Nêu được tiện ích khi sử dụng CNTT vào bài giảng (có sự so sánh với khi không có hỗ trợ của CNTT). Tư liệu đa đang, phong phú, phù hợp với bộ môn.[r]
(1)Gửi Trường THCS tham khảo SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
HỘI THI ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC
CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM DỰ THI. 1 Bài giảng điện tử:
TIÊU CHÍ
1.Thể mục tiêu giảng -Về kiến thức
-Về kỹ 2.Nội dung kiến thức -Chính xác
-Làm bật kiến thức trọng tâm 3.Rèn luyện kỹ cho HS
4.Thể mục tiêu giáo dục tích hợp: -Về đạo đức, phẩm chất
-Về giáo dục môi trường
5.Thể tổ chức hoạt động học tập HS -Hoạt động nhóm
-Hoạt động cá nhân
6 Kỹ thuật ứng dụng công nghệ thông tin
6.1 Kiến thức tổ chức có hệ thống
6.2 Các thơng tin có liên kết, dễ dàng chuyển đến slide, menu cần thiết 6.3 Giao diện quán, cấu trúc đề mục giảng rõ ràng
6.4 Đa dạng cách truyền tải thơng tin (nghe, nhìn )
6.5 Tổ chức kiến thức silie hợp lý (hình ảnh, bảng biểu, hình vẽ, mơ hình hố kiến thức )
6.6 Sử dụng font chữ, cỡ chữ, màu sắc, kỹ thuật xuất thông tin silie hợp lý.
6.7 Tư liệu phục vụ giảng: -Phù hợp với nội dung giảng -Phong phú, đa dạng
-Vừa phải, có đưa vào lúc, có hiệu quả 2 Phần thuyết minh giảng điện tử:
2.1 Nêu mục đích yêu cầu giảng: -Về kiến thức
-Về kỹ
2.2 Nêu ý đồ tổ chức dạy giảng điện tử -Tổ chức hoạt động dạy học
-Các ứng dụng CNTT cho việc tổ chức hoạt động dạy, học -Các ứng dụng CNTT hỗ trợ tìm hiểu kiến thức
2.3 Nêu tiện ích sử dụng CNTT vào giảng (có so sánh với khơng có hỗ trợ CNTT)
3 Ngân hàng tư liệu điện tử (Thư viện điện tử):