Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được những nét tương đồng và khác biệt về cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn giữa Tây Nguyên và Trung du miền núi Bắc Bộ.. - Biết phân tích nhận xét, giải thích trê[r]
(1)Ngày: 1.2019 Tuần: 23
Tiết: 41
Bài 38 THỰC HÀNH SO SÁNH
VỂ CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM VÀ CHĂN NUÔI GIA SÚC LỚN GIỮA TÂY NGUYÊN VỚI TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức 37
Kĩ năng: Biết nét tương đồng khác biệt công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn Tây Nguyên Trung du, miền núi Bắc Bộ Thái độ: Tính thẩm mĩ khoa học cách vẽ biểu đồ tròn
Định hướng phát triển lực:
Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng đồ, biểu đồ, tư tổng hợp theo lãnh thổ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Chuẩn bị giáo viên:
- Bản đồ vùng Tây Nguyên, Trung du miền núi Bắc Bộ - Các bảng số liệu liên quan đến học, biểu đồ
- Atlat địa lí VN
Chuẩn bị học sinh: - Atlat Địa lý Việt Nam
- Các dụng cụ học tập: máy tính bỏ túi, bút chì, thước kẻ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Đặt vấn đề/xuất phát/khởi động 1.1 Mục tiêu:
- Biết nét tương đồng khác biệt công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ
- Biết phân tích nhận xét, giải thích sở đọc đồ SGK Atlat Địa lí Việt Nam
1.2 Phương thức: cá nhân 1.3 Tiến trình hoạt động
Bước 1: Đọc đề bài, xác định yêu cầu thực hành Bước 2: HS tiếp nhận thoongtin, trao đổi
Bước 3: GV gợi ý
Bước 4: HS tiến hành nghiên cứu, xác định yêu cầu thực hành Bước 5: GV chuẩn kiến thức, giới thiệu
2 Triển khai học:
Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ thể qui mơ cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, trung du miêng núi Băc Tây Nguyên năm 2005
Mục tiêu: rèn kĩ vẽ biểu đồ Phương thức:
- Phương pháp dạy học thuyết trình tích cực, đàm thoại gợi mở - Chia nhóm, giao nhiệm vụ
(2)- Bước 1: GV chia nhóm yêu cầu HS đọc rõ xác định yêu cầu đề GV HS phân tích đề hướng dẫn HS tiến hành bước thực thực hành Nhóm 1: 1a; nhóm 1b; nhóm 2a; nhóm 2b
- Bước 2: HS nhận nhiệm vụ - Bước 3: GV gợi ý
- Bước 4: HS hồn thành xử lí số liệu vẽ biểu đồ
Hoạt động 2: giáo viên yêu cầu học sinh thực hành vẽ biểu đồ.
Vẽ biểu đồ thể qui mô cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên năm 2005
a Xử lí số liệu: lấy tổng giá trị nước, trung du miền núi BB Tây Nguyên 100%, loại tính cấu % theo tổng diện tích
CƠ CẤU DIỆN TÍCH CÂY CƠNG NGHIỆP NĂM 2005(Đơn vị %) Cả nước Trung du miền núi BB Tây Nguyên
Cây CN lâu năm 100 100 100
Cà phê 30.4 3.6 70.2
Chè 7.5 87.9 4.3
Cao su 29.5 - 17.2
Các khác 32.6 8.5 8.3
b Tính qui mơ:
Lấy qui mơ bán kính diện tích cơng nghiệp Trung du miền núi phía Bắc đvbk qui mơ bán kính diện tích cơng nghiệp Tây Nguyên nước là:
Tây Nguyên = 2,64 (đvbk) Cả nước = 14,05 (đvbk)
c Vẽ biểu đồ:
Biểu đồ thể qui mô cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, trung du miền núi BB, Tây Nguyên
Hoạt động 3: Nhân xét
giải thích giống khác
nhau sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi BB với Tây Nguyên
Mục tiêu: rèn kĩ phân tích
30.4
7.5 29.5
32.6 Cà phê
Chè Cao su Các khác
30.4
7.5 29.5
32.6 Cà phêChè
Cao su Các khác
(3)Phương thức:
- Phương pháp dạy học thuyết trình tích cực, đàm thoại gợi mở - Hoạt động cá nhân/cặp
Các bước hoạt động
- Bước 1: Hãy phân tich giống khác sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi BB với Tây Nguyên
- Bước 2: HS nhận nhiệm vụ - Bước 3: GV gợi ý sản phẩm
- Bước 4: HS bàn bạc, thảo luận để giải vấn đề Một số HS đại diện trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung
- Bước 5: GV nhận xét phần trình bày HS chuẩn kiến thức Giống nhau:
a Qui mô:
- Là hai vùng chuyên canh công nghiệp lớn nước (về diện tích sản lượng)
- Mức độ tập trung hóa đất đai tương đối cao, khu vực chuyên canh cà phê, chè… tập trung qui mô lớn, thuận lợi cho việc tạo vùng sản xuất hàng hóa lớn phục vụ nhu cầu nước xuất
b Về hướng chuyên mơn hóa
- Đều tập trung vào cơng nghiệp lâu năm - Đạt hiệu kinh tế cao
c Về điều kiện phát triển
- Điều kiện tự nhiên: đất, nước, khí hậu mạnh chung
- Dân cư có kinh nghiệm việc trồng chế biến sản phẩm công nghiệp - Được quan tâm Nhà nước sách, đầu tư
Khác nhau:
So sánh Trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên Về vị trí vai trị
của vùng Là vùng chuyên canh côngnghiệp lớn thứ nước Là vùng chuyên canh công nhiệplớn thứ nước Về hướng chun
mơn hóa + Quan Tọng Nhất Là Chè, Sau ĐóLà Quế, Sơn, Hồi + Các cơng nghiệp ngắn ngày có thuốc lá, đậu tương
+ Quan cà phê, sau cao su , chè
+ số công nghiệp ngắn ngày: dâu tằm, vải
Về điều kiện phát triển
Địa hình Miền núi bị chia cắt Cao nguyên xếp tầng với mặt tương đối phẳng
Khí hậu Có mùa đơng lạnh cộng với độ cao địa hình nên có điều kiện phát triển cận nhiệt (chè)
Cận xích đạo với mùa khơ sâu sắc
Đất đai Đất feralit đá phiến, đa gờ nai loại đá mẹ khác
Đất bazan màu mỡ, tâng phơng hóa sâu, phân bố tập trung
KT-XH - Là nơi cư trú nhiều dân tộc người
- Cơ sở chế biến cịn hạn chế
(4)Giải thích nguyên nhân khác biệt hướng chuyên môn hóa cây cơng nghiệp vùng
- Do khác điều kiện tự nhiên:
+ Trung du miền núi BB có mùa đơng lạnh, đất feralit có độ phì khơng cao, địa hình núi bị cắt xẻ, mặt lớn dẫn đến qui mơ sản xuất nhỏ
+ Tây Ngun có nhiệt cao, địa hình tương đối phẳng, đất badan có độ phì cao, thích hợp với qui hoạch vùng chun canh có qui mơ lớn tập trung - Có khác đặc điểm dân cư, đặc điểm khai thác lãnh thổ, tập quán sản xuất
+ Trung du miền núi BB: dân cư có kinh nghiệm trồng chế biến chè từ lâu đời
+ Tây Nguyên: dân cư có kinh nghiệm trồng chế biến cà phê Hoạt động 4: Tính tỉ trọng trâu bị tổng đàn trâu bò nước
Mục tiêu: rèn kĩ phân tích Phương thức:
- Phương pháp dạy học thuyết trình tích cực, đàm thoại gợi mở - Cả lớp
Các bước hoạt động
Bước 1: GV hướng dẫn HS
- Tính tỉ trọng so sánh với nước
- Điều kiện để Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ nuôi gia súc lớn đồng cỏ, điều kiện khí hậu, địa hình
- Khí hậu làm cho cấu vật ni vùng có qui mơ khác Bước 2: HS nhận nhiệm vụ.
Bước 3: GV gợi ý sản phẩm.
Cả nước TD MN Bắc Bộ Tây Nguyên
Trâu 100% 57,5% 2,5%
Bò 100% 16,2% 11,1%
Nhận xét:
- Hai vùng mạnh chăn ni gia súc do:
+ Hai vùng có số đồng cỏ thuận lợi cho chăn nuôi: Mộc Châu, Đơn Dương, Đức Trọng,… bên cánh nguồn thực phẩm cho ngành chăn nuôi ngày tăng cường
+ Khí hậu nhiệt đới , có mùa đơng lanh, ẩm thích hợp với điều kiện sinh thái đàn trâu ( TDMNBB)
+ Tây Nguyên: Nhiệt đới cận xích đạo khơ, nóng phù hợp với đk sinh thái bò
+ Nhu cầu vùng phụ cận vùng cao
+ Dân cư có kinh nghiệm sản xuất chăn ni gia súc lớn Bước 4: HS tiến hành thực trình bày kết quả.
Bước 5: GV nhận xét chuẩn kiến thức 3 Luyện tập
(5)3.2 Phương thức: cá nhân
- Giải thích nguyên nhân khác biệt hướng chun mơn hóa công nghiệp vùng
- Nhân xét giải thích giống khác sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi BB với Tây Nguyên
4 Vận dụng mở rộng:
Học sinh so sánh mạnh vùng khác nước Ví dụ vùng ĐNB với Tây Nguyên, BTB vớ Nam Trung Bộ
Trà Cú, ngày tháng năm 2019 Duyệt Tổ trưởng