Đang tải... (xem toàn văn)
nh÷ng tê ®ång nghÜa hoµn toµn cã thÓ thay ®îc cho nhau khi nãi viÕt mµ kh«ng ¶nh hëng ®Õn nghÜa cña c©u hay s¾c th¸i biÓu lé t×nh... Nh÷ng ng«i nhµ xinh x¾n bªn hµng c©y xanh.[r]
(1)Ngày soạn: ngày dạy: Thứ
Bài 1: Từ đồng nghĩa I Mục tiêu
Gióp HS:
- Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn, khơng hồn tồn
- Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho trớc, đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa - Có khả sử dụng từ đồng ngha núi, vit
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a,b tập phần nhận xét - Giấy khỉ to , bót d¹
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em hiểu Từ đồng nghĩa( ghi bảng) Dạy
a) T×m hiĨu vÝ dơ Bµi
- Gọi hS đọc u cầu nội dung tập phần nhận xét Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ in đậm
- Gäi HS nªu ý nghÜa cđa tõ in đậm Yêu cầu HS nêu nghĩa từ
- Gv chỉnh sửa câu trả lời cho HS
- CH: em cã nhËn xÐt g× nghĩa từ đoạn văn trên?
GV kết luận: từ có nghĩa giống nh đợc gọi từ đồng nghĩa Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yªu cầu HS làm việc theo cặp với hớng dẫn:
- HS đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ tìm hiểu nghĩa từ
- HS tiÕp nèi ph¸t biĨu ý kiÕn:
+ Xây dựng: làm nên cơng tình kiến trúc theo kế hoạch định
+ kiến thiết: xây dựng theo quy mô lớn + Vàng xuộm: màu vàng đậm
+ vàng hoe: màu vàng nhạt, tơi ánh lên
+ Vàng lịm: màu vàng chín, gợi cảm giác
- Từ Xây dựng, kiến thiết hoạt động tạo hay nhiều cơng trình kiến trúc
- Tõ vµng xuém, vµng hoe, vµng lịm màu vàng nhng sắc thái màu vàng khác
- HS c yờu cu
(2)+ đọc đoạn văn
+ thay đổi vị trí, từ in đậm đoạn văn
+ Đọc đoạn văn sau thay đổi vị trí xcác từ đồng nghĩa + So sánh ý nghĩa câu đoạn văn trớc sau thay đổi vị trí từ đồng nghĩa
- Gäi HS ph¸t biĨu - - HS ph¸t biĨu nèi tiÕp ph¸t biĨu vỊ tõng đoạn, lớp nhận xét thống nhất:
+ Đoạn văn a: từ kiến thiết xây dựngcó thể thay đổi vị trí cho nghĩa chúng giống + Đoạn văn b: từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm khơng thể thayđổi vị trí cho nh khơng miêu tả đặc điểm vật
Kết luận: Các từ xây dựng, kiến thiết thay đổi vị trí cho nghĩa từ giống hồn tồn Những từ có nghĩa giống hồn tồn gọi từ đồng nghĩa hoàn toàn
Các từ màu vàng: vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm thay cho nghĩa chúng khơng giống hoàn toàn Vàng xuộm màu vàng lúa chín Vàng hoe màu vàng nhạt, tơi ánh lên Vàng lịm màu vàng chín, gợi cảm giác có vị từ có nghĩa khơng giống hồn tồn gọi từ đồng nghĩa khơng hồn tồn
CH: từ đồng nghĩa?
Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn?
b) Ghi nhí
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS lấy ví dụ từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn, khơng hồn tồn - GV gọi HS trả lời ghi bảng
- HS nèi tiÕp tr¶ lêi
- HS đọc SGK HS đọc to - HS thảo luận
- HS tr¶ lêi:
+ Từ đồng nghĩa: Tổ quốc- đất nớc, yêu thơng- th-ơng yêu
+ Từ đồng nghĩa hoàn toàn: lựn- heo, má- mẹ + Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn: đen sì- đen kịt, đỏ tơi- đỏ ối
(3)
cảm Với từ đồng nghĩa khơng hồn tồn phải lu ý sử dụng chúng có nét nghĩa chung lại mang sắc thái khác
Lun tËp Bµi tËp 1
- gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập
- Gọi HS đọc từ in đậm on vn, GV ghi bng
- Yêu cầu HS làm theo cặp Gọi HS lên bảng làm
CH: Tại em lại xếp từ: nớc nhà, non sông vào nhóm?
CH: Từ hoàn cầu, năm châu có nghĩa chung gì?
Bµi tËp 2
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Chia nhãm , phát giấy khổ to, bút cho nhóm
- Nhóm làm xong dán lên bảng, đọc phiếu
GV nhận xét kết luận từ
Bµi 3
- Gäi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu - HS đọc
- HS th¶o luận + nớc nhà- non sông + hoàn cầu- năm ch©u
- Vì từ có nghĩa chung vùng đất nớc mình, có nhiều ngời chung sng
+ Từ hoàn cầu, năm châu có nghĩa khắp nơi khắp giới
- HS c
- HS thảo luận làm theo nhóm - Các nhóm trình bày
- nhóm khác nhận xét bổ xung Víêt đáp án vào
+ Đẹp: xinh, đẹp đẽ, đềm đẹp, xinh xắn, xinh tơi, t-ơi đẹp, mĩ lệ, tráng lệ
+ To lớn: to, lớn, to đùng, to tớng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ
+ học tập: học, học hành, học hỏi - HS đọc yêu cầu
- HS lµm bµi vµo vë
- 5-7 HS nêu câu HS khác nhận xét
VD: Bé Nga xinh xắn với nơ hồng xinh xinh đầu Những nhà xinh xắn bên hàng xanh
chỳng em thi ua học tập Học hành nhiệm vụ chúng em Chiếc máy xúc khổng lồ xúc đất đổ lên xe ben
4 Củng cố dặn dò
(4)- NhËn xÐt giê häc