- GV yêu cầu cả lớp quan sát sơ đồ nhị và nhụy trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phân nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. - GV gọi HS lên chỉ vào sơ đồ và [r]
(1)Trường Tiểu học Tô Hiệu Lớp: 5D
Môn soạn: Khoa học
Bài soạn: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Ngày soạn: 28/02/2019
Ngày dạy: 04/03/2019
Người soạn: Trần Thị Hoàng Hà
Khoa học:
Bài 51: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU:
Sau học xong này, giúp HS:
- Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa
- Chỉ nói tên phận hoa nhị nhụy tranh vẽ hoa thật
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: Bài giảng PowerPoint, hoa thật tranh, ảnh hoa - HS: SGK, đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV: Ở lớp em tìm hiểu điều kiện sống sinh trưởng, phát triển thực vật Vậy em cho cô biết quan sinh sản thực vật gì?
- GV giới thiệu
- GV ghi tên bài, lớp ghi vào b Hoạt động 1: Nhận biết quan sinh sản thực vật có hoa
- GV yêu cầu HS thực theo yêu cầu trang 104/SGK: Hãy chỉ:
+ Tên cây?
+ Cơ quan sinh sản đó?
+ Cây phượng dong riềng có đặc điểm chung?
+ Cơ quan sinh sản có hoa gì?
- HS trả lời: Thực vật sinh sản hoa, nhánh, thân, lá, rễ
- HS lắng nghe
- HS làm việc với SGK - HS quan sát trả lời:
- Hình1: Cây dong riềng Cơ quan sinh sản dong riềng hoa - Hình 2: Cây phượng, quan sinh sản phượng hoa
- Cây phượng dong riềng thực vật có hoa Cơ quan sinh sản hoa
(2)- GV lớp nhận xét
c Hoạt động 2: Phân biệt nhị nhụy (hoa đực hoa cái)
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn quan sát hình hình
+ Hình 3, hình hoa gì?
+ Chỉ vào nhị nhụy hoa - GV nói: Chúng ta vừa phận hoa râm bụt hoa sen Bộ phận nhị nhụy hoa - GV hỏi: Vậy bơng hoa có nhị nhụy gọi hoa gì?
- GV nhận xét
- GV kết luận: Trên hoa có cả nhị nhụy gọi hoa lưỡng tính. - GV cho HS quan sát hình hỏi: + Hình (a) 5(b) hoa gì? + Hoa hoa đực?
+ Hoa hoa cái?
- GV: Tại em lại phân biệt hoa đực hoa cái?
- GV nhận xét - GV hỏi:
+ Hoa mướp đực có nhị hay nhụy? + Hoa mướp có nhị hay nhụy? - GV nhận xét
- GV hỏi: Hoa có nhị nhụy gọi hoa gì?
- GV: Em có nhận xét hoa râm bụt, hoa sen có khác với hoa mướp không?
- Gv nhận xét chốt lại
d Hoạt động 3: Thực hành quan sát tranh mẫu vật thật
- Phân biệt hoa có nhị nhụy với hoa có nhị nhụy
- GV cho HS quan sát tranh/vật thật sưu tầm nhà yêu cầu HS làm việc theo nhóm thực yêu cầu sau:
+ Chỉ vào nhị nhụy
+ Phân thành loại: Hoa có nhị
- HS thảo luận - HS trả lời:
+ Hoa râm bụt, hoa sen + HS thực
- HS lắng nghe
- HS trả lời: hoa có nhị nhụy gọi hoa lưỡng tính
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- Các nhóm trình bày - HS quan sát trả lời:
+ Hoa mướp
+ 5(a) hoa mướp đực + 5(b) hoa mướp
- HS: Vì hoa mướp từ nách tới đến đài hoa có hình dạng giống mướp nhỏ
- HS lắng nghe - HS trả lời:
+ Hoa mướp đực có nhị + Hoa mướp có nhụy - HS lắng nghe
- HS trả lời: Hoa có nhị nhụy gọi hoa đơn tính
- HS trả lời: Hoa râm bụt, hoa sen hoa lưỡng tính Hoa mướp hoa đơn tính
- HS lắng nghe
(3)nhụy với hoa có nhị nhụy + Liệt kê số tên hoa: Hoa có nhị nhụy, hoa có nhị (hoa đực) nhụy (hoa cái) vào phiếu học tập - GV cho HS trình bày kết trước lớp
- GV nhận xét kết luận: Hoa có nhị nhụy gọi hoa lưỡng tính Hoa chỉ có nhị nhụy gọi hoa đơn tính
- GV yêu cầu lớp quan sát sơ đồ nhị nhụy trang 105 SGK đọc ghi để tìm ghi ứng với phân nhị nhuỵ sơ đồ - GV gọi HS lên vào sơ đồ nói tên số phận nhị nhuỵ
- GV nhận xét tuyên dương
- GV kết luận: Hoa quan sinh sản của thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi nhị Cơ quan sinh dục gọi nhụy Một số có hoa đực riêng, hoa riêng mướp, bầu, bí,… Đa số bơng hoa có nhị nhụy xồi, táo, mận, cam, bưởi,…
- GV cho HS đọc kết luận 2 Củng cố, dặn dò.
- Thế gọi nhị, nhụy? - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS xem lại xem trước 52 Sự sinh sản thực vật có hoa
- HS trình bày kết trước lớp - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS thực
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS đọc
- Cơ quan sinh dục đực gọi nhị, quan sinh dục gọi nhụy
- HS lắng nghe