Đang tải... (xem toàn văn)
+ Xi-ôn-côp-xki là nhà khoa học vĩ đại đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại, thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành một phương tiện bay tới các vì sao. + [r]
(1)TẬP ĐỌC
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO A MỤC TIÊU
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn : Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm
từ, nhấn giọng từ ngữ nói nghị lực, khao khát hiểu biết Xi-ôn-cốp-xki
- Đọc diễn cảm toàn phù hợp với nội dung 2 Đọc -hiểu:
- Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ cơng nghiên cứu kiên trì,bền bỉ suốt 40 năm thực thành cơng ước mơ tìm đường lên
- Hiểu nghĩa từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hồng, tâm niệm, tơn thờ, B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Chân dung nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki - Tranh ảnh, vẽ khinh khí cầu, tàu vũ trụ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc “Vẽtrứng”và trả lời câu hỏi nội dung
+ Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán ?
+ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nào?
- Gọi HS đọc toàn nêu ý nghĩa truyện
- Nhận xét HS 2 Dạy – học 2.1. Giới thiệu
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xi-ôn-cốp-xki giới thiệu Đây nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga (1857-1935), ơng người tìm đường lên khoảng không vũ trụ,Xi-ôn-cốp-xki vất vả, gian khổ để tìm đường lên sao, em học để biết trước điều
2.2. Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc toàn
- GV hướng dẫn HS chia đoạn
- HS lên bảng trả lời
- HS đọc
- Bài chia làm đoạn : + Đoạn 1: Từ nhỏ đến bay
+ Đoạn 2: Để tìm điều đến tiết kiệm
+ Đoạn 3: Đúng đến
(2)- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
- Chú ý câu hỏi:
+Vì bóng khơng có cánh mà bay được? Cậu làm thếnào mà mua nhiều sách dụng cụ thí nghiệm thế? - Gọi HS đọc phần thích
- GV giới thiệu thêm gọi HS giới thiệu tranh (ảnh) khinh khí cầu, tên lửa nhiều tầng, tàu vũ trụ
- Gọi HS đọc
- GV đọc mẫu,chú ý cách đọc :
+ Toàn đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục
+ Nhấn giọng từngữ: nhảy qua, gãy chân, sao, khơng nhiêu, hì hục, hàng trăm lần, chinh phục
b) Tìm hiểu
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi :
+ Xi-ơn-cốp-xki mơ ước điều ?
+ Khi cịn nhỏ, ơng làm để bay ?
+ Theo em hình ảnh gợi ước muốn tìm cách bay khơng trung Xi-ơn-cốp-xki?
- Tóm ý đoạn
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi trả lời câu hỏi :
+ Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ơn-cốp-xki làm ?
+ Những chi tiết cho thấy ông kiên trì thực ước mơ nào?
trình tự
- HS đọc thành tiếng - Giới thiệu lắng nghe
- HS đọc
- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi bàn trao đổi , trả lời câu hỏi :
+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ước bay lên bầu trời
+ Khi cịn nhỏ, ơng dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo cánh chim
+ Hình ảnh bóng khơng có cánh mà bay gợi cho Xi-ơn-cốp-xki tìm cách bay vào khơng trung
- Đoạn nói lên mơ ước Xi-ôn-cốp-xki
- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi + Để tìm hiểu bí mật đó, Xi-ơn-cốp-xki đọc khơng biết sách, ơng hì hục làm thí nghiệm có đến hàng trăm lần
+ Để thực ước mơ ơng sống kham khổ, ơng ăn bánh mì sng để dành tiền mua sách dụng cụ thí nghiệm Sa Hồng khơng ủng hộ phát minh khinh khí cầu bay kim loại ơng ơng khơng nản chí Ơng kiên trì nghiêng cứu thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng,trởthành
(3)+ Ngun nhân giúp ơng thành cơng ? Do ơng thơng minh , ơng có ước mơ đẹp hay ơng tâm thực ước mơ
+ Đó nội dung đoạn 2,3 - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi nội
dung trả lời câu hỏi - Tóm ý đoạn
+ Em đặt tên khác cho truyện
- Câu truyện nói lên điều gì?
c) Đọc diễn cảm
- Yêu cầu 4HS nối tiếp đọc đoạn HS lớp theo dõi để tìm cách đọc
- Trình chiếu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
- Nhận xét giọng đọc HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn - GV nhận xét
ơng có ước mơ đẹp : chinh phục ơng tâm thực ước mơ
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi
+ Đoạn nói lên thành công Xi-ôn-cốp-xki
*Ước mơ Xi-ôn-cốp-xki *Người chinh phục * Quyết tâm chinh phục bầu trời
- Truyện ca ngợi nhà du hành vũ trụ vĩ đại Xi-ơn-cốp-xki Nhờkhổcơng nghiên cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm thực thành công ước mơ lên
- HS nối tiếp đọc tìm cách đọc
- HS đọc thành tiếng - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn
cảm
- HS thi đọc tồn
D CỦNG CỐ DẶN DỊ - Hỏi :
+ Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
+ Em học điều qua cách làm việc nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki - Dặn HS nhà học
- Nhận xét tiết học
+ Câu chuyện nói lên từnhỏXi-ơn-cơp-xki mơ ước bay lên bầu trời
+ Nhờ kiên trì, nhẫn nại Xi-ơn-cơp-xki thành cơng việc nghiên cứu ước mơ
+ Xi-ơn-cơp-xki nhà khoa học vĩ đại tìm cách chế tạo khí cầu bay kim loại, thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới