Tiết 9. HBH: Tuổi Hồng

HS học thuộc bài hát kết hợp gõ thanh phách, vận động theo nhạc để trình bày khi tham gia các hoạt động, sinh hoạt.. Hoạt động nhóm:.[r]

(1)

BÀI SOẠN CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ÂM NHẠC LỚP 8

Tên chủ đề: TUỔI HỌC TRÒ. (3 tiết)

I. MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Biết thêm hát nhạc sĩ Trương Quang Lục, nội dung nói vẻ đẹp lứa tuổi thiếu niên niềm vui em ước mơ tươi đẹp lứa tuổi học trò

- Hát thuộc lời, giai điệu hát Tuổi hồng - Củng cố nắm vững thêm nhịp 3/4

- Hiểu nhận biết giọng song song, giọng La thứ hòa

- Nắm đôi nét nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Nghe cảm nhận hát Bóng Kơ- nia.

2 Kỹ năng:

- Kết hợp gõ đệm âm hình tiết tấu phức tạp, sáng tạo động tác vận động vào hát

- Biết trình bày hát qua vài hình thức hát tập thể hát hòa giọng, đối đáp, hát đuổi (Canon)

- Đọc xác cao độ, tiết tấu ghép lời ca cho TĐN

- Kết hợp đọc nhạc gõ phách mạnh, mạnh vừa (trọng âm) nhịp 3/4 - Kể tên vài giọng song song

- Phân biệt giọng La thứ tự nhiên La thứ hòa 3 Thái độ:

- Giáo dục em giữ gìn sáng tuổi hồng; cố gắng học giỏi, làm việc tốt biết ước mơ vươn tới tương lai tươi đẹp

- Thể hồn nhiên, sáng hành động cụ thể - Hát hòa âm tạo liên kết, hoạt động nhóm

4 Năng lực:

(2)

II. NỘI DUNG:

- Học hát: Bài Tuổi hồng - Ôn tập hát: Tuổi hồng - Tập đọc nhạc: TĐN số

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng Kơ-nia.

III. CHUẨN BỊ: 1 Chuẩn bị GV:

- Nhạc cụ quen dùng, đàn phím điện tử, máy nghe, bảng phụ - Đàn, hát thục hát Tuổi hồng TĐN số - Hình ảnh nhạc sĩ Trương Quang Lục, Phan Huỳnh Điểu

- Tìm số hát có chủ đề “ Tuổi học trò”: Áo trắng đến trường, Màu mực tím, Tuổi mười lăm…

- Một số tư liệu giọng song song, giọng La thứ hịa - Máy nghe, băng đĩa nhạc có liên quan đến dạy

2 Chuẩn bị HS:

- Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ, phách - Theo yêu cầu GV IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Tiết 1

Học hát: Bài Tuổi hồng

Nhạc lời: Trương Quang Lục Ngày giảng

Lớp - Sĩ số 8A: 8B:

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Hoạt động cá nhân:

- GV nêu nội quy thực trị chơi “Nghe thấu đốn tài”

(3)

Hoạt động chung:

- HS xem vài hình ảnh nhạc sĩ Trương Quang Lục

- GV giới thiệu sơ lược đôi nét nhạc sĩ Trương Quang Lục liên hệ đến hát tiếng nhạc sĩ: Trái đất chúng em

+ Sinh ngày 25/02/1933 (Sơn Tịnh - Quảng Ngãi)

+ Đã công tác nhà máy Supe phốt phát Lâm Thao - Phú Thọ

+ Là hội viên hội nhạc sĩ Việt Nam, hội nhà báo Việt Nam B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:

- HS luyện khởi động giọng theo mẫu luyện thanh, GV đàn - HS nghe hát Tuổi hồng (GV trình bày)

Hoạt động nhóm:

- HS chia nhóm Hỏi – Đáp để tìm hiểu hát về: giọng, nhịp, kí hiệu âm nhạc, chia đoạn câu hát

* Lời 1:

+ Đoạn 1: Từ: Vui đến bình minh rực lên

+ Đoạn 2: Từ: La la đến đẹp mùa hoa, tuổi hồng * Lời 2:

+ Đoạn 1: Từ: Yêu đến Tiếng mẹ ru dịu êm + Đoạn 2: Từ: La la đến đẹp mùa hoa, tuổi hồng - HS thảo luận nhóm nội dung ý nghĩa hát Tuổi hồng C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Hoạt động chung: - Tập hát câu:

- HS lắng nghe GV đàn giai điệu, hát mẫu câu theo lối móc xích tập hát hịa tiếng đàn Sau câu, GV yêu cầu HS hát lại theo nhóm cá nhân để hướng dẫn HS sửa chỗ sai

Hoạt động cá nhân:

- HS tự luyện tập hát (hát lần) - Trình bày cá nhân trước lớp

- HS nhận xét phần trình bày bạn

(4)

- Củng cố hát Tuổi hồng

 HS tập gõ phách sau câu

 Tập hát liền tiếng đoạn 1, hát nảy đoạn

 GV hướng dẫn HS hát đối đáp đoạn 1, hát hòa giọng đoạn minh họa với nhóm HS

 HS lắng nghe tập hát:

Người hát Câu hát

Nhóm 1 Vui bước…vui ngày ngày. Nhóm 2 Tuổi hồng bừng sáng…tương lai Nhóm 1 Tuổi hồng đến với…….cành lá Nhóm 2 Tuổi hồng đến rực lên. Cả lớp La la la tuổi hồng ơi.

D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hoạt động cá nhân:

HS học thuộc hát để hát tham gia hoạt động, sinh hoạt Hoạt động nhóm:

- HS hát kết hợp kiểu gõ đệm phách, nhạc cụ tự làm vỗ tay

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc với động tác phù hợp nội dung, tính chất hát

- HS tập hát đối đáp đoạn hòa giọng đoạn hát E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG:

- Tìm thêm hát nhạc sĩ Trương Quang Lục - Kể tên vài hát có nội dung tuổi hồng

(5)

Tiết 2

Ơn tập hát: Tuổi hồng

Nhạc lí: Giọng song song, giọng La thứ hòa thanh Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Ngày giảng

Nội dung 1: Ôn tập hát Tuổi hồng A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

- HS luyện khởi động giọng theo mẫu luyện GV đàn - HS nghe mẫu hát Tuổi hồng

HS cảm nhận hát nghe ca sĩ trình bày

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Khơng có

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động chung:

- HS hát lại hát Tuổi hồng kết hợp trò chơi chuyền dụng cụ âm nhạc (Thanh phách, song loan )

- Gắn tranh vẽ minh họa hát lên bảng Hoạt động cá nhân:

- HS nhận xét tranh vẽ nhóm - GV kết luận, khen ngợi HS

- HS trình bày hát kết hợp kiểu gõ đệm phách vỗ tay

- HS trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc với động tác phù hợp nội dung, tính chất hát

(6)

Củng cố hát Tuổi hồng

 HS gõ phách sau câu

 HS hát đối đáp đoạn 1, hát hòa giọng đoạn

HS học thuộc hát kết hợp gõ phách, vận động theo nhạc để trình bày tham gia hoạt động, sinh hoạt

HS tập trình bày hát hình thức hát đối đáp hát hòa giọng E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG:

- Tìm thêm động tác vận động để trình bày cá nhân - Tự làm nhạc cụ gõ để kết hợp hát

- HS tự thiết kế trang phục giấy phù hợp để trình bày hát

Nội dung 2: Nhạc lí: Giọng song song, giọng La thứ hòa thanh A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động chung:

- GV hỏi, HS trả lời: Để xác định giọng điệu hát, nhạc cần dựa vào yếu tố nào?

- GV đàn cho HS nghe hai giọng La thứ thự nhiên La thứ hòa Cho HS nhận xét xem hai giai điệu giống hay khác

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:

- GV treo bảng phụ hai giọng song song: La thứ - Đô trưởng Cho HS nhận xét giống khác hai giọng

- GV treo bảng phụ ghi cấu tạo hai giọng: La thứ tự nhiên La thứ hòa Cho HS nhận xét giống khác hai giọng

(7)

- Các nhóm thảo luận rút kết luận chung:

+ Giọng song song giọng trưởng giọng thứ có hóa biểu khác âm chủ

+ Giọng La thứ hòa có bậc nâng lên nửa cung so với giọng La thứ C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- HS kể tên vài giọng song song

- HS viết cấu tạo giọng La thứ hịa

Hoạt động nhóm:

- HS nêu cụ thể giống khác giọng song song vừa kể - HS tập đọc trục gam gam rải giọng La thứ hòa

D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Hoạt động lớp:

HS tập đọc giọng La thứ hòa áp dụng vào TĐN số Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót.

- Hoạt động ngồi lớp:

HS áp dụng để đọc TĐN, hát viết giọng buối trình diễn văn nghệ

E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG:

- Kể tên số hát trích đọan âm nhạc viết giọng La thứ hòa thanh?

- Khi hát hát viết giọng La thứ hòa em có cảm nhận nào?

Nội dung 3: Tập đọc nhạc TĐN số "Hãy hót, chim nhỏ hay hót" A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

(8)

HS nêu tên vài hát viết nhịp 3/4

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Hoạt động chung:

HS nghe giai điệu TĐN số Hoạt động cá nhân:

- HS tìm hiểu TĐN số - GV đặt câu hỏi, HS trả lời:

+ Bài TĐN số viết giọng gì? Nhịp nào? + Bài TĐN chia làm câu?

+ Nhận xét TĐN về: nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc + Xây dựng luyện tập tiết tấu chủ đạo

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động cá nhân:

- HS xem SGK nhận biết đọc thầm tên nốt TĐN - HS quan sát tìm câu có cao độ, trường độ giống Hoạt động chung:

- GV đàn câu với tốc độ chậm theo lối móc xích

- HS đọc nhạc gõ phách nhẹ nhàng theo hướng dẫn GV Hoạt động nhóm:

- HS tự đọc nhạc câu - GV chỉnh sửa chỗ sai cho HS Hoạt động chung:

- HS đọc nhạc TĐN theo giai điệu GV đàn HS tự đọc GV không đàn

- GV sửa sai cho HS - Củng cố TĐN số

(9)

- HS đọc nhạc trôi chảy, hát thuộc lời TĐN số

- HS đọc nhạc kết hợp gõ phách mạnh, phách nhẹ nhịp 3/4 Hoạt động nhóm:

HS tập vận động theo lời ca TĐN số E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG:

- HS ghi phách mạnh, nhẹ nhịp 3/4 vào TĐN - HS đọc nhạc kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ theo nhịp 3/4

- HS tìm hiểu nhạc sĩ tiếng giới người Ba Lan qua câu chuyện âm nhạc Trái tim Sô - Panh

- HS tập hát kết hợp vận động theo trích đoạn hát Hãy hót, chim nhỏ hót.

Tiết 3

Ơn tập hát: Tuổi hồng Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng Kơ-nia

Ngày giảng

Nội dung 1: Ôn tập hát Tuổi hồng. A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

- HS luyện khởi động giọng theo mẫu luyện GV đàn - HS xem video hát Tuổi hồng

(10)

- HS nhận xét hình thức, phong cách, trang phục biểu diễn hát B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:

Khơng có

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động chung:

HS hát hát Tuổi hồng theo hát đối đáp, hát hịa giọng Hoạt động nhóm:

- HS trình bày hát với trang phục phù hợp tự làm giấy kết hợp gõ phách vận động theo nhạc

- HS nhóm nhận xét lẫn trang phục, cách trình bày - GV kết luận, động viên, khen ngợi nhóm

HS tập biểu diễn hát hoàn chỉnh E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG:

HS tập trình bày hát theo hình thức hoạt cảnh

Nội dung 2: Ôn tập đọc nhạc TĐN số 3 “ Hãy hót, chim nhỏ hay hót” A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

- HS đọc Gam la thứ hòa trục âm - HS lắng nghe lại giai điệu TĐN số

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Khơng có

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động nhóm:

(11)

- HS nhận xét phần trình bày nhóm

- HS kể tên vài hát có chủ đề viết loài vật D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

HS xung phong hát lời TĐN(nếu có) Hoạt động chung:

- HS nghe xem video hình ảnh hoạt động lồi chim - HS hát với nhạc lời ca TĐN GV ghi bảng phụ

E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG: Hoạt động cá nhân:

HS tập trình bày lời ac TĐN Hãy hót, chim nhỏ hay hót theo hình thức hoạt cảnh

Nội dung : Âm nhạc thường thức:

Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng Kơ - nia A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

- HS nghe GV đàn câu hát Đội kèn tí hon nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu, cho HS nhận biết câu hát hát

- GV cho HS xem số hình ảnh nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu

- Giới thiệu với HS vài trích đoạn ca khúc tiêu biểu ông B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:

- HS tự đọc lời giới thiệu nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu - HS nêu nét tiêu biểu nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu

( Bút danh: Huy Quang, giai điệu hát ơng trau chuốt, trữ tình, mang thở thời đại đậm đà sắc dân tộc)

(12)

- Tìm hiểu hồn cảnh đời hát Bóng Kơ-nia - HS lắng nghe cảm nhận giai điệu hát C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- HS lắng nghe GV đàn giai điệu 1, câu hát có luyến hát Bóng cây Kơ-nia.

- GV hướng dẫn HS hát luyến vài câu đơn giản - HS chia nhóm tập hát luyến

D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hoạt động chung:

HS sử dụng cách hát luyến mềm mại cho hát trình bày trước lớp, trường Đặc biệt hát mang âm hưởng dân ca Tây Nguyên

E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG: Hoạt động nhóm:

- HS kể tên vài hát dân ca Tây Nguyên hát đại mang âm hưởng dân ca Tây Nguyên