Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

Nghiên cứu và học tập lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam để nhận thức đầy đủ, có hệ thống những tri thức lịc sử lãnh đạo, đấu tranh và cầm quyền của Đảng, nhận thức rõ về Đảng với tư cách [r]

1

Chương mở đầu

ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập (3-2-1930) Từ thời điểm lịch sử đó, lịch sử Đảng hòa quyện song hành lịch sử dân tộc Việt Nam Đảng lãnh đạo đưa nghiệp cách mạng giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác, “có đồ vị ngày nay”1

Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam chuyên ngành, phận khoa học lịch sử Chuyên ngành lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nghiên cứu từ sớm Năm 1933, tác giả Hồng Thế Công (tức Hà Huy Tập) công bố tác phẩm Sơ thảo lịch sử phong trào cộng sản Đông Dương Ở thời kỳ lịch sử Đảng, Hồ Chí Minh nhà lãnh đạo tình bày lịch sử có tổng kết quan trọng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng (1960) nêu rõ nhiệm vụ nghiên cứu, tổng kết lịch sử Đảng, tổng kết kinh nghiệm, học lãnh đạo Đảng, đường quy luật phát triển cách mạng Việt Nam

Năm 1962, quan chuyên trách nghiên cứu, biên soạn lịch sử Đảng Ban Nghiên cứu Lịch sử Đảng Trung ương thành lập (nay Viện Lịch sử Đảng) Từ năm 60 kỷ XX, môn lịch sử Đảng giảng dạy, học tập thức trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp Theo đạo Bộ Chính trị khóa VII, ngày 13-7-1992, Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng (nay Thủ tướng Chính phủ) ban hành Quyết định số 255CT thành lập Hội đồng đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, có mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

Giáo trình mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam dùng trường đại học biên soạn lần kế thừa phát triển giáo trình biên soạn trước đây, phù hợp với yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo quan điểm Đảng

I Đối tượng nghiên cứu môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

1 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Văn phịng

2

1.1. Môn học lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nghiên cứu sấu sắc, có hệ thống các kiện lịch sử Đảng, hiểu rõ nội dung, tính chất, chất kiện gắn liền với lãnh đạo Đảng Các kiện thể trình Đảng đời, phát triển lãnh đạo nghiệp giải phóng dân tộc, kháng chiến cứu quốc xây dựng, phát triển đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa, lĩnh vực trị, qn sựu, kinh tế, xã hội, văn hóa, quốc phịng, an ninh, đối ngoại,…

Sự kiện lịch sử Đảng hoạt động lãnh đạo, đấu tranh phong phú oanh liệt Đảng làm sáng rõ chất cách mạng Đảng với tư cách đảng trị “là đội tiên phong giai cấp công nhân, đồng thời đội tiên phong nhân dân lao động dân tộc Việt Nam, đại biểu trung thành lợi ích giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động dân tộc” Hệ thống kiện lịch sử Đảng làm rõ thắng lợi, thành tựu cách mạng, đồng thời thấy rõ khó khăn, thách thức, hiểu rõ hy sinh, cống hiến lớn lao toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, hy sinh, phấn đấu tổ chức lãnh đạo Đảng từ Trung ương tới sở, cán bộ, đảng viên, với gương tiêu biểu Các kiện phải tái sở tư liệu lịch sử xác, trung thực, khách quan

1.2. Đảng lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc, xây dựng phát triển đất nước Cương lĩnh, đường lối, chủ trương, sách lớn Lịch sử Đảng phải nghiên cứu, làm sáng tỏ nội dung Cương lĩnh, đường lối Đảng, sở lý luận, thực tiễn giá trị thực đường lối tiến trình phát triển cách mạng Việt Nam Cương lĩnh, đường lối đắn điều kiện trước hết định thắng lợi cách mạng Phải không ngừng bổ sung, phát triển đường lối phù hợp với phát triển lý luận thực tiễn yêu cầu sống; chống nguy sai lầm đường lối, sai lầm đường lối dẫn tới đổ vỡ, thất bại

3

phong trào cách mạng quần chúng nhân dân thực hóa đường lối đưa đến thắng lợi

1.3. Nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam làm rõ thắng lợi, thành tựu, kinh nghiệm, học cách mạng Việt Nam Đảng lãnh đạo nghiệp giải phóng dân tộc, kháng chiến giành độc lập, thống nhất, thành tựu công đổi Từ quốc gia phong kiến, kinh tế nông nghiệp lạc hậu, nước thuộc địa, bị đế quốc, thực dân cai trị, dân tộc Việt Nam giành lại độc lập Cách mạng Tháng Tám năm 1945 với

Tuyên ngôn độc lập lịch sử; tiến hành hai kháng chiến giải phóng, bảo vệ Tổ quốc, thống đất nước; thực công đổi đưa đất nước độ lên chủ nghĩa xã hội với thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Đảng thẳng thắn nêu rõ khuyết điểm, hạn chế, khó khăn, thách thức, nguy cần phải khắc phục, vượt qua

Nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng giáo dục sâu sắc kinh nghiệm, học lãnh đạo Đảng Tổng kết kinh nghiệm, học, tìm quy luật riêng cách mạng Việt Nam công việc thường xuyên Đảng thời kỳ lịch sử Đó nội dung u cầu cơng tác lý luận, tư tưởng Đảng, nâng cao trình độ lý luận, trí tuệ Đảng Lịch sử Đảng trình nhận thức, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn Việt Nam Cần nhận thức rõ trọng giáo dục truyền thống bật Đảng: truyền thống đấu tranh kiên cường, bất khuất Đảng; truyền thống đoàn kết, thống Đảng; truyền thống gắn bó mật thiết với nhân dân, lợi ích quốc gia, dân tộc; truyền thống chủ nghĩa quốc tế tỏng sáng

1.4. Nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng để nêu cao hiểu biết công tác xây dựng Đảng thời kỳ lịch sử trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức Xây dựng Đảng trị bảo đảm tính đắn đường lối, củng cố trị nội nâng cao lĩnh trị Đảng Xây dựng Đảng tư tưởng “Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Xây dựng Đảng tổ chức, củng cố, phát triển hệ thống tổ chức đội ngũ cán bộ, đảng viên Đảng, tuân thủ nguyên tắc tổ chức bản” Xây dựng Đảng đạo đức với chuẩn mực đạo đức Đảng ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên

4

Là ngành khoa học lịch sử, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam có chức năng, nhiệm vụ khoa học lịch sử, đồng thời có điêm cấn nhấn mạnh

2.1 Chức khoa học Lịch sử Đảng

Trước hết chức nhận thức Nghiên cứu học tập lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam để nhận thức đầy đủ, có hệ thống tri thức lịc sử lãnh đạo, đấu tranh cầm quyền Đảng, nhận thức rõ Đảng với tư cách Đảng trị-tổ chức lãnh đạo giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Việt Nam Quy luật đời phát triển Đảng kết hợp chủ nghĩa Mác-Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam Đảng trang bị học thuyết lý luận, có Cương lĩnh, đường lối rõ ràng, có tổ chức, kỷ luật chặt chẽ, hoạt động có nguyên tắc Từ năm 1930 đến nay, Đảng tổ chức lãnh đạo cách mạng Việt Nam Từ Cách mạng Tháng Tám năm 1945, Đảng trở thành Đảng cầm quyền, nghĩa Đảng nắm quyền, lãnh đạo Nhà nước xã hội Sự lãnh đạo đắn Đảng nhân tố hàng đầu định thắng lợi cách mạng Đảng thường xuyên tự xây dựng chỉnh đốn để hoàn thành sứ mệnh lịch sử trước đất nước dân tộc

Nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nhằm nâng cao nhận thức thời đại dân tộc-thời đại Hồ Chí Minh, góp phần bồi đắp nhận thức lý luận từ thực tiễn Việt Nam Nâng cao nhận thức giác ngộ trị, góp phần làm rõ vấn đề khoa học trị (chính trị học) khoa học lãnh đạo, quản lý Nhận thức rõ vấn đề lớn đất nước, dân tộc mối quan hệ với vấn đề thời đại giới Tổng kết lịch sử Đảng để nhận thức quy luật cách mạng giải phóng dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, quy luật lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Năng lực nhận thức hành động theo quy luật điều kiện bảo đảm lãnh đạo đắn Đảng

5

nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển đất nước Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam có vai trò quan trọng giáo dục truyền thống Đảng dân tộc, góp phần giáo dục đạo đức cách mạng, nhân cách, lối sống cao đẹp Hồ Chí Minh khẳng định: “Đảng ta đạo đức, văn minh”

Cùng với hai chức sử học nhận thức giáo dục, khoa học lịch sử Đảng cịn có chức dự báo phê phán Từ nhận thức diễn khứ để hiểu rõ dự báo tương lai phát triển Năm 1942, tác phẩm Lịch sử nước ta, Hồ Chí Minh dự báo: “Năm 1945 Việt Nam độc lập” Sau này, Người cịn nhiều lần dự báo xác kháng chiến Lãnh đạo đòi hỏi phải thấy trước Hiện nay, Đảng nhấn mạnh nâng cao lực dự báo Để tăng cường lãnh đạo, nâng cao sức chiến đấu Đảng, tự phê bình phê bình quy luật phát triển Đảng Phải kiên phê phán biểu tiêu cực, lạc hậu, hư hỏng HIện nay, phê phán nhằm ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội

2.2 Nhiệm vụ môn học Lịch sử Đảng

Nhiệm vụ khoa học lịch sử Đảng đặt từ đối tượng nghiên cứu đồng thời cụ thể hóa chức khoa học lịch sử Đảng

Khoa học lịch sử Đảng có nhiệm vụ hàng đầu khẳng định, chứng minh giá trị khoa học thực mục tiêu chiến lược sách lược cách mạng mà Đảng đề Cương lĩnh, đường lối từ Đảng đời suốt trình lãnh đạo cách mạng Mục tiêu đường kết hợp, thống thực tiễn lịch sử với tảng lý luận nhằm thúc đẩy tiến trình cách mạng, nhận thức cải biến đất nước, xã hội theo đường đắn Sự lựa chọn mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội phù hợp với quy luật tiến hóa lịch sử, thực hóa

Từ thực lịch sử nguồn tư liệu thành văn không thành văn,

khoa học lịch sử Đảng có nhiệm vụ quan trọng làm rõ kiện lịch sử, làm bật thời kỳ, giai đoạn dấu mốc phát triển tiến trình lịch sử, nghĩa tái trình lịch sử lãnh đạo đấu tranh Đảng

Những kiến thức, tri thức lịch sử Đảng làm sáng tỏ từ vai trò lãnh đạo, hoạt động thực tiễn Đảng, vai trị, sức mạng nhân dân, khối đại đồn kết tồn dân tộc Hoạt động Đảng khơng biệt lập mà thống khơi dậy mạnh mẽ nguồn sức mạnh từ giai cấp công nhân, nhân dân lao động toàn dân tộc

6

trình lịch sử, làm rõ kinh nghiệm, học, quy luật vấn đề lý luận cách mạng Việt Nam Kinh nghiệm lịch sử gắn liền với kiện giai đoạn lịch sử định Bài học lịch sử khái quát cao gắn liền với thời kỳ dài, vấn đề chiến lược cách mạng khái quát toàn tiến trình lịch sử Đảng Quy luật vấn đề lý luận tầm tổng kết cao Hồ Chí Minh nêu rõ:

“Lý luận đem thực tế lịch sử, kinh nghiệm, tranh đấu, xem xét, so sánh thật kỹ lưỡng, rõ ràng, làm thành kết luận Rồi lại đem chứng minh với thực tế Đó lý luận chân chính”1

“Lý luận kinh nghiệm cách mạng nước nước ta, kinh nghiệm từ trước kinh nghiệm gom góp phân tích kết luận kinh nghiệm thành lý luận”2.

Hồ Chí Minh nhiều lần đặt yêu cầu phải tổng kết, tìm quy luật riêng cách mạng Việt Nam Qua nhiều lần tổng kết, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định:

“Con đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta ngày xác định rõ hơn”3

“Con đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta phù hợp với thực tiễn Việt Nam xu phát triển lịch sử”4

Một nhiệm vụ quan trọng lịch sử Đảng làm rõ vai trò, sức chiến đấu hệ thống tổ chức đảng từ Trung ương đến sở lãnh đạo, tổ chức thực tiễn Những truyền thống bật Đảng Trí tuệ, tính tiên phong, gương mẫu, lĩnh cán bộ, đảng viên Tấm gương Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà lãnh đạo, chiến sĩ cộng sản tiêu biểu thời kỳ cách mạng Những giá trị truyền thống, đức hy sinh gương tiêu biểu luôn động lực cho phát triển chất cách mạng Đảng Nghị Trung ương khóa XII (10-2016) khẳng định: “Chúng ta có quyền tự hào chất tốt đẹp, truyền thống anh hùng lịch sử vẻ vang Đảng ta-Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, đại biểu dân tộc Việt Nam anh hùng”

III Phương pháp nghiên cứu, học tập môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

3.1 Phương pháp luận khoa học

1Hồ Chí Minh Toàn tập, Nxb CTQG, H, 2011, tập 5, trang 273 2Hồ Chí Minh Tồn tập, Nxb CTQG, H, 2011, tập 5, trang 312

3 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng Toàn tập, Nxb CTQG, H, 2015, tập 55, trang 356

4 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Văn phòng Trung ương Đảng, H,

7

Phương pháp nghiên cứu, học tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cần dựa phương pháp luận khoa học mác xít, đặc biệt nắm vững chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử để xem xét nhận thức lịch sử cách khách quan, trung thực quy luật Chú trọng nhận thức lịch sử theo quan điểm khách quan, toàn diện, phát triển lịch sử cụ thể Tư từ thực tiễn, từ thực lịch sử, coi thực tiễn kết hoạt động thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Chân lý cụ thể, cách mạng sáng tạo Nhận thức rõ kiện tiến trình lịch sử mối quan hệ: nguyên nhân kết quả, hình thức nội dung, tượng chất, chung riêng, phổ biến đặc thù

Chủ nghĩa vật lịch sử kết tư biện chứng, khoa học để xem xét, nhận thức lịch sử Khi nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, cần thiết phải nhận thức, vận dụng chủ nghĩa vật lịch sử để nhận thức tiến trình cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Lý luận hình thái kinh tế-xã hội; giai cấp đấu tranh giai cấp; dân tộc đấu tranh dân tộc; vai trò quần chúng nhân dân cá nhân lịch sử; động lực thúc đẩy phát triển xã hội lịch sử; cách mạng xã hội tính tất yếu cách mạng xã hội chủ nghĩa, sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản Đảng Cộng sản

Cùng với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh dẫn dắt nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Nghiên cứu, nắm vững tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa quan trọng để hiểu rõ lịch sử Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh tư duy, phong cách khoa học Người sở định hướng phương pháp nghiên cứu, học tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, không ngừng sáng tạo, chống chủ nghĩa giáo điều chủ quan ý chí

3.2 Các phương pháp cụ thể

Khoa học lịch sử chuyên ngành khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam sử dụng hai phương pháp bản: phương pháp lịch sử phương pháp logic, đồng thời trọng vận dụng phương pháp khác nghiên cứu, học tập môn khoa học xã hội

Phương pháp lịch sử

“Phương pháp lịch sử là đường, cách thức tìm hiểu trình bày trình phát triển vật tượng nói chung, lịch sử lồi người nói riêng với đầy đủ tính cụ thể, sống động, quanh co chúng”

8

sinh động Nó giúp nắm vững lịch sử để có sở nắm logic sâu sắc”

Phương pháp lịch sử sâu vào tính mn vẻ lịch sử để tìm đặc thù, cá biệt phổ biến Các tượng lịch sử thường hay tái diễn, khơng hồn tồn cũ; phương pháp lịch sử ý tìm khác trước, không lặp để thấy nét đặc thù lịch sử Phương pháp lịch sử để thấy bước quanh co, có thụt lùi tạm thời trình lịch sử Phương pháp lịch sử đòi hỏi nghiên cứu thấu đáo chi tiết lịch sử để hiểu vai trò, tâm lý, tình cảm quần chúng, hiểu điểm diện, tổng thể đến cụ thể, Chú trọng không gian, thời gian, tên đất, tên người để tái lịch sử diễn Phương pháp lịch sử khơng có nghĩa học thuộc lịng kiện, diễn biến lịch sử mà phải hiểu tính chất, chất kiện, tượng, khơng tách rời phương pháp logic

Phương pháp logic

“Phương pháp logic phương pháp nghiên cứu tượng lịch sử hình thức tổng qt, nhằm mục đích vạch chất, quy luật, khuynh hướng chung vận động chúng”

Phương pháp logic sâu tìm hiểu chất, phổ biến, lặp lại tượng, kiện, phân tích, so sánh, tổng hợp với tư khái quát để tìm chất kiện, tượng Xác định rõ bước phát triển tất yếu trình lịch sử để tìm quy luật vận động khách quan lịch sử phương pháp logic trọng kiện, nhân vật, giai đoạn mang tính điển hình Cần thiết phải nắm vững logic học rèn luyện tư logic, phương pháp logic có ý nghĩa định đến nhận thức đắn giới khách quan, thực lịch sử, thấy rõ hướng phát triển lịch sử Từ nắm vững quy luật khách quan mà vận dụng vào thực tiễn cách mạng, góp phần chủ động cải tạo, cải biến giới lịch sử

Chỉ có nắm vững phương pháp lịch sử phương pháp logic với hiểu rõ chất, nhận thức đắn, giảng dạy học tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cách có hiệu quả, với tư cách mơn khoa học Phương pháp lịch sử phương pháp logic có quan hệ mật thiết với thống phương pháp biện chứng mác xít nghiên cứu nhận thức lịch sử Các phương pháp khơng tách rời mà ln ln gắn với nguyên tắc tính khoa học tính đảng khoa học lịch sử chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

9

10

Chương

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI VÀ LÃNH ĐẠO CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC (1930 - 1945) I Đảng Cộng sản Việt Nam đời

1.1 Bối cảnh lịch sử

1.1.1 Tình hình giới

Trong khoảng 30 năm cuỗi kỷ XIX, chủ nghĩa tư chuyển mạnh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Các nước đế quốc phương Tây đẩy mạnh q trình xâm chiếm nơ dịch thuộc địa nhằm giải vấn đề thị trường Điều khơng dẫn tới phát triển gay gắt mâu thuẫn nước đế quốc việc tranh giành thuộc địa, mà làm cho mâu thuẫn dân tộc thuộc địa với chủ nghĩa thực dân ngày sâu sắc

Phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc thuộc địa trở thành vấn đề có tính thời đại, ngày phát triển mạnh, đặc biệt châu Á Phong trào dân tộc đòi độc lập Trung Quốc với cách mạng Tân Hợi (1911) phát triển chủ nghĩa tam dân có ảnh hưởng lớn nước khu vực Ảnh hưởng Nhật Bản lan rộng với thành công

Minh Trị Duy tân năm 1868 thắng lợi chiến tranh Nga - Nhật (năm 1904) Phong trào độc lập Ấn Độ chống thống trị thực dân Anh ngày lên cao Phong trào giải phóng dân tộc nước châu Á đầu kỷ XX phát triển rộng khắp, tác động mạnh mẽ đến Việt Nam

Thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 chặt đứt khâu yếu hệ thống đế quốc chủ nghĩa, mở thời đại lịch sử lồi người Đó khơng cách mạng vô sản, đưa công nhân nơng dân Nga lên nắm quyền, mà cịn giải phóng dân tộc thuộc địa đế quốc Nga, nên có tác động sâu sắc đến nước thuộc địa, cổ vũ mạnh mẽ dân tộc bị áp đấu tranh tự giải phóng

Tháng 3-1919, Quốc tế Cộng sản thành lập, trở thành tham mưu chiến đấu, tổ chức lãnh đạo phong trào cách mạng giới, vạch đường hướng chiến lược cho cách mạng vơ sản mà cịn quan tâm giải vấn đề dân tộc thuộc địa, với hiệu chiến lược: Vô sản tất nước dân tộc bị áp bức, đoàn kết lại

Cách mạng Tháng Mười Nga 1917 thành công đời hoạt động Quốc tế Cộng sản tác động mạnh mẽ phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc Việt Nam

11

Trong bối cảnh nước đế quốc đẩy mạnh tìm kiếm thuộc địa,Việt Nam trở thành đối tượng chinh phục thực dân Pháp Sau trình điều tra thám sát, ngày 1-9-1858, thực dân Pháp nổ súng tiến công Đà Nẵng, mở đầu q trình xâm lược Việt Nam Đó thời điểm chế độ phong kiến Việt Nam lâm vào tình trạng khủng khoảng trầm trọng Nhà Nguyễn thi hành sách đối nội đối ngoại sai lầm, nội chia rẽ sâu sắc, từ chỗ tổ chức chiến đấu chống Pháp, bước thoả hiệp đến đầu hàng việc ký Hiệp ước Ác măng (H’Armand) năm 1883 Patơnốt (Patenôtre) năm 1884 Việt Nam trở thành “một xứ thuộc địa, dân ta vong quốc nô, Tổ quốc ta bị giày xéo gót sắt kẻ thù ác”1

Về trị, thực dân Pháp chia Việt Nam thành ba kỳ với ba chế độ cai trị khác Bắc Kỳ (xứ bán bảo hộ), Trung Kỳ (xứ bảo hộ), Nam Kỳ (xứ thuộc địa), hai xứ Ai Lao Cao Miên nằm Liên bang Đông Dương thuộc Pháp Từ quốc gia phong kiến độc lập, Việt Nam trở thành nước thuộc địa với tàn tích phong kiến nặng nề

Về kinh tế, từ năm 1897, sau đàn áp phong trào vũ trang chống Pháp nhân dân Việt Nam, thực dân Pháp thiết lập máy cai trị tiến hành khai thác thuộc địa, làm cho cấu tính chất kinh tế Việt Nam có biến đổi, dẫn đến đời đô thị mới, trung tâm kinh tế tụ điểm cư dân Tuy nhiên, Pháp không du nhập hoàn chỉnh phương thức tư chủ nghĩa vào Việt Nam, mà trì quan hệ kinh tế phong kiến, kết hợp hai phương thức bóc lột tư phong kiến để thu nhiều lợi nhuận Vì nước Việt Nam khơng thể phát triển bình thường lên chủ nghĩa tư được, kinh tế Việt Nam chủ yếu vãn kinh tế nông nghiệp lạc hậu, què quặt phụ thuộc nặng nề vào kinh tế Pháp

Chế độ cai trị, bóc lột hà khắc thực dân Pháp Việt Nam “chế độ độc tài chuyên chế nhất, vơ khả ố khủng khiếp chế độ chuyên chế nhà nước quân chủ châu Á đời xưa”2

Về văn hoá - xã hội, thực dân Pháp thực sách “ngu dân” để dễ cai trị, trì tệ nạn xã hội vốn có chế độ phong kiến tạo nên nhiều tệ nạn xã hội mới, dùng rượu cồn thuốc phiện để đầu độc hệ người Việt Nam, sức tuyên truyền tư tưởng “khai hoá văn minh” nước "Đại Pháp"…

Xã hội Việt Nam có biến chuyển cấu tính chất Các giai cấp cũ nhiều có thay đổi, giai cấp, tầng lớp đời Mỗi giai cấp có địa vị kinh tế, thái độ trị khả cách mạng khác

12

Giai cấp địa chủ bị phân hóa Bộ phận đại địa chủ câu kết với thực dân Pháp trở thành công cụ cho thống trị thực dân Bộ phận trung, tiểu địa chủ quan hệ với nơng dân có mặc hạn chế, quan hệ với đế quốc Pháp, phải chịu nỗi nhục nước, nên có khả tham gia phong trào yêu nước chống Pháp

Giai cấp nông dân thành phần đông đảo xã hội Việt Nam (chiếm gần 90% dân số) Dưới chế độ thuộc địa, nửa phong kiến, nông dân bị đế quốc, phong kiến tư bóc lột nặng nề Nơng dân Việt Nam bị bần hố sách chiếm đoạt ruộng đất để lập đồn điền thực dân Pháp, nạn sưu cao, thuế nặng nhà nước thực dân Bị áp bóc lột nặng nề, người nơng dân Việt Nam không ngừng vùng dậy chống thực dân phong kiến “Tinh thần cách mạng nông dân không gắn liền với ruộng đất, với đời sống ngày họ, mà cịn gắn bó cách sâu sắc với tình cảm quê hương đất nước, với văn hóa hàng nghìn năm dân tộc”1 Vì bị nước

ruộng đất nên nông dân có mâu thuẫn với đế quốc phong kiến Họ vừa có yêu cầu độc lập dân tộc, lại vừa có yêu cầu ruộng đất, song yêu cầu độc lập dân tộc thiết Giai cấp nông dân lực lượng to lớn nhất, động lực cách mạng mạnh mẽ tổ chức lại có lãnh đạo đội tiền phong cách mạng nghiệp đấu tranh độc lập tự

Giai cấp công nhân Việt Nam đời trình thực dân Pháp thực khai thác thuộc địa lần thứ Ngoài đặc điểm giai cấp công nhân quốc tế, giai cấp cơng nhân Việt Nam có đặc điểm riêng: Ra đời trước giai cấp tư sản dân tộc, kế thừa truyền thống yêu nước dân tộc; bị ba tầng áp bức: đế quốc, phong kiến, tư bản; phần lớn xuất thân từ nông dân, sở khách quan, thuận lợi cho công nhân nông dân liên minh chặt chẽ trình đấu tranh cách mạng Giai cấp công nhân Việt Nam sớm tiếp thu ảnh hưởng Cách mạng tháng Mười Nga Do vậy, lực lượng cơng nhân Việt Nam cịn 2, phong trào cơng nhân nhanh chóng phát triển từ “tự phát”

đến “ tự giác”; giai cấp có sứ mệnh lãnh đạo cách mạng

Giai cấp tư sản Việt Nam đời sau chiến tranh giới thứ (1914-1918), bị tư Pháp chèn ép, cạnh tranh gay gắt, nên số lượng ít, lực kinh tế nhỏ bé, lực trị yếu đuối Bộ phận tư sản mại gắn liền lợi ích với tư Pháp, tham gia vào đời sống trị, kinh tế quyền

1 Lê Duẩn: Giai cấp công nhân Việt Nam liên minh công nông, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1976, tr 119 2 Số lượng công nhân đến trước chiến tranh giới thứ (1913) có khoảng 10 vạn người, đến cuối năm

13

thực dân Bộ phận tư sản dân tộc mâu thuẫn với đế quốc phong kiến, có tinh thần yêu nước, nên tham gia phong trào yêu nước

Tầng lớp tiểu tư sản (tiểu thương, tiểu chủ, sinh viên,…) bị đế quốc, tư chèn ép, khinh miệt, có tinh thần dân tộc, yêu nước nhạy cảm trị thời cuộc, dễ dàng tiếp thu tư tưởng tiến bộ, lực lượng cách mạng quan trọng nghiệp giải phóng dân tộc

Nhìn chung, sách thống trị thực dân Pháp Việt Nam sách chuyên chế trị, bóc lột nặng nề kinh tế, kìm hãm nơ dịch văn hóa, giáo dục, khơng phải đem đến "khai hoá văn minh

Mặc dầu thực dân Pháp cịn trì phần tính chất phong kiến, song thành nước thuộc địa thì tất mặt trị, kinh tế, văn hóa xã hội giai cấp Việt Nam bị đặt quỹ đạo chuyển động xã hội thuộc địa

Trong lòng xã hội Việt Nam hình thành nên mâu thuẫn đan xen nhau, song mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với với thực dân Pháp tay sai phản động Sự thống trị, áp bóc lột tăng mâu thuẫn sâu sắc, phản kháng và đấu tranh tồn vong dân tộc phát triển mạnh mẽ, gay gắt tính chất, đa dạng nội dung hình thức Trái lại, xung đột, đấu tranh quyền lợi riêng giai cấp nội dân tộc giảm thiểu không liệt đấu tranh dân tộc

1.2 Phong trào yêu nước cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX

Cuối kỷ XIX, triều đình phong kiến nhà Nguyễn đầu hàng đế quốc Pháp, song phong trào chống thực dân Pháp xâm lược diễn sôi Phong trào Cần Vương (1885-1896), phong trào đấu tranh vũ trang Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết phát động, mở đầu tiến cơng trại lính Pháp cạnh kinh thành Huế (1885) Việc không thành, Tôn Thất Thuyết đưa Hàm Nghi chạy Tân Sở (Quảng Trị), hạ chiếu Cần Vương Mặc dù sau Hàm Nghị bị bắt, phong trào Cần Vương phát triển, Bắc kỳ Bắc Trung kỳ, tiêu biểu khởi nghĩa: Ba Đình Phạm Bành Đinh Công tráng (1881-1887), Bãi Sậy Nguyễn Thiện Thuật (1883-1892)

Hương Khê Phan Đình phùng (1885-1895) Cùng thời gian cịn nổ khởi nghĩa nơng dân Yên Thế Hoàng Hoa Thám lãnh đạo, kéo dài đến năm 1913

14

Đầu kỷ XX, giai cấp tư sản Việt Nam chưa đời, hệ tư tưởng tư sản ảnh hưởng đến Việt Nam sử dụng làm vũ khí giành độc lập với hai xu hướng bạo động cải cách

Phan Bội Châu chủ trương dựa vào giúp đỡ bên ngoài, chủ yếu Nhật Bản, để đánh Pháp giành độc lập dân tộc, thiết lập nhà nước theo mơ hình quân chủ lập hiến Nhật Ông lập Hội Duy tân (1904), tổ chức phong trào Đông Du (1906-1908) Chủ trương dựa vào Nhật để chống Pháp không thành, ông Xiêm để chờ thời Giữa lúc Cách mạng Tân Hợi bùng nổ thắng lợi (1911) Ông Trung Quốc lập Việt Nam Quang phục hội (1912) với ý định tập hợp lực lượng kéo quân nước võ trang bạo động đánh Pháp, giải phóng dân tộc, khơng thành cơng

Phan Châu Trinh chủ trương dùng cải cách văn hóa, mở mang dân trí, nâng cao dân khí, phát triển kinh tế theo hướng tư chủ nghĩa khuôn khổ hợp pháp, làm cho dân giàu, nước mạnh, buộc thực dân Pháp phải trao trả độc lập cho nước Việt Nam Ở Bắc kỳ có việc mở trường học, giảng dạy học tập theo nội dung phương pháp mới, tiêu biểu trường Đông kinh nghĩa thục Hà Nội Ở Trung kỳ có vận động Duy tân, hô hào thay đổi phong tục, nếp sống, kết hợp với phong trào đấu tranh chống thuế (1908)

Do hạn chế lịch sử, giai cấp, nên Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, sĩ phu cấp tiến lãnh đạo phong trào u nước đầu kỷ XX khơng thể tìm phương hướng xác cho đấu tranh giải phóng dân tộc nên sau thời kỳ phát triển bồng bột bị kẻ thù dập tắt

Sau Chiến tranh giới thứ nhất hệ tư tưởng tư sản tiếp tục ảnh hưởng vào Việt Nam Mặc dù nhiều hạn chế số lượng, lực kinh tế trị, với tinh thần dân tộc, dân chủ, giai cấp tư sản Việt Nam hăng hái bước lên vũ đài trị với phong trào yêu nước sôi nổi, rộng lớn, thu hút đơng đảo quần chúng tham gia với hình thức đấu tranh phong phú

- Phong trào quốc gia cải lương tư sản (1919-1923) phận tư sản địa chủ lớp diễn với hoạt động tiêu biểu: mở vận động chấn hưng nội hoá trừ ngoại hoá; chống độc quyền thương cảng Sài Gòn; chống độc quyền khai thác lúa gạo Nam Kỳ; đòi thực dân Pháp phải mở rộng viện dân biểu cho tư sản Việt Nam tham gia Về tổ chức, năm 1923 xuất

15

- Phong trào yêu nước dân chủ công khai (1925-1926) tiểu tư sản thành thị tư sản lớp Họ lập nhiều tổ chức trị như: Việt Nam Nghĩa đoàn, Phục Việt (1925), Hưng Nam, Thanh niên cao vọng (1926); thành lập nhiều nhà xuất Nam Đồng thư xã, (Hà Nội), Cường học Thư xã (Sài Gòn), Quan hải tùng thư (Huế); nhiều báo chí tiến Chuông rạn (La Cloche fêléet), Người nhà quê (Le Nhaque), An Nam trẻ (La jeune Annam) Có nhiều phong trào đấu tranh trị gây tiếng vang lớn đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu (1925), lễ truy điệu để tang Phan Châu Trinh, đấu tranh đòi thả nhà yêu nước Nguyễn An Ninh (1926) Cùng với phong trào đấu tranh trị, tiểu tư sản Việt Nam tiến hành vận động văn hoá tiến bộ, tuyên truyền rộng rãi tư tưởng tự dân chủ Tuy nhiên sau, thay đổi điều kiện lịch sử, phong trào ngày bị phân hoá mạnh Có phận di sâu vào khuynh hướng trị tư sản (như Nam Đồng thư xã), có phận chuyển dần sang quĩ đạo cách mạng vô sản (tiêu biểu Phục Việt, Hưng Nam)

- Phong trào cách mạng quốc gia tư sản (1927-1930) gắn liền với đời hoạt động Việt Nam Quốc dân đảng (25-12-1927) Cội nguồn Đảng Nam Đồng thư xã, lãnh tụ Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài, Nguyễn Khắc Nhu Phó Đức Chính Đây tổ chức trị tiêu biểu khuynh hướng dân chủ tư sản Việt Nam, tập hợp tư sản, tiểu tiểu tư sản, địa chủ hạ sĩ quan Việt Nam quân đội Pháp Về tư tưởng, Đảng mô theo chủ nghĩa Tam Dân Tơn Trung Sơn Về trị, Đảng chủ trương đánh đuổi đế quốc, xoá bỏ chế độ vua quan, thành lập dân quyền, chưa có đường lối trị cụ thể, rõ ràng Về tổ chức, đảng chủ trương xây dựng cấp từ trung ương đến sở, chưa có hệ thống tổ chức thống

Ngày 9-2-1929 số đảng viên Việt Nam Quốc dân Đảng ám sát trùm mộ phu Ba-danh (Bazin) Hà Hội Thực dân Pháp điên cuồng khủng bố phong trào yêu nước Việt Nam Quốc dân đảng bị tổn thất nặng nề Trong tình bị động lãnh tụ Đảng định dốc toàn lực lượng vào trận chiến đấu cuối với tư tưởng “không thành công thành nhân”

Ngày 9-2-1930 khởi nghĩa Yên Bái bùng nổ, trung tâm thị xã Yên Bái với tiến cơng trại lính Pháp qn khởi nghĩa Ở số địa phương Thái Bình, Hải Dương … có hoạt động phối hợp

16

Việt Nam quốc dân Đảng hàng ngàn chiến sĩ yêu nước bị bắt bị kết án tử hình Trước bước lên đoạn đầu đài, họ hô vang hiệu "Việt Nam vạn tuế"

Các phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản Việt Nam cuối thất bại nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan, góp phần cổ vũ mạnh mẽ tinh thần yêu nước nhân dân, bồi đắp thêm cho chủ nghĩa yêu nước Việt Nam, đặc biệt góp phần thúc đẩy nhà yêu nước, lớp niên trí thức tiên tiến chọn lựa đường mới, giải pháp cứu nước, giải phóng dân tộc theo xu thời đại

1.3 Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước phát triển phong trào công nhân Việt Nam

1.3.1 Nguyễn Ái Quốc xác định đường giải phóng dân tộc theo khuynh hướng vô sản

Sinh lớn lên đất nước độc lập, nhân dân tự do, ngày 5- 6-1911 Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Sau đến nhiều châu lục quốc gia giới, kết hợp tìm hiểu lý luận với khảo sát thực tiễn, Nguyễn Ái Quốc rút kết luận quan trọng: đế quốc thực dân đâu độc ác kẻ thù dân tộc, nhân dân lao động đâu đói khổ bạn nhân dân Việt Nam

Khi Cách mạng tháng Mười Nga thành công, Nguyễn Ái Quốc từ Luân Đôn trở lại Paris, tham gia Đảng Xã hội Pháp Tháng 6-1919, Hội nghị nước thắng trận Chiến tranh giới thứ họp Vécxây (Versailles), Tổng thống Mỹ Uynxơn tuyên bố bảo đảm quyền dân tộc tự cho nước nhược tiểu Nguyễn Ái Quốc thay mặt người Việt Nam yêu nước gửi tới Hội nghị Yêu sách nhân dân An Nam gồm tám điểm, đòi quyền tự dân chủ cho nhân dân Việt Nam Những u sách khơng Hội nghị đáp ứng, kiện tạo nên tiếng vang lớn dư luận quốc tế Nguyễn Ái Quốc hiểu rõ chất đế quốc thực dân: “chủ nghĩa Uynxơn trò bịp bợm lớn”1

Tháng 7-1920, Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo lần thứ luận

cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa của V I Lênin đăng báo

L'Humanité (Nhân đạo) số ngày 16 17-7-1920 Những luận điểm V I

.Lênin phương hướng giải phóng dân tộc thuộc địa, giúp Nguyễn Ái Quốc xác định đường giải phóng dân tộc theo khuynh hướng vô sản Sau này, Hồ Chí Minh viết: “Lúc đầu chủ nghĩa yêu nước,

17

là chủ nghĩa cộng sản làm tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ III Từng bước đấu tranh, vừa nghiên cứu lý luận Mác-Lênin, vừa làm công tác thực tế, tơi hiểu có chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới khỏi ách nô lệ”1

Tại Đại hội XVIII Đảng Xã hội Pháp (tháng 12-1920) họp thành phố Tua (Tour), Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành Quốc tế III (Quốc tế Cộng sản) tiếp đó, tham gia thành lập Phân Pháp Quốc tế Cộng sản - tức Đảng Cộng sản Pháp Sự kiện đánh dấu bước chuyển định đời hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc; đồng thời mở “giai đoạn gắn phong trào cách mạng Việt Nam với phong trào công nhân quốc tế, đưa nhân dân Việt Nam theo đường mà Người trải qua, từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác-Lênin”2

1.3.2 Phong trào công nhân Việt Nam 1919-1929

Trước Chiến tranh giới thứ phong trào công nhân Việt Nam diễn với hình thức sơ khai bỏ trốn tập thể, phá giao kèo, đốt lán trại, đánh cai ký, đưa đơn phản kháng, tiến dần lên hình thức lãn cơng, bãi cơng Năm 1907, nổ bãi công 200 công nhân viên chức hãng Liên hiệp thương mại Đông Dương (LUCI) Hà Nội Năm 1912, có bãi cơng cơng nhân Ba Ngồi ra, cơng nhân cịn tham gia phong trào yêu nước khác: công nhân mỏ than Đông Triều tham gia đội nghĩa quân lãnh binh Pha lãnh binh Hy (1892); công nhân làm đường Phủ Lạng Thương - Lạng Sơn tham gia phong trào khởi nghĩa n Thế, tập kích đạo qn đóng dọc đường sắt nhà ga (1894); bồi bếp công nhân làm quân đội Pháp tham gia cụ đầu độc binh lính sĩ quan Pháp Hà Nội (1908); công nhân tham gia khởi nghĩa Duy tân Huế (1916); binh biến Thái Nguyên, công nhân tham gia trực tiếp chiến đấu, rèn vũ khí cho nghĩa quân (1917)…

Sau Chiến tranh giới thứ nhất, giai cấp công nhân Việt Nam ngày đông đảo tập trung Trong năm 1919-1925 nổ 25 bãi công, tiêu biểu bãi công công nhân viên chức sở công thương tư nhân Bắc kỳ, cơng nhân lị nhuộm Sài Gịn, Chợ Lớn (1922), nhà máy dêt, rượu, xay xát Nam Định, Hà Nội, Hải Dương (1924) Đáng ý bãi công 1.000 công nhân xưởng sửa chữa tàu thuỷ

1 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 12, tr 563

2 Lê Duẩn: Dưới cờ vẻ vang Đảng, độc lập tự tiến lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1976,

18

Ba Son, Sài Gịn (8-925) Tơn Đức Thắng tổ chức, không chịu chữa chiến hạm Misơlê (Michelet) để thực dân Pháp chở quân đàn áp phong trào dậy chống xâm lược nhân dân Trung Quốc thành phố có tơ giới đế quốc Pháp Cuộc bãi cơng nổ với u sách địi tăng lương 20%, thu nhận công nhân bị sa thải trở lại làm việc Cuộc bãi công cơng nhân nhiều xưởng Sài Gịn - Chợ Lớn ủng hộ Bọn chủ hãn đe dọa, không khuất phục được, cuối chúng phải nhượng bộ, chịu tăng 10% lương cho công nhân Mặc dù vậy, sau trở lại làm việc cơng nhân Ba Son cịn tìm cách lãn cơng, kéo dài thời hạn sửa chữa, làm cho chiến hạm Mi-sơ-lê phải nằm chờ tháng trời nhổ neo lên hướng Bắc Ngoài ra, phong trào dân chủ năm 1925-1926, công nhân tham gia míttinh, biểu tình, địi thực dân Pháp thả Phan Bội Châu, để tang Phan Châu Trinh, v.v…

Nhìn chung phong trào cơng nhân năm 1919-1925 có bước phát triển so với trước chiến tranh Hình thức bãi cơng trở nên phổ biến, diễn qui mô lớn thời gian dài

Từ 1926-1929 phong trào công nhân ngày phát triển với đời hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên Trong năm 1926 -1927 năm có hàng chục bãi công Trong hai năm 1928-1929 nổ 40 đấu tranh, tiêu biểu bãi cơng nhà máy xi măng Hải Phịng, nhà máy sợi Nam Định, nhà máy diêm nhà máy cưa Bến Thủy, xưởng sửa chữa ôtô A-vi-a Hà Nội, nhà máy sợi Hải Phòng, mỏ than Hồng Gai, nhà máy xe lửa Trường Thi (Vinh), xưởng sửa chữa tàu thuỷ Ba Son (Sài Gòn), đồn điền cao su Phú Riềng v.v… Các đấu tranh kết hợp hiệu kinh tế với hiệu trị, vượt ngồi phạm vi nhà máy, đồn điền, bước đầu có liên kết nhiều ngành, nhiều địa phương Điều chứng tỏ trình độ giác ngộ công nhân nâng lên rõ rệt chưa khắp Phong trào phát triển mạnh mẽ, có sức qui tụ dẫn đầu phong trào u nước nói chung

1.4 Q trình chuẩn bị điều kiện cho đời Đảng

Sau xác định đường cách mạng đắn, trở thành người cộng sản, Nguyễn Ái Quốc sức hoạt động, chuẩn bị điều kiện cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam

1.4.1 Về tư tưởng trị, năm 20 kỷ XX, Nguyễn Ái Quốc vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện lịch sử cụ thể thuộc địa, xây dựng nên lý luận giải phóng dân tộc1 theo khuynh

1 Theo cách dùng từ Trần Dân Tiên tác phẩm Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch,

19

hướng vô sản truyền bá vào Việt Nam Lý luận trình bày qua nhiều viết Nguyễn Ái Quốc đăng báo: Le Paria (Người khổ) Hội Liên hiệp thuộc địa, L’ Humanite (Nhân đạo) Đảng Cộng sản Pháp, La Vie Ouvrière (Đời sống công nhân) Tổng Liên đồn lao động Pháp, La Revue Communiste (Tạp chí Cộng sản) Quốc tế Cộng sản, Pravđa Đảng Cộng sản Liên Xô, Thanh niên Hội Việt Nam cách mạng niên…; tham luận trình bày số đại hội hội nghị quốc tế, Đại hội V Quốc tế Cộng sản (tháng 7-1924); đặc biệt qua hai tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (được xuất lần Paris năm 1925 Đường Kách

mệnh (do Hội Liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông xuất năm 1927) Lý luận giải phóng dân tộc Nguyễn Ái Quốc vạch phương hướng chiến lược sách lược cách mạng Việt Nam:

- Tính chất nhiệm vụ cách mạng Việt Nam “dân tộc cách mệnh” (cách mạng giải phóng dân tộc) Các cách mạng Mỹ (1776), cách mạng Pháp (1789) cách mạng “chưa đến nơi” quần chúng nhân dân đói khổ, Cách mạng tháng Mười Nga (1917) “thành cơng đến nơi”, cách mạng Việt Nam cần phải theo đường cách mạng vô sản

- Lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm tồn dân tộc, "sỹ, nơng, cơng, thương" trí chống lại cường quyền, cơng nơng "chủ cách mệnh", "gốc cách mệnh", cịn học trị, nhà bn nhỏ, điền chủ nhỏ "bầu bạn cách mệnh công nông"

- "Cách mệnh việc chung dân chúng việc hai người" Việc giải phóng dân tộc, chủ yếu nhân dân tự làm lấy, phải làm cho người Việt Nam hiểu rõ "vì làm cách mệnh" Cách mạng nghiệp quần chúng phải động viên, tổ chức lãnh đạo đông đảo quần chúng vùng lên "đánh đuổi tụi áp đi"

- Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới, cần giúp đỡ quốc tế, "muốn người ta giúp cho trước phải tự tự giúp lấy đã" Cách mạng vơ sản quốc cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa quan hệ mật thiết với ảnh hưởng thúc đẩy quan hệ bình đẳng "Việt Nam dân tộc cách mệnh thành cơng tư Pháp yếu, tư Pháp yếu cơng nơng Pháp làm giai cấp cách mệnh dễ"

20

cốt, phải hiểu, phải theo Đảng thiếu chủ nghĩa người khơng có trí khơn, tàu khơng có bàn nam" "Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin"1

Lý luận cách mạng giải phóng dân tộc Nguyễn Ái Quốc ánh sáng soi đường cho lớp niên yêu nước Việt Nam đầu kỷ XX tìm chân lý, cờ hướng đạo phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ vận động thành lập Đảng, chuẩn bị điều kiện tư tưởng trị cho đời Đảng đặt móng cho đời cương lĩnh trị Đảng sau

1.4.2 Về tổ chức, ngày 11-11-1924, Nguyễn Ái Quốc đến Quảng Châu (Trung Quốc) Sau tiếp xúc với Tâm tâm xã – tổ chức yêu nước niên Việt Nam (thành lập năm 1923) nhận thấy họ không hiểu lý luận, lại khơng biết việc tổ chức, Nguyễn Ái Quốc lựa chọn số người tích cực giác ngộ họ, lập Cộng sản đoàn (tháng 2-1925) gồm Lê Hồng Phong, Lê Hồng Sơn, Hồ Tùng Mậu, Lưu Quốc Long, Trương Văn Lĩnh, Lê Quảng Đạt Lâm Đức Thụ Trên sở hạt nhân đó, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên (6-1925) với quan tuyên truyền tuần báo Thanh niên Hội công bố Tuyên ngôn, nêu rõ mục đích tổ chức lãnh đạo quần chúng đoàn kết, tranh đấu để đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp tay sai để tự cứu lấy mình2

Để đào tạo đội ngũ cán cách mạng, sau đến Quảng Châu, Nguyễn Ái Quốc mở nhiều lớp huấn luyện trị Quảng Châu Phần lớn học viên niên, học sinh, trí thức Việt Nam yêu nước Họ học làm cách mạng, học cách hoạt động bí mật Một số chọn học trường Đại học Phương Đông Quốc tế Cộng sản, số khác cử học trường qn Hồng Phố, cịn phần lớn “bí mật nước để "truyền bá lý luận giải phóng dân tộc tổ chức nhân dân"3

Hội Việt Nam Cách mạng niên có quan lãnh đạo cao Tổng bộ, có Nguyễn Ái Quốc, Hồ Tùng Mậu, Lê Hồng Sơn Trụ sở Tổng đóng Quảng Châu Hội có tổ chức sở nước, số sở Thái Lan Đầu năm 1927 kỳ thành lập Năm 1928, Hội có gần 300 hội viên; đến năm 1929 tăng lên 1700 hội viên

1 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t 2, tr 289

2 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998, t 1, tr 98

3 Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nhà xuất Văn nghệ, Hà Nội, 1956,