Đang tải... (xem toàn văn)
b) Có đủ và đảm bảo quy cách theo quy định về phòng học bộ môn, khối phòng phục vụ học tập; phòng làm việc, bàn, ghế, thiết bị làm việc của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, văn phòng, phòng[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT HUYỆN N BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06 ( Sáng, Ngọc, Hiến)
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất
Tiêu chí 01: Nhà trường thực quản lý tài theo quy định huy động hiệu nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục.
a) Có đủ hệ thống văn quy định quản lý tài lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định;
b) Lập dự toán, thực thu chi, toán, thống kê, báo cáo tài theo đúng chế độ kế tốn, tài Nhà nước; có quy chế chi tiêu nội rõ ràng; mỗi học kỳ cơng khai tài để cán quản lý, giáo viên, nhân viên biết tham gia giám sát, kiểm tra; định cơng tác tự kiểm tra tài chính;
c) Có kế hoạch huy động hiệu nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục.
1 Mô tả trạng:
- Bảng danh mục hệ thống văn quy định quản lý tài liên quan đến nhà trường;
Quy định nhà trường việc quản lý tài lưu trữ hồ sơ, chứng từ Các lập dự toán, thực thu chi, tốn, thống kê, báo cáo tài theo chế độ kế tốn, tài Nhà nước;
- Quy chế chi tiêu nội bộ;
Biên thực cơng khai tài để cán quản lý, giáo viên, nhân viên biết tham gia giám sát, kiểm tra;
Biên tự kiểm tra tài theo định kỳ quy định; Những điều chỉnh, xử lý tồn sau kiểm tra;
Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến số
- Kế hoạch huy động nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục;
Quy định việc quản lý, sử dụng nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục;
Biên công khai rõ ràng nguồn thu mục đích sử dụng trước Hội đồng trường, tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường;
Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến số 2 Điểm mạnh:
Đảm bảo đầy đủ số lượng, đảm bảo chất lượng 3 Điểm yếu:
(2)- Tiếp tục quản lý tốt, có kế hoạch cụ thể tài chính, tích cực huy động nguồn lực hoàn thiện sở vạt chất;
- Tiếp tục đầu từ điều kiện chuẩn hóa, đại hóa CSVC thiết bị dạy học
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: x
Không đạt:
Đạt: x
Không đạt: Đạt: Không đạt: x
5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: x
Khơng đạt:
(Tiêu chí Đạt 03 số đánh giá Đạt). Người viết báo cáo:
(3)PHỊNG GD&ĐT HUYỆN N BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06( S¸ng, Ngäc, HiÕn)
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất
Tiêu chí 2: Nhà trường có khn viên riêng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường xây dựng môi trường xanh đẹp theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
a) Có khn viên riêng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường
b) Tổng diện tích mặt tính theo đầu học sinh đạt 6m2/HS (Đối với
nội thành, nội thị) 10m2/HS trở lên (Đối với vùng lại).
c) Xây dựng môi trường xanh đẹp nhà trường
1 Mô tả trạng (mục cần có thơng tin, minh chứng kèm theo)
- Trường có cổng, biển trường đạt theo tiêu chuẩn điều lệ trường Chưa có khn viên, tường bao
- Mặt nhà trường cấp có thẩm quyền giao quyền sử dụng lâu dài phục vụ cho công tác dạy học với tỉng diện tích 5560m2, tương ứng với 10m2/
HS
- Việc thực xây dựng trường lớp đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định phù hợp với môi trường Sư phạm (Xanh - Sạch - Đẹp)Theo kế hoạch đề
Tuy nhiên chưa đủ chưa hệ thống, cống rãnh thoát nước chưa đảm bảo 2 Điểm mạnh:
Nhµ trêng có khn viên riêng biệt, diện tích đất đủ theo quy định Bố trí
cơng trình, lớp học hỵp lý 3 Điểm yếu:
Hệ thống thoát nước chưa đảm bảo
Cha có tờng bao sân bÃi tập riêng
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường xây dựng kế hoạch, hồn thiện hạng mục cơng trình lớp học năm học 2009 – 2010 Tiếp tục trì thường xun chăm sóc xanh
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí)
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: X Đạt: X
Không đạt: x Không đạt: Khơng đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:
(4)PHỊNG GD&ĐT HUYỆN N BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06( S¸ng, Ngäc, HiÕn)
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất
Tiêu chí 3: Nhà trường có khối phịng học thơng thường, phịng học mơn đó có phịng máy tính kết nối internet phục vụ dạy học, khối phòng phục vụ học tập, khối phịng hành đảm bảo quy cách theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo.
