Đang tải... (xem toàn văn)
HS: Thắng lợi của cách mạng tháng Mười Nga và sự kết thúc chiến tranh thế giới thứ nhất đã mở ra một thời kỳ phát triển mới trong phong trào độc lập dân tộc ở Châu Á.. GV: Vậy bước sa[r]
(1)GIÁO ÁN
TIẾT 29 – BÀI 20 : PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918 - 1939) I/ NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á
CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919-1939.
I-Mục tiêu học:
Kiến thức: HS cần nắm được:
- Những nét phong trào độc lập dân tộc châu Á năm 1918-1939 - Cách mạng Trung Quốc (1919-1939) với kiện tiêu biểu
2 Tư tưởng:
Bồi dưỡng nhận thức tính chất tất yếu đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân ,chủ nghĩa đế quốc dân tộc thuộc địa ,phụ thuộc nhằm giành độc lập dân tộc
3 Kỹ năng:
Bồi dưỡng kĩ sử dụng tranh ảnh, lược đồ; kĩ phân tích, so sánh, đánh giá, nhận xét, khái quát kiện, tượng
II Định hướng lực, phẩm chất cần hình thành phát triển cho học sinh học: 1 Năng lực chung:
- Năng lực tự học
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực tự giải vấn đề
- Năng lực sáng tạo (tư duy) - Năng lực giao tiếp
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác
2 Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử
- Năng lực xác định giải mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động kiện lịch sử với
- Năng lực so sánh, phân tích, khái quát hố - Năng lực thực hành mơn
- Năng lực nhận xét, đánh giá, rút học lịch sử từ kiện, tượng, vấn đề lịch sử - Năng lực vận dụng, liên hệ kiến thức lịch sử học để giải vấn đề thực tiễn đặt 3 Phẩm chất cần hình thành:
- Yêu gia đình, quê hương, đất nước
(2)- Nhân ái, khoan dung
- Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, nhân loại môi trường tự nhiên - Thực nghĩa vụ đạo đức, tôn trọng, chấp hành kỉ luật, pháp luật. III Phương pháp, kĩ thuật hình thức dạy học
Phương pháp:
- Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề - Phương pháp thuyết trình, tường thuật
- Phương pháp đặt câu hỏi( vấn đáp) - Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan - Thảo luận nhóm
- Phương pháp trò chơi Kỹ thuật dạy học: - Kĩ thuật đặt câu hỏi; - Kĩ thuật chia nhóm; - Kĩ thuật động não ; - Kĩ thuật trình bày… Hình thức:
- Hình thức dạy học lớp: 01 tiết - Hoạt động : Cá nhân – cặp đơi – nhóm IV Phương tiện, thiết bị dạy học
- Kế hoạch dạy học, SGK, SGV, Chuẩn KTKN môn lịch sử Trung học sở, tài liệu tham khảo
- Máy chiếu, giấy rô- ki, bút dạ V Tiến trình lên lớp:
Hoạt động khởi động
* Giới thiệu :
- Sau đưa hình ảnh đặc trưng đất nước Mông Cổ, Trung Quốc, Ấn Độ, Thổ Nhĩ Kì, GV đưa câu hỏi: Em cho biết tên nước ? Các nước nằm châu lục ?
- Sau học sinh trả lời, giáo viên nhận xét giới thiệu : Sau chiến tranh gới thứ nhất, hầu châu Á (trừ Nhật Bản, Thái Lan) thuộc địa phụ thuộc thực dân phương Tây Vậy giai đoạn hai chiến tranh Thế giới (1918 -1939) phong trào độc lập dân tộc châu Á diễn nào, trị tìm hiểu học hơm nay: Bài 20 ''Phong trào độc lập dân tộc nước châu Á (1918 -1939)”
I/ NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919-1939.
1 Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động dạy học Kiến thức bản
Hoạt động 1.
GV trình chiếu lược đồ châu lục giới nêu câu hỏi: Em biết lục địa châu Á?
(3)HS: Châu Á châu lục lớn đông dân giới nằm Bắc bán cầu Đơng bán cầu Châu Á chiếm 8.6% tổng diện tích bề mặt Trái Đất có tỉ người, chiếm 60% dân số giới
Diện tích : 44.580.000 km²
Dân số: 4,436 tỷ (2016) GV: Nhận xét
GV: Gọi HS đọc mục SGK trang 99.
GV: Cách mạng tháng Mười Nga kết thúc chiến tranh giới thứ có tác dụng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á?
HS: Thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga kết thúc chiến tranh giới thứ mở thời kỳ phát triển phong trào độc lập dân tộc Châu Á
GV: Vậy bước sang thời kì phát triển mới,
phong trào độc lập dân tộc châu Á có qui mô ?
HS: Phong trào cách mạng lên cao lan rộng khắp khu vực : Đông Bắc Á, Đông Nam Á, Nam Á, Tây Á
GV:Vì sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào độc lập dân tộc châu Á lại bùng nổ mạnh mẽ ? HS: - Do sách bóc lột thực dân phương Tây - Ảnh hưởng cách mạng tháng mười
GV: nhận xét, bổ sung
GV: Kể tên phong trào đấu tranh tiêu biểu châu Á?
