Bài 1. Vẽ đậm vẽ nhạt

Nghe.. caùc daùng trong hoaït ñoäng cuûa chuùng) Söu taàm tranh, aûnh caùc con vaät Quan saùt caùc loaïi caëp saùch cuûa HS Nhaän xeùt tieát hoïc. KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY MOÂN MYÕ THUAÄT LÔ[r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN MỸ THUẬT LỚP 2

Bài 1:VẼ TRANG TRÍ – VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I MỤC TIÊU:

KT : hs nhận biết độ đậm nhạt đậm, đậm vừa, nhạt KN : hs tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh

TĐ : hs hiểu phong phú màu sắc cách thể vẽ màu, tạo hứng thú niềm u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

GV : Tranh vẽ, tranh mẫu bơng hoa HS : Vở tập vẽ, bút màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định: (1’)

2) Kiểm tra cũ: (1’)

- GV kiểm tra tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm hs 3) Dạy học mới:

Giới thiệu bài: (1’)

- Trong tranh vẽ thường có nhiều màu khác nhau, có

màu đậm, màu lợt, ta gọi sắc độ Trong tiết học này,cơ hướng dẫn em tìm hiểu sắc độ qua “vẽ đậm, vẽ nhạt”

Gv ghi tựa đề lên bảng

Hoạt động 1: QUAN SÁT, NHẬN XÉT (5’) Phương pháp trực quan, hỏi đáp

Gv treo tranh (vẽ bóng màu đỏ, xanh da trời, vang nhạt), hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Màu sắc bóng so với bóng

nào?

- Màu sắc bóng so với bóng

nào?

- Màu đậm nhất? - Màu đậm vừa? - Màu nhạt?

Gv chốt : Như màu khác có sắc độ khác

Gv treo tranh (vẽ hình chữ nhật màu xanh có phần nhau,được tơ màu với sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt )

Gv hỏi:

Hát

HS hoạt động cá nhân, lớp Hs trả lời:

- Veõ bóng có màu khác

- Quả bóng có màu đậm bóng

2

- Quả bóng có màu đậm bóng

3

- Màu đỏ

- Màu xanh da trời - Màu vàng

Nghe

Quan sát

(2)

- Đây hình gì?

- Hình có màu gì?

- Hình chia thành phần?

- Màu sắc phần so với phần 2? - Màu sắc phần so với phần 3?

Gv chốt : vậy, màu có sắc độ khác

Gv hỏi tiếp:

- Vậy tranh có sắc độ màu khác nhau?

- Đó sắc độ nào?

Gv tóm tắt:

- Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác - Có sắc độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- độ đậm nhạt làm cho vẽ sinh động

(gv đưa tranh cho hs sắc độ đậm nhạt tranh)

- Ngồi độ đậm nhạt cịn có mức độ đậm

nhạt khác

Hoạt động 2: GV HƯỚNG DẪN HS VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT (8’)

Phương pháp làm mẫu, trực quan, hỏi đáp

Yêu cầu hs mở tập vẽ trang 4, hình 5, mời hs đọc yêu cầu

Gv treo tranh mẫu hình (3 hoa đựơc tô màu với sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt đánh số 1, 2, 3)

Gv hỏi:

- bơng hoa khác điểm nào? - Làm để vẽ màu đậm?

Gv vưà làm mẫu vừa lưu ý hs : ta cầm bút nghiêng để vẽ màu,ta vẽ mạnh tay không đè mạnh

- Để tạo màu đậm vừa ta vẽ màu nào?

Gv làm mẫu lưu ý hs:

- Ta cầm bút nghiêng vẽ màu nhẹ tay - Để có màu nhạt ta làm nào?

Gv làm mẫu

Gv treo mẫu vẽ màu theo cách hướng dẫn cụ thể:

* Cách : Dùng màu khác để vẽ hoạ tiết (cánh hoa màu đỏ, nhị hoa màu vàng, màu xanh cây)

* Cách : Chỉ vẽ màu vào hoa (dùng bút chì màu tuỳ thích)

- Mỗi bơng hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau, theo thứ tự:

đậm, đậm vừa, nhạt Cả cành vẽ màu tương

- Màu xanh

- Gồm phần

- Màu sắc phần đậm màu sắc phần

- sắc độ màu khác

- Đó sắc độ: đậm, đậm vừa, nhạt

HS hoạt động cá nhân, lớp

Hs mở tập vẽ, hs đọc yêu cầu Quan sát tranh mẫu

- Có sắc độ đậm nhạt khác - Vẽ màu mạnh tay

Quan sát gv vẽ mẫu

- Vẽ nhẹ tay

- Vẽ thật nhẹ tay

(3)

tự

- Các em vẽ màu cần vẽ cho khéo khơng để màu lem

ra ngồi hoạ tiết

Hoạt động 3: THỰC HAØNH VẼ (14’) Phương pháp thực hành

- Gv yêu cầu hs vẽ theo hướng dẫn vào hình bơng hoa

trong tập vẽ

- Trong lúc hs vẽ, gv theo dõi, giúp đỡ hs cịn

chậm

Hoạt động 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (4’) Phương pháp: trực quan, nhận xét, giải thích

- Gv chọn vẽ hs cho lớp quan sát nhận

xét Gv gợi ý:

- Trong vẽ này, thể sắc độ

đậm, đậm vừa, nhạt?

- Em thích vẽ nhất? Tại sao?

Gv nhận xét, động viên hs 4) Tổng kết, dặn dò: (1’)

- Các em nhà quan sát tranh vẽ saùch baùo,

chú ý độ đậm nhạt tranh

- Sưu tầm tranh thiếu nhi - Gv nhận xét tiết học

HS hoạt động cá nhân Hs thực hành

Hs tự chọn cách vẽ vẽ màu vào hoa

HS hoạt động cá nhân, lớp Quan sát

Hs nêu nhận xét

Hs nêu nhận xét nêu lí thích vẽ

(4)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2

Bài : THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI ĐỀ TAØI ĐÔI BẠN MỤC TIÊU

KT: Hs làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế KN: Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu TĐ: Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh

CHUẨN BỊ

GV: Tranh thể chủ đề Đôi bạn

Sưu tập vài tranh thiếu nhi quốc tế (in sách báo), vài tranh thiếu nhi Việt Nam

HS: Giấy vẽ tập vẽ

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định: (1’)

2) Kiểm tra cũ: (4’)

Gv u cầu hs nêu lại cách vẽ đậm, đậm vừa, nhạt

Nhận xét

3) Dạy học mới: Giới thiệu bài: (1’)

 Hôm cô em xem tranh bạn hs tiểu học Tranh có chủ đề Đơi bạn

Hoạt động 1: Xem tranh (15’)

Mục tiêu : HS biết cách quan sát nhận xét tranh, cảm nhận vẻ đẹp tranh

PP quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Gv giới thiệu tranh đơibạn (tranh vẽ màu nước Tạ Bích Ngọc - hs tiểu học Hà Nội), hỏi:

 Tranh vẽ gì?

 Hai bạn tranh làm gì?  Em kể màu sử dụng tranh

 Màu đậm? Màu nhạt?  Em có thích tranh khơng?

Hát Hs nêu

Nghe

Hs hoạt động cá nhân

Quan sát trả lời câu hỏi

 Tranh vẽ hai bạn nhỏ ngồi học lưng trâu

 Hồng, xanh cây, cam, nâu, đen, đỏ…

 Hồng xanh đậm  Màu xanh da trời nhạt

(5)

Taïi sao?

Gv bổ sung ý kiến trả lời hs hệ thống lại nội dung:

Tranh vẽ màu nước Nhân vật hai bạn nhỏ ngồi lưng trâu, ngồi ra, hình ảnh trâu chuối làm cho tranh thêm sinh động, hấp dẫn Màu sắc tranh có màu đậm, có màu nhạt

Cịn dư thời gian, GV cho HS quan sát thêm số tranh sưu tầm chủ để Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (5’) Gv nhận xét:

Tinh thần, thái độ học tập lớp

Khen ngợi số hs có phát biểu ý kiến 4) Tổng kết - Dặn dị: (3’)

Sưu tập tranh nhận xét nội dung, cách vẽ tranh

Quan sát hình dáng, màu sắc thiên nhiên

Nghe

(6)

MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài : VẼ THEO MẪU

VẼ LÁ CÂY I MỤC TIÊU

KT: Hs nắm hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp cân đối số cây

KN: Hs biết cách vẽ vẽ màu theo ý thích Rèn kó quan sát vẽ theo mẫu

TĐ: GD hs nhận biết màu sắc xanh tươi ,yêu quý xanh ,thích vẽ II CHUẨN BÒ

GV: Bài mẫu, số loại lá, vẽ học sinh năm trước HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu, cây

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định : (1’)

2) Kiểm tra cũ: (1’)

Gv kiểm tra vẽ, bút màu, bút chì, 3) Dạy học - mới:

Giới thiệu bài: (1’) Gv cho hs xem hỏi: - Trên tay cầm vật gì?

- Em thấy c nào?

- Để em vẽ với hình dáng khác nhau, tiết học cô sã hướng dẫn em vẽ

Ghi baûng

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (3’) PP trực quan, hỏi đáp

Yêu cầu hs giới thiệu mà em tìm

- Đó nào? Hình dáng, màu sắc nào?

Gv chốt : có nhiều hình dạng khác Có giống hình trịn, có hình dài, nhọn có gai, có khơng gai,…Lá có nhiều màu khác nhau: đỏ, vàng, tím,v.v… chủ yếu màu xanh

Hoạt động 2: hướng dẫn vẽ (5’)

Hát

Làm theo yêu cầu gv

Quan sát

- Cái

- Có

Hoạt động cá nhân

3 hs lên trước lớp giới thiệu

(7)

PP trực quan, hỏi đáp, giảng giải Treo tranh mẫu

Để vẽ ta cần vẽ theo bước:

Bước 1: Vẽ hình dáng chung lá

- Ta vẽ hình dáng chung đường thẳng sau:

- Vẽ nét thẳng từ xuống tạo nét gân lá, vẽ mép Lưu ý: vẽ bút chì nét nhạt để dễ xố

Bước 2:Vẽ nét chi tiết lá

- Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống

- Ta vẽ nét cong mềm mại nét thẳng để tạo mép cong lượn, sau vẽ gân (nên vẽ xen kẽ) vẽ cuống

- Tiếp theo xoá nét thẳng phát hoạ Vẽ đậm lên nét chi tiết để sau vẽ màu giữ nét vẽ

Bước : Vẽ màu

- Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ…)

- Nên vẽ màu đều, kín tranh, vẽ khéo khơng để màu lem ngồi

Cho hs nhắc lại bước

Gv gợi ý cho hs biết hình dáng, cách vẽ kiểu khác theo bước

Hoạt động 3: thực hành vẽ (18’) PP thực hành

Gv cho hs tự chọn hình dáng để vẽ vào

Gv quan sát học sinh vẽ, động viên, nhắc nhở hs vẽ chậm, tranh vẽ ẩu, vẽ vội

Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá (3’) Pp quan sát,hỏi đáp

Gv cho số hs trình bày vẽ

Hs khác nhận xét nét vẽ, màu sắc, hình dáng

Gv nhận xét chung

4) Tổng kết, dặn dò (1’)

Hoạt động cá nhân Quan sát

Quan sát ghi nhớ

Hs nhắc lại bước vẽ

Hoạt động cá nhân

Hs thực hành theo yêu cầu giáo viên

(8)

Tập vẽ thêm nhà

Chuaån bị: vẽ (quan sát số mà em thấy hình dáng, màu lá)

Nhận xét tiết học

(9)

Bài 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I. MỤC TIÊU

KT: HS biết số loài vườn.

Vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích

KN: HS vẽ theo yêu cầu vẽ :vẽ tranh có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà TĐ: GD HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên

II. CHUẨN BỊ

GV: Tranh vẽ mẫu, ảnh rừng, vườn cây. HS : Vở vẽ, bút màu, bút chì, tẩy

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2) Kiểm tra cũ: Vẽ (2’) Gv nhận xét vẽ hs:

- Vẽ lá, có sáng tạo, đường nét rõ ràng, to

- Màu sắc đẹp, vẽ màu kín tranh - Tuyên dương vẽ đẹp

- Nhắc nhở vài em chưa vẽ màu kín tranh

Chuyển ý

3) Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

Cho hs xem tranh vườn cây, hoa

- Tranh vẽ gì?

- Hôm vẽ tranh đề tài

“Vườn cây” Ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (4’)

PP trực quan, hỏi đáp

Gv treo tranh mẫu (khu vườn)

- Như gọi vườn?

Haùt

Nghe

- Một vườn

- Vườn có nhiều

- Cây ăn quả, cho bóng mát,

(10)

- Trong vừơn thường có gì?

Gv gợi ý cho hs quan sát đặc điểm ăn quen thuộc

- Em kể tên loại ăn

maø em biết, cho biết tên cây, hình dáng, đặc điểm

- Muốn tươi tốt ta phải làm gì?

Gv chốt : Khi có nhiều ăn tạo thành vườn

- Vườn có loại (chơm

chơm, nhãn, xồi,v.v…) có nhiều loại cây (dừa, na, mít, xồi, v.v…)

- Ngồi ăn người ta

trồng vườn ?

- Cây cho hoa, hoa dùng làm

gì?

