Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: - Nhận thức được các em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộ[r]
(1)TUẦN 5
Thứ sáu ngày tháng 10 năm2015 Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: 4A TIẾT 5: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học xong này, giúp HS có khả năng: bày tỏ ý kiến mình. 2 Kỹ năng: - Nhận thức em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em
- Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình, nhà trường
3 Thái độ: Biết tôn trọng ý kiến người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ HS: Sách giáo khoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 5’
11’
A Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới: 1.Giải quyết tình huống: - Nhận thức em có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em
- Gọi HS trả lời câu hỏi: + Hãy nêu số khó khăn mà em gặp phải học tập biện pháp để khắc phục khó khăn đó?
- Nêu ghi nhớ - Giới thiệu ghi đề Tình huống:
Nhà bạn Tâm khó khăn Bố Tâm nghiện rượu, mẹ phải làm xa Hơm bố bắt Tâm phải nghỉ học khơng cho em nói bất kỉ điều Theo em bố Tâm làm hay sai? Vì sao?
Điều xày em khơng bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến em/
- Tổng hợp ý kiến HS,
- HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét
- HS nhắc lại đề
- Lắng nghe tình thảo luận theo nhóm đơi - Kết thảo luận sau:
(2)12’
11’
2 Trả lời câu hỏi.
Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình, nhà trường
3 Bày tỏ thái độ
Biết tôn trọng ý kiến người khác
và kết luận: Khi không nêu ý kiến việc có liên quan đến các em phải làm việc không đúng, khơng phù hợp. - Vậy việc có liên quan đến mình, em có quyền gì?
KL: Các em có quyền bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn thảo luận tình sau:
KL: Những việc diễn xung quanh môi trường em sống, chỗ em sinh hoạt, hoạt động vui chơi, học tập em có quyền nêu ý kiến thẳng thẳn, chia sẻ mong muốn
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân nội dung sau:
1 Trẻ em có quyền có ý kiến riêng vấn đề có liên quan đến trẻ em
2 Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác Người lớn cần lắng nghe ý kiến trẻ em
4 Mọi trẻ em đưa ý kiến ý kiến phải thực
- GV yêu cầu HS trình bày ý kiến, gọi bạn khác nhận xét bổ sung
KL:Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến phải biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác
- HS suy nghĩ tìm câu trả lời
- Lắng nghe
- Các em có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến
- HS thực đọc tình trao đổi theo nhóm bàn
- Đại diện nhóm bàn nêu ý kiến vừa thảo luận, nhóm khác bổ sung
- Theo dõi, lắng nghe - Em có quyền nêu ý kiến mình, chia sẻ mong muốn
- Ở làng, tham gia sinh hoạt thơn xóm, đọc sách báo thư viện
- Lắng nghe, nhắc lại - Cá nhân thống ý kiến tán thành, không tán thành phân vân câu
- HS trình bày ý kiến - Nhận xét bổ sung
(3)1’ C Củng cố-Dặn dị
Khơng phải ý kiến trẻ đồng ý khơng phù hợp
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/9
HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học Liên hệ Về nhà học
- Vài em nêu ghi nhớ - Lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi nhận
Rút kinh nghiệm tiết
dạy………
……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
TUẦN 6
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm2015 Tiêt 1: 4D
Tiết 2: 4C
Tiết 3: 4B ĐẠO ĐỨC
(4)I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em
2 Kỹ năng: Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác
3 Thái độ: Học sinh biết bày tỏ ý kiến thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mỗi HS chuẩn bị thẻ: đỏ, xanh, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 5’
2’ 15’
16’
A Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài
2 Nội dung .Hoạt động 1 Tiểu phẩm
Hoạt động 2 Trò chơi : “ Phỏng vấn”
(?) Trẻ em có quyền gì? Khi nêu ý kiến phải có thái độ nào?
- Giới thiệu ghi đề - Yêu cầu HS đóng vai nhân vật tiểu phẩm bày tỏ ý kiến
- GV chốt lại ý * Phỏng vấn vấn đề: Tình hình vệ sinh trường lớp em, lớp em
(?) Những hành động mà em muốn tham gia trường lớp?
- Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng việc có liên quan đến cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ ý kiến mong muốn với người xung quanh cách rõ ràng lễ độ
- Ghi đầu vào - Tiểu phẩm:
“ Một buổi tối gia đình Hải”
Do bạn đóng: Các nhân vật: Bố Hoa, Mẹ Hoa Hoa
- HS xem tiểu phẩm trả lời câu hỏi
- Có nhận xét ý kiến Mẹ Hoa, bố Hoa việc HT Hoa
Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? Ý kiến bạn Hoa có phù hợp khơng?
- Làm việc theo cặp đơi ( đổi vai: Phóng viên Người vấn)
(5)2’ C Củng cố-Dặn dị
(?) Những cơng việc mà em muốn làm trường
(?) Những dự định em mùa hè này? Vì sao? (?) Việc nêu ý kiến em có cần thiết khơng?
(?) Em cần bày tỏ ý kiến với vấn đề có liên quan để làm gì?
KL: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến cho người khác để trẻ em có ĐKPT tốt
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
định làm gì?
- Mùa hè em muốn thăm Hà Nội
+ Vì em chưa đến Hà Nội
- Cảm ơn em
+ Những ý kiến Mẹ cần thiết
+ Em bày tỏ ý kiến để việc thực vấn đề phù hợp với em tạo diều kiện để em phát triển tốt
- HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị cho tiết sau
Rút kinh nghiệm tiết
dạy………
……… ……… ……… ………