Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiểu văn bản: nghị luận về tác phẩm văn xuôi - Nội dung: tình huống truyện độc đáo. - Thao tác lập luận chính: Phân tích - Phạm vi dẫn chứng: Vợ nhặt * Thao tác 2: Lập dàn ý[r]
(1)Tiết theo PPCT: 16 Ngày soạn: 29 / 4/ Ngày giảng - Lớp giảng:
T7: … / 4/2018 T9: … / 4/2018
ÔN TẬP : VỢ NHẶT
Kim Lân A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp HS:
- Củng cố kiến thức tác giả, tác phẩm
- Rèn luyện kĩ nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xi - Rèn luyện kĩ trả lời câu hỏi tái kiến thức
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1 Kiến thức
- Những nét nghiệp sáng tác Kim Lân
- Tình cảnh thê thảm phẩm chất người nơng dân nạn đói, bên bờ vực chết
- Đặc sắc nghệ thuật truyện 2 Kĩ năng
- Nghị luận nhân vật tác phẩm văn xuôi (nhân vật Tràng, người vợ nhặt, bà cụ Tứ) - Nghị luận tình truyện
C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học
GV kết hợp phương pháp: thuyết trình, phát vấn – đàm thoại, thảo luận nhóm 2 Phương tiện
- Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, Tài liệu chuẩn KTKN, tư liệu tham khảo - Học sinh: chuẩn bị theo hướng dẫn GV
D TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ 3 Nội dung học
GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn lại kiến thức cũ
A KIẾN THỨC CƠ BẢN I Tác giả
(2)? Nhắc lại nét cần ghi nhớ đời sáng tác tác giả?
- Vị trí: bút văn xuôi độc đáo chuyên viết đề tài nơng thơn, nơng dân
- Tác phẩm chính: tập truyện ngắn: “Nên vợ nên chồng” (1955) “Con chó xấu xí” (1962)
- Đặc điểm sáng tác:
* Nội dung: sống hậu, chất phác, thú vui dân dã mà tài hoa người nông dân nông thôn * Nghệ thuật:
+ Kể chuyện tự nhiên, sinh động, hóm hỉnh + Ngơn ngữ phong phú, đậm tính ngữ ? Nêu xuất xứ truyện ?
II Văn bản Xuất xứ
a Xuất xứ: “Vợ nhặt” có tiền thân truyện “Xóm ngụ cư” - viết sau Cách mạng tháng Tám Bản thảo chưa in, 1954 viết lại
? Trình bày nội dung tác phẩm ?
2 Nội dung a Giá trị thực
- Phản ánh tình cảnh thê thảm người nơng dân nạn đói, bên bờ vực chết
- Lên án tội ác bọn thực dân, phát xít b Giá trị nhân đạo
- Cảm thơng, xót thương trước nỗi khổ người lao động nghèo nạn đói
- Trân trọng khẳng định phẩm chất tốt đẹp họ: khát vọng sống mãnh liệt; khao khát yêu thương, biết sẻ chia, nhân vị tha; lạc quan sống
- Mở cho nhân vật đường tự giải phóng
? Nêu chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm ?
3 Chủ đề
Qua tình truyện độc đáo, tác giả ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn người nông dân họ bị chết đe dọa
4 Nghệ thuật
- Xây dựng, miêu tả tâm lí nhân vật sinh động
- Nghệ thuật kể chuyện tự nhiên, sinh động, hấp dẫn - Ngôn ngữ tinh tế mang đậm màu sắc ngữ * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
rèn luyện kĩ năng
GV cung cấp số đề bài, yêu cầu HS chuẩn bị trước
GV hướng dẫn HS giải đề
B RÈN LUYỆN KĨ NĂNG I Phần đọc – hiểu
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
(3)trên lớp sở HS chuẩn bị nhà
GV định HS trình bày kiểm tra tập HS khác GV điều hành HS nhận xét, đánh giá làm nội dung, hình thức trình bày
GV đánh giá HS kiểm tra
chợ Người chết ngả rạ Không buổi sáng nào người làng chợ, làm đồng khơng gặp ba bốn thây người nằm cịng queo bên đường. Khơng khí vẩn lên mùi ẩm thối rác rưởi mùi gây xác người
Câu 1: Chỉ phong cách ngôn ngữ đoạn văn trên?
Câu 2: Nêu đại ý đoạn văn trên?
Câu 3: Biện pháp tu từ sử dụng hiệu quả đoạn văn ? Tác dụng biện pháp đó?
Câu 4: Tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật để miêu tả ?
A Lãng mạn B Tượng trưng C Tả thực
Câu 5: Đoạn văn giúp anh/ chị hiểu hồn cảnh lịch sử, xã hội nước ta ? Nêu ngắn gọn suy nghĩ anh/ chị đọc đoạn văn
II Phần viết
Đề 1: Cảm nhận anh/chị nhân vật bà cụ Tứ. Đề 2: Phân tích tình truyện độc đáo tác phẩm
Đề 3: Cảm nhận chuyển biến thành viên gia đình vào buổi sáng Tràng có vợ
Đề 4: Phân tích giá trị nhân đạo tác phẩm Hướng dẫn
I Phần đọc – hiểu
Câu 1: phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
Câu 2: tình cảnh thê thảm người nơng dân xóm ngụ cư nạn đói
Câu 3:
- Biện pháp so sánh
- Tác dụng: diễn tả tình cảnh thê lương, ảm đạm xó ngụ cư
Câu 4: đáp án C: tả thực Câu 5:
(4)- Thương cảm, xót xa, căm phẫn, … * Thao tác 1: Tìm hiểu đề
HS xác định yêu cầu đề - Nội dung nghị luận
- Thao tác lập luận - Phạm vi dẫn chứng
Đề 2 1 Tìm hiểu đề
- Kiểu văn bản: nghị luận tác phẩm văn xi - Nội dung: tình truyện độc đáo
- Thao tác lập luận chính: Phân tích - Phạm vi dẫn chứng: Vợ nhặt * Thao tác 2: Lập dàn ý
HS làm việc theo nhóm,xác định hệ thống ý
(Hs chuẩn bị trước)
Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, góp ý
GV định hướng chốt lại nội dung
HS luyện viết đoạn mở phút
GV đánh giá, nhận xét
2 Lập dàn ý a Mở bài
- Dẫn dắt: giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Nêu vấn đề nghị luận: giới thiệu khái quát tình truyện
b Thân bài * Tổng * Phân
- Luận điểm 1: Tình Tràng nhặt vợ cách tình cờ nạn đói thê thảm
- Luận điểm 2: Diễn biến tình huống, thái độ nhân vật
* Luận điểm 3: Ý nghĩa tình huống - Tạo hứng thú cho người đọc
- Nói lên tình cảnh thê thảm người nơng dân nạn đói
- Vẻ đẹp tâm hồn nhân vật: Cái sống tuyên chiến với chết Truyện Vợ nhặt xem ca sống
* Hợp: nghệ thuật tiêu biểu c Kết bài: Khái quát vấn đề * Hoạt động 3: Củng cố
GV nhắc lại, khắc sâu kiến thức, kĩ
Củng cố
1 Kiến thức tác phẩm
2 Kĩ nghị luận đoạn trich văn xuôi