C¸c nhãm th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö.. HS xung phong tr×nh bµy c¸c ý kiÕn.[r]
(1)Tự nhiên- XÃ hội Bảo vệ mắt tai I- Mục tiêu: Giúp HS
- Nờu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai
-**Đa đợc số cách xử lí gặp tình có hi cho mt v tai
II- Phơng tiện dạy- häc:
Các hình SGK III- Hoạt động dạy học:
1- Khởi động: ( 2’) Cả lớp hát "Rửa mặt nh mèo" HĐ1: ( 7’) Làm việc với SGK.
GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh ë trang 10 SGK
Khi có ánh sáng chiếu vào mắt, bạn hình lấy tay che mắt việc làm hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn không?( …Việc làm bạn đúng…nên học tập…)
HS tr¶ lêi- GV kÕt luËn
HĐ2: ( 12)Làm việc với SGK HS quan sát trang 11 SGK
Hỏi: Hai bạn tranh làm gì? Việc làm hay sai?( Ngốy tai cho bạn việc làm sai….)
Hái: T¹i chóng ta không nên ngoáy tai cho nhau?( dễ làm điếc tai bạn, làm thủng màng nhĩ.)
Hỏi: Bạn gái hình làm gì? làm nh có tác dụng gì?( Hs nêu ý kiến )
Hi: Cỏc bạn hình làm ? làm nh hay sai?
Nếu bạn ngồi học gần bạn nói với ngời nghe nhạc q to?( …nghe nhạc to dễ bị điếc tai…)
GV kết luận Chúng ta khơng nên ngốy tai cho nhau, không dùng vật nhọn chọc vào tai, không mở ti vi, mở nhạc to … để bảo vệ tai
HĐ3: ( 13) Chọn cách ứng xử phù hợp cho tình huống:
Gv cử nhóm chơi giao nhiệm vụ cho nhóm:Chọn cách ứng xử phù hợp cho tình huống:
Nhóm 1: Hùng học thấy Tuấn bạn Tuấn chơi Kiếm hai que Nếu Hùng em sÏ xư trÝ nh thÕ nµo?
Nhóm 2: Lan học bạn anh Lan mang đến đĩa nhạc hai anh mở nhạc to Em thay lời Lan nói lời khuyên hai anh
Các nhóm thảo luận cách ứng xử
HS xung phong trình bày ý kiến Lớp nhận xÐt, b×nh chän nhãm cã ý kiÕn hay
Kết luận: GV yêu cầu HS phát biểu xem em đợc học điều đặt vào vị trí nhân vật tình trờn
GV nhận xét Dặn dò: ( 1)