+ Bªn c¹nh ngêi thanh niªn lµ vÎ ®Ñp cña anh c¸n bé nghiªn cøu b¶n ®å sÐt, «ng kÜ s vên rau (dï hä kh«ng xuÊt hiÖn trùc tiÕp trong truyÖn)..[r]
(1)Phòng GD&ĐT
Huyn Hu Lc Đề thi chọn đội tuyển dự thi cấp tỉnh năm học 2007 - 2008 Môn: Ngữ Văn
Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề I Trắc nghiệm (4 điểm): Hãy khoanh tròn vào ý trả lời nhất:
Câu 1. Về đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích (Truyện Kiều – Nguyễn Du): 1 Trong sáu câu thơ đầu, Kiều nhìn thấy lầu Ngng Bích: A Núi, trăng, cát vàng, bụi hồng, mây
B Núi, trăng, cồn cát, bụi hồng, mây, đèn C Non, trăng, cồn, cát, mây, đèn, bụi hồng
D Non xa, trăng gần, mây, cồn cát vàng, bụi hồng 2 Sáu câu đầu đặc tả thiên nhiên nhằm:
A Nhấn mạnh vẻ đẹp thơ mộng lầu Ngng Bích
B Làm cho thể bi kịch nội tâm Thúy Kiều đoạn thơ C. Tạo tơng phản gay gắt cho việc khắc sâu cảnh sống đơn, vị võ Thúy Kiều
D Gợi khung cảnh lầu Ngng Bích thơ mộng nhng hoang vắng, trống trải, tăng ấn tợng cảnh sống cô đơn nàng Kiều
E Các ý A, B, C, D ỳng
3 Dòng thơ có sức gợi nỗi niềm đau xót Kiều nghĩ cha mẹ mà tác giả không dùng ®iĨn cè, ®iĨn tÝch:
A Xót ngời tựa cửa hơm mai B Quạt nồng, ấp lạnh C Sân lai cách nắng ma D. Có gốc tử vừa ngời ôm 4 Trong sáu dòng thơ cuối, tác giả sử dụng từ lỏy:
A Ba; B Bốn; C. Năm; D Sáu
5 Các từ láy đợc thể cách tập trung nhằm:
A Khắc sâu cảnh sống đơn độc, côi cút thiên nhiên hoang vắng, không bóng ngời
B Diễn tả nỗi buồn lúc đè nặng lên tâm hồn ngời gái sống nơi đất khách quê ngời
C. Tăng ấn tợng cho ngời đọc kiếp sống lu lạc, vô vọng Thúy Kiều
D Tăng ấn tợng tâm trạng cô đơn, tuyệt vọng, ý thức thân phận lu lạc, trôi nổi, nỗi kinh sợ hãi hùng Kiu trc lu Ngng Bớch
Câu 2 Đoạn thơ Nguyễn Duy trích ánh trăng: ngửa mặt lên nhìn mặt
(2)C Nhõn húa, điệp từ; C. So sánh, nhân hóa 2 Nhận xét đoạn thơ:
A Nỗi xúc động ngời lính nhìn vầng trăng xa giữ nguyên vẻ đẹp B Nỗi day dứt ngời lính cảm nhận đợc trách móc vầng trăng C Ngời lính tự trách mình, hối hận cách sống thờ ơ, vơ cảm lâu mình, vầng trăng xa vẹn nguyên vẻ đẹp
D Sự bắt gặp, nhận vẻ đẹp ánh trăng sau thành phố điện Câu 3 Đoạn cuối thơ “ánh trăng :”
A Là lời nhắc nhở nhẹ nhàng mà thấm thía tác giả lối sống ngời thêi b×nh
B Là lời nhắc nhở: ngời biết soi rọi cá nhân với ngời, với khứ để sống cho vẹn tình trọn nghĩa
C Là đề cao phẩm chất cao đẹp ngời Việt Nam hồn cảnh D Là triết lí: ngời Việt Nam tự ý thức về lối sống thủy chung, son sắt
II Tù luËn:
C©u 1 (4 ®iÓm)
Nêu hiểu biết em đời Nguyễn Dữ Từ hiểu biết sáng tác nhà văn, em lí giải: nói Nguyễn Dữ trí thức tâm huyết, có lơng tri trớc vấn đề lớn thời đại, ngi?
Câu 2 (12 điểm)
Truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long (Ngữ văn tập 1) truyện ngắn mang đầy chất thơ viết thiên nhiên, ngời năm miền Bắc hào hứng xây dựng chủ nghĩa x· héi
Em có suy nghĩ nh vấn đề nêu
-Phßng GD&§T
Huyện Hậu Lộc Đề thi chọn đội tuyển dự thi cấp tỉnh hớng dẫn chấm năm hc 2007 - 2008
Môn: Ngữ Văn
(3)C©u 1.
1. C 2 D 3 A 4. D 5 D C©u 2 C 2 C
C©u 3 B II Tự luận:
Câu 1 (4 điểm)
- m bảo yêu cầu trọn vẹn mặt văn bản; Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc (0,5 điểm)
- Néi dung: CÇn thĨ hiƯn râ ý:
+ Nêu hiểu biết đời Nguyễn Dữ: Cha rõ năm sinh, năm mất, sống nửa đầu kỉ XVI, học trò giỏi nguyễn Bỉnh Khiêm; Chế độ phong kiến khủng hoảng, chán nản trớc thời thế, ông cáo quan ẩn vùng núi rừng Thanh Hóa (1,5 điểm)
+ Truyền kì mạn lục “thiên cổ kì bút” Dù truyện su tầm, có nhiều yếu tố hoang đờng, song tài sáng tạo mình, tác giả phơi bày thật chế độ phong kiến đơng thời đà suy thoái, vạch mặt bọn tham quan lại, qn bạo chúa, đứng phía ngời dân bị áp bức; đề cập đến tình u, hạnh phúc lứa đơi, tình nghĩa vợ chồng; khơi lên hồi bão, lí tởng kẻ sĩ trớc thời Phải ngời có tâm huyết, có lơng tri có phát sâu sắc, phản ánh chân thực thời đại, số phận ngời sau thời kì phát triển rực rỡ chế độ phong kiến Ơng sớm nhìn thấy đêm hồng thời đại! (2 điểm)
Câu 2 (12 điểm)
- m bo yờu cu bố cục tập làm văn, diễn đạt có cảm xúc, có chất văn, có rung động sáng tạo tác phẩm, trình bày vấn đề chặt chẽ, khơng sai tả, ngữ pháp (3 điểm)
- Nội dung: cần làm rõ yêu cầu sau: Mở bài: điểm
- Gii thiu hon cảnh, thời gian đời tác phẩm
- Nêu khái quát tình cảm, thái độ tác phẩm theo định hớng yêu cầu đề
2 Thân bài: điểm HS cần bộc lộ suy nghĩ chất thơ truyện nh sau:
- Truyện để lại ấn tợng cho ngời đọc vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên Sa Pa d-ới nhìn khám phá nhân vật họa sĩ, điểm nhìn trần thuật tác giả HS cần nêu phân tích, đánh giá đợc chi tiết, hình ảnh thiên nhiên đợc nhà văn chọn lọc miêu tả tinh tế truyện
- Chất thơ đợc nhà văn thể đậm nét nhất, tạo nên mạch làm nên giá trị t tởng câu chuyện vẻ đẹp tâm hồn nhân vật với suy nghĩ thật sáng, đẹp đẽ Câu chuyện kể gặp gỡ bất ngờ, nhng đủ để nhân vật kịp nhậ vẻ đẹp
+ Phân tích suy nghĩ, việc làm nhân vật anh niên về: hồn cảnh sống, cơng việc mình, cách c xử Vẻ đẹp anh niên vẻ đẹp lí tởng mẫu ngời niên trí thức mang trọn bầu nhiệt huyết, sẵn sàng cống hiến cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội
+ Bên cạnh ngời niên vẻ đẹp anh cán nghiên cứu đồ sét, ông kĩ s vờn rau (dù họ không xuất trực tiếp truyện) Họ trở thành tập thể ngời trí thức mang vẻ đẹp lịng nhân hậu trớc sống, ngời, ln có ý thức lao động tự giác, lặng lẽ cống hiến cho đất nớc
(4)+ Đối với cô kĩ s trẻ, tác giả đặt tơng phản tuổi đời, kinh nghiệm sống với nhân vật họa sĩ nhằm tô đậm khơi gợi thêm vẻ đẹp khác tâm hồn ngời niên Ngời niên trở nên lãng mạn hơn, thơ mộng hơn, lung linh rực rỡ qua “thanh lọc” tâm hồn cô kĩ s trẻ Cô dũng cảm đờng cô bớc tiếp, yên tâm với việc chia tay mối tình đầu nhạt nhẽo, tự nhiên cô nảy ý nghĩ thật đẹp thi vị: muốn tặng anh chút xíu dịu dàng Trong âm thầm bừng dậy tình cảm lớn lao, cao đẹp có thêm cộng hởng từ vẻ đẹp tâm hồn ngời khác
+ Họ nhân vật đợc nhìn dới mắt đầy lãng mạn nhà văn, họ thực mẫu ngời lí tởng thời đại đợc Nguyễn Thành Long xây dựng từ tình truyện nhẹ nhàng, chi tiết chân thực Điều thú vị nhân vật đợc xây dựng theo lối đồng tuyến, nhân vật mâu thuẫn, tình truyện khơng căng thẳng song câu chuyện lôi ngời đọc Sức hấp dẫn câu chuyện chất thơ tốt lên từ chủ yếu vẻ đẹp tâm hồn nhân vật - vẻ đẹp lớp hệ ngời Việt Nam hào hứng lí tởng xây dựng chủ nghĩa xã hội, âm thầm hi sinh , lặng lẽ cống hiến Ngời đọc bắt gặp nhân vật ln sẵn sàng bừng dậy tình cảm cao đẹp hạnh phúc ngời, nghiệp xây dựng đất nớc
3 KÕt bµi: ®iĨm
- Từ ý bình luận trên, HS đánh giá ngời lao động thời đại hơm
- Rút cho học ý thức lao động cống hiến