-Haõy nhaän xeùt xem kích thöôùc maøu saéc cuûa bieån baùo caám ñoã xe coù gì gioáng vaø khaùc so vôùi bieån baùo chæ chieàu xe ñi.. -Giaùo vieân höôùng daãn gaáp.[r]
(1)Tuần 17 Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2015. Tập đọc: tìm ngọc
I Mơc tiªu:
Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, biết đọc với giọng kể chậm rãi
2 HiÓu ý nghÜa : Câu chuyện kể vật nuôi nhà thông minh tình nghĩa, thực bạn cña ngêi (TLCH 1,2,3)
HSKT : Đọc đoạn bài II đồ dùng dạy học:
B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học: Tit 1
Thầy Trò
A KTBC:(3): Yờu cầu đọc Thời gian biểu GV n.xét - đánh giá
B bµi míi:
* GTB: Giới thiệu trực tiếp Hđ1: (30’) Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu – hớng dẫn đọc a) Đọc câu
- GV theo dõi phát từ HS đọc sai ghi bảng đHớng dẫn HS c
b) Đọc đoạn trớc lớp
- Giới thiệu câu dài ( bảng phụ)đHớng dẫn đọc + Xa/ có nớc / liền mua/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn Long Vơng.// - Ghi bảng từ giải nghĩa (SGK)
c) §äc nhãm
-T/c thi đọc trớc lớp - Theo dõi nhận xét d) Đọc đồng thanh
TiÕt 2
Hđ1: (10’) Hớng dẫn tìm hiểu - Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Ai đánh tráo viên ngọc quý?
- Mèo Chó làm cách lấy lại viên ngọc? - Tìm từ ngữ khen ngợi Mèo Chó? Hđ3: (27’): Luyện đọc lại
- Gọi HS đọc
- Nhắc HS đọc diễn cảm- N/xét sau lần đọc C củng cố dặn dị: (3’)
- Qua c©u chuyện em hiểu điều gì? - Nhận xét học
- HS đọc, nêu nội dung - HS khác n.xét
- HS l¾ng nghe
- Theo dõi đọc thầm
- HS tiếp nối đọc câu đến hết - HS luyện đọc từ khó
- Tiếp nối đọc đoạn - HS tìm cách ngắt luyện đọc
- HS đọc giải
- Chia nhóm 6, lần lợt HS nhóm đọc, HS khác nhận xét
- Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp - HS đọc đồng đoạn 1,2
- Chàng cứu rắn nớc viên ngọc quý - Một ngời thợ kim hoàn
- Mốo v Chó rình bên sơng thấy có ngời đánh đợc cá lớn, mổ ruột có viên ngọc, Mèo chạy tới ngoạm ngọc chạy
- Thơng minh, tình nghĩa - HS đọc theo đoạn,
- Chã Mèo vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh thật bạn ngời
-HS lắng nghe
Toán: ôn tËp vỊ phÐp céng phÐp trõ
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
(2)HSKT: dòng 1,2 II.Chuẩn bị : Bảng phụ III.Hoạt động dạy học:
H§ cđa Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3): Gi HS chữa 1,2 SGK GV n.xét - đánh giá
B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1: (30): Hớng dẫn HS làm tËp
GV t/c hình thức t/c dạy - học CN, nhóm đơi, nhóm để HS làm BT - đại diện trình bày k.quả n.xét … đúng, sai , đánh giá - chốt k.quả Bài 1: Tớnh nhm
- Khi chữa bài, cho HS nhận biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n, mèi quan hƯ cđa phÐp céng, trõ
Bài 2: Đặt tính tính Lu ý cách đặt tính
Bài 3a: ( giảm tải 3b ) Điền số vào uy - Viết bảng ý a, yêu cầu HS nhẩm ghi kết - Khi biết 9+1+7 có cần nhẩm 9+8 khơng? -Giúp HS tự nhận : + + giống nh +8( k.quả tính 17)
- Yêu cầu HS làm 3c Bài 4: Toán giải
+ Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tóm tắt, làm
Bài 5: ( giảm tải)
C củng cố dặn dò: (2) - Khái quát nội dung học - Nhận xÐt giê häc
- Thực yêu cầu - HS khác n.xét - HS lắng nghe - HS nêu đề
- Tự làm bài, nêu kết tính nhẩm đổi chéo để kiểm tra
- HS làm vào bảng con, HS lên bảng làm bài, HS khác chữa nêu cách làm
38 81 . + 42 27 … 80 54
- HS nêu y/c - HS làm BT vào vở, HS lên bảng làm-lớp n.xét
- + 10y + 10y : .
- Ko cần 9+8 = 9+1+7 ghi kquả Bài3c: + = + + = 15
- c
- Bài toán nhiều
- HS tự tóm tắt, làm bài, HS lên bảng làm Lớp theo dõi n.xét
Bài giải
Số lớp 2B trồng đợc là: 48 + 12 = 60 (cõy)
ĐS: 60
- HS l¾ng nghe
Chiều Thứ 2
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT I Mục tiêu
Giúp HS luyện đọc tập đọc: Tỡm ngọc
- Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK
(3)-II Lªn líp:
- HS luyện đọc Tỡm ngọc
- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, bài - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS
- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát
- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK * Luyện viết đoạn tập đọc Tỡm ngọc - GV đọc cho HS viết.
- ChÊm bµi sưa lỗi III Củng cố Dặn dò
Dn v đọc lại tập đọc: Tỡm ngọc chuẩn bị đọc trớc bài: Gà”tỉ tờ” với gà
Lun to¸n: ƠN TẬP I.Mơc tiªu: Gióp hs củng cố:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn dạng nhiều
Lªn líp:
- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT
- HS nhận xét – sửa chữa - GV chốt kiến thức
* HSKG: Đề tuần 17 * Dặn dò.
N.xét tiết häc
Dặn xem lại BT làm
*************************************
Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2015.
Toán: ôn tập phép trõ, phÐp céng (TiÕp)
I Mơc tiªu:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Gi¶i toán BT cần làm: Bài 1, bài2 , 3a,c, HSKT: dòng 1,2
II Đồ dùng dạy học : - Bảng iIi Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A KTBC:(3’) Y/cầu HS chữa 1,2 SGK GV n.xét - đánh giá
(4)B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu bµi häc
GV t/c hình thức t/c dạy - học CN, nhóm đơi, nhóm để HS làm BT - đại diện trình bày k.quả n.xét … đúng, sai , đánh giá - chốt k.quả Bài 1: Tính nhẩm
- Theo dâi nhËn xÐt Bµi 2: Đặt tính tính
- Lu ý cỏch đặt tính, nêu rõ cách thực
Bµi 3:( giảm tải 3b) Điền số thích hợp vào uy - Viết câu a lên bảng, hớng dẫn HS làm
3a.Gióp HS tù nhËn ra: 17 - - có k.quả nh 17 -
Bài 4: Toán giải - Nêu dạng toán - Theo dõi nhận xét Bài 5: (HS khá, giỏi)
-C củng cố dặn dò: (3) - Khái quát nội dung «n tËp
- NhËn xÐt giê häc
- HS l¾ng nghe
- Tù nhÈm, nèi tiÕp thông báo kết (theo bàn)
a + = 14 + = 14
- HS làm BT,3 HS lên bảng làm-lớp n.xét a 68 90 + 27 32
95 58
HS tính nhẩm nêu k.quả -lớp n.xét 3c 16 - cịng cã k.qu¶ nh 16 - - 16 - = 16 - (6 - )
= (16 -6) - = 10 - =
- HS c bi
- Bài toán hơn- HS tự tóm tắt-làm BT - HS lên bảng làm, chữa
Bài giải
Số lít nớc thùng bé đựng đợc là: 60 – 22 = 38 (l)…. + =
-HS lắng nghe kể chuyện: tìm ngọc I Mơc tiªu:
- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện - Biết thể lời kể tự nhiên với nét mặt điệu bộ, cử biết thay đổi lời kể cho phù hợp HSKT : kể đoạn câu chuyện
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học:
H§ cđa Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3) HS ni tiếp kể câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - GV n.xét - đánh giá B mới:
* GTB: Liên hệ từ câu chuyện tuần trc gii thiu
- Thực yêu cầu - HS khác n.xét - HS lắng nghe
(5)-H®1: (30’) Híng dÉn HS kĨ chun a) Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý b1: Kể nhãm
- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ để kể lại b2: Kể trớc lớp
Nếu HS kể lúng túng GV đặt câu hỏi Hớng dẫn
- Theo dâi nhËn xÐt
b) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kÓ nèi tiÕp - NhËn xÐt HS kÓ
C củng cố dặn dò: (2)
- Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì?
- NhËn xÐt giê häc DỈn:
- HS kể theo nhóm 6, HS kể tranh HS khác nghe nhận xét
- Mỗi nhóm chọn HS kĨ vỊ mét bøc tranh GV yªu cầu
- Nhận xét bạn kể
- HS nèi tiÕp kĨ hÕt c©u chun - HS nhËn xÐt b¹n kĨ
- HS kĨ l¹i toàn câu chuyện
- Khen ngợi chó mèo chúng thông minh, tình nghĩa
- HS lắng nghe - VN tập kể chuyện chính tả: tuÇn 17
Nghe – viÕt : Tìm ngọc I Mục tiêu:
- Nghe viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm BT ; BT3a/3b
HSKT : Chép đợc câu tả II đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng phụ III Hoạt động dy hc:
HĐ Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3’) Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc - GV n.xét - đánh giá
B mới:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1: (23) Hớng dẫn viết tả - Đọc đoạn viết
- Ai tng cho chng trai viên ngọc? - Nhờ đâu Chó Mèo lấy lại đợc ngọc? - Đoạn văn có câu?
- Nêu chữ phải viết hoa? Vì sao?
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng lớp bảng - GV đọc cho HS viết
- Chấm, chữa
+ Chấm 10 bài, chữa lỗi phổ biến
- trâu, châu báu, buổi tra, cha ăn - HS khác n.xét
- HS lng nghe-1 HS đọc lại - Long Vơng
- Nhê thông minh mu mẹo - câu
- Tên riêng chữ đứng đầu câu - Long Vơng, mu mẹo
(6)H®2: (7’) Hớng dẫn HS làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống ui/uy -Treo bảng phụ, hớng dẫn HS làm
Bài 3a: Tiến hành tơng tự BT2 C củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học
- VN làm lại BT tả, viết lại từ viết sai
- Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT + thuû cung ngäc quý
+ ngËm ngïi an ủi chủ + Chuột chạy vui
- 1HS lên bảng chữa: Rừng núi, dừng lại, giang, rang tôm
HS lắng nghe
Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tập đọc: gà “tỉ tê” với gà
I Mơc tiªu:
- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu
- Hiểu ND: Loại gà có tình cảm với nhau: Che chở ,bảo vệ,yêu thơngnhau nh ngời (TLCH sgk); HSKT: Đọc từ đầu đến… nũng nịu đáp lời mẹ
ii đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ
IIi Hoạt động dạy học:
HĐ Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3) Yờu cầu đọc Tìm ngọc trả lời câu hỏi - GV n.xét - đánh giá
B bµi míi:
* GTB: Liên hệ từ trớc để giới thiệu Hđ1: (24’) Luyện đọc
- GV đọc mẫu HD giọng đọc.Giọng kể tâm tình, chậm rãi đọc lời gà mẹ đều: “cúc cúc’’ báo tin cho khơng có nguy hiểm; nhịp nhanh: có mồi.
a) §äc tõng c©u
- Theo dõi HS đọc phát từ học sinh đọc sai ghi bảng đHớng dẫn đọc ỳng
b) Đọc đoạn trớc lớp
-HD ngắt giọng:Đàn gà xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ ,/nằm im//
- Ghi bảng từ giải nghĩa (SGK) c) Đọc nhóm
GV chia nhóm y/c HS luyện đọc Thi đọc trớc lớp
- Theo dõi nhận xét d) Đọc đồng
Hđ2: (6) Hớng dẫn tìm hiểu - Gà biết trò chuyện từ nào?
- Nói lại cách gà mẹ báo cho biết? a,b,c
- HS đọc - HS khác n.xét - HS lắng nghe
- HS đọc lại
- Nối tiếp đọc, em câu - Luyện đọc từ khó
- HS nối tiếp đọc đoạn Đ1: Câu 1,2; Đ2: Câu 3,4; Đ3: Còn lại - Nêu cách ngắt giọng, luyện đọc - HS đọc giải
- Chia nhóm 3, lần lợt HS nhóm đọc, HS khác nhận xét
- Đại diện nhóm thi đọc
- HS đọc đồng từ đầu ……đến lời mẹ -Đọc thầm- ĐọcCN TLCH
- Từ nằm trứng a Gà mẹ kêu: cóc, cóc, cóc
(7)C cđng cè dặn dò: (2) - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Nhận xét học
- Dặn:
- Mỗi lồi vật có tình cảm riêng nh ngời
-HS l¾ng nghe
- VN luyn c bi v quan sỏt vt
Toán: ôn tËp vỊ phÐp céng, phÐp trõ
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết giải toán hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng BTcần làm: Bài 1( cột 1,2,3); Bài 2( cét 1,2); bµi 3,4; HSKT: lµm bµi 1a
II Đồ dùng dạy học: - Bảng
IIi Hot ng dy hc:
HĐ Thầy HĐ Trß
A KTBC:(3’) Gọi HS chữa 1,2,3 SGK -GV đánh giá -chốt k.quả
B bµi míi:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1: (30) Hớng dẫn làm tập
GV t/c hình thức t/c dạy - học CN, nhóm đơi, nhóm để HS làm BT - đại diện trình bày k.quả n.xét … đúng, sai , đánh giá - chốt k.quả Bài 1: Tính nhẩm
- Theo dõi nhận xét Bài 2: Đặt tính tính
- Theo dõi nhận xét - Lu ý đặt tớnh
Bài 3: Tìm x:
Củng cố tìm số hạng, số bị trừ, số trừ Lu ý cách trình bày
Bài 4: Toán giải
- Yờu cầu tóm tắt sơ đồ giải
Bµi 5:( HS giỏi) th/g làm, ết th/g HD cho HS nhà làm
C củng cố dặn dò: (3) - Khái quát nội dung ôn tập
- HS thực yêu cầu- lớp n.xét - HS khác n.xét
-HS lắng nghe
- Tự nhẩm, nối tiếp thông báo kết (theo bàn)
12 - = + = 18
- HS làm bảng con, HS lên bảng làm - chữa nêu rõ cách thực 36 100 36
72 98
- HS tự làm BT, HS lên bảng làm - chữa nêu rõ cách thực
a x + 16 = 20 b x - 28 = 14 ; x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = x = 42 - HS đọc bài, tóm tắt - nêu dạng tốn - HS tự lm bi, cha bi
Bài giải Em cân nặng là: 50 16 = 34 (kg)
ĐS: 34 kg
(8)- NhËn xÐt học
Tập viết: chữ hoa Ô, Ơ I Mơc tiªu:
- Biết viết chữ hoa Ô, Ơ ( dồngcỡ chữ vừa , 1dịng cỡ nhỏ- Ơ Ơ) ,chữ câu ứng dụng Ơn ; Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ,chữ viết mẫu, nét nối chữ qui định.
HSKT: viết đợc dòngchữ O II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu, bảng
III Hoạt động dạy học:
H§ Thầy HĐ Trò
A KTBC:Gi HS lên bảng viết chữ O, Ong GV n.xét - đánh giá
B bµi míi:
* GBT: Nêu mục tiêu học Hđ1: (5): Hớng dẫn viết chữ hoa - Gắn chữ mẫu
? Nờu độ cao, rộng, cấu tạo chữ Ô, Ơ. - GV vừa viết vừa nêu qui trình viết
- Hớng dẫn HS viết bảng
Hđ2: (5): Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng - Giíi thiƯu cụm từ ứng dụng
- Yêu cầu nêu nghĩa côm tõ
- Yêu cầu quan sát cụm từ nêu độ cao chữ, khoảng cách
- Yêu cầu HS viết bảng chữ Ơn
Hđ3 : (20): Hớng dẫn HS viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết
- Lu ý: Cách trình bày t thÕ ngåi - ChÊm sè bµi – NhËn xÐt C Củng cố, dặn dò: (2) - Nhận xét học
- VN viết lại
- HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng - HS kh¸c n.xÐt
- HS quan s¸t
- HS quan sát, lắng nghe - Viết lần chữ Ô, Ơ.
- Đọc: Ơn sâu nghĩa nặng.
- Có tình nghĩa sâu nặng với - Ơ, h, g: 2,5 li, s: 1,25 li lại li
- ViÕt lÇn
ViÕt theo yêu cầu
HS lắng nghe
Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2015.
Toán: ôn tập hình học
I Mục tiêu: Giúp häc sinh:
- Củng cố nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc, xác định điểm thẳng hàng - Biết vẽ hình theo mẫu( BTcần làm: Bài 1; Bài 2; 4.)
(9)iII Hoạt động dạy học:
HĐ Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3): Gọi HS chữa tập 2,3 SGK GV n.xét - đánh giá
B bµi míi:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1 (30): Hớng dẫn ôn tËp:
GV t/c hình thức t/c dạy - học CN, nhóm đơi, nhóm để HS làm BT - đại diện trình bày k.quả n.xét … đúng, sai , đánh giá - chốt k.quả Bài 1: V hỡnh lờn bng
- Yêu cầu HS nêu số hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, tứ gi¸c
Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề ý a
- Yêu cầu nêu cách vẽ đt có độ dài 8cm - Yêu cầu HS thực hành vẽ đặt tên cho đoạn thẳng
- TiÕn hành tơng tự với ý b Bài 3: : (giảm tải)
Bài 4: y/cầu HS quan sát hình vẽ mẫu(bảng phụ) - Hình có hình vẽ ghép với nhau? - Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật hình
C củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét học
- VN ôn lại kiến thức vừa nêu
- HS lên bảng làm - HS khác n.xét
- HS quan sát
- a hình tam giác; d,g hình vuông; e hình chữ nhật; b,c hình tø gi¸c
- HS lên bảng hình đặc biệt hình cuối hình vng đặt nghiêng
Dùng thớc thẳng có chia vạch cm nối điểm từ đến cm
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm
- HS tù lµm bài, chữa
- hình tam giác, hình chữ nhật - HS bảng
- Vẽ hình theo mẫu -HS lắng nghe
Chính tả: tuần 17
Tập chép : Gà tỉ tê với gà I Mục tiêu:
- Tập chép xác tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu Làm đợc BT 3a/3b
HSKT: Chép từ đầu đến…nũng nịu đáp lời mẹ II Đồ dùng dạy học : - VBT, bảng phụ, bảng II Hot ng dy hc:
HĐ Thầy HĐ Trß
A KTBC:(3’): Gọi HS lên bảng viết từ khó GV đọc - GV n.xét - đánh giá
B bµi míi:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1 (23): Hớng dẫn viết chÝnh t¶
- Treo bảng phụ ghi đoạn chép Đọc đoạn văn -Gọi HS đọc lại
- Đoạn văn nói đến điều gì? - Đoạn văn có bao nhiờu cõu?
- rừng núi, dừng lại, phéc- mơ -tuya - HS kh¸c n.xÐt
- HS lắng nghe -HS lắng nghe - HS đọc lại
(10)- Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ? - Những chữ cần viết hoa?
- GV đọc từ khó cho HS viết Theo dõi sửa sai
- GV đọc cho HS viết - Chấm, chữa
+ Chấm 10 - nhận xét chữa lỗi phổ biến HOạT động 2 (7’): Hớng dẫn HS làm tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tù lµm bµi
Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu Tiến hành tng t bi
C củng cố dặn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc
- DÊu hai chấm dấu ngoặc kép - Những chữ đầu câu
- HS viết bảng con: thong thả, miệng, nguy hiĨm.
- Nghe viÕt bµi vµo vë - HS soát lỗi ghi lề
- Điền vào chỗ trống ao/au
- HS lên bảng làm, HS dới lớp làm VBT - Điền vào chỗ trống d/r/gi
bánh rán, gián, dán giấy.
dành dụm, tranh giành, rành mạch. - VN làm BT 3b
Luyện từ câu: tuần 17
I Mơc tiªu:
-Nêu đợc từ ngữ đạc điểm loài vật vẽ tranh(BT1) ; bớc đầu thêm đopực hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc nói câu có hình ảnh so sánh ( BT2,3)
HSKT: Trả lời miệng BT II đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT2,3 III Hoạt động dạy học:
HĐ Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3): Gọi HS lên bảng đặt câu có từ đặc điểm - GV n.xét - đánh giá
B bµi míi:
* GTB: Nêu mục tiêu học Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trao đổi cặp đôi để nêu từ đặc điểm vt
- Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói loại vật
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS c cõu mu
- Yêu cầu HS th¶o luËn nhãm - Theo dâi nhËn xÐt
- HS đặt câu - HS khác n.xét
- HS đọc đề bài-lớp theo dõi
- Quan sát tranh thảo luận cặp đôi để nêu từ ch c im ca vt
Trâu khoẻ Thá nhanh
Rïa chËm Chã trung thµnh - Khoẻ nh trâu
- Nhanh nh thỏ
- Đọc đề - Thảo luận nhóm để thêm hình ảnh so sánh vào sau từ
M: §Đp nh tiªn
- Thảo luận nhóm để thêm hình ảnh so sánh vào sau từ- Đại diện trình bày:
+ HiỊn nhbơt
(11)Bài 3: Dùng cách nói để viết nốt câu - Yêu cầu đọc câu mẫu
- Gọi HS hoạt động theo cặp - Yêu cầu HS nói câu có từ so sánh
C cđng cè vµ dặn dò: (2) - Khái quát nội dung học - NhËn xÐt giê häc
M : M¾t mèo nhà em tròn nh bi ve - Nói theo cặp, HS khác bổ sung
+ Toàn thân mợt nh nhung (nh bôi mỡ/ nh tơ)
HS lắng nghe
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2015 Toán: ôn tập đo lờng
I Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ:
- Biết xác định khối lợng qua sử dụng cân
- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần
- Biết xem đồng hồ kim phút 12 BT cần làm: Bài 1; Bài 2( a/b); 3a; 4.) HSKT: làm miệng
ii đồ dùng dạy học:
- Cân đồng hồ, lịch, mơ hình đồng hồ iII Hoạt động dạy học:
HĐ Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3): Gi HS chữa tập 1,2,3 SGK GV n.xét - đánh giá
B bµi míi:
* GTB: Nêu mục tiêu học hđ1: (30) Hớng dẫn ôn tËp
GV t/c hình thức t/c dạy - học CN, nhóm đơi, nhóm để HS làm BT - đại diện trình bày k.quả n.xét … đúng, sai , đánh giá - chốt k.quả Bài 1: Trớc làm tập
GV cân số vật, yêu cầu HS đọc số đo
- Yªu cầu HS quan sát tranh nêu số đo vËt (cã gi¶i thÝch)
Bài 2,3: Trị chơi hỏi đáp Treo tờ lịch nh phần học - GV nêu cách chơi
- Tỉ chøc cho HS ch¬i
Bài 4: Yêu cầu quan sát đồng hồ, tự lm bi, cha bi
C củng cố dặn dò: (3) - Khái nội dung ôn tập
- NhËn xÐt giê häc
- HS thùc yêu cầu - HS khác n.xét
- Đọc số đo vật GV cân - Vịt 3kg, da 4kg, Hoµ 30kg
- Chia lớp thành đội thi đua với
(12)TËp làm văn: tuần 17 I Mục tiêu:
- Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp - Dựa vào mẩu chuyện, biết lập thời gian biểu theo cách học
HSKT: lµm miƯng BT II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ BT1 (SGK), bảng nhóm III Hoạt động dạy học:
HĐ Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3): Đọc viết vật nuôi, thời gian biểu - GV n.xét - đánh giá
B bµi míi:
* GTB: Nêu mục tiêu học Hđ1 (30): Hớng dẫn HS làm tập
Bài 1: ): Rèn KN nói câu thể ngạc nhiªn, thÝch thó
u cầu HS quan sát tranh - HS đọc yêu cầu
- HS đọc lời nói cậu bé
- Lời nói cậu bé thể thái độ gì?
1 HS đọc lời nói cậu bé( Ơi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ).
*Khi ngời ta ngạc nhiên hay thích thú thờng nói câu thể cảm xúc mình Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu
- Gọi nhiều HS nói câu Sửa câu cho HS nghĩa từ Bài 3: Gọi HS đọc yờu cu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm viÕt giÊy ? T¸c dơng cđa viƯc lập TGB, cách lập TGB ? C củng cố dặn dò: (2)
- Khái quát nội dung häc - NhËn xÐt giê häc
- HS đọc - HS khác n.xét - HS lắng nghe -HS lắng nghe
- Quan sát tranh SGK - Cả lớp đọc thầm theo
- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ yêu cầu - Ngạc nhiên thích thú
- Đọc đề
- Ôi! Con cảm ơn bố! Con ốc biển đẹp quá! - Hoạt động nhóm 5’ mang bảng nhóm có lên bảng treo
- HS lËp thêi gian biểu vào VBT
-HS lắng nghe
hot động tập thể: Sinh hoạt lớp – hát vềchú đội I Mục tiêu:
- Giáo dục HS tích cực tham gia hoạt động tập thể, yêu thích hoạt động tập thể II Hoạt động dạy học:
(13)HĐ1 : Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần lớp
- Yªu cầu tổ trởng báo cáo kết thi đua cđa tỉ m×nh ; Líp trëng nhËn xÐt kÕt ln chung ; Giáo viên chốt lại ý chính, kết luận giao nhiƯm vơ tn tíi
HĐ2 : Tổ chức thi hát đội
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm hát nói đội - Đại diện nhóm nêu tên hát, GV ghi bảng
- Các nhóm chuẩn bị hát, múa để biểu diễn trớc lớp - Các nhóm trình diễn trớc lớp
- C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän tiÕt mơc hay nhÊt 3 cđng cố dặn dò:
- Nhận xét học
- Dặn nhà tập hát, múa h¸t
Chiều Thứ 6 TIẾNG VIỆT LUYỆN tËp làm văn I Mc tiờu
- Bit núi li thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp - Dựa vào mẩu chuyện, biết lập thời gian biểu theo cách học
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ BT1 (SGK), bảng nhóm III Hoạt động dạy học:
HĐ Thầy HĐ Trò
Hđ1 (30): Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1: ): Rèn KN nói câu thể ngạc nhiên, thích thó
Yêu cầu HS quan sát tranh - HS đọc yêu cầu
- HS đọc lời nói cậu bé
- Lời nói cậu bé thể thái độ gì?
1 HS đọc lời nói cậu bé( Ơi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ).
*Khi ngời ta ngạc nhiên hay thích thú thờng nói câu thể cảm xúc mình Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu
- Gọi nhiều HS nói câu Sửa câu cho HS nghĩa từ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm viết giÊy ? T¸c dơng cđa viƯc lËp TGB, cách lập TGB ? C củng cố dặn dò: (2)
- Khái quát nội dung học - NhËn xÐt giê häc
- Quan sát tranh SGK - Cả lớp đọc thầm theo
- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ yêu cầu - Ngạc nhiên thích thú
- Đọc đề
- Ôi! Con cảm ơn bố! Con ốc biển đẹp quá! - Hoạt động nhóm 5’ mang bảng nhóm có lên bảng treo
- HS lËp thời gian biểu vào VBT
-HS lắng nghe
Luyện toán: ễN TP I Mục tiêu: Giúp hs củng cố:
(14)- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần
- Biết xem đồng hồ kim phút 12 II.Lên lớp:
- HD hs làm tập BT toán - HS lần lợt lên bảng chữa BT
- HS nhận xét - sửa chữa - GV chốt kiến thức
* HSKG: Bµi tập nâng cao * Dặn dò.
N.xÐt tiÕt häc
Dặn xem lại BT làm
***********************************************
(15)Đạo đức: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (Tiết 2) I Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu đợc lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng -Thực nhắc nhở bạn bè giữ trật tự ,vệ sinh trờng ,lớp,đờng làng,ngõ xóm nơi công cộng khác
iII Hoạt động dạy học:
HĐ Thầy HĐ Trò
A KTBC:(3): Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi gì?
B mới:
* GBT: Nêu mục tiêu học Hđ1: (30): Quan sát trả lời câu hỏi: Tiến hành trời:
- Yêu cầu HS quan sát tình hình trật tự, vƯ sinh cđa trêng häc
- Nơi cơng cộng dùng để làm gì?
- Trật tự vệ sinh nơi có đợc thực tốt khơng? Vì sao?
- Nguyên nhân gây nên tình trạng vệ sinh nơi đây?
- Cn phi lm để giữ trật tự vệ sinh nơi này?
- GVKL chung
C củng cố dặn dò: (2’) - NhËn xÐt giê häc
- Giúp công việc ngời đợc thuận lợi, môi trờng lnh
- HS tập trung sân trờng
- HS quan sát lần lợt: lớp học, sân trêng, vên tr-êng, hè r¸c
- Häc tËp
- HS nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung - Vứt rác cha nơi quy định
- HS nêu ý kiến lớp nhận xét bỉ sung - HS trë vỊ líp häc
- Chuẩn bị sau
TH CễNG
GP CT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Gấp,cắt,dán biển báo giao thơng cấm đổ xe Đường cắt mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.
Với HS khéo tay:
(16)II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
•- Mẫu biển báo cấm đỗ xe. •- Quy trình gấp, cắt, dán.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ CUÛA GV HĐ CUÛA HS.
1 Ổn định
2 Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông chỉ chiều xe đi.
-Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán.
-Nhận xét, đánh giá.
3.Dạy mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Học sinh biết quan sát nhận xét biển báo cấm đỗ xe.
-Maãu.
-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
-Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc của biển báo cấm đỗ xe có giống và khác so với biển báo chiều xe đi ?
-Giáo viên hướng dẫn gấp.
-Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe (SGV/ tr 227)
-Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe. -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng.
-Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ.
-Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình trịn màu xanh.
Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán
Mục tiêu : HS biết gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe.
Hát
-Gấp cắt dán BBGT chiều xe đi. -2 em lên bảng thực thao tác gấp.
- Nhận xét
-Gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe. -Quan sát.
-Nhận xét : Kích thước giống nhau, màu khác nhau.
-Biển báo chiều xe hình mũi tên màu trắng hình tròn màu xanh.
-Biển báo cấm hai vòng tròn đỏ xanh, hình chữ nhật chéo màu đỏ.
-Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm -Hồn thành dán vở.
(17)-GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 228).
-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS.
4 Củng cố :
Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dị
- HS lắng nghe
Chiều Thứ 3
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu
Giúp HS luyện đọc tập đọc: Thờm sừng cho ngựa - Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II Lên lớp:
- HS luyện đọc Thờm sừng cho ngựa
- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, bài - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS
- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát
- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK III Củng cố – Dặn dò
Dặn đọc lại tập đọc: Thờm sừng cho ngựa chuẩn bị đọc trớc bài: Gà”tỉ tờ” với gà
****************************************************** tù nhiªn xà hội:
phòng tránh ngà ë trêng I Mơc tiªu:
- Kể tên hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng - Biết cách sử lí thân ngopừi khác bị ngã
- Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trờng II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK
iII Hoạt ng dy hc:
HĐ thầy HĐ trò
A KTBC:(3’) Kể tên thành viên nhà trờng nêu vai trị thành viên B mới:
* GBT: Liên hệ từ trò chơi Bịt mắt bắt dê để giới thiệu
Hđ1: (12’): Nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh
- HS tr¶ lêi - HS kh¸c n.xÐt
(18)- MT: Kể tên hoạt động, trò chơi dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng
- Yêu cầu HS nêu hoạt động dễ gây nguy hiểm trờng- GV ghi bảng
- GV phân tích mức độ nguy hiểm kết luận Hđ2: (15’): Lựa chọn trị chơi bổ ích
- MT: HS có ý thức việc chọn lựa chơi trò chơi để phòng tránh ngã trờng - Mỗi nhóm chon trị chơi chơi (3 nhóm) C củng cố dặn dị: (5’)
- HS lµm BT1,2 VBT - NhËn xÐt giê häc - Thùc hiƯn theo bµi häc
chỉ nói hoạt động bạn hình, hoạt ng d nguy him
- HS trình bày
- HS quan sát H1,2,3,4 SGK làm việc theo cặt, nói hoạt động bạn hình, hoạt động dễ nguy hiểm