Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm giúp các bạn củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Ngữ văn lớp 10 có đáp án - THPT Gia Nghĩa dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ kiểm tra sắp tới.
SỞ GD&ĐT ĐĂK NƠNG TRƯỜNG THPT GIA NGHĨA ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 (BÀI 06) Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: CHẤT GÂY NGHIỆN Khơng phải có thuốc phiện hay heroin chất gây nghiện Bia rượu, thuốc cà phê, thuốc an thần, thuốc ngủ xem chất gây nghiện Chất gây nghiện chất quen dùng, em khó từ bỏ khơng hoạt động bình thường khơng có chúng Một số chất gây nghiện có hại cho em thuốc phiện, heroin, rượu thuốc Em nên tránh xa! Nếu em muốn chứng tỏ mình" nam tính", bạn bè khích "thử lần cho biết", dừng lại tự hỏi bố mẹ người thân nghĩ điều đó? Nó có ảnh hưởng đến gia đình em thân em khơng? Nghĩ hậu việc làm dấu hiệu trưởng thành Rất dễ bị nghiện lại khó từ bỏ "Tơi bỏ lúc tơi muốn" câu mà em nghe tất người nghiện rượu, thuốc hay nói Nhưng điều hồn tồn khác xa thật Nếu họ bỏ từ lâu Vì vậy, tốt đừng dính vào nó! (Theo Cẩm nang trai, NXB Trẻ, 2014, trang 121) Câu Theo viết, chất gây nghiện ? Câu Vì nghĩ hậu việc làm dấu hiệu trưởng thành Câu Hãy viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ hành động anh/chị thân người thân gia đình sử dụng chất gây nghiện II LÀM VĂN (6,0 điểm) Hãy viết văn giới thiệu gương người tốt việc tốt mà anh/chị biết HẾT E HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Đọc hiểu Làm văn Câu Nội dung Điểm Chất gây nghiện chất dùng quen dùng, 1.0 khó từ bỏ khơng hoạt động bình thường khơng có chúng Ví dụ: thuốc phiện, heroin, bia rượu, thuốc lá, cà phê, thuốc an thần, thuốc ngủ Thường người trẻ hay bồng bột, sốc nổi, suy 1.0 nghĩ hậu việc làm Trong đó, người lớn tuổi, có kinh nghiệm sống nhiều nhận thức trách nhiệm họ cao nên trước làm việc gì, người lớn thường nghĩ kết cục việc để tránh sai lầm đáng tiếc Vậy nên, nghĩ hậu việc làm dấu hiệu trưởng thành người trẻ tuổi Học sinh đặt vào tình để đưa suy 2.0 nghĩ hành động, giải pháp đắn cho vấn đề nêu Biết cách trình bày đoạn văn ngắn, đảm bảo hình thức nội dung Yêu - Thể loại viết: Thuyết minh gương cầu người tốt, việc tốt - Nội dung: Giới thiệu gương người tốt, việc kĩ tốt - HS biết vận dụng kiến thức văn học kĩ viết văn thuyết minh để làm văn thuyết minh gương người tốt, việc tốt (Xác định đối tượng, phương pháp bố cục viết) Yêu a Mở bài: Giới thiệu khái quát gương người tốt/việc 1.0 cầu tốt cụ b Thân bài: 4.0 thể * Giới thiệu người tốt/ việc tốt - Người tốt ai? đâu?/ Việc tốt việc gì? Ai làm? Làm nào? - Diễn biến việc làm tốt người c Kết bài: Đánh giá gương người tốt/việc tốt Nêu 1.0 suy nghĩ thân người tốt/ việc tốt Rút học cho thân ... vấn đề nêu Biết cách trình bày đoạn văn ngắn, đảm bảo hình thức nội dung Yêu - Thể loại viết: Thuyết minh gương cầu người tốt, việc tốt - Nội dung: Giới thiệu gương người tốt, việc kĩ tốt - HS... nổi, suy 1. 0 nghĩ hậu việc làm Trong đó, người lớn tuổi, có kinh nghiệm sống nhiều nhận thức trách nhiệm họ cao nên trước làm việc gì, người lớn thường nghĩ kết cục việc để tránh sai lầm đáng tiếc... thức văn học kĩ viết văn thuyết minh để làm văn thuyết minh gương người tốt, việc tốt (Xác định đối tượng, phương pháp bố cục viết) Yêu a Mở bài: Giới thiệu khái quát gương người tốt/việc 1. 0