Đó là người anh hùng thể hiện sức mạnh của dân tộc, nhân vật lịch sử kiệt xuất được khắc họa trung thực trong một tác phẩm văn học trung đại.. Thang điểm ở phần nội dung bao gồm cả điểm[r]
(1)
Lớp: Phần văn học trung đại Lớp - HKI(2017-2018) (A)
Câu (2đ) Nêu giá trị nghệ thuật ý nghĩa đoạn trích:"Cảnh ngày xuân"(Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du)
Câu (2,5đ) Chép lại câu thơ cuối đoạn trích "Kiều lầu Ngưng Bích" (Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du) Nêu nét nghệ thuật có đoạn trích phân tích tác dụng biện pháp tu từ bật đoạn thơ
Câu (1đ)Tại nói: "Chuyện người gái Nam Xương" sáng tạo nên kết thúc tác phẩm khơng mịn sáo? Điều nói lên quan niệm tác giả Nguyễn Dữ?
Câu (3,5đ) Viết văn ngắn trình bày cảm nhận em nhân vật Lục Vân Tiên đoạn thơ "Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga"(Trích "Truyện Lục Vân Tiên" - Nguyễn Đình Chiểu)
BÀI LÀM
(2)ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT Phần văn học trung đại Lớp - HKI (2017-2018)-ĐỀ A
Câu (2đ) HS nêu nghệ thuật ý nghĩa đoạn trích:"Cảnh ngày xuân"(Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du).- mỗi ý 1đ
a) Nghệ thuật
- Sử dụng ngơn ngữ miêu tả giàu hình ảnh, giàu nhịp điệu, diễn tả tinh tế tâm trạng nhân vật
- Miêu tả theo trình tự thời gian du xuân chị em Thúy Kiều
b) Ý nghĩa văn Cảnh ngày xuân đoạn trích miêu tả tranh mùa xuân tươi đẹp qua ngôn ngữ bút pháp nghệ thuật giàu chất tạo hình Nguyễn Du
Câu (3đ) Chép câu thơ cuối đoạn trích "Kiều lầu Ngưng Bích" (Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du) – (1,5đ) - Sai lỗi tả trừ 0,25đ Nêu nét nghệ thuật: Sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình; điệp ngữ "Buồn trơng"; từ láy: thấp thống, xa xa, man mác, rầu rầu, xanh xanh, ầm ầm (0,75đ); Nếu phép tu từ bật tác dụng: điệp ngữ "Buồn trông": tạo âm điệu trầm buồn, vừa điệp khúc đoạn thơ vừa điệp khúc tâm trạng(0,75đ)
Câu (1đ) HS trả lời nội dung câu hỏi: Khơng kết thúc hồn tồn có hậu truyện dân gian - Nhân vật Vũ Nương giải nỗi oan không đoàn tụ chồng con( Vũ Nương bến Hoàng Giang lúc ẩn lúc biến mất) (0,5 đ); Nói quan niệm Nguyễn Dữ: Hạnh phúc tan vỡ hàn gắn được(0,5 đ);
Câu (3,5đ) Trình bày cảm nhận nhân vật Lục Vân Tiên đoạn trích :"Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga"(Trích "Truyện Lục Vân Tiên" - Nguyễn Đình Chiểu)
a)Về hình thức
- HS cần đảm bảo bố cục phần: MB, TB, KB
- Câu ngữ pháp, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; bố cục chặt chẽ; kết hợp phân tích nội dung nghệ thuật
b)Về nội dung HS cần đảm bảo ý sau hình tượng Lục VânTiên: Lí tưởng đạo đức cao đẹp, thể quan niệm lí tưởng mơ ước NĐC
- Trừng trị kẻ ác cứu người hoạn nạn, cứu dân lầm than - Vì nghĩa quên mình- dũng cảm, tài (tình đánh với bọn cướp)
- Từ tâm nhân hậu, khiêm tốn giản dị, trực hào hiệp, trọng nghĩa khinh tài(tình trị chuyện với Kiều Nguyệt Nga)
- Quan niệm phò đời giúp nước, giúp dân, "kiến nghĩa bất vi - phi anh hùng", lí tưởng đạo Nho
Thang điểm phần nội dung bao gồm điểm hình thức - GV tùy theo cách diễn đạt HS linh hoạt chấm cho phù hợp
-Hết-
Duyệt TTCM Người đề
(3)
Lớp: Phần văn học trung đại Lớp - HKI (2017-2018) (B)
Câu (2đ) Nêu giá trị nghệ thuật ý nghĩa văn bản:"Chị em Thúy Kiều"(Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du)
Câu (3đ)Chép lại câu thơ cuối đoạn trích "Kiều lầu Ngưng Bích" (Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du) Nêu nét nghệ thuật đặc sặc có đoạn trích phân tích tác dụng biện pháp tu từ bật đoạn thơ
Câu (1đ)Tại nói: "Chuyện người gái Nam Xương" sáng tạo nên kết thúc tác phẩm khơng mịn sáo? Điều nói lên quan niệm tác giả Nguyễn Dữ?
Câu (4đ) Viết văn ngắn trình bày cảm nhận em nhân vật người anh hùng Nguyễn Huệ - Quang Trung, qua Hồi thứ 14 "Hoàng Lê thống chí" (Ngơ gia văn phái)
BÀI LÀM
(4)ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT
Phần văn học trung đại - Lớp - HKI(2017-2018) -ĐÊ B
Câu 1(2đ) HS nêu nghệ thuật ý nghĩa văn :"Chị em Thúy Kiều"(Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du).- mỗi ý 1đ
a) Nghệ thuật - Sử dụng hình ảnh tượng trưng, ước lệ; - Nghệ thuật đòn bẩy; - Lựa chọn sử dụng ngơn ngữ miêu tả tài tình
b) Ý nghĩa văn Chị em Thúy Kiều thể tài nghệ thuật cảm hứng nhân văn, tác giả ca ngợi vẻ đẹp tài người
Câu (3đ) Chép câu thơ cuối đoạn trích "Kiều lầu Ngưng Bích" (Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du) – (1,5đ) - Sai lỗi tả trừ 0,25đ Nêu nét nghệ thuật: Sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình; điệp ngữ "Buồn trơng"; từ láy: thấp thống, xa xa, man mác, rầu rầu, xanh xanh, ầm ầm (0,75đ); Nếu phép tu từ bật tác dụng: điệp ngữ "Buồn trông": tạo âm điệu trầm buồn, vừa điệp khúc đoạn thơ vừa điệp khúc tâm trạng(0,75đ)
Câu (1đ) HS trả lời nội dung câu hỏi: Không kết thúc hồn tồn có hậu truyện dân gian - Nhân vật Vũ Nương giải nỗi oan khơng đồn tụ chồng con( Vũ Nương bến Hoàng Giang lúc ẩn lúc biến mất) (0,5 đ); Nói quan niệm Nguyễn Dữ: Hạnh phúc tan vỡ hàn gắn được(0,5 đ);
Câu (4đ)Cảm nhận em nhân vật người anh hùng Nguyễn Huệ - Quang Trung, qua Hồi thứ 14 "Hoàng Lê thống chí" (Ngơ gia văn phái)
a)Về hình thức
- HS cần đảm bảo bố cục phần: MB, TB, KB
- Câu ngữ pháp, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; bố cục chặt chẽ; kết hợp phân tích nội dung nghệ thuật
b)Về nội dung
- HS cần đảm bảo ý sau hình tượng Nguyễn Huệ
-Yêu nước nồng nàn; hành động mạnh mẽ đốn, trí tuệ sáng suốt, nhạy bén; tâm đánh đuổi giặc ngoại xâm cứu nước, cứu dân; có tầm nhìn xa trơng rộng; lẫm liệt oai phong chiến trận;
-Tài trí, dũng cảm: mưu cao mẹo giỏi, hành binh thần tốc, huy quân sĩ trực tiếp chiến đấu chiến thắng, đại phá quân Thanh mùa xuân năm Kỉ Dậu(1789)
-Nhân cách cao đẹp vừa kiên vừa bao dung
Đó người anh hùng thể sức mạnh dân tộc, nhân vật lịch sử kiệt xuất khắc họa trung thực tác phẩm văn học trung đại
Thang điểm phần nội dung bao gồm điểm hình thức - GV tùy theo cách diễn đạt HS linh hoạt chấm cho phù hợp
-Hết-
Duyệt TTCM Người đề
(5)Tiết 48 G : Lớp – Chủ đề: Truyện trung đại.
* Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ chủ đề a) Kiến thức
- Hiểu đặc trưng thể loại truyện trung đại
- Nắm vững nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn truyện trung đại b) Kĩ năng
- Biết cách đọc – hiểu truyện trung đại
- Vận dụng kiến thức tổng hợp viết đoạn văn/bài văn cảm nhận nhân vật c) Thái độ
- Bồi dưỡng tình yêu nước, yêu người - Có tinh thần nhân văn sâu sắc
* Ma trận đề: Mức độ
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Tổng số
thấp cao
1 Đọc-hiểu văn
bản - Chép thơ - Nhận biết
phép tu từ sử dụng văn - Nêu giá trị nghệ thuật ý nghĩa đoạn thơ
-Xác định phép tu từ bật nêu tác dụng
Trình bày quan điểm cá
nhân tình có
vấn đề văn Số câu
Số điểm
1,5
4,25
0,5
0,75
1,0
3
2.Tạo lập văn bản
Viết văn thể
hiện cảm nhận thân
nhân vật Số câu
Số điểm
1
4,0
4,0 Tổng số câu
Tổng số điểm
1,5
4,25
0,5
0,75
1 1,0
1
4,0