HS: trả lời dựa theo phần tư liệu chữ nhỏ SGK/99 GV gọi HS lên lãnh thổ số nước Mông Cổ, Trung Quốc, Ấn Độ lược đồ HS lên xong, GV nhận xét
GV trình chiếu vài hình ảnh phong trào têu biểu châu Á, có chân dung M.Gan-đi nêu câu hỏi:
Các em quan sát Hình 72 trang 99 (trình chiếu), cho biết đôi nét đời nghiệp M Gan-đi ?
- Phong trào cách mạng lên cao lan rộng khắp khu vực : Đông Bắc Á, Đông Nam Á, Nam Á, Tây Á , tiêu biểu Trung Quốc,Ấn Độ, Việt Nam In-đô-nê-xia
+ Phong trào Ngũ tứ trung Quốc (4/5/1919)
+ Cách mạng Mông Cổ thắng lợi (1921-1924)
+ Phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ chống thực dân Anh
(4)HS: trả lời dựa theo tư liệu sưu tầm từ trước GV nhận xét
GV: Em tìm nét phong trào độc lập dân tộc châu Á ?
HS: Giai cấp cơng nhân tích cực tham gia đấu tranh giành độc lập dân tộc
Các Đảng cộng sản thành lập giữ vai trò lãnh đạo phong trào cách mạng số nước
GV nhấn mạnh: Nét phong trào độc lập dân tộc châu Á sau chiến tranh giới thứ trưởng thành giai cấp công nhân
GV liên hệ đến đời Đảng cộng sản Việt Nam(3/2/1930) ý nghĩa
GV chuyển ý Hoạt động 2.
GV trình chiếu: tranh biếm hoạ nước đế quốc xâu xé ''chiếc bánh Trung Quốc'' ;chân dung Tôn Trung Sơn; lược đồ cách mạng Tân Hợi nêu câu hỏi:
Bằng kiến thức học 10 kết hợp với hình ảnh hình, em nêu hiểu biết Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX ?
HS trả lời, GV nhận xét
GV trình chiếu lược đồ đất nước Trung Quốc giới thiệu qua đất nước láng giềng này:
có diện tích khoảng 9.6 triệu km² có dân số gần 1,4 tỷ người …
GV: Trong vòng 20 năm, hai chiến tranh giới cách mạng Trung Quốc diễn với nhiều kiện phong phú diễn biến phức tạp vào số kiện
GV gọi HS đọc từ đầu mục đến “… thành lập” SGK trang 100
GV : Phong trào ngũ tứ diễn ? HS : Trả lời theo SGK/100: Phong trào Ngũ tứ bùng
- Giai cấp cơng nhân tích cực tham gia cách mạng
- Đảng cộng sản số nước thành lập lãnh đạo cách mạng
2/Cách mạng Trung Quốc những năm 1919-1939.
a Phong trào Ngũ Tứ:
(5)nổ ngày 4/5/1919, mở đầu biểu tình 3000 học sinh yêu nước Bắc Kinh chống lại âm mưu xâu xé Trung Quốc nước đế quốc Cùng lúc GV kết hợp trình chiếu diễn diến phong trào Ngũ tứ máy chiếu
GV: Giải thích từ Ngũ Tứ - phong trào mở đầu cho thời kì phát triển Trung Quốc
Câu hỏi thảo luận (5 phút): Qua diễn biến, em cho biết mục đích, quy mô, lực lượng tham gia, hiệu đấu tranh phong trào Ngũ tứ ?
GV chia nhóm, phát giấy rô-ki, bút dạ, giao nhiệm vụ, thời gian thảo luận phút
Hết thời gian, nhóm trưởng nhóm nộp kết thảo luận.GV trình bày kết nhóm, nhóm khác nhận xét bổ sung GV nhận xét, kết luận:
GV: Vì học sinh lực lượng tiên phongtrong phong trào Ngũ tứ ?
HS suy nghĩ trả lời GV nhận xét, bổ sung
GV:Theo em hiệu đấu tranh phong trào Ngũ tứ có điều so với hiệu “ đánh đổ Mãn thanh” cách mạng Tân Hợi 1911 ?
- Cách mạng Tân Hợi: chống phong kiến - Phong trào Ngũ tứ: Chống đế quốc, chống phong kiến
=> Phong trào Ngũ tứ tiến GV: Phong trào Ngũ tứ có ý nghĩa ? HS trả lời dựa theo SGK
GV chuyển ý
Hoạt động 3.
GV gọi HS đọc phần lại mục SGK trang 100
GV:Trong năm 1926 – 1937, cách mạng Trung Quốc diễn ?
HS trả lời theo SGKtrang 100:
+ Mục đích: Chống đế quốc, chống phong kiến
+ Quy mô rộng lớn: từ Bắc Kinh lan rộng nước
+ Lực lượng: Học sinh, cơng nhân, nơng dân, trí thức u nước
+ Khẩu hiệu đấu tranh: "Trung Quốc người Trung Quốc","Phế bỏ Hiệp ước 21 điều"
- 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập
b Phong trào cách mạng 1926-1939:
(6)- 1926-1927, nhân dân Trung Quốc tiến hành chiến tranh cách mạng nhằm đánh đổ tập đoàn quân phiệt chia thống trị Trung Quốc - 1927-1937 , nhân dân Trung Quốc tiến hành nội chiến cách mạng nhằm lật đổ thống trị phản động tập đoàn Quốc dân đảng Tưởng Giới Thạch đại diện cho quyền lợi đại địa chủ ,đại tư sản đế quốc.ở Trung Quốc
- 7-1937 Nhật Bản xâm lược Trung Quốc Trước nguy Đảng cộng sản Trung Quốc đề nghị với Quốc Dân Đảng hợp tác chống Nhật
GV: Trình chiếu chân dung Mao Trạch Đông Tưởng Giới Thạch giới thiệu đôi nét hai nhân vật này.Sau Gv thuyết trình thời kì chiến tranh cách mạng, chuyển sang thời kì nội chiến cách mạng Đặc biệt GV nhấn mạnh kiện “vạn lí trường chinh” với khó khăn, gian khổ, mát hồng quân Trung Quốc kết hợp với trình chiếu kiện GV: Qua kiện năm 1918 – 1939, em nêu đặc điểm cách mạng Trung Quốc thời kì này?
HS suy nghĩ trả lời:
+ Cách mạng liên tục, chiến tranh liên tục
+ Đảng cộng sản trưởng thành giữ vai trò lãnh đạo
động
- 1927-1937: Nội chiến Quốc dân Đảng Đảng cộng sản
- 7-1937, nghị với Quốc Dân Đảng hợp tác chống Nhật
3 Hoạt động thực hành:
GV trình chiếu tập 1: Lập bảng niên biểu phong trào độc lập dân tộc tiêu biểu châu Á (1918 - 1939) theo mẫu ?
Tên nước Tên phong trào
HS: trả lời theo nước
Tên nước Tên phong trào Trung Quốc Phong trào Ngũ tứ 4-5-1919 Thổ Nhĩ Kì 1919 - 1922, phong trào
GPDT Thổ Nhĩ Kì thắng lợi, thành lập Nhà nước Cộng hịa Thổ Nhĩ Kì
(7)GV nhận xét, kêt luận
nước Cộng hịa nhân dân M«ng Cỉ
Ấn Độ Phong trào ĐT nhân dân Ấn Độ lãnh đạo Đảng Quốc đại M Gan-đi đứng đầu
GV trình chiếu tập 2: Em nối thời gian với ki cho Cách mạng Trung Quốc?
Thời gian Nối Sự kiện
1919 Phong trào Ngũ Tứ
1921 Nội chiến cách mạng nhằm lật đổ Quốc Dân Đảng
1926 –
1927 Chiến tranh cách mạng nhằm đánhđổ tập đoàn quân phiệt. 1927 –
1937 Quốc - Cộng hợp tác, kháng chiến chống Nhật xâm lược 1937 trở
đi Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập HS trả lời
GV nhận xét
Bài tập 3: Trị chơi tìm chữ:
Ơ chữ gồm hàng ngang hàng dọc:
- Hàng ngang số (6 chữ cái): Nét hiệu đấu tranh phong trào Ngũ tứ trống
- Hàng ngang số (5 chữ cái): Ma - hát -ma Gan-đi người nước nào?
Thời gian Nối Sự kiện
1919 Phong trào Ngũ Tứ
1921 Nội chiến cách
mạng nhằm lật đổ Quốc Dân Đảng 1926 – 1927 Chiến tranh cách
mạng nhằm đánh đổ tập đoàn quân phiệt
1927 – 1937 Quốc - Cộng hợp tác, kháng chiến chống Nhật xâm lược
(8)- Hàng ngang số (6 chữ cái): Đây quốc gia nằm Bắc Á với thảo nguyên mênh mông sống du mục?
- Hàng ngang số (5 chữ cái): Ông người lãnh đạo trực tiếp đưa cách mạng tháng Mười Nga đến thắng lợi?
- Hàng ngang số (7 chữ cái): Tháng 7/1937,Trung Quốc bị nước xâm lược ?
- Hàng ngang số (9 chữ cái): Điểm giống hiệu đấu tranh phong trào Ngũ tứ cách mạng Tân Hợi chống ,
4 Hoạt động ứng dụng.
GV: Em khái quát lại nội dung học sơ đồ
tư ?
HS lên bảng vẽ đồ tư
GV nhận xét trình chiếu đồ tư * Dặn dò:
- Học bài, trả lời câu hỏi cuối mục I 20
- Hoàn thành tiếp bảng thống kê vào
- Đọc, tìm hiểu mục II 20: "Phong trào độc lập dân tộc châu Á "
BAN GIÁM HIỆU
Diện Dân số: