Mét buæi s¸ng, em ®Õn trêng sím ®Ó tíi níc cho bån hoa tríc líp.. Em nghe nh nã thñ thØ kÓ víi em vÒ chuyÖn ®ã..[r]
(1)phòng giáo dục đào tạo đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện tĩnh gia Môn Ngữ văn - Lớp Năm học 2008-2009
Thời gian làm bài: 120 phút (khơng kể giao đề)
Thí sinh khơng phải chép lại đề vào Tờ giấy thi !
Câu 1( điểm).
V p ca Bỏc H qua cảm nhận ngời chiến sĩ thơ Đêm nay Bác không ngủ (Ngữ văn 6, tập II) đợc thể khía cạnh ?
Việc lặp lại ba lần câu thơ Đêm Bác không ngủ có ý nghĩa nghệ thuật nh ?
Câu 2( điểm).
Nhõn hoỏ ca dao sau nhằm mục đích ? Đêm qua đứng bờ ao, Trông cá cá lặn, trông sao mờ. Buồn trông nhện tơ, Nhện nhện nhện chờ mối ? Buồn trông chênh chếch mai, Sao nhớ mờ ?
Câu (10 điểm)
Mt bui sáng, em đến trờng sớm để tới nớc cho bồn hoa trớc lớp Một hoa đang ủ rũ bị làm rụng hết cánh hoa Em nghe nh thủ thỉ kể với em về chuyện Hãy kể lại câu chuyện bất hạnh hoa.
híng dÉn chÊm thi chän häc sinh giái hun năm học 2008-2009 Môn Ngữ văn Lớp 6
Cõu 1( điểm). Trình bày đợc ý sau :
- T Ngời : T Ngời đợc nhắc nhắc lại ln ngi lớnh thc dy
Thoạt đầu t lặng yên, trầm ngâm, tóc bạc,Phía sau vẻ trầm ngâm hẳn
có suy t, trăn trở (Không ngủ lo nỗi nớc nhà - Cảnh khuya) Lần thứ ba, t
Bác vừa có lặp lại vừa có thay đổi : Bác ngồi đinh ninh, Chòm râu im phăng phắc,
… Đó t ngời suốt đời lo cho dân cho nớc Nhng t gợi lên vẻ
đẹp hiền triết phơng Đông – nét phong cách thờng thấy Hồ Chí Minh (1 đ) - Cử chỉ, hành động, lời nói Ngời : giản dị, ấm áp Những chi tiết hành động dém
(2)con yêu Chú ý, chăm sóc chu đáo ấy, Ngời dành cho tất : Từng ngời, ngời một Lời nói hai lần khác Lần thứ Bác nói vắn tắt để ng ời lính n
lịng : Chú việc ngủ ngon, Ngày mai đánh giặc Lần thứ hai, ngời lính
mời Bác ngủ, Bác giải thích Bác khơng thể ngủ đợc Bác thơng cho đồng bào
chiÕn sÜ thiÕu thốn cảnh ma lạnh : Càng thơng nóng ruột, Mong trời sáng mau
mau (1 đ)
- Nét cao đẹp Bác tình thơng : Tình thơng Ngời có hai điểm đáng ý : + Tình thơng ln gắn với hành động cụ thể không đơn giản lời nói (1đ)
+ Tình thơng đợc mở rộng dần : từ tình thơng ngời chiến sĩ đến tình thơng dành cho
đồn dân cơng Đó tình u lớn trái tim vĩ đại (Thơ Tố Hữu : Bỏc i tim Bỏc
mênh mông thế, Ôm non sông, kiếp ngời) (1 đ)
Trong thơ này, Minh Huệ nhiều lần nói đến lửa hồng Hình ảnh lửa mang
hai ý nghĩa : nói lửa thực nói đến trái tim yêu thơng Bác (qua so sánh : ấm
hơn lửa hồng) (1 đ)
Việc lặp lại ba lần câu thơ Đêm Bác không ngủ có dụng ý nghệ thuật tác giả
Th nhất, nhấn mạnh chủ đề tác phẩm : Từ đêm cụ thể, ngời đọc hình dung có đêm nh Vậy đất nớc, nhân dân, có bao đêm Ngời khơng ngủ đợc (1 đ)
Thứ hai, lặp lại có khả tạo giai điệu, khắc sâu tình cảm ng ời trớc hi sinh lớn lao tình yêu vĩ đại mà Bác dành cho (1 đ)
Câu 2( điểm). Trả lời đợc ý sau :
Nhân hóa trờng hợp để tả tâm trạng bên (1 đ), nhằm mục đích:
+ Làm cho vật đợc miêu tả có hồn hơn, thân thiết với ngời (1 đ) ;
+ Đồng thời nhiều để ngời viết kín đáo thể tâm trạng ngi
Những lời gọi nhện (Nhện nhện hìi nhƯn chê mèi ?), gäi (Sao ¬i hìi nhí
ai mờ ?) thực chất nỗi niềm, nỗi buồn nhớ, trông chờ ngời đêm tối, khuya khoắt, im ắng (1 đ)
Câu (10 điểm)
I/ Yêu cầu hình thức (2 đ)
- Bi lm cú bố cục phần rõ ràng, trình bày đẹp (0,5 đ).
- Văn viết trơi chảy, có cảm xúc, hấp dẫn; lỗi tả, ngữ pháp khơng ỏng k (1,5
đ).
II/ Yêu cầu nội dung (8 đ)
A Mở (1 đ).
+ Một buổi sáng, em đến trờng tới hoa
+ Em thấy hoa ủ rũ, đến xem c th, nghe hoa k
B Thân (6 ®).
+ Một đêm thấy đất bị o xoỏy
+ hôm sau cảm thấy nh có kẻ xâm phạm nhà
+ Ri hơm thây đau nhói chân + Vết thơng ảnh hởng đến tồn thân
+ Em giúp hoa tìm thủ phạm, trừng tr lóo sõu
+ Em sức chăm sóc hoa, nhng rễ gốc bị xâm hại nặng, không qua khỏi C Kết (1 đ).
+ C©y hoa chÕt, em rÊt buån
+ Em nghĩ chăm sóc hoa không chăm tới mà phải bắt sâu
Lu ý GK: Học sinh kể theo nhiều tình khác nhau, giám khảo xem xÐt