Giao an lop 1c Dang Thi Duan

- Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó. - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.[r]

(1)

TUẦN 17

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tiếng Việt: : ĂT ÂT

A- Yêu cầu:

- Học sinh đọc được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật, từ đoạn thơ ứng dụng Viết được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật

Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát" B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:

- Cho hs đọc viết: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt

Đọc câu ứng dụng: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới : Giới thiệu bài Tiết 1: 1 Dạy vần:

Vần ăt

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu vần mới: ăt

Gv giới thiệu: Vần ăt tạo nên từ ăvà t - So sánh vần ăt với at

- Cho hs ghép vần ăt vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ăt - Gọi hs đọc: ăt

- Gv viết bảng mặt đọc - Nêu cách ghép tiếng mặt

Âm m trước vần ăt sau, nặng ă - Yêu cầu hs ghép tiếng: mặt

- Cho hs đánh vần đọc: mờ- ăt- mắt – nặng- mặt

- Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt Vần ât:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.) - So sánh ât với ăt

(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần â ă)

c Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

HS ý lắng nghe - vài hs nêu - Hs ghép vần ăt - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(2)

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs d Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật

- Gv giải nghĩa từ: thật - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2: 2 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá.-

Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu Lông vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi gà Ta yêu - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: mắt - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét

c Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ngày chủ nhật - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích thăm vườn thú hay cơng viên vào dịp nào?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu? + Nơi em đến có đẹp?

+ Em thấy đó?

+ Em thích chơi nơi ngày chủ nhật? Vì sao?

+ Em có thích ngày chủ nhật khơng? Vì sao?

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Hs theo dõi

- Đọc cá nhân, đồng

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc

- vài hs nêu.tiếng - Đọc cá nhân, đồng

(3)

- Gv nhận xét, khen hs nói hay III Củng cố, dặn dị:

Cho HS đọc lại tồn

Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, xem sau Nhận xét học

- H S quan sát tranh- nhận xét - Vài hs đọc: Ngày chủ nhật

HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

Một số HS luyện nói trước lớp Đọc cá nhận đồng .

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp học sinh

-Biết cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo thứ tự quy định

-Tự nêu tốn giải viết phép tính tốn - u thích học tốn

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

I Kiểm tra cũ: phút

- Nêu bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10

- Tính theo cột

II Dạy - học mới: 25 phút 1) Giới thiệu bài: phút

( Giới thiệu ghi đề ) 2) Thực hành:

- HDHS tự làm - Nhận xét chấm

III Củng cố, dặn dò: phút - Dặn chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- HS - HS

- HS tự làm tự chữa Bài 1cột 3,4 )

HS tự làm chữa (nối thứ tự từ số bé đến số lớn)

Bài 2: a Làm miệng (làm, đọc kết quả) b Tính thứ tự từ trái sang phải Bài 3: Cho làm SGK trang 71

Chuẩn bị học sau

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012

(4)

A.Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc, viết được: ôt, ơt,cột cờ,cái vợt; từ ngữ câu ứng dụng HS viết được: ơt, ơt,cột cờ,cái vợt

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Những nguời bạn tốt

- HS tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

C.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

I.Kiểm tra cũ: phút

- Gọi số Hs đọc viết từ sau: chịm râu, đom đóm, trám, trái cam

- số HS đọc câu ứng dụng II.Dạy học mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần ôt

Nhận diện vần

- Vần ôtđược tạo nên từ: ô t So sánh ôt với ôc

+Giống nhau: bắt đầu +Khác nhau: ơt có thêm t ở cuối Đánh vần:

+Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ơt +Ghép vần : ơt , cột

-Đánh vần : ôt, cột

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần ơt

Nhận diện vần a) Nhận diện vần ơt gồmơ t tạo nên

b) Đánh vần , đọc trơn , phân tích vân ơt -Ghép vần ơt

-So sánh vần ơt khác ôt điểm ? +ơt bắt đầu ơ cịn ơt bắt đầu ơ +giống : kết thúc t

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Giải lao: 2 phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giải thích từ ngữ cho HS để hình dung Gv đọc mẫu

d.HDHS viết: 7 phút -Viết mẫu:

Tiết 2 3.Luyện tập:

- HS - HS

- So sánh

- Ghép chữ đánh vần

- So sánh

- Ghép chữ đánh vần - Hát tập thể

- Đọc cá nhân

(5)

a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc vần tiết - Đọc câu ứng dụng

+ Cho số HS nhận xét tranh

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc b.Luyện viết: Giở viết 65

c.Luyện nói: Chủ đề “ Người bạn tốt” GV gợi ý:

-Cho hs nhắc lại chủ đề -Gv gợi ý :

+Em giới thiệu bạn mà em thích ? +Bạn giúp đỡ em điều gì?

4 Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Ghép chữ nhanh Nhận xét tiết học

- Cá nhân, em đọc - Cá nhân, nhóm lớp - Xem tranh

- Thảo luận - Vở tập viết - Đọc tên chủ đề

- Xem tranh, thảo luận, trình bày

- Cả lớp chơi Chuẩn bị sau

.

Thực hành tiếng việt:

Ôn tập

I/

Yêu cầu

: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần tiến tới đánh vần, đọc

tiếng từ có vần trên.

- Giup hs giỏi đọc lưu loát biết ngắt nghỉ cụm từ câu, biết tìm số

tiếng nghĩa nó.

- Viết tiếng, từ mang vần trên.

II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn.

- Một số từ học

II/ Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên

1/

Đọc bảng lớp

.

GV ghi nội dung cần ôn lên bảng

- Cho hs nối tiếp đọc

- Thi đua dãy tổ + đt lớp

-Đối với hs giỏi khá

-Đối với hs yếu

-Cả lớp đọc đồng

Hoạt động học sinh

ăt ât

đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà

Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu

Lơng vàng mát dịu

Mắt đen sáng ngời

Ơi gà ơi

Ta yêu lắm

-Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa số

từ.

- Cho phân tích cấu tạo vần

- Đọc lại vần nhiều lần

(6)

2/

Đọc sgk.

Mở sgk đọc theo yêu cầu gv.

3/

Chơi trị chơi

( tìm đọc từ mới)

4/

luyện viết

a/

Luyện viết bảng con

- gv viết mẩu lên bảng nói lại quy

trình viết chữ.

-hs viết vào bảng con

-nhận xét sửa sai

b/

Viết vào

GV nêu yêu cầu viết.

Hs viết bài- gv theo giỏi uốn nắn

3

Cũng cố dặn dò

:

Chấm chữa lỗi

- Nhận xét tiết học

-Đọc thầm toàn bài

- Đọc cá nhân theo trang

- Đọc theo nhóm , tổ

- Đọc đồng lớp

rửa mặt

đấu vật

- từ dòng

- nối nét quy trình

- trình bày sẽ

-ngồi tư thế

Chiều thứ ngày 25 tháng 12 năm 2012

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Thực so sánh số ;biết thứ tự số phạm vi từ đến 10 -Biết cộng số phạm vi 10

Viết phép tính hình vẽ để giải tốn - HS u thích học tốn

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

(7)

1.Kiểm tra cũ: phút - Làm tập ( ghi bảng lớp) 2.Dạy học mới: 25 phút a.Giới thiệu (ghi đề bài) b.Thực hành:

Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét, chấm điểm

3.Củng cố, dặn dò: phút Trị chơi: “Tìm đường đi”

-Tơ màu tìm đuờng có số 10 - Ai khen thưởng

Chuẩn bị sau Nhận xét dặn dò

- HS

- Nêu yêu cầu tập, tự làm tự chữa

Bài 1: a.Tự làm tính chữa HS đọc kết Phần b làm phần a

Bài 2( a,b cột ) nêu cách làm làm Bài 3: ( cột 1,2) HS nhẩm so sánh

Bài 4: Căn vào tóm tắt toán để nêu đề toán

Viết phép tính giải tốn vào trống - nhóm chơi

- Chuẩn bị sau

Thực hành tốn: Ơn luyện

I/

u cầu: -

giúp hs học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10.

-Vận dụng bảng cộng trù để làm toán.

II/ Các hoạt động dạy học.

Phương pháp

1/ Đọc bảng trừ

- cho hs nối tiếp đọc bảng cộng, trừ

2/

Bài tập

:

Ra số tập lên bảng

HD hs làm vào vở

- chấm để kiểm tra lực hs.

- Đối với hs yếu hd đếm que tính

lưu ý: Đặt thẳng cột dọc

Nội dung

-Bảngcộng, trừ phạm vi 10

Đọc cn-đt

-Thi đua theo tổ

1/ tính.

10-1- 0= - – =

10- 1-2= 10 - - =

Bµi 3.

TÝnh

10 7

2

+

(8)

Lưu ý hs ( phép trừ ngược lại phép

cộng)

4/ Cũng cố-dặn dò.

Chấm chữa bài

10 - … = 10 = + …

- … = 1

8 = + …

- … = 0

7 = + …

Tiết 2

1/ Đọc bảng cộng.

2/

Bài tập

:

HD hs làm vào vở.

- Đối với hs yếu hd đếm que tính,

hoăc trực quan khác.

Chấm chữa bài

-Bảng cộng trừ phạm vi 10

Đọc cn-đt

-Thi đua theo tổ

1/ tính.

5+ 2+3= 4+5 +0 =

5+2+ 2= 10- - =

2/ điền dấu < > =

9-2… 3+5 8….4+2

9+1… + 7…8+1

10-1… 9- 0…7- 7

Bµi 3.

TÝnh

+5

+4 10 9

2

Thứ năm ngày 27háng 12 năm 2012 Học vần: Bài 76:

ut ưt

A Mục tiêu:

- HS đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ ngữ câu ứng dụng HS viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ngón út, em út

- HS tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

C.Các hoạt động dạy học:

(9)

I.Kiểm tra cũ: phút - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - Đọc toàn

II.Dạy học mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1 Giới thiệu

-HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - -Giới thiệu vần viết lên bảng ưt -HS đánh vần đọc trơn, phân tích vần - So sánh ut ứt

+Giống nhau: kết thúc t

+Khác nhau: ut bắt đầu u, ưt bắt đầu ư -Dạy tương tự vần ut

-Dạy từ câu ưng dụng: Ghi bảng +HDHS gạch chân tiếng có vần ưt, ut +HS đọc trơn

c Đọc từ ngữ ứng dụng

+HS tự đọc từ ngữ ứng dụng +Gv chỉnh sửa, phát âm

d tập viết từ ngữ ứng dụng +Hs viết bảng con: xâu kim +HS viết vào tập viết: xâu kim Nhận xét lớp học

Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

+ Luyện đọc vần tiết + Cho số HS nhận xét tranh + Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

b.Luyện viết: phút - HD viết mẫu

c Luyện nói: phút Ngón út, em út

4 Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: câu cá

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học

+ Cách chơi + Luật chơi

- Nhận xét tiết học - Dặn học sau

- HS - HS

Theo dõi thảo luận Viết bảng

Thảo luận

Cá nhân, nhóm, lớp

Đọc SGK

Học sinh viết

Luyện đọc cá nhân

-Học sinh viết vào tập viết HS nói tên chủ đề: Ngón út, em út

Tham gia trị chơi

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC :

(10)

Thực hành tiếng việt Ơn ơt, ơt

I/

Yêu cầu

tiếng ngồi nghĩa nó.

II/

Các hoạt động dạy học.

PHƯƠNG PHÁP

1/

.

Đối với hs giỏi khá

-Cả lớp đọc đồng bài

2/

Đọc sgk.

Mở sgk đọc theo yêu cầu gv

3/

(tìm đọc từ mới)

4/

luyện viết

a/

b/

Viết vào

3

:

Chấm chữa lỗi

NỘI DUNG

ôt ơt

ớt, ngớt mưa

-Đánh vần tiếng đọc lại nội dung trên.

cột cờ

cái vợt

- từ dòng

- trình bày sẽ

-ngồi tư thế

Học sinh viết bài

(11)

(Đề trường )

Thực hành tốn: Ơn luyện

I/

Yêu cầu: -

giúp hs học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10.