a) Có đủ phịng học để học nhiều ca ngày; phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát, đủ bàn ghế phù hợp với đối tượng học sinh, có bàn ghế của giáo viên, bảng viết, có nội quy học sinh niêm yết phịng học;
b) Có đủ đảm bảo quy cách theo quy định phòng học mơn, khối phịng phục vụ học tập; phịng làm việc, bàn, ghế, thiết bị làm việc Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, văn phịng, phịng họp tồn thể cán quản lý, giáo viên, nhân viên; phòng giáo viên, phịng truyền thống, phịng Đồn - Đội, phịng y tế học đường, phòng thường trực, nhà kho phòng khác;
c) Việc quản lý, sử dụng khối phịng nói thực có hiệu và theo quy định hành.
1 Mô tả trạng (mục cần có thơng tin, minh chứng kèm theo) - Cã bảng thống kê số lượng phịng học, diện tích/phịng, số lượng bàn ghế
phù hợp với đối tượng học sinh
- Cã thông tin, minh chứng khác liên quan đến số
- Cã bảng thống kê số lượng, diện tích, bàn ghế trang thiết bị cho
phịng học mơn, phịng làm việc, phịng chức khác; - Các thơng tin, minh chứng khác liên quan đến số
- Kế hoạch trường quản lý, sử dụng khối phịng nói có hiệu theo quy định hành;
- Hồ sơ quản lý, nội quy quy định sử dụng 2 Điểm mạnh:
Nhà trường có đủ phịng học để học ca (tính phịng học tạm) 3 Điểm yếu:
Chưa có đủ phịng học kiên cố phục vụ học ca, chưa có phịng học chức phịng máy tính kết nối Internet phục vụ cơng tác giảng dạy
Chưa có phịng hành 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường xây dựng kế hoạch, hồn thiện hạng mục cơng trình chưa đáp ứng năm học tới nguồn lực Tiếp tục trì dạy học ca
5 Tự đánh giá:
(5)Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: x Không đạt: x Khơng đạt: x 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:
Khơng đạt: x
(Tiêu chí Đạt 03 số đánh giá Đạt). Người viết báo cáo:
(6)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06( S¸ng, Ngäc, HiÕn)
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất
Tiêu chí 4: Thư viện nhà trường đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh.
a) Có phịng đọc riêng cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên phòng đọc riêng cho học sinh với tổng diện tích tối thiểu phòng 40 m2 ;
b) Hằng năm, thư viện bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, văn bản quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh; có kế hoạch bước xây dựng thư viện điện tử;
c) Việc quản lý tổ chức phục vụ thư viện đáp ứng yêu cầu cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh.
1 Mô tả trạng (mục cần có thơng tin, minh chứng kèm theo) - Chưa có phịng đọc riêng cho CBGV HS ( Tham khảo tài liệu văn phòng nhà trường)
- Nhà trường có kế hoạch xây dựng thư viện nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
- Chưa có kế hoạch xây dựng thư viện điện tử
- Có thống kê danh mục, đầu sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, văn quy phạm pháp luật;
- Có thống kê năm danh mục bổ sung số đầu sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, văn quy phạm pháp luật năm gần
- Có sổ theo dõi đọc, mượn, trả sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, văn quy phạm pháp luật cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh;
- Có biên kiểm tra nội trường công tác thư viện nhà trường 2 Điểm mạnh:
Hầu hết CBGV tích cực tham khảo tài liệu phục vụ giảng dạy 3 Điểm yếu:
Trờng học cha có phịng th viện, phịng đọc sách
Số lợng tài liệu tham khảo đợc bổ sung hàng nam cịn
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường xây dựng kế hoạch xin xây dựng phịng chức có phịng đọc tài liệu, thư viện, phịng máy kết nối Internet phục vụ công tác giảng dạy Hường tới xây dựng cổng thư viện điện tử
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí)
(7)Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: x Không đạt: x Không đạt: x
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt: x
(Tiêu chí Đạt 03 số đánh giá Đạt). Người viết báo cáo:
(8)PHỊNG GD&ĐT HUYỆN N BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06( S¸ng, Ngäc, HiÕn)
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất
Tiêu chí 5: Nhà trường có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học quản lý sử dụng theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
a) Có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học theo quy định
b) Có biện pháp quản lý sử dụng hiệu thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học;
c) Mỗi năm học, rà soát, đánh giá để cải tiến việc sử dụng thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học
1 Mơ tả trạng
- Có đầy đủ danh mục thiết bị tối thiểu Giáo dục; - Có đủ danh mục thiết bị có nhà trường
- Sơ đồ diện tích kho chứa thiết bị giáo dục theo quy định;
- Nhà trường thực tự làm đồ dùng dạy học, tu sửa năm - Luôn bảo quản tốt thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học quy định;
- Có nội quy sử dụng thiết bị giáo dục cán bộ, giáo viên học sinh; - Có sổ biên tự kiểm tra nhà trường thực trạng bảo quản thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học
- Có sổ biên năm kiểm tra, rà soát, đánh giá biện pháp bảo quản, sử dụng thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học, biên kiểm kê, lý nhà trường
2 Điểm mạnh:
Có đầy đủ hồ sơ sổ sách quản lý thiết bị giáo dục đồ dùng dạy học Có giá để thiết bị giáo dục đồ dùng dạy học
3 Điểm yếu:
Trờng học cha có phịng để thiết bị giáo dục đồ dùng dạy học Cha có nhân viên quản lý thiết bị giáo dục đồ dùng dạy học
Số lợng thiết bị giáo dục đồ dùng dạy học hao mũn, cha đầy đủ, cha đợc bổ sung
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường có kế hoạch xin xây dựng cụng trỡnh phịng để thiết bị giáo dục đồ dùng dạy học năm học tới Tiếp tục trỡ thường xuyờn cải tiến chất l-ợng sáng tạo đồ dùng dy hc
Tăng cờng công tác quản lý có hiệu khoa học
Mi nm u có rà sốt lại thiết bị giáo dục đồ dùng dạy học
(9)5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí)
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: x Đạt: x
Không đạt: x Không đạt: Không đạt:
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt: x
(Tiêu chí Đạt 03 số đánh giá Đạt). Người viết báo cáo:
(10)PHỊNG GD&ĐT HUYỆN N BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06( S¸ng, Ngäc, HiÕn)
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất
Tiêu chí 6: Nhà trường có đủ sân chơi, bãi tập, khu để xe, khu vệ sinh hệ thống cấp thoát nước theo qui định Bộ GD & ĐT qui định khác
a) Khu sân chơi, bãi tập có diện tích 25% tổng diện tích mặt nhà trường; khu sân chơi có bóng mát, đảm bảo vệ sinh thẩm mỹ; khu bãi tập có đủ thiết bị phục vụ học tập thể dục thể thao học sinh theo qui định;
b) Bố trí hợp lý khu để xe cho giáo viên, nhân viên, học sinh khuôn viên trường, đảm bảo an toàn, trật tự vệ sinh;
c) Khu vệ sinh bố trí hợp lý theo khu làm việc, học tập cho giáo viên, nhân viên, học sinh; có đủ nước sạch, ánh sáng khơng nhiễm mơi trường; có hệ thống cấp nước hệ thống thoát nước cho tất khu vực đảm bảo vệ sinh môi trường
1 Mô tả trạng (mục cần có thơng tin, minh chứng kèm theo) Trường có khu sân chơi, chưa có bãi tập, có khu để xe cho giáo viên, nhân viên học sinh Khu sân chơi có bóng mát đảm bảo vệ sinh thẩm mỹ …
Khu để xe cho giáo viên nhân viên, học sinh bố trí hợp lý khn viên nhà trường, đảm bảo an toàn vệ sinh
Khu vệ sinh chưa đảm bảo chưa bố trí theo khu làm việc, học tập cho giáo viên, nhân viên, học sinh; chưa có đủ nước ánh sáng cho HS, không ô nhiễm môi trường Tuy nhiên hệ thống thoát nước chưa đảm bảo
2 Điểm mạnh:
Có khn viên riêng biệt, diện tích đất đủ theo quy định Bố trí cơng trình, lớp học hợp lý
3 Điểm yếu:
Trờng học nằm đỉnh dốc cao xa khu dân c, Hệ thống nhà lớp học, cống rónh
thốt nước chưa đảm bảo Nhà hiệu bộ, thực hành, thí nghiệm, sân bãi tập…chưa có 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường xây dựng kế hoạch, hoàn thiện hạng mục cơng trình chưa đáp ứng năm học tới nguồn lực Tiếp tục trì thường xun chăm sóc xanh, bồn hoa, cảnh, vệ sinh môi trường
(11)5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí)
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: X Đạt:
Không đạt: x Không đạt: Không đạt: x 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:
Khơng đạt: x
(Tiêu chí Đạt 03 số đánh giá Đạt). Người viết báo cáo: