Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Minh hoạ thêm: Những nét điển hình về phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ La-tinh sau chiến tranh thế giới thứ hai?. * HĐ3: TH vị trí, đất nước Cu Ba trước cách mạng và quá trình Cu B[r]
(1)Tiết -BÀI 7: CÁC NƯỚC MĨ LATINH. A Mục tiêu học: Sau học xong học, HS cần nắm được: Kiến thức: Qua Hs phải nắm được:
+ Tình hình Mĩ latinh sau chiến tranh giới thứ hai
+ Cuộc đấu tranh giải phóng nhân dân Cuba thành tựu kinh tế, văn hoá, giáo dục mà nhân dân Cu Ba đạt
Tư tưởng: Giáo dục Hs:
+ Sự anh hùng, kiên cường nhân dân Cuba đấu tranh giành độc lập kiến quốc
+ Tình đồn kết, hữu nghị nhân dân hai nước Việt Nam Cuba Kĩ năng:
+ Khai thác tranh ảnh, lược đồ + Phân tích, đánh giá
B/ Phương tiện dạy họ c – chuẩn bị Gv HS :
GV:+ Bản đồ nước Mĩ latinh Bản đồ PTGP dân tộc… , đồ TG, TL chuẩn KT kĩ năng, giảm tải
HS: + Tìm hiểu LĐ SGK, Tư liệu LS A
Tiến trình tổ chức dạy học : Kiểm tra cũ:
Nêu tình hình nước châu Phi sau năm 1945?
2 GT mới: Khác với châu Á châu Phi, nhiều nước Mĩ La Tinh… Dạy học mới:
HĐ GV HS KT cần đạt
* HĐ1: TH vị trí, đặc điểm….các giai đoạn phát triển PT…
GV: Dùng đồ giới giới thiệu khu vực Mỹ tinh giải thích “Mỹ La-tinh”
- 23 nước cộng hòa - DT: 20 triệu km2 - DS: 600 triệu ng (1993)
H.Em có nhận xét khác biệt tình hình châu Á, châu Phi khu vực Mỹ La-tinh?
GV: Yêu cầu HS xác định nước giành độc lập từ đầu kỷ XIX đồ
H.Từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến tình hình cách mạng Mỹ La-tinh phát triển ntn?
I/ Những nét chung:
* Nhiều nước giành độc lập từ thập niên đầu kỷ XIX: Bra-xin, Ac-hen-ti-na…nhg rơi vào vòng lệ thuộc trở thành sân sau đế quốc mỹ
(2)H Sự kiện cách cạng bật diễn nước nào?
- Chi lê ni –ca- - goa
GV: Yêu cầu HS xác định vị trí nước: Chilê Ni-ca-ra-goa đồ đặt câu hỏi
H Em trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chilê Ni-ca-ra-goa thời gian này?
- SGK tr/30
H kết cách mạng Chi lê ni ca ?
* HĐ2: TH công XD PT đất nước… H Công xây dựng phát triển nước Mỹ La-tinh diễn ntn?
GV: Minh hoạ thêm: Những nét điển hình phong trào giải phóng dân tộc Mỹ La-tinh sau chiến tranh giới thứ hai?
* HĐ3: TH vị trí, đất nước Cu Ba trước cách mạng trình Cu Ba chống chế độ độc tài…
GV: Giới thiệu đất nước Cu Ba đồ Mỹ La-tinh
H nguyên nhân dậy phong trào Cm Cu ba?
H.: Em trình bày phong trào cách mạng Cu Ba (từ 1945 đến nay)
GV: Minh hoạ thêm Từ 1952 đến 1958, quyền Ba-ti-xta giết vạn chiến sĩ yêu nước, cầm tù hàng chục vạn người
H.Trình bày phong trào đ/tranh giải phong dân tộc nhân dân Cu Ba?
GV: Minh hoạ thêm: Tại Mê-hi-cô, Phi-đen Ca-xtơ-rô tập hợp chiến sĩ yêu nước, quyên góp tiền mua sắm vũ khí Ngày 25-11-1956 81 chiến sĩ yêu nước
Phi-Cu Ba (1959)
* Những năm 60(XX) đến 80( XX), PT đấu tranh vũ trang PT mạnh Ni-ca-ra-goa, Cô-lôm-bi-a…
* Kết quả: Chính quyền độc tài nhiều nước bị lật đổ, quyền dân chủ nhân dân thiết lập
=> Thành tựu XD đất nước:
* Củng cố độc lập, chủ quyền * Dân chủ hóa trị
* Cải cách kinh tế
* Thành lập tổ chức liên minh khu vực
II/ Cu Ba - đảo anh hùng:
1 Nguyên nhân:
- T.3-1952, Mỹ thiết lập chế độ độc tài quân Batixta, phản động, xóa bỏ hiến pháp tiến , giam cầm hàng chục vạn người yêu nước, ND Cu Ba vùng dậy đấu tranh
2 Diễn biến:
- Ngày 26-7-1953, 135 niên u nước cơng trại lính Môn ca đa mở đầu thời kỳ khởi nghĩa vũ trang
- 1955, lập tổ chức cách mạng, lấy tên: “PT 26-7” tập hợp chiến sỹ , luyện tập quân
- Tháng 11-1956, Phi Đen nước tiếp tục lãnh đạo cách mạng
(3)đen lãnh đạo đáp tàu GRama nước, đặt chân lên đất nước cịn có 12 người họ rút vùng núi hoạt động
* GV liên hệ chiến tranh Việt Nam H sau cách mạng thắng lợi, Chính phủ cách mạng Cu Ba làm gì?
HĐ4: TH TT ND Cu Ba công XD đất nước
H Em nêu thành tựu Cu Ba đạt công xây dựng CNXH?
- Tháng 4-1961…Cu Ba tiến lên CNXH
3.* Công XD đất nước: -Cải cách dân chủ triết để
- Quốc hữu hóa xí nghiệp tư nước ngồi
- Xây dựng quyền CM - PT giáo duc…
4: Cũng cố, tập:
* Trình bày CM cu ba đồ tư với từ khóa :Cu Ba hịn đảo anh hùng.
* Em có biết mối quan hệ đoàn kết hữu nghị lãnh tụ Phi-đen, nhân dân Cu Ba với Đảng, phủ nhân dân Việt Nam
* Làm tập TNKQ
* Nâng cao: Tại gọi khu vực MLT sau chiến tranh TG thứ hai “lục địa bùng cháy”