- Gọi các nhóm trả lời từng câu theo nhóm đôi.. - Các nhóm nêu.[r]
(1)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Tổ Khối: 5
MÔN: TIẾNG VIÊT _ PHÂN MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN :TIẾT 10 Bài :
Từ đồng âm
I Mục tiêu:
- Hiểu từ đồng âm (ND ghi nhớ)
- Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT mục III); đặt câu để phân biệt từ đồng âm (2 số từ BT 2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố
* HS HTT: làm đầy đủ BT ; nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4
II Chuẩn bị:
+ Các câu thành ngữ sử dụng từ đông âm + Giáo án điện tử
+ Bảng nhóm
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: - Hát
2 Kiểm tra cũ:
CH1: Em nối từ “ hồ bình” với từ đồng nghĩa sau: Bình yên, yên lặng , yên lặng, hiền hịa, bình, bình thản, thản, n tĩnh
- Giáo viên nhận xét
CH2: Em đặt câu với từ vừa tìm Bài tập trên?
- Lần lượt hs trả lời
- HS đọc
- Nhận xét - tuyên dương - Học sinh nhận xét
3 Giới thiệu :
- Cho học sinh quan sát tranh ông cụ ngồi câu cá đoạn văn có câu
+ Hỏi: Tranh vẽ gì?
Đoạn văn có câu?
- Hỏi: câu có từ giống nhau? - Nhận xét, tuyên dương
- Giáo viên chót lại => giới thiệu
- Quan sát
- Ông ngồi câu cá - Đoạn văn có câu - Từ câu giống
(2)a) Phần nhận xét:
Bài 1: Gọi hs đọc phần nhận xét
-Yc thảo luận nhóm làm BT 1, 2/51 ( phút)
- HS đọc phần nhận xét - Lớp đọc thầm
- Thảo luận nhóm 2
- Gọi nhóm trình bày yêu cầu
- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương
- GV chốt lại : Hai từ câu hai câu văn phát âm hoàn toàn giống (đồng âm) song nghĩa khác Những từ gọi từ đồng âm
- Nhóm trình bày
+ Câu (cá) : bắt cá, tơm ,…bằng móc sắt nhỏ
+ Câu (văn) : đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn
- Học sinh nhận xét
+Thế từ đồng âm ?( HS HTT) -Từ đồng âm từ giống âm khác hẳn nghĩa
b) Phần ghi nhớ
- Yêu cầu hs tìm thêm từ đồng âm - Nhận xét, tuyên dương
- - HS đọc ghi nhớ
- Lần lượt hs phát biểu: năm: năm mới….số năm; kéo: kéo co….cái kéo; hồ: đồng hồ….hồ cá
- Nhận xét
c) Phần luyện tập
Bài 1: Thảo luận nhóm đơi ( phút)
- Gọi hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận nhóm đơi - Các nhóm thảo luận
- Gọi nhóm trả lời câu theo nhóm đơi
- Các nhóm nêu
- Nhóm khác nhận xét - Giáo viên nhận xét, kết luận két hợp cho học
sinh xem tranh - Tương tụ câu b, c
- Cả lớp nhận xét - Theo dõi
Bài 2:( PP mảnh ghép)
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Giáo viên hướng dẫn hs tự thực - Yêu cầu hs thực
- Yc làm thảo luận nhóm + làm bảng nhóm
- Học sinh đọc yêu cầu - HS thực
- Thảo luận nhóm – Trình bày bảng nhóm.
- Lần lượt nhóm trình bày bảng nhóm
- Nhóm khác nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp nhận xét
Bài 3: Cá nhân ( HS HTT)
(3)- Lớp đọc thầm
+Vì Nam tưởng ba chuyển sang làm việc ngân hàng ? ( HS HTT)
- Nam nhằm tiền tiêu : chi tiêu, từ đồng âm tiền tiêu : vị trí quan trọng nơi có bố trí canh gác phái trước khu vực trú quân, hướng phía địch ( HS HTT)
- Nhận xét – tuyên dương - Cả lớp nhận xét
Bài 4: Trò chơi: Đố vui
- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi hs trả lời
- Kết luận : a – chó thui / b – hoa súng súng
- Học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm
- Gọi hs trả lời ( HS HTT)
- Cả lớp nhận xét
5 Củng cố - dặn dò:
- Thế từ đồng âm?
- HS thi đua: Mỗi dãy tìm từ đồng âm cho chủ đề mà giáo viên đưa Ví dụ: Từ đồng âm với từ “đường”, “ chạy” , “ chín”
- Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị sau
- HS nêu phần ghi nhớ
- HS thi đua cách thực bảng