- Nắm chắc lí thuyết về kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) - Viết bài số 6 theo đề bài sau: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim LânE. - Tìm h[r]
(1)Tiết: 120 LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH). Ngày soạn:
Ngày dạy:
A MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiếnthức: Củng cố tri thức yêu cầu cách làm nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) học tiết trước
2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tìm ý, lập ý, kỹ viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
3 Thái độ: HS có ý thức luyện tập tự giác, sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, thảo luận, thực hành C CHUẨN BỊ:
1.Giáoviên: Soạn
2 Họcsinh: Lập dàn theo đề SGK D TIẾN TRÌNH:
I Ổnđịnh: (1’) II Bài cũ: (3’)
? Nêu cách làm nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích? III.Bàimới:
1.Đặtvấnđề: (1’) GV nhận xét cũ, chuyển ý giới thiệu 2.Triểnkhai:
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn tìm hiểu đề, tìm ý * Cho HS đọc đề bài, GV ghi bảng
* Đề bài: Cảm nhận em đoạn trích: "Chiếc lược ngà" Nguyễn Quang Sáng
? Kiểu đề gì?
? Nghị luận vấn đề gì?
? Người viết cần có tri thức
? Em hiểu hồn cảnh lịch sử miền Nam nước ta trước đây? ( chiến tranh đế quốc Mĩ gây ngày gay go, ác liệt khắp đất nước…) ? Có nhân vật chính?
? Biểu tình cảm nhân vật nào?
I Tìm hiểu đề, tìm ý: 1 Tìm hiểu đề
- Kiểu đề nghị luận đoạn trích - Nêu cảm nhận đoạn trích
- Tri thức cần có: Hiểu biết đoạn trích,về hồn cảnh XH
2 Tìm ý.
a Nhân vật bé Thu
+ Thái độ tình cảm bé Thu ngày đầu: không nhận ông Sáu ba; Sợ hãi nghe ông Sáu gọi (dẫn chứng); Kiên không nhận quan tâm ơng Sáu ,có phản ứng liệt ơng Sáu tỏ thân thiện với
(2)? Nhận xét nội dung truyện?
? Nhận xét nghệ thuật tạo tình huống, cách trần thuật, cách lựa chọn chi tiết ?
* HS thảo luận, trình bày * GV nhận xét, bổ sung
b Nhân vật ông Sáu: * Trong đợt nghỉ phép:
- Đầu tiên hụt hẫng, buồn thấy sợ hãi bỏ chạy
- Tiếp theo kiên nhẫn cảm hoá, vỗ mong đứa nhận cha
- Đến phút chia tay có cảm nhận bất lực buồn
- Khi thét lên "ba" hạnh phúc đỉnh
* Sau đợt nghỉ phép:
- Say sưa, tỉ mẫn làm lược ngà có khắc dòng chữ "yêu nhớ tặng Thu ba"
- Trước trút thở cuối "hình có tình cha khơng thể chết trái tim ông Sáu"
c Nhận xét đánh giá:
* Về nội dung: Trong "Chiếc lược ngà" nhà văn xây dựng tình truyện độc đáo, có chiến tranh nhờ có tình mà tình phụ tử nén chặt để sau bùng nổ thành cảm xúc nhân văn sâu sắc, cảm động Nói cách khác, tác giả tơ đậm ngợi ca tình phụ tử lẽ sống mà nó, người bình thản hy sinh cho lí tưởng
* Về nghệ thuật:
- Cốt truyện chặt chẽ, có tình bất ngờ xảy thời chiến nên đảm bảo tính hợp lí vận động sống thực tế
- Cách trần thuật tự nhiên, linh hoạt
- Cách lựa chọn chi tiết đặc sắc bộc lộ tính cách nhân vật diễn biến truyện gây hấp dẫn
Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn lập dàn ý * GV cho HS thực hành lập dàn ý
trên sở tìm ý
* HS thực hành viết, trình bày * GV nhận xét, cho điểm
II Lập dàn ý. 1 Mở bài:
(3)- Nêu ý kiến tình cha truyện 2 Thân bài:
- Cảm nhận nhận vật bé Thu - Cảm nhận nhân vật ông Sáu
- Nhận xét đánh giá nội dung, nghệ thuật
3 Kết bài: Khẳng địng thành công tác giả việc xây dựng nhân vật, tình truyện
IV.Củngcố: (3’)
? Nhắc lại cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích V Dặn dị: (2’)
- Nắm lí thuyết kiểu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) - Viết số theo đề sau: Suy nghĩ nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng Kim Lân
- Tìm hiểu nghị luận đoạn thơ, thơ( tìm hiểu trả lời câu hỏi sgk)