-Vận dụng bảng cộng trù để làm toán.

II/ Các hoạt động dạy học.

Phương pháp

1/ Đọc bảng trừ

2/

Bài tập

:

HD hs làm vào vở

- Đối với hs yếu hd đếm que tính

lưu ý: Đặt thẳng cột dọc

Lưu ý hs ( phép trừ ngược lại phép

cộng)

Chấm chữa bà

Nội dung

-Bảngcộng, trừ phạm vi 10

Đọc cn-đt

-Thi đua theo tổ

Bài Tính: 8-5-2=… 10-2 -1

4+4-6= … 10+0-5=….

Bài Tính:

10

+ - +

+

10

Bài 4: Điền dấu >< = : 3+2

2+2 5-2…

<

.6-2 7+2…

>

6+2

5-2…

<

.6-2 7+2…

>

6+2

Bài 5: Viết phép tính thích hợp.( 1đ)

Có : quả

Bớt đi: quả

Còn : … quả

9 - = 7

(12)

Thực hành tiếng

việt : Ôn tập ut ,ưt

I/

Yêu cầu

II/

Các hoạt động dạy học.

PHƯƠNG PHÁP

1/

.

-Đối với hs giỏi-khá

2/

Đọc sgk.

Mở sgk đọc theo yêu cầu gv.

3/

(tìm đọc từ mới)

4/

luyện viết

a/

- gv viết mẩu lên bảng nói lại quy trình

viết chữ.

b/

Viết vào trắng

3

:

Chấm chữa lỗi

NỘI DUNG

Ut ưt

Chim cút sút bóng sứt nứt nẻ

Bay cao cao vút

Chim biến rồi

Chỉ tiếng hát

Làm xanh da trời

Đọc diễn cảm giải ngĩa số câu thơ

trên.

-Đánh vần tiếng đọc lại nội dung trên.

bút chì

mứt gừng

- từ 3dòng

- trình bày sẽ

-ngồi tư thế

(13)

Giúp HS:

- Biết viết tiếng: thanh kiếm, âu yếm,

- Biết đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ Tập viết

- HS chủ động học tập II/ Đồ dúng dạy học:

GV chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)

HS chuẩn bị:

- Vở Tập viết

- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

I Kiểm tra dụng cụ, : phút -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước

II Dạy mới: 27 phút 1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài) 2 Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn từ:

+ Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách

-Nhận xét:

3 HDHS tơ vào vở: -Viết theo quy trình: -Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 5 phút Trò chơi: Thi viết chữ đẹp,

Dặn dò sau

-Lớp trưởng GV kiểm tra

-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con:

thanh kiếm, âu yếm,

-Viết vào tập viết

thanh kiếm, âu yếm, -Chia nhóm

-HS nắm cách chơi -Luật chơi

-Nhận xét

Chuẩn bị học sau Tập viết: TUẦN 16 ;Xay bột nét chữ

A.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:

- Biết viết tiếng: xay bột, nét chữ, kết bạn,

- Biết đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ Tập viết

(14)

GV chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)

HS chuẩn bị:

- Vở Tập viết

- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

-Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Thi viết nhanh, đúng, đẹp

Dặn dò sau

-Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi

-Nhận xét

Chuẩn bị học sau

Thực hành tiếng việt :Ôn tập

I/

Yêu cầu

các tiếng từ học

II/

Các hoạt động dạy học.

PHƯƠNG PHÁP

1/

.

- Học sinh mở SGK

(15)

Đối với hs giỏi khá

a/

b/

Viết vào trắng

Mứt gừng ngon

3

:

Chấm chữa lỗi

Đọc trơn

-Đánh vần

từ dòng

Đứt tay day dứt

- trình bày sẽ

-ngồi tư thế

(16)