Hạt nằm trong quả (trước đó là noãn nằm trong bầu) là một ưu thế của các cây hạt kín, vì nó được bảo vệ tốt hơn, Hoa và quả có rất nhiều dạng khác nhau5. (HS trả lời có ý đúng là cho đi[r]
(1)ĐẾ 2: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 Môn: SINH HỌC 6
Ma trận Thời gian làm 45phút
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TNKQ TNTL TNKQ TNTL Vận dụng
thấp Vận dụng cao 1 Quả
và hạt t
Có cách phát tán hạt Nêu đặc điểm cách
Số câu: 2 2điểm
Số câu: 1 2 đ 2 Các
nhóm thực vật
9t
Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm Cho ví dụ
Chứng minh TV hạt kín nhóm TV tiến hóa Số
câu:2 4 điểm
Số câu:1 2đ
Số câu: 1 đ 3 Vai
trò của thực vật
5t
Đa dạng thực vật gì? Cần làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam
Tại người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán
Số câu:2 3 điểm
Số câu:1 2điểm
Số câu:1
1 điểm 4 Vi
khuẩn – Nấm – Địa y
4t
Tại thức ăn bị ôi thiu Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu phải làm Số
câu:1 1 điểm
Số câu:1 1điểm Tổng
số câu
(2)Tổng số điểm =10 điểm
4 đ = 40% 3 đ = 40 % 1điểm = 10 % 2điểm = 20%
ĐỀ KIỂM TRA (Tự luận)
Câu 1: (2điểm) Có cách phát tán hạt? Nêu đặc điểm cách
Câu : (2điểm) Em chứng minh thực vật hạt kín nhóm tiến hóa cả? Câu 3: (2điểm) Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm? Cho ví dụ?
Câu 4: (3điểm) Đa dạng thực vật gì? Cần làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam? Tại người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán?
Câu (1điểm): Tại thức ăn bị ôi thiu? Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu phải làm nào?
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Mơn Sinh – lớp
Câu Nội dung Cho
điểm
2
3
4
Có cách phát tán hạt:
- Phát tán nhờ gió: Quả có cánh túm lơng nhẹ
- Phát tán nhờ động vật: Quả có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, có gai móc lơng cứng
- Tự phát tán: Khi chín vỏ tự nứt để hạt tung ngồi Thực vật hạt kín nhóm thực vật tiến hóa vì:
- Cơ quan sinh dưỡng quan sinh sản phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, đơn, kép, …) dể dàng thích nghi với điều kiện sống trái đất
- Có hoa, Hạt nằm (trước nỗn nằm bầu) ưu hạt kín, bảo vệ tốt hơn, Hoa có nhiều dạng khác
(HS trả lời có ý cho điểm, khơng thiết phải đáp án) Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm:
Lớp mầm Lớp hai mầm
- Phôi có mầm - Có rễ chùm
- Lá có gân hình cung song song
- Phần lớn thân cỏ - cánh hoa - VD: lúa, ngô, dừa, …
- Phơi có hai mầm - Có rễ cọc
- Lá có gân hình mạng
- Gồm thân gỗ,leo, thân cỏ
- cánh hoa
- VD: đậu xanh, xoài, dưa hấu, …
- HS nêu khái niệm điểm
* Để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam cần thực 0,5 0,5 0,5 0,5 1
(3)5
biện pháp sau: (HS nêu đầy đủ điểm) - Ngăn chặn phá rừng, hạn chế việc khai thác rừng - Hạn chế viếc khai thác bừa bãi loài thực vật
- Xay dựng vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn để bảo vệ động vật quý
- Cấm buôn bán xuất khuẩn thực vật quý
- Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi nhân dân để vệ rừng Thực vật góp phần hạn chế hạn hán, lũ lụt vì:
- Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất Lượng nước sau chảy vào chỗ chũng tạo thành sơng , suối… góp phần tránh hạn hán
- Ngoài ra, tác dụng giữ nước rễ, che chắn dòng chảy nước mưa rừng … Góp phần hạn chế lũ lút trái đất
(Giải thích cách khác cho điểm tối đa) Thức ăn bị ôi thiu: - Do VK hoại sinh phân huỷ
Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu: - Phơi khô, ướp lạnh, ướp muối … (HS trả lời có ý cho điểm, không thiết phải đáp án)
0,25 0,25 0,25 0,25
0,5
0,5