Đang tải... (xem toàn văn)
-Tổ chức cho HS trao đổi lớp -Yêu cầu HS trình bày ý kiến của nhóm:.. +Theo em hành động nào là hành động thể hiện sự trung thực.[r]
(1)TUẦN 1
Thứ hai ngày 07 tháng năm 2015. Tiết 2: 4A, Tiết 3: 4C
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC Bài: Trung thực học tập (tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS :
-Nêu số biểu trung thực học tập
-Biết :Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến -Hiểu trung thực học tập trách nhiệm HS
-Có thái độ hành vi trung thực học tập II.Tài liệu phương tiện
-SGK đạo đức
-Các mẩu chuyện ,tấm gương trung thực học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
T/g Nội dung Các hoạt động Giáo viên
Các hoạt động Học sinh 4-5’
1-2’ 27-28’
A-Kiểm tra bài cũ: B-Bài 1.Giới thiệu
2.C ác hoạt Động:
*HĐ1: Xử lí tình
huống
-Kiểm tra sách HS -Giới thiệu môn đạo đức lớp
-Treo tranh SGK tổ chức cho HS Thảo luận nhóm -Nêu tình
+Nếu em bạn Long em làm gì? Vì em làm thế?
-Tổ chức cho HS trao đổi lớp -Yêu cầu HS trình bày ý kiến nhóm:
+Theo em hành động hành động thể trung thực?
+Trong học tập, cần phải trung thực không?
KL: Trong học tập
-HS bỏ sách cho GV kiểm tra
-HS theo dõi
-Chia nhóm quan sát tranh sách giáo khoa thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp
+Em báo cáo với cô giáo để giáo biết trước
+Em thơi khơng nói với để khơng bị phạt
-Các nhóm khác bổ xung ý kiến -Trả lời:
(2)4-5’
*HĐ 2: Sự cần thiết phải trung thực học tập *HĐ3: Cho HS làm BT SGk -Bài 1: Trò chơi sai -Bài 2:
*HĐ : Ghi nhớ:
C-Củng cố- dặn dị:
cần phải ln trung thực, mắc lỗi nên thẳng thắn nhận lỗi
-Trong học tập, phải trung thực?
-Khi học, thân tiến hay người khác tiến bộ? Nên gian trá, có tiến khơng?
KL:
-Tổ chức làm việc theo nhóm
-HD cách chơi: Màu đỏ Màu xanh sai
-Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Câu hỏi 3, 4, ,6, 8, Câu, 1, 2, 5, 7, sai
KL:
-Gọi HS nêu yêu cầu BT -Cho HS thảo luận nhóm đôi -GV KL: ý kiến b,c +Ý kiến a sai
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS chuẩn bị sau
-Suy nghĩ trả lời
+Trung thực để đạt kết tốt
+Trung thực để người tin yêu
-Suy nghĩ trả lời
-Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng đọc câu hỏi tình cho nhóm nghe Sau câu hỏi thành viên giơ thẻ
-Nhóm trửơng u cầu bạn giải thích
-Khi nhóm trí chuyển câu hỏi
+Các nhóm thực trò chơi -1 HS đọc yêu cầu BT2 + lớp theo dõi
-HS thảo luận nhóm đơi để làm BT
-Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp trao đổi bổ sung -Vài HS đọc
(3)