XIX, kinh tế tư chủ nghĩa phát triển nhanh chóng Đức trở thành nước công nghiệp
+ Tuy nhiên, nước Đức bị chia cắt thành nhiều vương quốc nhỏ, cản trở phát triển kinh tế tư chủ nghĩa, đặt yêu cầu cần thống đất nước
(2)Hoạt động thầy trò Kiến thức bản chiến tranh châu Âu
- GV sử dụng lược đồ trình thống Đức để trình bày diễn biến trình thống nước Đức
- GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng trình bày lại trình thống Đức để củng cố kiến thức
- GV nhận xét, chốt ý
- GV giải thích rõ: Việc tống nước Đức mang tính chất cách mạng tư sản, tạo điều kiện cho kinh tế tư chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ Đức
- Mục giảm tải: GV hướng dẫn HS tự học, biết được nét đấu tranh thống I-ta-li-a.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội chiến Mỹ.
- GV cho HS quan sát lược đò nước Mỹ kỷ XIX SGK giới thiệu cho HS thấy mở rộng đất đai nước Mỹ kỷ XIX
- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết tình hình nước Mỹ trước khi nội chiến?
- HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý
- GV nêu câu hỏi: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến nội chiến?
- HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý:
+ Lin-côn ứng cử viên Đảng Cộng hòa, đại diện cho giai cấp tư sản trại chủ miền Bắc trúng cử Tổng thống đe dọa quyền lợi chủ nơ miền Nam (vì Đảng Cộng hịa chủ trương bãi bỏ chế độ nơ lệ)
- GV kết hợp giới thiệu hình 67 “Tổng thống Lin-cơn thẩm duyệt Tun ngơn giải phóng nơ lệ”
+ 11 bang miền Nam phản đối tách khỏi liên bang thành lập Hiệp bang, có phủ, Tổng thống riêng chuẩn bị lực lượng chống lại phủ trung ương
- GV trình bày: Ngày 12/4/1861, nội chiến bùng nổ Ban đầu quân đội Liên bang thua liên tiếp
- GV nêu câu hỏi: Trước tình hình Chính phủ Lin-cơn có biện pháp gì?
- HS dựa vào SGK trả lời - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý:
+ Chính phủ thay đổi kế hoạch tác chiến có biện pháp tích cực
+ GI7a4 năm 1862,ký sắc lệnh cấp đất miền Tây cho dân di cư
+ Ngày 1/1/1863, sắc lệnh bãi bỏ chế độ nô lệ hàng vạn nô lệ người dân gia nhập quân đội Liên bang + Ngày 9/4/1865, quân đội miền Bắc giành thắng lợi định trận đánh thủ phủ Hiệp bang miền Nam (Xa-ra-tô-ga) Nội chiến chấm dứt
- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết ý nghĩa nội chiến?
- HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý:
18/1/1871, Đức hoàn thành thống nước Đức
- Đây cách mạng tư sản, tạo điều kiện cho kinh tế tư phát triển
- Năm 1870 – 1871, Bi-xmác gây chiến với Pháp, thu phục bang miền Nam hoàn thành thống Đức
2 Cuộc đấu tranh thống I-ta-li-a. 3 Nội chiến Mỹ.
- Nguyên nhân:
+ Đến kỷ XIX, miền Bắc Mỹ có kinh tế tư chủ nghĩa phát triển Miền Nam phát triển kinh tế đồn điền, dựa bóc lột sức lao động nô lệ Sự tồn chế độ nô lệ cản trở kinh tế tư chủ nghĩa phát triển Mỹ Mâu thuẫn tư sản trại chủ miền Bắc với chủ nô miền Nam ngày gay gắt
+ Lin-cơn đại diện Đảng Cộng hịa trúng cử Tổng thống đe dọa quyền lợi chủ nô miền Nam 11 bang miền Nam tách khỏi Liên bang
- Diễn biến:
+ Ngày 12/4/1861, nội chiến bùng nổ - ưu thuộc Hiệp bang
+ Ngày 1/1/1863, Lin-côn sắc lệnh bãi bỏ chế độ nô lệ Nô lệ, nông dân tham gia quân đội
+ Ngày 9/4/1865, nội chiến kết thúc, thắng lợi thuộc quân Liên bang
- Ý nghĩa:
+ Là cách mạng tư sản lần thứ hai Mỹ + Xóa bỏ chế độ nơ lệ miền Nam tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư phát triển
(3)Hoạt động thầy trò Kiến thức bản + Là cách mạng tư sản lần thứ hai Mỹ
+ Xóa bỏ chế độ nơ lệ miền Nam, tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư phát triển rong nước
+ Nền kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng sau nội chiến
nội chiến
4 Củng cố:
- Nguyên nhân diễn biến đấu tranh thống Đức nội chiến Mỹ? cách mạng tư sản?
5 Dặn dò, tập:
- Học cũ, đọc trước
- Lập bảng thống kê hình thức cách mạng tư sản theo nội dung sau: