Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 có đáp án

Để trang bị kiến thức và thêm tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra sắp đến mời các bạn học sinh lớp 10 tham khảo Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 có đáp án. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt.

ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10 NĂM HỌC 2019 - 2020 I Đọc hiểu: 3.0 điểm Đọc văn sau trả lời câu hỏi QUÁN HÀNG PHÙ THUỶ Một phù thuỷ Mở quán hàng nho nhỏ Mời vào Ai muốn mua có! Tơi khách Từ bên Phù thuỷ ló nhìn: Anh muốn ? Tơi muốn mua tình u, Mua hạnh phúc, bình n, tình bạn… Hàng chúng tơi bán non Cịn chín, anh phải trồng, khơng bán! (K Badjadjo Pradip - Thái Bá Tân dịch) Câu Bài thơ có kết hợp phương thức biểu đạt nào? Câu Câu nói “Mời vào - Ai muốn mua có!” nói lên sức mạnh phù thuỷ? Câu Người khách thơ mong muốn có điều gì? Mong muốn cho thấy vị khách người nào? Câu Thông điệp ý nghĩa anh/chị rút từ thơ trên? II Làm văn: 7.0 điểm Cảm nhận đoạn trích tác phẩm Đại cáo bình Ngô Nguyễn Trãi: Từng nghe Việc nhân nghĩa cốt yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hiến lâu Núi sông bờ cõi chia, Phong tục Bắc Nam khác Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập, Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương Tuy mạnh yếu lúc khác nhau, Song hào kiệt đời có Phần HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung Câu ĐỌC HIỂU I Điểm 3,0 Các PTBĐ văn bản: tự sự, miêu tả, biểu cảm 0,5 Câu nói: “Mời vào - Ai muốn mua có!” cho thấy sức mạnh vạn phù thủy: tạo thứ cần thiết cho người 0,5 Mong muốn vị khách có tình yêu, hạnh phúc, bình yên, tình bạn… Những mong muốn cho thấy vị khách người biết nhận khao khát giá trị tinh thần quý giá: tình yêu, tình bạn, hạnh phúc, bình n Học sinh rút học mà thân thấy tâm đắc sau đọc văn đưa lý giải thuyết phục, hợp lí Có thể có lựa chọn sau: 0,5 0,5 1,0 Những giá trị cao quý sống người: tình yêu, tình bạn, bình yên hạnh phúc khơng sẵn có mà phải người tạo ra, xây dựng, vun đắp mà thành Phù thủy với sức mạnh vạn năng, tạo muôn thứ ban cho người giá trị tinh thần cao quý II LÀM VĂN a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Luận đề nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm 7,0 0,25 0,5 Thí sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn văn 0,5 Cảm nhận đoạn văn 2.0 - Tư tưởng nhân nghĩa tích cực, tiến bộ: gắn với sống n bình nhân dân, gắn với công chống quân Minh xâm lược 2.0 - Khẳng định tư cách độc lập Đại Việt: Đưa đầy đủ yếu tố cấu thành quốc gia độc lập: tên nước, văn hiến, bờ cõi, phong tục, lịch sử 0,5 - Nghệ thuật: Lập luận, lí lẽ + dẫn chứng thực tế, lối đối văn biền ngẫu 0,5 Đánh giá: Đoạn văn mở đầu có ý nghĩa lời tuyên ngôn quyền độc lập dân tộc, khẳng định lập trường nghĩa dân tộc Đại Việt kháng chiến chống quân Minh d Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo chuẩn tả ngữ pháp Tiếng Việt 0,25 e Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận 0,5 Tổng điểm 10,0 ... Việt kháng chiến chống quân Minh d Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo chuẩn tả ngữ pháp Tiếng Việt 0,25 e Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận 0,5 Tổng điểm 10 ,0... cao quý II LÀM VĂN a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Luận đề nghĩa khởi nghĩa... gia độc lập: tên nước, văn hiến, bờ cõi, phong tục, lịch sử 0,5 - Nghệ thuật: Lập luận, lí lẽ + dẫn chứng thực tế, lối đối văn biền ngẫu 0,5 Đánh giá: Đoạn văn mở đầu có ý nghĩa lời tun ngơn