Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi kết thúc bài tập vừa rồi chúng mình đã nhận biết được đâu là những việc làm tốt và không tốt với cơ quan thần kinh chưa?. Ăn, ngủ, học tập, làm việc, nghỉ ngơi, vui chơi hợ[r]
(1)TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – Lớp BÀI 16 : VỆ SINH THẦN KINH ( Tiếp theo) 1 Kiến thức:
- Nhớ lại khắc sâu số kiến thức việc làm có lợi khơng có lợi cho quan thần kinh từ tiết trước
- Duy trì chế độ ăn uống, nghỉ ngơi, sinh hoạt vui chơi hợp lý để giữ gìn bảo vệ cho quan thần kinh
2 Kĩ năng:
- Hiểu tầm quan trọng quan thể người nói chung quan thần kinh nói riêng
- Nhận biết việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe
- Biết tầm quan trọng việc giữ gìn chăm sóc sức khỏe cho thân
- Làm quen trì thói quen lập thời gian biểu thực hiên nghiêm túc hàng ngày để có sống khoa học
-3 Thái độ.
- Giúp HS có hành vi tự giác, tránh hành vi có hại cho sức khỏe - Học sinh chủ động nêu ý kiến sáng tạo
4 Chuẩn bị
- Hình vẽ SGK Hình vẽ quan tiêu hóa cho nhóm - HS: SGK, VBT
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động, ổn định lớp học
- Cô vào lớp, cho lớp chơi vận động nho nhỏ : - Các bạn thể cảm xúc khn mặt
mình cho sau
+ biểu cảm xúc tức giận + biểu cảm xúc sợ hãi + biểu cảm xúc vui vẻ + biểu cảm xúc buồn rầu + biểu cảm xúc lo lắng
+ biểu cảm xúc hạnh phúc , sung sướng
- Chúng ta thể cảm xúc khác Vậy theo lại thể cảm xúc khuôn mặt -> quan thần kinh -> biểu cảm xúc có lợi với quan thần kinh ( vui vẻ, hạnh phúc sung sướng )
(2)2. Kiểm tra cũ
- Một bạn cho cô biết việc làm có lợi có hại cho quan thần kinh học tiết trước - Có lợi : ngủ thức dậy giờ, vui chơi,
hoạt động thể thao hợp lý,
- Có hại : sử dụng chất kích thích : ma túy, tượu bia, cafe hay cáu giận, lo lắng buồn phiền
3 Giới thiệu mới
- Tiết trước tìm hiểu cụ thể việc làm có lợi, có hại cho quan thần kinh Vậy hơm tiếp tục học thêm tiết Vệ Sinh Thần Kinh
- Dùng thẻ để nhận biết sai qua tập sau ? + giấc ngủ tốt giấc ngủ sâu, say ngủ đủ số cần thiết ( )
+ ngủ, não, quan nghỉ ngơi nhiều nhất, giúp sức khỏe phục hồi, giúp kéo dài sống, ( )
+ trẻ em cần ăn nhiều mà không cần ngủ nhiều người lớn ( sai)
+ trẻ nhỏ cần ngủ nhiều để thể khỏe mạnh, mau lớn ( đúng)
+ nghỉ ngơi cách nằm thoải mái để nghe nhạc hay đọc sách ( )
+ người có bệnh ngủ biện pháp chữa bệnh tốt, làm giảm tác hại bệnh, giúp bệnh mau khỏi ( sai )
+ buồn ngủ thích ngủ lúc ngủ lúc ( sai)
+ thường xuyên trì cảm giác vui vẻ, hạnh phúc để quan thần kinh không bị căng thẳng, ức chế ( đúng)
Sau kết thúc tập vừa nhận biết đâu việc làm tốt không tốt với quan thần kinh chưa ?
Ăn, ngủ, học tập, làm việc, nghỉ ngơi, vui chơi hợp lý, không làm việc căng thẳng, sức, buồn bực, không dùng chất kích thích độc hại cách tốt để giữ gìn quan thần kinh
4 Lập thời gian biểu ( dành thời gian nhiều vì rèn kỹ cho phần )
- Cô hướng dẫn lập thời gian biểu + ngủ dậy
+ ăn sáng đến trường
- Học sinh xung phong giơ tay trả lời
- Học sinh dùng thẻ thể sai, giơ thật nhanh theo ý kiên mà cho sai
(3)+ sau kết thúc hoạt động học tập trường nhà thường làm ?
+ ngủ lúc + trước ngủ cần làm ?
- Sau hướng dẫn cho khoảng thời gian để lập biểu cho
- Cơ nhận xét, khen ngợi sửa cho bạn chỗ chưa hợp lý
có ý thức tự giác làm theo thời gian biểu lập rèn luyện hình thành thói quen tốt cho
bản thân Sống học tập, làm việc khoa học 5 Tổng kết học
- Tổng kết lại hoạt động có lợi có hại cho quan thần kinh Cịn nhỏ nên trì thói quen tốt để có sức khỏe tốt để học tập làm việc có hiệu
- Hãy nhìn theo thời gian biểu thực nghiêm túc đặn hàng ngày để có kết tốt
- Thuyết trình thời gian biểu
- Ghi nhớ, chào cô, kết thúc học
Rút kinh nghiệm tiết dậy