- Em kể tên số loại có hoa

Gv gợi ý để hs nhận biết tên gọi, hình dáng, đặc điểm loại có hoa quen thuộc

Gv chốt : Khi trồng nhiều có hoa, tạo khu vườn. Trong vườn trồng thêm cho bóng mát

Yêu cầu hs kể tên số cho bóng mát

Gv chốt : Chúng ta tạo một khu vườn cách trồng nhiều loại cây khác nhau, vừa có ăn quả, vừa có cho hoa, vừa có cho bóng mát

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ vườn cây (5’)

- Cây mít, chôm chôm,

xồi, ổi, v.v…

- Cây mít có thân to, tán rộng,

khoảng bàn tay hs, mọc thân

- Cây chôm chôm có thân to,

tán rộng, mọc thành chùm

- V.v…

- Phải chăm sóc, tưới cây, bón

phân, v.v…

- Caây cho hoa

- Hoa dùng để trang trí cho đẹp - Hoahồng, hoa cúc, hoa lan,

v.v…

- Hoa hồng có thân nhỏ, thấp,

thân có gai, hoa có nhiều màu đỏ, vàng, hồng, v.v…

- Cây bàng, phượng, v.v…

(11)

PP trực quan, làm mẫu, giảng giải Gv vẽ mẫu hướng dẫn:

Vẽ tranh vườn vẽ theo bước:

Bước 1: Vẽ hình dáng loại cây

Gv vẽ mẫu bảng số loại

Bước 2: Vẽ thêm chi tiết phụ cho vườn thêm sinh động : hoa, quả, trời, mây, chim, đàn gà, v.v…

Bước : Vẽ màu theo ý thích

Lưu ý : khơng vẽ q to so với khung tranh, vẽ màu kín tranh, vẽ màu hài hoà Hoạt động 3: Thực hành (18’)

PP thực hành

Gv hướng dẫn hs vẽ vào tập vẽ

Gv quan sát, giúp đỡ hs vẽ chậm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP trực quan, đánh giá

Cho hs trình bày vẽ

Yêu cầu hs nhận xét vẽ bạn nét vẽ, bố cục, màu sắc

- Em thích tranh nào? Tại sao?

Gv nhận xét, bổ sung Tuyên dương vẽ đẹp

Gv nhắc nhở : Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ xanh góp phần làm cho khơng khí lành, có lợi cho sức khoẻ

4) Tổng kết, dặn dò: (1’) Tập vẽ thêm

Chuẩn bị : Vẽ vật Nhận xét tiết học

Hs hoạt động cá nhân Hs thực hành

Hs nêu ý thích nhận xét

Nghe

(12)

Bài 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT IV. MỤC TIÊU

KT: Hs nhận biết đặc điểm số vật KN: Hs biết cách nặn, vẽ xé dán vật

Hs nặn , vẽ xé dán vật yêu thích TĐ: Hs u thích mơn học

V. CHUẨN BÒ

GV: Tranh, ảnh số vật quen thuộc Đất nặn giấy màu hay màu vẽ

Bài tập nặn, vẽ, xé dán vật hs HS: Vở tập vẽ

Tranh ảnh vật

Đất nặn giấy màu, hồ dán hay màu vẽ (một chất liệu gv dặn trước)

VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

6) Kiểm tra cũ: Vẽ tranh đề tài Vườn cây (2’)

Gv nhận xét vẽ hs: Vẽ nét rõ ràng, có sáng tạo

Một số bạn vẽ màu đều, mỗt số bạn chưa vẽ màu kín tranh

Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

7) Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

Gv hoûi:

+ Em thích vật gì?

+ Hơm tập nặn, vẽ xé dán vật mà ta yêu thích

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’) PP quan sát, nhận xét

Gv treo tranh ảnh số vật hs nêu vật mà thích, u cầu hs nhận xét:

Hát

Quan sát học hỏi

Hs trả lời: Con mèo, chó, chim,v.v…

(13)

+ Tên vật

+ Hình dáng, đặc điểm

+ Các phần vật + Màu sắc vật

Gv chốt: Các em cần nắm rõ đặc điểm, màu sắc vật chọn để thực hành nặn, vẽ xé dán

Hoạt động 2: Gv hướng dẫn hs cách nặn, cách xé dán, cách vẽ vật (5’)

PP quan sát, giảng giải, làm mẫu

Gv cho hs chọn vật mà em địng nặn, vẽ xé dán

Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm phần vật

 Cách nặn:

Có cách nặn:

+ Nặn đầu, thân, chân,… ghép, đính lại thành

hình vật

+ Từ thỏi đất, cách nặn, vuốt để tạo thành

hình dáng vật

Lưu ý:

+ Có thể nặn vật đất màu hay đất

nhiều màu

+ Nên dùng dao hộp đất tự làm

tre, nứa để cắt gọt đất theo đặc điểm vật

+ Sau có hình vật, tiếp tục điều chỉnh,

thêm bớt chi tiết tạo dáng cho vật sinh động

 Caùch xe,ù dán Chọn giấy màu

+ Chọn giấy màu làm

+ Chọn giấy màu để xé hình vật (sao cho

hình rõ, bật giấy)

Cách xé, dán

+ Xé hình vật

+ Xé phần trước, phần nhỏ sau + Xé hình chi tiết

Con mèo

Nhỏ nhắn, đầu nhỏ, dài… Đầu, mình, bốn chân, đuôi Trắng, đen, tam thể

Hs hoạt động lớp

Hs quan sát gv làm mẫu

(14)

+ Xếp hình vật xé lên giấy cho

phù hợp với khổ giấy Chú ý tạo dáng cho vật sinh động

+ Dùng hồ dán phần vật, khơng xê

dịch vị trí xếp

Lưu ý

+ Có thể xé dán vật nhiều màu (theo ý

thích) từ mảnh giấy (một màu)

+ Có thể vẽ hình vật lên giấy xé

giấy dán cho kín hình vẽ (có thể hai, ba hay nhiều màu) Nên xé dán thêm cỏ cây, hoa, mặt trời,… cho tranh sinh động

 Cách vẽ

+ Vẽ hình dáng vật cho vừa với phần

giấy quy định, ý tạo dáng cho vật sinh động Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa, lá, người…để vẽ hấp dẫn

+ Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi,

có đậm, có nhạt)

Gv nhắc hs : Từ cách hướng dẫn trên, nặn, vẽ, xé dán vật khác

Hoạt động 3: Thực hành (20’) PP thực hành

Gv cho hs thực hành theo hướng dẫn

Gv quan sát, gợi ý cho hs lúng túng chưa biết cách làm

Gợi ý hs cách tạo dáng vật Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’) PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

Gv hs trình bày tập nặn thành đề tài (ví dụ: chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em,…) vẽ, xé dán vật

Gợi ý hs nhận xét tìm tập hồn thành tốt 8) Tổng kết, dặn dị: (1’)

Sưu tập tranh ảnh vật

Cho hs nhắc lại cách xé cách dán

HS hoạt động cá nhân

Hs tự giới thiệu nặn tranh vẽ, tranh xé dán vật

(15)

Tìm xem tranh dân gian

Bài 6: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN VII.MỤC TIÊU

KT: HS sử dụng màu học lớp 1

Biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, tím, xanh

KN: HS pha màu đúng, vẽ màu đẹp, khéo, không bị lem Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

TĐ: GD HS yêu thích môn học VIII. CHUẨN BỊ

GV: Bảng màu ba màu cặp màu pha trộn (phóng to để HS quan sát, nhận xet

Một số tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quý,… HS: Vở tập vẽ, bút chì màu màu sáp

IX. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

10) Kiểm tra cũ: Nặn vẽ, xé dán vật (2’)

GV nhận xét thực hành HS

- Đã vẽ vật quen thuộc - Vẽ màu kín tranh đẹp

- Một số vẽ màu chưa bị

lem

Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

11) Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

GV hoûi HS :

- Ở lớp học màu

gốc, màu nào?

- Chúng ta học có màu

chính, xung quanh có Hát

Quan sát học hoûi

Đỏ, vàng, xanh

(16)

nhiều màu, hôm cô hướng dẫn em làm cách để có màu sắc đó, sau vận dụng kiến thức học để thực hành vẽ màu vào hình có sẵn

Ghi baûng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (2’) PP quan sát, hỏi đáp, giảng giải

- Yêu cầu hs tìm hộp bút màu

mình màu: đỏ, vàng, xanh , da cam, tím, xanh cây,…

- Yêu cầu HS tìm vật có màu

sắc

GV chốt :màu sắc thiên nhiên phong phú, đồ vật ngày có nhiều màu sắc khác nhau, màu sắc làm đẹp thêm cho sống Để có màu sắc này, pha từ màu

Treo bảng pha màu:

- Màu da cam màu đỏ pha với màu

vàng

- Màu tím màu đỏ pha với màu xanh - Màu xanh màu xanh pha

với màu vàng

GV chốt : dựa vào màu ta tao nhiều màu khác nhau, sáng tạo đẹp

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu (3’)

PP quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Yêu cầu HS xem hình vẽ giới thiệu:

- Đây tranh theo tranh

dan gian Đơng Hồ có tên gọi Vinh Hoa GV hướng dẫn HS cách vẽ màu:

- Tranh vẽ gì?

- Hình em bé ta nên vẽ màu

Hs thực theo yêu cầu GV

Hs tìm nêu lên

Nghe

2 HS nhắc lại

Em bé, gà, hoa

Vẽ màu hồng cho da, màu đỏ cho áo, v.v…

Màu cam, màu đỏ, màu đen, v.v… Màu vàng…

(17)

nào? Nhận xét

- Hình gà ta vẽ màu cho

đẹp?

- Hoa cúc ta nên vẽ màu gì? - Vẽ tranh nào?

GV nhắc HS :

- Chọn màu khác vẽ màu tươi

vui, rực rỡ, có đậm, có nhạt

- Nên vẽ màu tranh trước rối

vẽ màu chi tiết

- Hình em bé có da hồng, áo đỏ

hoặc vàng, tóc đen, gà lơng màu cam pha đen tím, hoa cúc vàng

Treo tranh mẫu tranh HS năm ngoái cho HS nhận xét màu sắc tranh

Cho HS vẽ màu vào hình vẽ tập vẽ

GV quan sát, giúp đỡ HS vẽ chậm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’) PP hỏi đáp

Cho HS trình bày vẽ Hướng dẫn HS nhận xét về:

- Màu sắc - Cách vẽ màu

GV nhận xét, động viên, khuyến khích HS

12) Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS nhà quan sát gọi tên màu hoa, quả,

Söu tầm tranh thiếu nhi

Hs nhận xét

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát đưa nhận xét

(18)

KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2

Bài : VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

X. MỤC TIÊU

KT: HS hiểu nội dung đề tài Em học

KN: Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh, HS vẽ tranh đề tài Em học

TĐ: Giáo dục HS yêu trường, bạn bè, thầy cô XI. CHUẨN BỊ

GV: Sưu tầm số tranh ảnh Đề tài Em học HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu, tẩy

XII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13) Ổn định : (1’)

14) Kieåm tra cũ: Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn (2’)

GV nhận xét vẽ HS :

- Vẽ màu đẹp,

- Một số vẽ màu lem

Tun dương vẽ đẹp Chuyển ý

-Hôm vẽ tranh đề tài Em học

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (4’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

GV dùng câu hỏi ngắn để gợi ý cho HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường:

- Chúng ta vẽ bạn vẽ

Hát

Nghe

(19)

chính em

- Hằng ngày, em thường học ai? - Khi học, em ăn mặc

mang theo gì?

- Phong cảnh hai bên đường từ nhà đến

trường nào?

- Màu sắc, cối, nhà cửa, đồng ruộng

hoặc phố xá nào?

GV chốt : Chúng ta phải nhớ lại chi tiết để vẽ bứa tranh đẹp đề tài Em học

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ tranh (5’) PP quan sát, làm mẫu, giảng giải

GV cho HS xem tranh, ảnh đề tài Em học gợi ý cho HS cách vẽ

- Các em vẽ bạn học sinh

trên đường đến lớp, bạn chung với thành tốp hay cha mẹ dẫn

- Mỗi bạn dáng, mặc quần aùo khaùc

nhau (hoặc đồng phục)

- Vẽ thêm hình ảnh khác cho

tranh thêm sinh động Trên đường có cối, nhà cửa, có chim hót, bướm lượn Nếu thành phố có xe cộ, phố xá đơng đúc, nơng thơn có ruộng đồng, nhiều xanh

- Sắp xếp chi tiết cho cân đối

hài hoà với giấy vẽ

- HS vẽ màu theo ý thích, có đậm có nhạt

sao cho tranh rõ nội dung

GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy Vở tập vẽ

GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay

- Đi học mình, ba (mẹ,…) dẫn

đi, với bạn

- Mặc áo trắng, quần (váy) xanh,

mang theo cặp…

- Có cối, nhà cửa, xe cộ…

- Có nhiều màu sắc, xanh,

tường nhà sơn đủ màu

HS hoạt động lớp HS quan sát ghi nhớ

(20)

đổi để vẽ thêm sinh động

GV hướng dẫn thêm cho HS lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

GV chọn số vẽ gợi ý để HS nhận xét, đánh giá về:

- Cách xếp hình vẽ (người, nhà, cây,…)

trong tranh

- Cách vẽ màu (có độ đậm, nhạt, màu tươi

sáng, sinh động)

GV nhận xét, tuyên dương vẽ đẹp 16) Tổng kết, dặn dò: (1’)

Những HS vẽ chưa xong nhà hoàn thành vẽ

Sưu tậm tranh vẽ thiếu nhi Nhận xét tiết học

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát đưa nhận xét

Quan sát

(21)

Bài 8: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐAØN BẦU

(Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt) XIII. MỤC TIÊU

KT: HS làm quen, tiếp xúc với tranh hoạ sĩ.

KN: HS học tập cách xếp hình vẽ cách vẽ màu tranh

TĐ: Giáo dục HS u mến anh đội, người có cơng lớn việc bảo vệ hồ bình cho tổ quốc

XIV. CHUẨN BỊ

GV: Chuẩn bị vài tranh hoạ sĩ: tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu…)

HS: Vở tập vẽ

XV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

(22)

17) Ổn định : (2’)

18) Kiểm tra cũ: Vẽ tranh đề tài “Em đi học”(2’)

GV nhận xét vẽ hs Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

19) Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

Lúc hát Cháu yêu đội Chú đội không người chiến đấu dũng cảm mà có thêm tài hoa khác biết đánh đàn Bây thấy điều xem tranh

GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung tranh (15’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thảo luận nhóm

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để quan sát tranh để trả lời câu hỏi:

- Em nêu tên tranh tên hoạ sĩ - Tranh vẽ gì?

- Tranh vẽ người?

- Anh đội hai em bé làm gì?

- Em có thích tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao?

GV gọi 2-3 đại diện nhóm lên phát biểu ý kiến

GV nhận xét bổ sung :

- Hoạ sĩ Sỹ Tốt q làng Cổ Đơ, huyện BaVì, tỉnh Hà tây

- Ngoài tranh Tiếng đàn bầu, ông nhiều tác phẩm hội hoạ khác : Em học cả; Ơ! Bố; …

- Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Hình ảnh anh đội ngồi chõng tre say mê gảy đàn Đây loại đàn có dây căng ngang dùng phím nhọn để gẩy, đàn có tiếng trầm bổng đặc sắc Trước mặt anh hai em bé, em quỳ bên chõng, em nằm hcõng, tay tì vào má chăm lắng nghe Màu sắc tranh sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh tranh sinh động Tiếng đàn bầu tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết đội

Hát bài: Cháu yêu đội Quan sát học hỏi

Nghe

HS hoạt động nhóm (5’), lớp

HS thảo luận nhóm để quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt - Tranh vẽ đội gảy đàn bầu, có hai em bé nghe gảy đàn,…

(23)

thieáu nhi

- Trong tranh cịn có hình ảnh thôn nữ đứng bên cửa vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu Hình ảnh tạo cho tiếng đàn hay khơng khí thêm ấm áp Ngoài ra, tranh dân gian Gà mái treo tường khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ nội dung phong phú

Hoạt động 2: Tìm hiểu bố cục, màu sắc tranh (5’)

PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

- Em có nhận xét cách xếp hình anh đội, em bé gái tranh

- Hình ảnh hình ảnh chính, xếp nào?

- Trong tranh có màu sắc gì?

- Màu sắc tranh sáng, hài hoa 2, nét đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh tranh thêm sinh động

Chốt : Bức tranh có màu sắ, bố cục thật đẹp, cân đối, hài hoà

Hoạt động 2: Củng cố (3’) PP hỏi đáp

GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm tranh - Tên tranh, tên tác giả

- Chất liệu - Nội dung tranh GV nhận xét

4) Nhận xét, đánh giá , dặn dị (5’) GV nhận xét, đánh giá học

Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng

Sưu tầm thêm tranh in sách, báo Tập nhận xét tranh

Quan sát loại mũ (nón)

HS hoạt động cá nhân, lớp - Được xếp tranh

- Hình ảnh người xếp cân đối tranh

- Màu vàng ,nâu xám, ghi,… Nghe

HS hoạt động cá nhân, lớp HS nhớ lại trả lời HS nhận xét

(24)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài : VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI MŨ (NÓN) XVI. MỤC TIÊU

KT: HS hiểu hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại nón KN: HS biết cách vẽ nón vẽ nón theo mẫu TĐ: Giáo dục HS u thích mơn học

XVII. CHUẨN BỊ

GV: Một số nón có hình dáng màu sắc khác nhau Một số vẽ mẫu nón

HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

XVIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

21) Kieåm tra cũ: (1’) Kiểm tra ĐDHT HS Chuyển ý

- Hôm tập vẽ nón

GV ghi bảng

(25)

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát tìm hiểu nón :

- Em kể tên loại nón mà em biết

GV đưa số nón, u cầu HS mơ tả hình dáng đặc điểm nón

- Nón thường có màu gì?

GV chốt : Có nhiều loại nón : nón trẻ sơ sinh, nón lưỡi trai, nón vành, nón đội, nón cát,…Nón có nhiều màu sắc khác như : nón lưõi trai nón vành thường có màu trắng, đen, nâu, hồng, xanh,….Nón đội và cơng an thường có màu xanh…Để vẽ cái nón cho giống, phải quan sát để nắm được đặc điểm loại nón

Hoạt động 2: Cách vẽ nón (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải GV bày số nón để HS chọn vẽ

GV hướng dẫn cách phác thảo hình bao quát cho vừa với phần giấy tập vẽ

 Vẽ phác thảo phần nón

- Vẽ khung, chia trục - Vẽ nét phác thảo

 Vẽ chi tiết cho giống mẫu

 Sau vẽ xong, trang trí thêm cho nón đẹp màu sắc hoa văn

GV lưu ý nhắc HS bố cục (vẽ hình vừa với phần giấy quy định)

Vẽ phận nón trang trí, vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP quan sát, nhận xét

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát

- Nón lá, nón lưỡi trai, nón vành,… - Nón lưỡi trai có đỉnh lưỡi trai

đằng trước

- Nón vành có đỉnh có vành

xung quanh …

- Trắng, đen, xanh, đỏ,…

Nghe

HS hoạt động lớp

HS theo dõi GV hướng dẫn quan sát GV vẽ mẫu

HS hoạt động cá nhân HS thực hành

(26)

GV cho HS xem số vẽ hướng dẫn HS nhận xét về:

- Hình vẽ (đúng, đẹp)

- Trang trí (có nét riêng, sáng tạo)

GV nhận xét

Tuyên dương vẽ đẹp 23) Tổng kết, dặn dò: (1’) HS nhà sưu tập tranh chân dung Nhận xét tiết học

HS quan sát vá nhận xét

Nghe

Bài 10 : VẼ TRANH

ĐỀ TAØI TRANH CHÂN DUNG MỤC TIÊU

KT: HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người, làm quen với cách vẽ chân dung

KN: HS vẽ chân dung theo ý thích TĐ: HS u thích mơn học

CHUẨN BỊ

GV: Một số tranh, ảnh chân dung loại Một số vẽ chân dung HS HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 24) Ổn định : (1’)

25) Kiểm tra cũ: (2’) GV kiểm tra ĐDHT HS 26) Dạy – học mới: Giới thiệu bài: (1’)

- Hôm cô hướng dẫn em vẽ tranh chân dung

GV ghi baûng

(27)

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung (5’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

GV giới thiệu số tranh chân dung gợi ý để HS thấy :

- Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người chủ yếu Có thể vẽ khn mặt, vẽ phần thân (bán thân) toàn thân

- Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm người vẽ

GV cho HS quan sát bạn lớp để tìm hiểu đặc điểm khn mặt người :

- Hình khn mặt người (hình trái xoan, lưỡi cày, vng chữ điền,…)

- Những phần khn mặt ? (mắt, mũi, miệng,…)

- Mắt, mũi, miệng,…của người có giống khơng ? (GV cho HS quan sát bạn để nhận : có người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp,…) - Vẽ tranh chân dung, ngồi khn mặt cịn vẽ ?

- Em tả khuôn mặt ông, bà, cha, mẹ bạn bè

Tuỳ theo lời kể HS, GV gợi tả thêm phong phú khuôn mặt người

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV cho HS xem vài tranh chân dung có nhiều cách bố cục đặc điểm khuôn mặt khác để HS nhận xét :

- Bức tranh đẹp? Vì sao? - Em thích tranh nào? GV giới thiệu cách vẽ chân dung :

- Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy chuẩn bị

- Vẽ cổ, vai

- Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai chi tiết - Vẽ màu

 Màu tóc  Màu da  Màu áo  Màu

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát nêu nhận xét

HS quan sát bạn lớp nêu nhận xét theo gợi ý GV

- Có thể vẽ cổ, vai, phần thân toàn thân

- …

HS quan sát GV hướng dẫn để nắm cách vẽ

- …

(28)

Hoạt động 3: HS thực hành (18’) PP thực hành

GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ (vẽ chân dung bạn trai hay bạn gái,…)

GV hướng dẫn HS cách vẽ :

 Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai

 Vẽ chi tiết : tóc, mắt, mũi, miệng, tai,…sao cho rõ đặc điểm

 Vẽ xong hình vẽ màu

GV thường xuyên quan sát, hướng dẫn, gợi ý để HS vẽ theo ý thích

GV chọn hướng dẫn HS nhận xét số vẽ đẹp, chưa đẹp :

 Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm phận khn mặt)

 Màu sắc

GV khen ngợi HS có vẽ đẹp gợi ý cho HS chưa hoàn thành để nhà vẽ tiếp

27) Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS nhà tập vẽ chân dung người thân (ơng, bà, bố, mẹ, anh chị em,…)

HS thực hành

HS quan sát tranh bạn nhận xét

(29)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP Bài 11 : VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

MỤC TIÊU

KT: HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản

KN: HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm TĐ: HS thấy vẻ đẹp đường diềm

CHUẨN BỊ

GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm : đĩa, quạt, giấy khen, khay,…

Một số hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm Bài vẽ trang trí đường diềm

HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 28) Oån định : (1’)

- Hôm cô hướng dẫn em vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm

GV ghi baûng

GV cho HS xem số đường diềm trang trí đồ vật : áo, váy, thổ cẩm bát, đĩa, khăn, lọ,… gợi ý để HS nhận biết thêm đường diềm :

- Những đồ vật trang trí gì?

Haùt

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát nhận xét :

(30)

- Trang trí đường diềm vào đồ vật có tác dụng gì?

- Trong đường diềm có họa tiết nào? - Những họa tiết giống nào? GV chốt :

Những đồ vật trang trí đường diềm Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm : hoa, lá, hình trịn, hình vng,…

Các họa tiết giống thường vẽ vẽ màu

GV yêu cầu HS tìm thêm dụ đường diềm Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu (4’)

PP laøm mẫu, quan sát, giảng giải

GV nêu u cầu tập : - Vẽ theo họa tiết mẫu cho

- Vẽ màu màu họa tiết giống vẽ màu khác xen kẽ họa tiết

GV yêu cầu HS quan sát hình hình VTV :

Hình : Hình vẽ “hoa thị” Hãy vẽ tiếp hình để có đường diềm (vẽ theo nét chấm)

Hình : Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào hình lại (cố gắng vẽ cánh hoa cho đều)

GV hướng dẫn HS vẽ màu :

HS tự chọn màu cho đường diềm (khoảng từ đến màu)

Vẽ màu đều, khơng ngồi họa tiết

Nên vẽ thêm màu (màu khác với màu họa tiết)

HS tự chọn đường diềm để thực hành lớp, đường diềm lại tập nhà

GV quan sát, giúp đỡ HS chậm cách vẽ cách chọn màu, vẽ màu

Gợi ý thêm cách vẽ màu cho HS giỏi

bằng đường diềm

- Trang trí đường diềm làm vật đẹp

- Hoa, lá,…

- Họa tiết giống vẽ màu giống vẽ màu gioáng

(31)

GV hướng dẫn HS nhận xét : vẽ họa tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu

HS tìm vẽ đẹp theo ý thích 31) Tổng kết, dặn dị: (1’)

HS tiếp tục làm tập nhà Tìm hình trang trí đường diềm Quan sát loại cờ

(32)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 12: VẼ THEO MẪU

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI XIX. MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ KN: Vẽ cờ

TĐ: Giáo dục HS nhận biết ý nghĩa loại cờ XX.CHUẨN BỊ

GV: Sưu tập ảnh số loại cờ (hoặc cờ thật) : cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,… Tranh ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

XXI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

33) Kieåm tra cũ: (2’) GV kiểm tra ĐDHT cua HS Chuyển ý

- Em kể tên loại cờ mà em biết - Hôm vẽ loại cờ

GV ghi baûng

GV giới thiệu số loại cờ (cờ thật hay ảnh) để HS đặt câu hỏi :

- Cờ Tổ quốc có hình gì? Màu gì?

- Em thấy loại cờ có hình dáng nào?

GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội, hướng dẫn HS quan sát để nhận biết hình ảnh, màu sắc cờ ngày lễ hội

Chuyển ý

Hát

- Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội, cờ luân lưu, …

- Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh - Hình vng,hình chữ nhật dài, hình tam giác,…

(33)

Hoạt động 2: Cách vẽ cờ (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải Cờ Tổ Quốc

GV vẽ phác hình dáng cờ lên bảng nhận tỉ lệ vừa

- Hình dài hẹp ngang - Hình gần vuông

- Hình chữ nhật có tỉ lệ vừa với cờ GV hướng dẫn vẽ cờ Tổ quốc :

- Vẽ hình cờ vừa với phần giấy

- Vẽ cờ (cố gắng vẽ năm cánh nhau)

- Vẽ màu :

+ Nền màu đỏ tươi + Ngôi màu vàng Cờ lễ hội

- Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau - Vẽ màu theo ý thích

GV hướng dẫn vẽ cờ lễ hội : có cách

- Vẽ hình bao quát, vẽ tua xung quanh trước, vẽ hình vng cờ sau

- Vẽ hình bao qt trước, vẽ hình vng, vẽ tua sau

GV gợi ý để HS :

- Vẽ cờ khác vừa với phần giấy tập vẽ

- Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay)

- Vẽ màu đều, tươi sáng

GV quan sát động viên HS hoàn thành vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

PP quan sát, nhận xét

GV cho HS quan sát số vẽ hoàn thành, yêu cầu HS nhận xét :

- Caùch vẽ - Màu sắc

HS theo dõi GV hướng dẫn quan sát GV vẽ mẫu

HS thực hành vẽ cờ theo ý thích

(34)

GV nhận xét, góp ý

35) Tổng kết, dặn dò: (1’) Nhận xét tiết học

u cầu HS nhà quan sát vườn hoa, công viên

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN XXII. MỤC TIÊU

KT: HS thấy vẻ đẹp lợi ích vườn hoa công viên

KN: HS vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường

XXIII. CHUẨN BỊ

(35)

XXIV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

37) Kiểm tra cũ: (2’) GV nhận xét vẽ HS Tuyên dương vẽ đẹp Chuyển ý

Những vườn hoa công viên làm cho thành phố đẹp lành Tiết học hôm vẽ tranh đề tài GV ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3’) GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhận biết :

- Tranh vẽ vườn hoa công viên loại tranh vẽ gì?

- Trong tranh vẽ vườn hoa cơng viên hình ảnh gì?

- Ngồi cối, hoa cỏ, em cịn thấy hình ảnh khác?

- Ta thường thấy vườn hoa đâu?

- Các em biết vườn hoa công viên nào?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa công viên (4’)

PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV gợi ý để HS nhớ lại cảnh vườn hoa công viên để vẽ :

- Vườn hoa có loại hoa gì?

- Hoa trồng đâu trồng nào? - Những loại cơng viên to hay nhỏ? - Hình ảnh cây, hoa vẽ nào?

Ngồi ta vẽ thêm người, chim thú Hát

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Tranh phong cảnh với nhiều loại cây, hoa, …có màu sắc rực rỡ

- Cây cối, hoa cỏ

- Chim, thú, đu quay, cầu trượt, tượng, đài phun nước,…

- Ở trường, nhà có vườn hoa, cảnh với nhiều loại hoa đẹp

- Công viên Đầm Sen, Suối Tiên, Hoàng Văn Thụ, Gia Định,…

- Hồng, cúc,…

- Hoa trồng chậu, bồn lớn,…

(36)

cảnh vật khác cho tranh thêm sinh động Vẽ màu tươi sáng vẽ kín mặt tranh Hoạt động 3: Thực hành (20’)

PP thực hành

GV nhắc nhở HS vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ

Vẽ hình ảnh trước tìm hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung

GV gợi ý cách vẽ vẽ màu cho HS chậm

GV hướng dẫn HS nhận xét số tranh (vẽ đề tài, có bố cục màu sắc đẹp)

GV nhận xét, tuyên dương vẽ đẹp 39) Tổng kết, dặn dị: (1’)

Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy to

HS hoạt động cá nhân, lớp HS thực hành

Nghe

Mỹ thuật

Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông vẽ màu

I Mục tieâu :

1. Kiến thức : Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vng vẽ màu Biết cách vẽ họa tiết vào hình vng

2 Kỹ : Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu

HS giỏi: vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

3. Thái độ : Bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vng II Chuẩn bị :

- Giáo viên : Chuẩn bị số đồ vật dạng hình vng có trang trí Một số trang trí hình vng

Chuẩn bị trước hình minh hoạ GV hay ĐDDH - Học sinh : màu, vẽ, tẩy, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

(37)

1.Ổn định : (1’). 2 Bài cũ : (3’)

- Kiểm tra phần chuẩn bị HS, dụng cụ học tập

- Nhận xét cũ

3 Bài mới: (1’) Giới thiệu - ghi tựa 4 Phát triển hoạt động :

 Hoạt động : (5’) quan sát, nhận xét  Mục tiêu : HS biết cách xếp (bố cục ),

vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vng  Phương pháp: trực quan, vấn đáp - GV giới thiệu số đồ vật dạng hình

vng, vài trang trí hình vng gợi ý để HS nhận xét

- Kể tên đồ vật dùng sinh hoạt có sử dụng cách trang trí hình vng

- Các hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vng hoạ tiết ?

- Nêu cách xếp hoạ tiết hình vng

- Hoạ tiết giống vẽ ? - GV chốt ý

 Hoạt động : (5’) cách vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình vng

 Mục tiêu : HS nắm cách cách vẽ hoạ tiết vào hình vng

 Phương pháp: quan sát, giảng giải, vấn đáp

- HS xem hình1 vẽ

- Nêu hoạ tiết – phụ - Gợi ý cách vẽ màu

- Hoạ tiết giống nên vẽ màu - Vẽ màu kín hoạ tiết

 Hoạt động :(17’) thực hành

 Mục tiêu : HS vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích  Phương pháp: thực hành

- GV gợi ý cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng cho mẫu

- Haùt

- Làm theo lời GV

- Caùi khăn vuông, khay, viên gạch ……

- Hoa, lá, vật ……

- Hình giữa, hình phụ góc, xung quanh

- Vẽ tô màu

- HS nêu hoạ tiết cần vẽ tiếp giữa, góc

- HS nhắc lại cách vẽ màu

- HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ý thích

(38)

+ Lưu ý HS:

- Không nên dùng 3, màu

- Nền nhạt hoạ tiết đậm ngược lại - GV theo dõi, động viên

 Hoạt động : (3’) nhận xét, đánh giá  Mục tiêu: HS biết nhận xét, đánh giá

cách bố cục hoạ tiết tô màu bạn

 Phương pháp: đánh giá, gợi mở

- GV chọn vẽ hoàn chỉnh cho H nhận xét

5 Củng cố- dặn dò :(3’)

- Tìm đồ vật trang trí hình vng

- Chuẩn bị bài: quan sát loại cốc tiết sau vẽ

- Nhận xét tiết học

- HS nhận xét, đánh giá cách vẽ hoạ tiết vẽ màu

Bài 15: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CỐC (CÁI LI) XXV. MỤC TIÊU

KT: HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc KN: HS biết cách vẽ vẽ cốc

TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn học

XXVI. CHUẨN BỊ

GV: Chọn cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh

XXVII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(39)

41) Kiểm tra cũ: (2’)

GV nhận xét vẽ tiết trước HS Tuyên dương vẽ đẹp

Chuyển ý

Hoâm vẽ theo mẫu, vẽ cốc GV ghi baûng

GV giới thiệu mẫu đặt câu hỏi gợi ý: -Các em biết cốc có hình dáng nào? -Cốc có phần nào?

-Màu sắc trang trí loại cốc nào? -Cốc làm chất liệu nào?

GV choát :

Cốc có phận : Miệng, thân, đáy Cốc có nhiều hình dáng khác nhau: loại có miệng rộng hơn đáy Loại có miệng đáy nhau, loại có đế, tay cầm Cốc trang trí hoa văn hoạ tiết khác Cốc làm chất liệu : nhựa, thuỷ tinh,…

Hoạt động 2: Cách vẽ cốc (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV cho HS tự chọn mẫu để vẽ

GV nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy Vở tập vẽ (không to, không nhỏ hay lệch bên)

GV vẽ mẫu loại cốc để HS quan sát:

Các bước tiến hành -Vẽ phác hình bao quát

-Vẽmiệng cốc nét thẳng, cong -Hồn chỉnh hình : vẽ thân đáy cốc

Lưu ý : Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy cốc

-Vẽ tay cầm (nếu có) GV gợi ý cho HS trang trí:

-Trang trí miệng, thân, gần đáy -Trang trí tự hình hoa, lá,… -Vẽ màu theo ý thích

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát trả lời câu hỏi -Cốc có nhiều hình dáng khác

-Miệng, thân, đáy

-Có nhiều màu sắc cách trang trí khác đường diềm, hoa lá,…

-Nhựa, thuỷ tinh,

Nghe

(40)

GV quan sát gợi ý cho số HS cịn lúng túng :

Vẽ hình

Trang trí hoạ tiết, vẽ màu

GV gợi ý HS nhận xét :

-Hình dáng cốc giống với mẫu hơn? -Cách trang trí (hoạ tiết màu sắc)

GV cho HS tự tìm vẽ mà thích 43) Tổng kết, dặn dị: (1’)

Quan sát vật quen thuộc Nhận xét tiết học

HS quan sát bạn đưa nhận xét

Nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2

Bài 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

XXVIII. MỤC TIÊU

KT: HS biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật

KN: HS nặn vẽ, xé dán vật theo cảm nhận mình TĐ: Giáo dục HS yêu q vật có ích

XXIX. CHUẨN BỊ

GV: Sưu tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác

HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu đất nặn, giấy màu, hồ dán

XXX. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

45) Kiểm tra cũ: (2’)

Chuyển ý

(41)

-Các thích vật nhất?

-Hôm tập nặn, vẽ xé dán vật mà ta yêu thích

GV ghi baûng

GV giới thiệu số hình ảnh vật quen thuộc, yêu cầu HS miêu tả vật đó:

-Tên vật

-Hình dáng, màu sắc vật nào?

-Con vật gồm có phận nào? -Chúng ta nhận nhờ đặc điểm nào?

-Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy nào?

-Em tả số vật khác mà em yêu thích

GV chốt :

Mỗi vật có đặc điểm riêng về hình dáng, màu sắc, em cần quan sát nắm rõ đặc điểm để thể lại cho giống

Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ xé dán con vật (4’)

PP làm mẫu, quan sát, giảng giải Cách nặn : có cách

 Nặn phận ghép, dính lại

 Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đi, tai,…)

- Tạo dáng cho vật : đi, đứng, chạy,…

Lưu ý : Có thể nặn đất màu hay nhiều màu

Cách vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ - Vẽ hình trước, chi tiết sau Chú ý

- Voi, chó, mèo, heo,…

HS quan sát trả lời câu hỏi gợi ý GV

- Thân to nhỏ, tròn dài… Nhiều màu sắc…

- Đầu, mình, chân, đi,…

- Voi có vòi dài hai tai to, mèo có đuôi dài…

- Chân đưa lên đưa xuống, thân người rướn lên cuối xuống

HS trả lời

(42)

vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, …(có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh cho sinh động)

- Veõ màu theo ý thích Cách xé dán

- Xé hình trứơc, chi tiết sau (chú ý xé hình vừa với phần giấy tập vẽ

- Đặt hình vào phần giấy cho vừa dán - Vẽ hình vật lên giấy xé giấy dán kín hình vẽ

- Có thể xé dán vật màu hay nhiều màu

GV gơịi ý HS làm hướng dẫn - Chọn vật để làm tập

- Nặn, vẽ xé dán vật

GV quan sát, động viên, giúp đỡ HS lúng túng

GV hướng dẫn HS nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) :

- Hình dáng, đặc điểm vật - Màu sắc

- GV nhận xét

47) Tổng kết, dặn dò: (1’)

Quan sát vật ý đến dáng đi, đứng,…của chúng

Tập nặn, vẽ xé dán thêm nhà Nhận xét tiết học

HS làm tự

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát nhận xét

HS chọn đẹp mà thích

(43)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN MỸ THUẬT LỚP

Bài 17 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI (TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ)

MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết dòng tranh dân gian nét sơ lược tranh dân gian Việt Nam

KN: HS tập nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian TĐ: HS yêu thích tranh dân gian

CHUẨN BỊ

GV: Tranh (Phú Quý, Gà mái (tranh to)

Sưu tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (Lợn nái, Chăn trâu, Gà đại cát,…)

HS: Sưu tầm tranh dân gian (in sách, báo, lịch,…)

(44)

GV giới thiệu số tranh dân gian chuẩn bị : - Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thường treo vào dịp Tết nên gọi tranh Tết

- Tranh nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) mặt gỗ in màu phương pháp thủ công (in tay)

- Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ), màu sắc đường nét

GV ghi baûng

Hoạt động 1: Xem tranh (25’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

Tranh Phuù quyù

GV cho HS xem tranh mẫu đặt câu hỏi gợi ý : - Tranh có hình ảnh nào?

- Hình ảnh hình ảnh tranh?

- Hình em bé vẽ nào? - Nét mặt em bé nào?

- Em bé mặc đồ đeo trang sức gì?

GV phân tích thêm :

- Em bé vẽ với nét mặt tươi vui, hồng hào, có đeo vịng cổ, vịng tay, phía trước ngực mặc đẹp Những hình ảnh gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khỏe mạnh,…

- Ngồi hình ảnh em bé, tranh cịn có hình ảnh khác?

- Hình vịt vẽ nào? - Màu sắc hình ảnh này?

GV nhấn mạnh : Tranh Phú quý nói lên ước vọng người nông dân sống : mong cho khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú q

Tranh gà mái

GV dành đến phút cho HS xem tranh, em vừa xem tranh vừa thảo luận với hình ảnh tranh

HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi GV nêu cảm nhận tranh

- Em bé vịt

- Em bé

- Mập mạp, xinh xắn,… - Nét mặt vui, hồng hào,… - Đeo vòng, mặc áo yếm đỏ,…

- Con vịt, hoa sen, chữ,…

- Con vịt to béom vươn cổ lên

- Màu đỏ đậm bơng sen, cánh mỏ vịt, màu xanh sen, lông vịt, vịt màu trắng,…

(45)

GV nêu câu hỏi gợi ý để HS tập nhận xét tranh:

- Hình ảnh rõ tranh? - Hình ảnh đàn gà vẽ nào?

- Những màu có tranh? GV nhấn mạnh :

- Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho con, thể hiên quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên n vui “gia đình” nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ người dân

GV hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh : - Vẻ đẹp tranh dân gian đường nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi cô gợi ý trên, đồng thời nêu lên nhận xét

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (3’)

GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS tích cực phát biểu

HS nhà sưu tầm thêm tranh dân gian Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Gà mẹ đàn gà

- Gà mẹ to, khỏe, vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ : chạy, đứng, lưng mẹ,…

(46)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN MỸ THUẬT LỚP Bài 18 : VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình Gà mái – theo tranh dân gian Đông Hồ)

MỤC TIÊU

KT: HS hiểu biết thêm tranh dân gian Việt Nam KN: HS biết vẽ màu vào hình có sẵn

TĐ: HS nhận biết vẻ đẹp yêu thích tranh dân gian

CHUẨN BỊ

GV: Tranh dân gian Gà mái

Một vài tranh dân gian : Gà trống, Chăn trâu, … Một số vẽ màu HS năm trước

Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu) Màu vẽ

HS: Vở tập vẽ, bút màu, bút lông,…

53) Kiểm tra cũ: (2’) GV kiểm tra ĐDHT cuûa HS

- GV cho HS quan sát tranh Gà mái chưa vẽ màu nêu yêu cầu học

GV ghi bảng

GV cho HS xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ nét đen) để em nhận :

Haùt

(47)

- Hình vẽ có gà mẹ nhiều gà - Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi - Gà quây quần xung quanh gà mẹ với

nhiều dáng khác

Hoạt động 2: Cách vẽ màu (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

- GV gợi ý để HS nhớ lại màu gà

như : màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen,…

- HS tự chọn màu vẽ theo ý thích - Có thể vẽ màu không

- Trước HS thực hành, GV cho HS xem

một vài vẽ màu khác HS năm trước

GV gợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp

HS vẽ màu theo ý thích trí tưởng tượng

GV HS chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét qua câu hỏi :

- Em có nhận xét vẽ màu

các baïn?

- Theo em, đẹp?

- Vì em thích vẽ màu đó?

GV bổ sung nhận xét cua HS :

- Cách vẽ màu (ít ngồi hình) - Màu tươi sáng, hình gà

55) Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS sưu tầm tranh dân gian (in sách báo, tạp chí)

Nhận xét tiết hoïc

(48)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 2

Bài 19 : VẼ TRANH ĐỀ TAØI “SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI “ I/Mục tiêu :

KT : HS biết quan sát hoạt động chơi sân trường chơi để vẽ tranh có cảnh chơi sân trường

KN: HS vẽ tranh đề tài sân trường em chơi TĐ:GDHS u thích mơn học

II/Chuẩn bị:

GV : Tranh mẫu ,tranh hs năm ngoái HS : Vở ,bút chì ,màu

III/Các hoạt động :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Khởi động (`1’)

2/Bài cũ :Vẽ màu vào hình cho sẵn (2’) GV nhận xét vẽ hs

Tuyên dương vẽ đẹp Kiểm tra chuẩn bị hs 3/Giới thiệu nêu vấn đề(1’)

Hôm tập vẽ tranh đề tài “Sân trường em chơi”

Ghi baûng

4/Phát triển hoạt động :

Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài(3’) PP: trực quan ,hỏi đáp

- Giờ chơi em thường chơi trò chơi nào? - Khơng khí chơi nào?

- Cho hs xem tranh cảnh chơi - Em thấy tranh có hình ảnh gì? Gv nhận xét

Chốt: tranh vẽ nhiều cảnh :

Haùt Nghe Quan saùt Nghe

HS hoạt động cá nhân, lớp - Vui vẻ ,nhộn nhịp Quan sát

(49)

- Hs vui chơi trò chơi nhảy dây, đá cầu , bắn bi, đọc sách, chơi banh chuyền ,…xung quanh bàng , góc lớp học ,bồn hoa , kiểng

- Màu sắc tranh hài hoà ,đẹp Chuyển ý

Hoạt động : Hướng dẫn vẽ (2’) PP: trực quan ,giảng giải

Ta thực theo bước sau: Bước 1: Chọn đề tài

- Suy nghĩ xem nên vẽ bạn hs chơi trò chơi gì? - Hình dáng chơi bạn nào? Bước : Vẽ hình ảnh hs chơi tró chơi mà em chọn

Bước 3: Vẽ hình cối ,lớp học cho tranh thêm sinh động

Bước 4: vẽ màu

- Màu vẽ nên tươi sáng ,có màu đậm nhạt - Nên vẽ kín tranh ,kín hình

- Treo tranh hs năm ngoái để hs tham khảo Chuyển ý

Hoạt động 3: Thực hành vẽ (20’) PP: thực hành

Cho hs vẽ vào

GV quan sát ,giúp đỡ hs vẽ chậm Hoạt động 4: Nhận xét vẽ (4’) PP: trực quan ,hỏi đáp

Chọn vài vẽ cho lớp nhận xét Gv nhận xét

Tổng kết dặn dò(1’)

Hồn thành vẽ chưa xong Chuẩn bị:Vẽ túi xách

Quan sát

HS hoạt động cá nhân, lớp Nghe

HS hoạt động cá nhân HS thực hành vẽ vào HS hoạt động cá nhân, lớp Nhận xét

(50)

Bài 20: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH

XXXI. MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết đặc điểm vài loại túi xách

KN: HS biết cách vẽ túi xách, vẽ túi xách theo mẫu TĐ: Giáo dục HS u thích mơn học

XXXII. CHUẨN BỊ

GV: Sưu tập số túi xách có hình dáng, trang trí khác (túi thật ảnh) HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

XXXIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : (1’)

56) Kiểm tra cũ: (2’)

Chuyển ý

Hôm cô hướng dẫn em vẽ túi xách GV ghi bảng

GV cho HS quan sát vài túi xách, đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận biết :

- Túi xách có hình dạng nào?

Hát

HS quan sát túi trả lời câu hỏi GV

(51)

- Người ta trang trí túi? - Màu sắc túi xách nào? - Túi xách có phận nào? GV chốt :

Túi xách có nhiều kiểu dáng, em thích kiểu chọn để vẽ, muốn vẽ cho đẹp ta cần quan sát mẫu cho kĩ, cô hướng dẫn em vẽ túi, từ hướng dẫn em vẽ kiểu túi khác

Hoạt động 2: Cách vẽ túi xách (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV chọn túi xách, treo lên bảng vừa tầm mắt để HS dễ quan sát

GV vẽ mẫu hướng dẫn bước :

- Phác nét phần túi xách quai xách

- Vẽ quai xách - Vẽ nét đáy túi

GV hướng dẫn HS cách trang trí :

HS trang trí theo ý thích Ví dụ :

- Mặt túi hình hoa, lá, quả, chim thú phong cảnh,…

- Trang trí đường diềm - Vẽ màu tự

GV vẽ phác hình lên bảng để HS nhận thấy bố cục của túi xách so với phần giấy vẽ thếnào vừa

- Hình túi xách nhỏ - Hình túi xách bị lệch

- Hình túi xách vừa với phần giấy Hoạt động 3: Thực hành (20’)

PP thực hành

GV cho HS vẽ cá nhân vẽ vào phần giấy quy định tập vẽ

GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

PP quan saùt, nhận xét

GV gợi ý HS cách nhận xét vẽ bạn : - Cách vẽ (có giống mẫu khơng)

ngang, hình vng, hình thang,… - Trang trí hình ảnh, vật khố, dây kéo, nút gỗ,…

- Túi xách có nhiều màu sắc đa dạng

- Phần thân túi quai xách

HS quan sát GV hướng dẫn vẽ mẫu

HS tự nêu cách trang trí mà biết

(52)

- Cách trang trí - Màu saéc

GV nhận xét, tuyên dương vẽ đẹp 58) Tổng kết, dặn dò: (1’)

Quan sát dáng đi, đứng, chạy,…của bạn để chuẩn bị cho Nặn vẽ hình dáng người

Chuẩn bị đất nặn Nhận xét tiết học

HS quan sát vẽ bạn đưa nhận xét theo hướng dẫn GV

(53)

KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2

Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

XXXIV. MỤC TIÊU

KT: HS tập quan sát, nhận biết phận người (đầu, mình, chân, tay), biết cách nặn vẽ dáng người

KN: HS nặn vẽ đựơc dáng người TĐ: Giáo dục HS u thích mơn học

XXXV. CHUẨN BỊ

GV: Chuẩn bị ảnh hình dáng người Tranh vẽ người

Hình hướng dẫn cách vẽ

Aûnh tập nặn người HS Đất nặn

HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu Đất nặn

XXXVI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

60) Kiểm tra cũ: (2’)

Chuyển ý

Hôm hướng dẫn em vẽ nặn hình dáng người

GV ghi baûng

GV giới thiệu số hình ảnh gợi ý để HS nhận xét phận người :

- Người có phận nào?

GV hình ảnh vẽ lên bảng để HS nhận dáng người hoạt động (tư phận)

- Khi đứng nghiêm tư phận nào? (đầu, chân, tay)

Haùt

HS quan sát trả lời câu hỏi GV

- Đầu, mình, chân, tay,…

(54)

- Khi tay chân nào?

- Khi chạy tay, chân, mình, đầu sao?

GV tóm tắt : Khi đứng, đi, chạy,…thì phận (đầu, mình, chân, tay) người thay đổi để phù hợp với tư hoạt động

Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ (5’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải GV thực mẫu chi HS quan sát Cách nặn

GV dùng đất hướng dẫn HS nặn : - Đầu

- Mình - Tay, chân

Ghép, dính phận lại thành hình người GV tạo dáng người thành :

- Người đứng - Người - Người ngồi

- Người chạy, nhảy,… Cách vẽ

GV vẽ phác hình người lên bảng : đầu, mình, tay, chân thành dáng :

- Đứng - Đi

- Chạy, nhảy,…

GV vẽ thâm số chi tiết phù hợp với dáng cho hoạt động cụ thể : đá bóng, nhảy dây,… Hoạt động 3: Thực hành (1’)

PP thực hành Nặn

HS nặn hình dáng người theo ý thích

Nặn thêm số hình phụ : cây, bóng, nhà, …(nếu cịn thời gian)

GV góp ý cho HS cách nặn tạo dáng Giúp HS tạo bố cục cho đề tài (VD : Đá bóng, nhảy dây, ngồi chơi cờ, chơi bi, lao động, kéo co

HS làm việc theo nhóm : tập trung sản phẩm để thành đề tài truyện kể theo ý thích

tay áp sát người

- Chân bước phía trước, tay đánh phía trước, tay đánh phía sau

- …

HS quan sát theo dõi GV làm mẫu

HS hoạt động cá nhân, nhóm HS thực hành

(55)

Veõ

HS vẽ vài dáng người vào phần giấy VTV GV gợi ý hướng dẫn HS :

- Vẽ hình vừa với phần giấy

- Vẽ hình người, hình dáng khác

- Tạo thành bố cục cho đề tài Ví dụ : thể thao, văn nghệ, nhảy dây, chơi,…

GV gợi ý để HS vẽ thêm hình phụ cho phù hợp vẽ màu theo ý thích

GV yêu cầu HS nhận xét tập : - Hình dáng

- Cách xếp màu sắc

GV tóm tắt, bổ sung nhận xét, khen ngợi HS có tập đẹp Động viên HS, thu tập nặn vẽ đẹp

Hồn thành tập nặn vẽ nhà (nếu chưa làm xong)

Xem lại vẽ màu vào đường diềm, hình vng suu tầm

HS quan sát tập bạn đưa nhận xét

Nghe

Bài 22: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

XXXVII. MỤC TIÊU

(56)

KN: HS biết cách sử dụng đường diềm đơn giản, trang trí đường diềm vẽ màu theo ý thích

TĐ: Giáo dục HS nhìn thẩm mỹ sống

XXXVIII. CHUẨN BỊ

GV: Chuẩn bị số đồ vật (hoặc ảnh) có trang trí đường diềm (giấy khen, đĩa, khăn, áo,…)

Một số đường diềm

XXXIX. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

64) Kieåm tra cũ: (2’)

- Ở lớp 1, làm quen với đường

diềm Trong tiết học hôm nay, tìm hiểu kĩ đường diềm

GV giới thiệu vài đồ vật ảnh có trang trí đường diềm gợi ý cho HS quan sát :

- Các em thấy vật trang trí

thế nào?

- Trang trí có tác dụng gì?

GV chốt : Ta dùng đồ vật để trang trí cho nhiều đồ vật, cách trang trí làm cho vật đựơc trang trí đẹp

- Em biết đồ vật có trang trí đường

diềm

GV ĐDDH số đồ vật để HS thấy phong phú đường diềm (ở giấy khen, lọ hoa,…)

- Đường diềm thường vẽ hoạ

tiết nào?

- Các hoạ tiết đường diềm xếp

nhö nào?

Hát

HS quan sát trả lời câu hỏi GV

- Được trang trí

đường diềm…

- Đồ vật trang trí đẹp

- Bình hoa, chân tường,…

- Hoa, lá, hình tròn, hình vuông,

…

- Lặp lại

(57)

- Em có nhận xét màu sắc đường

diềm?

- Những hoạ tiết giống thường vẽ màu

thế nào?

GV chốt : Hoạ tiết đường diềm thường hình hoa, lá, quả, chim, thú,…Các hoạ tiết xếp nối tiếp xen kẽ với Màu sắc đường diềm phong phú, hoạ tiết giống thường vẽ màu giống

Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV giới thiệu hình hướng dẫn, yêu cầu HS quan sát để nhận cách trang trí đường diềm :

- Có nhiều hoạ tiết để trang trí đường diềm :

Hình tròn, hình vuông, hình lá, hình hoa

- Hoạ tiết giống đường diềm cần vẽ

nhau

- Hoạ tiết xếp nhắc lại xen kẽ nối

tieáp

GV tóm tắt : Muốn trang trí đường diềm đẹp cần kẻ hai đường thẳng cách (song song), sau chia khoảng (ơ) để vẽ hoạ tiết

GV hướng dẫn cách vẽ màu đường diềm :

- Màu đường diềm : vẽ theo ý thích (có đậm

có nhạt)

- Hoạ tiết giống thường vẽ màu

và độ đậm

- Màu hoạ tiết cần khác màu

GV cho HS xem số trang trí đường diềm để HS nhận biết :

- Caùch vẽ hình - Cách vẽ màu

- Vẻ đẹp phong phú đường diềm

GV gợi ý HS tìm cách vẽ hình, :

- Vẽ họa tiết sau vẽ tiếp (nhắc lại) kép

HS quan sát theo dõi hướng dẫn GV

(58)

daøi

- Vẽ xen kẽ hai hoạ tiết ngược lại với

GV gợi ý HS vẽ màu :

- Vẽ màu theo ý thích

- Vẽ màu đều, khơng ngồi hình vẽ

- GV gợi ý HS nhận xét số : Vẽ hình,

vẽ maøu

- HS tự xếp loại đẹp

GV tóm tắt cho HS thấy :

- Bài vẽ đẹp

- Bài chưa đẹp Vì sao?

66) Tổng kết, dặn dò: (1’)

Tìm đường diềm trang trí đồ vật Sưu tầm tranh, ảnh mẹ cô giáo Nhận xét tiết học

HS quan sát vẽ bạn đưa nhận xét theo hướng dẫn, gợi ý GV

(59)

KẾ HOẠCH BAØI DẠY MƠN MỸ THUẬT LỚP 2

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CƠ GIÁO XL.MỤC TIÊU

KT: HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo KN: HS biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo TĐ: Giáo dục HS thêm yêu quý mẹ cô giáo

XLI. CHUẨN BỊ

GV: Sưu tầm tranh, ảnh mẹ cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt,…) HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

XLII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

68) Kiểm tra cũ: (2’)

GV nhận xét vẽ tiết trước HS Tun dương vẽ đẹp

Chuyển ý

Hôm vẽ tranh đề tài mẹ giáo

GV ghi bảng

GV gợi ý HS kể mẹ cô giáo :

Em kể mẹ cô giáo mà em yêu mến GV cho HS xem tranh, ảnh gợi ý :

- Những tranh vẽ nội dung gì? - Hình ảnh tranh ai? - Em thích tranh nhất?

GV nhấn mạnh :

Mẹ giáo người thân gần gũi với Em nhớ lại hình ảnh mẹ vàcơ giáo để vẽ tranh đẹp

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh mẹ cô giáo Hát

HS nói mẹ giáo theo cảm nhận riêng

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi gợi ý GV

- Mẹ nấu ăn, cô giáo giảng

- Mẹ cô giáo

(60)

(4’)

GV nêu u cầu để HS nhận biết, muốn vẽ tranh đẹp mẹ cô giáo, em cần lưu ý :

- Nhớ lại hình ảnh mẹ, giáo với đặc điểm : khn mặt, màu da, tóc,…, màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ cô giáo thường mặc

- Nhớ lại công việc mà mẹ cô giáo thường làm (đọc sách, giảng bài, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn,…) để vẽ thành tranh

- Tranh vẽ hình ảnh mẹ giáo chính, cịn hình ảnh khác vẽ thêm để tranh thêm đẹp sinh động

- Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh, có màu đậm, màu nhạt

Chú ý : GV hướng dẫn vẽ minh hoạ lên bảng để HS nắm cách vẽ tranh

GV giúp HS tìm cách thể :

- Vẽ chân dung cần mô tả đặc điểm (khn mặt, tóc, mắt, mũi miệng, )

- Vẽ mẹ làm cơng việc phải chọn hình ảnh hình ảnh phụ

Trong HS vẽ, GV gợi ý hướng dẫn thêm Đối với HS chưa nắm bài, nên gợi ý để em chọn nội dung cách vẽ đơn giản, dễ thực

GV cần khích lệ HS có cách vẽ riêng Khi HS chọn xếp hình ảnh mẹ cô giáo, GV cần nhắc nhở em vẽ cho cân đối, tránh vẽ to nhỏ Khi HS vẽ màu, GV để em vẽ tự

GV gợi ý HS nhận xét, chọn vẽ đẹp

GV nêu lên số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS

HS lắng nghe GV nhận xét, tự chọn tranh đẹp

(61)

Hoàn thành vẽ

Quan sát vật quen thuộc Nhận xét tiết học

Bài 24 : VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT

XLIII. MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc KN: HS biết cách vẽ vật, vẽ vật u thích

TĐ: Giáo dục HS yêu mến động vật XLIV.CHUẨN BỊ

GV: Ảnh số vật (con voi, trâu, mèo, thỏ,…) Tranh vẽ vật

(62)

XLV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 71) Oån định : (1’)

72) Kieåm tra cũ: (2’)

Chuyeån yù

- Hôm vẽ vật mà

các em yêu thích GV ghi baûng

GV yêu cầu HS kể số vật quen thuộc (con mèo, chó, gà,…)

GV giới thiệu hình ảnh số vật gợi ý để HS nhận biết :

- Trong ảnh có vật nào?

- Các vật có phận nào?

GV gợi ý để HS nhận đặc điểm số vật (hình dáng, màu sắc)

- Con trâu có hình dáng, màu sắc nào? - Con voi…?

- Con thỏ…?

- …

GV chốt :

Mỗi vật có đặc điểm màu sắc riêng, em cần quan sát nhớ lại để ta vẽ đẹp xác

Hoạt động 2: Cách vẽ vật (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV giới thiệu hình minh hoạ vẽ mẫu bảng để HS nắm cách vẽ :

- Vẽ phận lớn trước, phận nhỏ sau - Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật

Haùt

- Chó, mèo, thỏ, gà,…

HS quan sát nhận xét :

- Mèo, gà, thỏ,…

- To lớn, màu đen, có hai

sừng đầu

- To lớn, màu xám, có hai tai to

và có ngà…

- …

(63)

GV vẽ phác hoạ vài vật lên bảng cho HS quan sát

GV cho HS xem số vẽ vật thiếu nhi (con voi, trâu, lợn…)

HS veõ vật theo ý thích vào phần giấy VTV

GV gợi ý HS :

- Chọn vật định vẽ - Vẽ hình vừa với phần giấy - Vẽ phận lớn

- Vẽ phận khác Chú ý đặc điểm

dáng vaät

GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP quan sát, nhận xét

GV gợi ý HS nhận xét tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

GV bổ sung vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ)

74) Tổng kết, dặn dò: (1’)

Quan sát, nhận xét vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc)

Sưu tầm tranh ảnh vật Nhận xét tiết học

HS quan sát bạn để nêu nhận xét theo gợi ý GV

(64)

Bài 25 : VẼ TRANG TRÍ

TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRÒN XLVI.MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn

KN: HS biết cách vẽ hoạ tiết, vẽ hoạ tiết vẽ màu theo ý thích TĐ: Giáo dục HS yêu thích mơn học

XLVII. CHUẨN BỊ

GV: Một số mẫu hoạ tiết hình vng, hình trịn (phóng to) Sưu tầm thêm hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

XLVIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

76) Kiểm tra cũ: (2’)

Chuyển ý

- Vật có hình trang trí nhìn sinh động nhờ hoạ tiết trang trí Hơm hường dẫn em vẽ họa tiết có dạng hình vng, hình trịn Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’)

Haùt

(65)

GV giới thiệu số hoạ tiết đặt câu hỏi gợi ý để em nhận biết:

- Các em thường thấy hoạ tiết trang trí đâu? - Những hoạ tiết thường hình ảnh gì? - Các cánh hoa hoạ tiết nào? - Màu hoạ tiết giống nào? GV cho HS xem số mẫu hoạ tiết trang trí dạng hình vng, hình trịn để HS nhận thấy :

- Có nhiều hoạ tiết dạng hình vng có màu sắc phong phú

- Có nhiều hoạ tiết dạng hình trịn có màu sắc phong phú

GV choát :

Những hoạ tiết trang trí sử dụng để trang trí nhiều vật dụng sống Các hoạ tiết phong phú đa dạng hình dáng màu sắc Chúng ta sáng tạo hoạ tiết thật đẹp để trang trí cho vật xung quanh

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn (3’)

PP làm mẫu, quan sát, giảng giaûi

GV vừa hướng dẫn vừa vẽ mẫu bảng cho HS nhận biết cách vẽ :

- Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tuỳ ý)

- Kẻ đường trục chia hình thành nhiều phần để vẽ hoạ tiết cho

- Có thể vẽ nhiều hoạ tiết khác hình vng, hình trịn

GV vẽ thêm vài hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn, khác với hình hướng dẫn để gợi ý cho HS suy nghĩ vẽ theo ý

Gợi ý HS cách vẽ màu :

- Các hình vẽ giống vẽ màu độ đậm nhạt

- Có thể vẽ hai màu xen kẽ hoạ tiết Hoạt động 3: Thực hành (21’)

PP thực hành

GV nêu yêu cầu tập thực hành :

- Vẽ hoạ tiết dạng hình trịn vào túi vẽ màu theo ý thích Chú ý vẽ màu túi, quai xách

HS quan sát trả lời câu hỏi:

- Hoạ tiết trang trí thường thấy đĩa, bát, áo, túi,…

- Hoa, lá, hình học, vật, - Các cánh hoa

- Màu hoạ tiết giống vẽ màu giống

HS vừa nghe vừa quan sát GV vẽ mẫu để nắm cách vẽ

(66)

hoặc dây đeo

- Vẽ hoạ tiết vào hình vng vẽ màu tuỳ ý - Có thể tìm hoạ tiết khác với hình hướng dẫn GV giúp HS làm :

- Tìm hoạ tiết

- Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều) - Vẽ màu

GV gợi ý cho HS nhận xét số tìm vẽ đẹp theo ý thích

GV bổ sung vài đẹp hình, màu

78) Tổng kết, dặn dị: (1’) Tìm thêm hoạ tiết khác Quan sát vật nuôi nhà Nhận xét tiết học

HS quan sát vẽ bạn nêu nhận xét

(67)

ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NI) XLIX.MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết đặc điểm hình dáng vật nuôi quen thuộc KN: HS biết cách vẽ vật, vẽ vật theo ý thích

TĐ: Giáo dục HS biết yêu mến chăm sóc động vật L. CHUẨN BỊ

GV: Tranh ảnh số vật (vật nuôi) quen thuộc Một số vẽ vật

LI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

80) Kieåm tra cũ: (2’)

Chuyển ý

- Chúng ta học vẽ vật Hôm

nay vẽ tranh đề tài GV ghi bảng

GV giới thiệu tranh, ảnh số vật quen thuộc, yêu cầu HS miêu tả vật u thích (HS kể vật khơng có tranh GV)

- Đó vật gì?

- Hình dáng phận vật - Đặc điểm màu sắc

GV chốt : Mỗi vật có đặc điểm riêng,

Hát

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát tranh nhớ lại vật mà u thích để mơ tả lại hình dáng, đặc điểm chúng

- Con chó, mèo,…hươu, nai, - Gồm phận : đầu,

mình, chân, đuôi,…

(68)

chúng ta cần quan sát cho kĩ để vẽ đẹp Hoạt động 2: Cách vẽ vật (4’)

GV vẽ mẫu để hướng dẫn HS cách vẽ :

- Vẽ hình phận lớn vật trước :

mình, đầu

- Vẽ phận nhỏ sau : chân, đuôi, tai, - Vẽ vật dáng khác : đi,

chạy,…

- Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho

tranh sinh động :

+ Vẽ thêm vật có dáng khác + Vẽ thêm vật khác

+ Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông,…)

+ Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt

tranh có màu nhạt, màu đậm Hoạt động 3: Thực hành (20’) PP thực hành

GV cho HS xem số tranh hình vật GV giúp HS :

Vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ Tìm dáng khác vật

Tìm đặc điểm vật

Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động

GV hướng dẫn HS nhận xét số tranh hồn thành về:

- Hình vẽ (vừa với phần giấy)

- Dáng vật (thể hoạt động đi, chạy,…) - Các hình ảnh phụ

GV bổ sung yêu cầu HS tự xếp loại tranh theo ý thích

82) Tổng kết, dặn dò: (1’)

Quan sát vật (chú ý đến đặc điểm

HS quan sát GV vẽ mẫu ghi nhớ cách vẽ vật

HS thực hành vẽ tranh đề tài vật

HS laøm theo ý thích

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát tranh bạn nêu nhận xét theo hướng dẫn GV

(69)

các dáng hoạt động chúng) Sưu tầm tranh, ảnh vật Quan sát loại cặp sách HS Nhận xét tiết học

KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 27 : VẼ THEO MẪU VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH LII.MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cặp KN: HS biết cách vẽ vẽ cặp sách

TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập LIII. CHUẨN BỊ

GV: Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng trang trí khác Hình vẽ mẫu

(70)

LIV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

84) Kiểm tra cũ: (2’)

Chuyển ý

- Hôm học vẽ cặp sách học sinh

GV ghi baûng

GV giới thiệu vài cặp sách khác gợi ý cho HS quan sát :

- Em biết có loại cặp sách nào? Chúng có hình dáng nào?

- Cặp có phận nào?

- Chúng ta trang trí cặp sách hình ảnh gì?

GV chốt :

Có nhiều loại cặp sách, loại có hình dáng khác : hình chữ nhật nằm, hình chữ nhật ngang,

Các phận cặp sách có : thân, nắp, quai, dây đeo,…

Trang trí khác hoạ tiết, màu sắc Hoạ tiết : hoa, lá, vật,…

Em thích vẽ cặp nào?

Hoạt động 2: Cách vẽ cặp sách (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV vừa nêu cách vẽ vừa vẽ mẫu cho HS quan sát : - Vẽ hình cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy (khơng to hay nhỏ q)

- Tìm phần nắp, quai,…

- Vẽ nét chi tiết cho giống cặp mẫu - Vẽ hoạ tiết trang trí vẽ màu theo ý thích

GV nhắc HS : Mẫu vẽ khác hình, màu cách vẽ cặp tiến hành Hoạt động 3: Thực hành (20’)

Haùt

HS hoạt động cá nhân, lớp - Cặp có dạng hình chữ nhật,… - Thân, nắp, quai, dây đeo,… - Hoa, lá, vật, …

Nghe …

HS vừa quan sát GV vẽ mẫu vừa lắng nghe để nắm cách vẽ

(71)

PP thực hành

GV cho HS xem số vẽ cặp sách GV hướng dẫn HS làm :

- HS vẽ vào phần giấy tập vẽ

- GV gợi ý HS vẽ theo hướng dẫn Chú ý vẽ vừa với khổ giấy gần với mẫu thật

GV HS chọn số vẽ đẹp, HS tự nhận xét xếp loại

GV tóm tắt nhấn mạnh : - Hình dáng cặp sách

- Cách trang trí Chú ý có cách trang trí khác với mẫu hoạ tiết, màu sắc

Quan sát gà trống, gà mái gà Nhận xét tiết học

HS quan sát vẽ bạn đưa nhận xét theo hướng dẫn GV

Nghe

KẾ HOẠCH BAØI DẠY MƠN MỸ THUẬT LỚP 2

Bài 28 : VẼ TRANG TRÍ

VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU LV.MỤC TIÊU

KT: HS biết tìm hình thích hợp để vẽ thêm vào hình có sẵn

KN: HS vẽ thêm hình thích hợp vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích TĐ: Giáo dục HS yêu mến vật ni nhà

LVI. CHUẨN BỊ

GV: Tranh ảnh loại gà Một số vẽ mẫu

LVII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

88) Kieåm tra cũ: (2’)

(72)

Chuyển ý

GV cho HS quan sát tranh chưa hoàn chỉnh tập vẽ yêu cầu HS nhận xét

- Bức tranh chưa hồn chỉnh, cơng việc

chúng ta vẽ tiếp hình vẽ màu vào tranh để hồn chỉnh

GV ghi bảng

GV hướng dẫn HS xem hình tập vẽ đặt câu hỏi gợi ý HS quan sát :

- Trong tranh vẽ hình gì?

- Ta vẽ thêm hình ảnh để

làm tranh đẹp GV gợi ý HS :

Tìm hình ảnh để vẽ thêm cho tranh sinh động (con gà mái, cây, cỏ )

Nhớ lại tưởng tượng màu sắc gà hình ảnh khác

Hoạt động 2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV vẽ mẫu bảng số hình minh hoạ cách vẽ màu : vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay,…để HS thấy rõ

Cách vẽ hình :

- Tìm hình định vẽ (con gà, cây,

nhà,…)

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích

hợp tranh

Cách vẽ màu :

- Có thể dùng màu khác để vẽ cho

tranh sinh động

- Nên vẽ màu có đậm có nhạt

- Màu : nên vẽ nhạt để tranh

có không gian Chú ý :

Có thể dùng vẽ màu HS để

- Bức tranh chưa hoàn chỉnh

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Vẽ gà trống hai

gà

- Gà mái, cỏ, haøng raøo,…

(73)

minh hoạ cho yêu cầu Hoạt động 3: Thực hành (20’) PP thực hành

HS dùng bút màu vẽ ngay, kể hình vẽ thêm, khơng cần vẽ trước chì đen

HS xem trao đổi màu sắc tranh

Khi HS vẽ, GV quan sát lớp góp ý cho em

- Các hình vẽ thêm

- Cách dùng màu kó vẽ màu

GV thu số vẽ HS hoàn thành tổ chức cho em nhận xét :

- Hình vẽ thêm

- Màu sắc tranh

- Những vẽ có khác

GV gợi ý HS tìm vẽ đẹp 90) Tổng kết, dặn dò: (1’) Sưu tầm tranh ảnh vật Nhận xét tiết học

HS quan sát tranh bạn nêu nhận xét

(74)

Bài 29: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

LVIII. MUÏC TIÊU

KT: HS nhận biết hình dáng vật

KN: HS nặn vẽ, xé dán vật theo trí tưởng tượng TĐ: Giáo dục HS yêu quý vật nuôi nhà

LIX. CHUẨN BỊ

GV: Sưu tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác

HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu đất nặn, giấy màu, hồ dán

LX. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

92) Kiểm tra cũ: (2’)

Chuyển ý

-Các thích vật nhất?

-Hôm tập nặn, vẽ xé dán vật mà ta yêu thích

GV ghi baûng

GV giới thiệu số hình ảnh vật quen thuộc, yêu cầu HS miêu tả vật đó:

-Tên vật

-Hình dáng, màu sắc vật nào?

Hát

- Voi, choù, meøo, heo,…

(75)

-Con vật gồm có phận nào? -Chúng ta nhận nhờ đặc điểm nào?

-Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy nào?

-Em tả số vật khác mà em yêu thích GV chốt :

Mỗi vật có đặc điểm riêng hình dáng, màu sắc, em cần quan sát nắm rõ những đặc điểm để thể lại cho giống

Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ xé dán vật (4’)

PP làm mẫu, quan sát, giảng giải Cách nặn : có cách

 Nặn phận ghép, dính lại với : Nặn khối trước : đầu, mình,…

Nặn chi tiết sau

Gắn, dính phận chi tiết để thành vật

Nặn từ khối đất nguyên thành hình dạng vật Từ khối đất chuẩn bị nặn thành hình vật Tạo dáng cho vật : đi, đứng, chạy,…

Lưu ý : Có thể nặn đất màu hay nhiều màu

Có thể nặn phận nhỏ tạo thành vật có hình dáng đẹp Cách nặn phối hợp cách nặn

Cách vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ

- Vẽ hình trước, chi tiết sau Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy,…(có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh cho sinh động)

- Vẽ màu theo ý thích Cách xé dán

- Xé hình trứơc, chi tiết sau (chú ý xé hình vừa với phần giấy tập vẽ

- Đặt hình vào phần giấy cho vừa dán - Vẽ hình vật lên giấy xé giấy dán kín hình vẽ

- Có thể xé dán vật màu hay nhiều

Nhiều màu sắc…

- Voi có vòi dài hai tai to, mèo có đuôi dài…

- Chân đưa lên đưa xuống, thân người rướn lên cuối xuống

HS trả lời

(76)

maøu

Trước nặn, GV cho HS xem hình vật qua tranh ảnh quan sát sản phẩm nặn

Vật liệu để HS tập nặn : đất nặn, sáp nặn, đất sét, đất thịt,…HS dùng dao nhỏ nhựa (có sẵn hộp sáp nặn) que tre vót mỏng để cắt đất nặn thành miếng đất nhỏ để nặn

GV gợi ý HS làm hướng dẫn - Chọn vật để làm tập

- Nặn, vẽ xé dán vật GV quan sát gợi ý cho HS :

Nặn theo đặc điểm vật : mình,các phận, …

Tạo dáng hình vật : đứng, chạy, nằm,…

Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho phận vaät

GV quan sát, động viên, giúp đỡ HS lúng túng

GV hướng dẫn HS nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) :

- Hình dáng, đặc điểm vật - Thích vật nhất? Vì sao? GV nhận xét

Quan sát vật ý đến dáng đi, đứng,… chúng

Tập nặn, vẽ xé dán thêm nhà

Sưu tầm tranh ảnh đề tài mơi trường, tranh phong cảnh

HS làm tự

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát nhận xét

HS quan sát liên hệ với sản phẩm

(77)

ĐỀ TÀI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG

MỤC TIÊU

KT: HS hiểu vệ sinh mơi trường

KN: HS biết cách vẽ tranh vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

CHUẨN BỊ

GV: Một số tranh ảnh đề tài vệ sinh môi trường HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

96) Kiểm tra cũ: (2’)

97) Dạy – học mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài, tìm, chọn nội dung đề tài (4’)

PP hỏi đáp, quan sát, giảng giải

GV giới thiệu ảnh, tranh phong cảnh gợi ý để HS nhận biết :

-Vẻ đẹp môi trường xung quanh

-Sự cần thiết phải giữ gìn mơi trường xanh –

– đẹp

-Các em thấy môi trường xung quanh ta ngày

như nào?

-Mơi trường ngày bị ô

nhiễm Vậy em làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh mơi trường?

-Mọi người phải giữ gìn vệ sinh mơi trường,

hơm vẽ tranh đề tài GV cho HS xem số tranh để HS thấy cách xếp hình vẽ màu sắc tranh đề tài Vệ sinh mơi trường

Hát

HS quan sát tranh nhận xét tranh, đóng góp ý kiến vào học

-Mơi trường xung quanh ta

đang ngày bị ô nhiễm trầm trọng

-Chúng ta cần giữ gìn vệ sinh

mơi trường hành động quét, nhặt rác, không xả rác bừa bãi, trồng xanh, …

(78)

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV gợi ý cho HS vẽ theo nội dung sau : -Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trường nơi công cộng

-Lao động trồng cây…

GV gợi ý cho HS tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung :

-Vẽ người làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây,…)

-Vẽ thêm nhà, đường, cây,… cho tranh sinh động GV gợi ý HS cách vẽ tranh :

-Vẽ hình ảnh trước (có thể vẽ to, vẽ tranh)

-Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh -Vẽ màu tươi, sáng

GV cho HS xem thêm số tranh hoạ sĩ, HS đề tài để tạo hứng thú cho em trước vẽ

GV gợi ý HS :

-Cách tìm, chọn nội dung

-Vẽ hình chính, hình phụ cho rõ nội dung

tranh, ý vẽ dáng người phù hợp với hoạt động

-Cách tìm vẽ màu (màu có đậm, có nhạt)

GV cần tập trung vào số vẽ đẹp chuẩn bị cho phần nhận xét, đánh giá

GV HS chọn số vẽ đẹp hướng dẫn em nhận xét :

-Nội dung tranh : Vẽ hoạt động nào? -Những hình ảnh tranh

-Màu sắc tranh

GV u cầu HS tìm vẽ mà em thích giải thích sao?

HS nghe GV hướng dẫn quan sát tranh để nắm cách vẽ tranh

HS chọn đề tài theo hướng dẫn GV vẽ theo cảm nhận riêng

HS quan sát tranh bạn đưa nhận xét, đánh giá

(79)

GV số vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng tạo HS

98) Toång kết, dặn dò: (1’) Sưu tầm tranh phong cảnh

Xem lại vẽ trang trí (bài 14) Nhận xét tiết học

lí

Nghe

Bài 31 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG LXI. MỤC TIÊU

KT: HS biết cách trang trí hình vuông đơn giản

KN: HS trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích

(80)

LXII. CHUẨN BỊ

GV: Chuẩn bị số đồ vật dạng hình vng có trang trí : khăn vuông, khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa,…

Một số mẫu trang trí hình vng HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu

LXIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

100) Kiểm tra cũ: (2’)

Chuyển ý

GV cho HS quan sát đồ vật có trang trí hình vng giới thiệu :

- Những đồ vật đẹp nhờ có trang trí, hơm

nay hướng dẫn em trang trí hình vuông GV ghi bảng

GV cho HS xem vài trang trí hình vng để HS thấy có nhiều cách trang trí qua cách xếp hoạ tiết vẽ màu :

- Hình vng trang trí hoạ tiết nào? - Các học tiết xếp nào? - Hoạ tiết thường đặt đâu?

- Hoạ tiết phụ thường đặt đâu?

- Màu sắc trang trí nào? - Hoạ tiết giống vẽ nào?

GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu để HS quan sát:

Sắp xếp xen kẽ hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang

Haùt

- Hoạ tiết : hoa, lá, vật,

hình vuông, hình tam giác,…

- Các hoạ tiết xếp đối

xứng

- Hoạ tiết thường to

đặt

- Hoạ tiết phụ nhỏ, đặt 4góc

hoặc xung quanh

- Màu sắc trang trí

đơn giản, màu

- Hoạ tiết giống vẽ

(81)

trí hình vng phong phú, sinh động hấp dẫn

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV vẽ lên bảng để hướng dẫn cách trang trí hình vng

- Chọn hoạ tiết trang trí thích hợp (dạng hình

vuông, hình tam giác, hình tròn,…)

- Chia hình vuông thành phần

bằng cách kẻ đường trục

- Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau) - Vẽ họa tiết vào hình vng

- Vẽ học tiết phụ góc xung quanh - Hoạ tiết giống cần vẽ

GV hướng dẫn HS cách vẽ màu :

Có thể vẽ màu trước, sau vẽ màu hoạ tiết chính, phụ (nếu màu đậm màu hoạ tiết phải sáng ngược lại)

Vẽ màu hoạ tiết trước vẽ màu sau Gợi ý để HS nhận :

- Màu cần rõ trọng tâm, rõ hoạ tiết

chính, hoạ tiết giống tơ màu giống

- Màu có đậm, có nhạt - Tránh vẽ nhều màu

- HS vẽ trang trí hình vuông vào tập vẽ

- GV yêu cầu HS tự chọn vẽ hoạ

tiết khác sáng tạo

- Trong HS làm bài, GV gợi ý em kẻ trục,

chọn hoạ tiết, xếp hoạ tiết vào hình vng cho cân đối

- Hoạ tiết giống cần vẽ

- GV nhắc HS vẽ màu gọn, khơng ngồi hình

vẽ

HS quan sát GV vẽ mẫu, ghi nhớ bước vẽ

HS nhắc lại bước vẽ

(82)

GV chọn số vẽ đẹp, gợi ý để HS nhận xét xếp loại

102) Tổng kết, dặn dò: (1’)

Sưu tập ảnh chụp loại tượng (ở sách, báo,…) Nhận xét tiết học

(83)

Bài 32 : THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

MỤC TIÊU

KT: HS làm quen với môn nghệ thuật mới, làm quen với loại tượng

KN: HS bước đầu nhận biết thể loại tượng

TĐ: GD HS có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc

CHUẨN BỊ

GV: Sưu tầm số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khn khổ lớn đẹp để giới thiệu cho HS

Tìm vài tượng thật để HS quan sát

HS: Sưu tầm ảnh loại tượng sách, báo, tạp chí…

Kiểm tra cũ: (2’)

GV kiểm tra phần chuẩn bọ HS Dạy – học mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (3’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp

GV giới thiệu số tranh tượng để HS nhận biết đặt câu hỏi để HS phân biệt tranh tượng :

- Tranh tượng có khác nhau? GV chốt :

- Tranh vẽ giấy, vải chì, màu,… - Tượng năn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,…

- Em kể tên số tượng mà em biết? GV : Ngoài tượng kể trên, cịn có nhiều loại tượng khác tượng vật (tượng voi, hổ, rồng…)

- Trong tiết học ngày hôm cùng

Haùt

HS quan sát ảnh tượng trả lời câu hỏi gợi ý GV để biết cách quan sát tượng

-Tranh vẽ giấy mỏng,

tượng nặn thành khối

-Nghe

-Các tượng mà em gặp

(84)

tìm hiểu tượng

GV ghi baûng

Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng (4’) PP làm mẫu, quan sát, giảng giải

GV yêu cầu HS quan sát ảnh ba tượng tập vẽ giới thiệu để em biết :

 Tượng vua Quang Trung (đặt khu gò Đống Đa, Hà Nội, làm xi măng nhà điêu khắc Vương Học Báo)

 Tượng Phật “Hiếp-tôn-giả” (đặt chùa Tây Phương, Hà Tây, tạc gỗ)

 Tượng Võ Thị Sáu (đặt Viện Bảo tàng Mĩ Thuật, Hà Nội, đúc đồng nhà điêu khắc Diệp Minh Quân)

GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS quan sát từng pho tượng

Tượng vua Quang Trung

-Hình dáng tượng vua Quang Trung nào?

Em miêu tả dáng đứng tượng

GV choát :

-Vua Quang Trung tư hướng phía

trước, dáng hiên ngang

-Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng -Tay trái cầm đốc kiếm

-Tượng đạt bệ cao, trông oai phong

-Tượng vua Quang Trung tượng đài kỉ niệm

chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa lịch sử Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh dân tộc Việt Nam chống quân xâm lược nhà Thanh Tượng phật “Hiếp-tôn-giả”

GV gợi ý hình dáng tượng :

-Tư đứng Phật nào? -Nét mặt tượng nào?

GV toùm tắt :

-Tượng Phật thường có chùa, tạc gỗ

(gỗ mít) sơn son thiếp vàng Tượng “Hiếp-tôn-giả” tượng cổ đẹp, biểu lòng nhân từ khoan dung nhà Phật

HS quan sát nhận xét theo hướng dẫn GV

-Hieân ngang

-Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng,

tay trái cầm kiếm, trông oai phong

Nghe

-Ung dung, thư thái,… -Đăm chiêu, suy nghó

(85)

-Phật đứng ung dung, thư thái -Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ -Hai tay đặt lên

Tượng võ Thị Sáu GV gợi ý HS :

-Tư đứng chị nào? -Nét mặt, ánh mắt sao?

-Tượng có nét đặc biệt?

GV tóm tắt :

-Tượng mơ tả hình ảnh chị Sáu trước kẻ thù (bình

tĩnh, hiên ngang tư người chiến thắng)

-Chị đứng tư hiên ngang -Mắt nhìn thẳng

-Tay nắm chặt, biểu sư kiên

Chú ý : sau bổ sung tóm tắt ý kiến HS tượng, GV kể sơ lược trận Đống Đa lịch sử ngày hội mồng tháng Giêng âm lịch, chuyện chị Sáu pháp trường để em hiểu tượng

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (24’)

GV nhận xét học khen ngợi HS phát biểu ý kiến

Tổng kết, dặn dò: (1’)

HS xem tượng cơng viên, chùa,…

Sưu tầm ảnh loại tượng báo, tạp chí,… Quan sát loại bình đựng nước

-Hiên ngang…

-Mắt nhìn thẳng, không sợ hãi… -Tay nắm chặt…

Nghe

(86)

Bài 33 : VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC (VẼ HÌNH)

MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước

KN: HS tập quan sát, so sánh tỉ lệ bình, vẽ bình đựng nước TĐ: HS tập thói quen quan sát vật xung quanh

CHUẨN BỊ

GV: Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau) HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

Kieåm tra cũ: (2’)

GV kiểm tra ĐDHT HS Dạy – học mới:

Giới thiệu bài: (1’)

- Hôm cô hướng dẫn em vẽ bình nước

GV ghi bảng

GV giới thiệu mẫu gợi ý để HS nhận biết :

-Em biết bình đựng nước có hình dáng

thế nào?

-Bình đựng nước thường có phận

naøo?

hoặc thấy phần)

GV chốt :

Có nhiều loại bình đựng nước khác

Bình đựng nước gồm có nắp, miệng, thân, đáy tay cầm Tuỳ theo vật mẫu chuẩn bị mà GV gợi ý HS nhận cho phù hợp

GV yêu cầu HS nhìn bình từ nhiều hướng khác để em thấy hình dáng có thay đổi, khơng giống (có chỗ khơng

Hát

HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi gợi ý GV

(87)

thấy tay cầm

Hoạt động 2: GV hướng dẫn cách vẽ bình đựng nước (4’)

GV vẽ phác hình bình đựng nước, nhắc HS bố cục : Vẽ bình khơng to, nhỏ hay lệch q so với phần giấy tập vẽ

GV vừa vẽ mẫu vừa nêu bước vẽ để HS dễ quan sát :

-Quan sát mẫu ước lượng chiều ngang

chiều cao bình để vẽ khung hình vẽ trục Với bình, khung hình hình chữ nhật đứng

-Sau tìm vị trí phận (nắp, quai, thân,

đáy, tay cầm) đánh dấu vào khung hình

-Vẽ hình tồn nét phác thẳng mờ -Nhìn mẫu vẽ cho bình đựng nước

GV nêu yêu cầu tập :

-Vẽ cài bình đựng nước gần giống mẫu

vừa với phần giâý quy định

-Sau hồn thành vẽ, HS tự trang trí cho

bình đựng nước thêm đẹp (bằng hoạ tiết hay đường diềm nhẹ nhàng) GV gợi ý HS làm :

-Vẽ hình vừa với phần giấy qu định -Tìm tỉ lệ phận

GV HS chọn nhận xét vẽ đẹp, khen ngợi số HS có vẽ tốt

HS quan sát phong cảnh xung quanh nơi em (nhà, cây, đường xá, ao, hồ,…)

Nhaän xét tiết học

HS quan sát theo dõi GV vẽ mẫu để nắm cách vẽ

HS quan sát tranh bạn đựa nhận xét

(88)

Bài 34 : VẼ TRANH ĐỀ TAØI PHONG CẢNH MỤC TIÊU

KT: HS nhận biết tranh phong cảnh, biết cách vẽ tranh phong cảnh KN: HS nhớ lại vẽ tranh thiên

TĐ: HS cảm nhận vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên

CHUẨN BỊ

GV: Sưu tầm tranh phong cảnh vài tranh đề tài khác (chân dung, sinh hoạt, )

nh phong cảnh

HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu, thước, gôm CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Kieåm tra cũ: (2’)

GV kiểm tra ĐDHT HS Dạy – học mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Tìm, chọn nội dung đề tài (3’)

GV cho HS xem số tranh phong cảnh để HS quan sát :

-Những tranh vẽ gì?

-Nước ta có nhiều thắng cảnh đẹp Hôm vẽ tranh đề tài phong cảnh

GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh gợi ý : -Tranh phong cảnh thường vẽ gì?

-Trong tranh phong cảnh, đâu hình ảnh chính? -Hình ảnh hình ảnh phụ?

GV choát :

-Tranh phong cảnh thường vẽ : nhà, cây, cổng làng, đường, ao, hồ,…những hình ảnh có ngồi thiên nhiên

-Tranh phong cảnh vẽ thêm người vật, cảnh vật

GV mở rộng : Thế tranh phong cảnh? Thế Hát

HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát

-Vẽ cảnh núi, sông, đồng lúa,…

-Cảnh thiên nhiên, biển, núi, nhà đường…

(89)

laø aûnh phong caûnh?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh (4’) PP làm mẫu, giảng giải, quan sát

GV yêu cầu HS :

-Nhớ lại cảnh đẹp xung quanh nơi ở, nhìn thấy (qua tranh, ảnh, sách báo, ti vi)

-Tìm cảnh định vẽ (đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển,…)

GV gợi ý HS cách vẽ tranh :

-Hình ảnh vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng phần giấy định vẽ

-Hình ảnh phụ vẽ sau, cho rõ hình ảnh -Vẽ màu theo ý thích

GV gợi ý vài hình ảnh cụ thể để HS liên tưởng dễ dàng

Nhắc HS vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác để tranh thêm sinh động

Khi HS làm bài, GV gợi ý, động viên, khích lệ em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng:

Tuỳ trường hợp cụ thể, GV nhắc HS không nên vẽ hình cân đối q (Ví dụ : ngơi nhà giữa, hai bên vẽ hai giống nhau,…)

Khi thấy vẽ có thiếu sót cách vẽ hình, cách bố cục vẽ màu, GV góp ý bổ sung kịp thời để HS hiểu tự điều chỉnh vẽ

Với HS chưa nắm đựoc cách vẽ, GV gợi mở cụ thể động viên em hoàn thành vẽ

GV đưa ảnh phong cảnh để em vẽ lại cảnh theo sở thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

PP quan sát, nhận xét

GV cho HS xem vẽ đẹp khen ngợi số HS làm tốt

GV tự nhận xét vẽ mình, bạn

GV bổ sung nhận xét HS số vẽ đẹp

-Tranh phong cảnh tranh vẽ đề tài phong cảnh

-Aûnh phong caûnh ảnh chụp phong cảnh

HS theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách vẽ

(90)

HS hoàn thành tốt vẽ để chuẩn bị cho trưng bày kết năm học

Nhaän xét tiết học

HS quan sát tranh bạn tập nhận xét theo ý

Nghe

MĨ THUẬT

BÀI 35 : TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I/ Mục tiêu :

GV , HS thấy kết giảng dạy học năm học GDHS yêu thích mĩ thuật

(91)

GV chọn vẽ hoàn chỉnh để trưng bày III/ Hình thức tổ chức :

1/ Trưng baøy :

GV đưa vẽ cho tổ để em dán vào bìa cho đẹp

Trong hs thực việc dán tranh vẽ GV vẽ chia cacù cột sau vào bảng lớp

Vẽ theo mẫu Vẽ trang trí Vẽ tranh đề tài

Sau HS dán xong Gv cho em đính vẽ lên bảng

2 / Đánh giá :

Cho HS quan sát nêu nhận xét

Sau GV nhận xét , hướng dẫn HS xem tranh Tuyên dương em có vẽ đẹp

Lưu ý , nhắc nhở , động viên em vẽ chưa khéo Nhận xét tiết học