Đang tải... (xem toàn văn)
-Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh làm mẫu đi, chạy hoặc ngồi… giáo viên hướng dẫn cách vẽ dáng người bắng tranh minh hoạ hoặc vẽ minh hoạ bảng.. +Quan sát hình dáng, tư thế của con ngư[r]
Trang 1B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan -Vấn đáp -Phân nhóm.
II Kiểm tra bài củ.
-Nêu tỉ lệ cơ thể trẻ em từ giai đoạn sơ sinh đến 4 tuổi?
-Nêu tỉ lệ cơ thể người trưởng thành?
III Tìm hiểu bài mới.
1 Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
2 Triển khai bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát,nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh các nhóm trình bàytranh ảnh sưu tầm và nhận xét phân tích tư thế vận động của con người.
-Thông qua tranh minh hoạ giáo viên phân tích để học sinh thấy sự thay đổi của hình
NỘI DUNG CƠ BẢNI Quan sát, nhận xét.
-Hình dáng con người trong các tư thế vận động.
Trang 2+Quan sát hình dáng, tư thế của con người.+Ước lượng tỉ lệ cơ thể.
+Vẽ phác nét Chú ý tỉ lệ và tư thế của đầu, tay, chân.
+Vẽ chi tiết.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài
-Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung bài tập.-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Hướng dẫn học sinh vẽ theo nhóm, thay nhau làm người mẫu
Hoạt động 4
Đánh giá kết quả học tập
-Học sinh các nhóm gắn các bài vẽ lên bảngđể nhận xét Mỗi nhóm 4 bài có nhiều tư thế vận động.
-Hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình dáng trong các tư thế vận động.+Tỉ lệ các bộ phận.
-Tư thế tay, chân và nhịp điệu của các động tác.
-Tỉ lệ cơ thể con người trong các tưthế vận động.
II Cách vẽ dáng người.
-Xác định hình dáng và tỉ lệ của con người trong tư thế vận động Vẽ phác nhanh bằng nét chính.-Vẽ khái quát chu vi hình dáng.-Vẽ chi tiết.