Đang tải... (xem toàn văn)
-Naém ñöôïc, caùc loaïi chaán thöông thöôøng xaûy ra vaø chaán thöông laø ñi ngöôïc laïi muïc ñích cuûa TDTT.. Töø ñoù bieát ñöôïc phoøng traùnh chaán thöông laø moät yeâu caàu quan troï[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ:1
MÔN : LÝ THUYẾT
Tiết CT : 1
Thời gian dạy : 24/08/2015
I NHIỆM VỤ:
LT: Phịng tránh chấn thương hoạt động TDTT(phần 1)
II.YÊU CẦU: - Kiến thức:
-Biết cách phòng tránh chấn thương hoạt động TDTT
- Kĩ :
-Thực hiện được phòng tránh chấn thương hoạt động
TDTT
- Thái đô:
-ổn định tổ chức lớp học
III.THỜI GIAN:
- tiết (45’)
IV.ĐỊA ĐIỂM:
- Sân tập TDTT trường
(2)PHẦN VAØ NỘI DUNG LƯỢNG VĐ I/ Phần chuẩn bị:
- Nhận lớp – Điểm danh
- Phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập
(4p) 1’ 3’ II/ Phần bản:
- Lý thuyết:
* Phần I: Ý nghĩa việc phòng tránh chấn thương hoạt động TDTT
*Củng cố kỹ thuật: Ý nghóa việc phòng tránh chấn thương
(37p) 32’
5’
III/ Phần kết thúc: -Hồi tónh
-Nhận xét đánh giá buổi tập
-H dẫn tập nhà: Luyện tập chạy bền
-Xuống lớp
(3)YÊU CẦU CƠ BẢN VỀ KỸ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC -HS tập trung nhanh, nghiêm túc
-Chú ý nghe GV phổ biến nội dung y/c
-Nắm được, không tuân thủ theo nguyên tắc phương pháp tập luyện TDTT để xảy chấn thương -Nắm được, loại chấn thương thường xảy chấn thương ngược lại mục đích TDTT Từ biết phòng tránh chấn thương yêu cầu quan trọng hoạt động TDTT
-Nắm vững loại chấn thương thường xảy để phòng tránh
+Tập trung ý nghe gv tóm lại học
-Gv giảng giải cho hs nắm vững ý nghĩa việc phòng tránh chấn thương
-Đặt câu hỏi để hs trả lời, thảo luận GV dẫn dắt vấn đề hs đến kết luận
-Gv nêu vấn đề dạng câu hỏi kết hợp với tranh vẽ
-Chia nhóm để hs thảo luận, tìm ví dụ, sau báo cáo kết quả, gv hs nhận xét đánh giá
-Gv gọi hs thực tốt chưa đạt thực
lớp xem, gv nhận xét cho hs củng cố
-Tích cực thả lỏng, thư dãn, hít thở sâu -Chú ý nghe gvnhận xét đánh giá buổi tập
-HS giãn cách dang tay hồi tónh
(4)-Thực tốt tập nhà -Lớp giải tán trật tự
Ngày 24 Tháng 08 Năm 2015
Giáo viên soạn
Duyeät Ban Giám Hiệu
Ngũn Thanh Tâm
NHẬN XÉT BỔ SUNG :
(5)