giao-an-hoat-dong-trai-nghiem-lop-1-sach-canh-dieu

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp sách Cánh Diều Hoạt động trải nghiệm Chủ đề 1: TRƯỜNG TIỂU HỌC Tuần 1: TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ LÀM QUEN VỚI HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ Mục tiêu HS tham gia làm quen với hoạt động Sinh hoạt cờ Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ: chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhấn mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ: hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ: giáo dục HS tình yêu Tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức; rèn luyện kĩ sống; gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động HS + Một số hoạt động tiết chào cờ: thực nghi lễ chào cờ, nhận xét thi đua lớp tuần; tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho HS, góp phần giáo dục số nội dung: an tồn giao thơng, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Làm quen với trường học mới, trường tiểu học - Bước đầu biết khung cảnh sư phạm nhà trường, hoạt động diễn nhà trường - Vui vẻ, phấn khởi, có hứng thú với hoạt động tập thể môi trường học Chuẩn bị Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Tranh ảnh trường tiểu học - Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống trường tiểu học – nơi HS bắt đầu đến trường - Các dụng cụ vui chơi tuỳ thuộc vào trò chơi GV lựa chọn Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Tham quan trường học a Mục tiêu Giúp HS nhận diện nhiều hình ảnh trường tiểu học, hoạt động, vui chơi HS trường tiểu học b Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS xem tranh có danh sách; gợi ý cụ thể để em biết cách quan sát tranh/ảnh với câu hỏi như: +Bức tranh có đẹp khơng? Em thấy tranh này? + Em thích có tranh? + Vào học lớp rồi, em tham gia nhiều hoạt động bạn tranh Em có muốn tham gia hoạt động với bạn khơng? Em thích hoạt động nhất? Vì sao? - GV đưa HS tham quan trường: khu lớp học, phòng chức (phòng âm nhạc, phịng mĩ thuật, phịng máy tính), sân tập thể dục, phịng ăn, thư viện, vườn trường Sau đó, GV đặt cho HS caau hỏi như: + Trường tiểu học em có khác với trường mẫu giáo mà em học? + Em thích nơi trường? c Kết luận HS quan sát trường học hoạt động học tập, vui chơi nhà trường Qua đó, em bước đầu có hiểu biết trường tiểu học Trường tiểu học khác xa với trường mẫu giáo em học trước đây, có nhiều phịng học, phịng chức nhiều hoạt động học tập, vui chơi đa dạng Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc a) Mục tiêu Giúp HS tập luyện cách chia sẻ với bạn bè điều mà em biết qua hoạt động thứ trước em biết trường tiểu học b) Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS chia sẻ theo bàn theo cặp đôi điều mà em nhận biết sau tham quan trường học xem ảnh GV giới thiệu - GV quan sát hoạt động HS, giúp đỡ bàn/cặp đơi HS cịn lúng túng c) Kết luận Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - HS rèn luyện kĩ làm việc tập thể theo nhóm hoạt động chung lớp - HS biết cách chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc Hoạt động 3: Trị chơi “ đích” a) Mục tiêu Giúp HS biết cách vui chơi với qua việc chơi trò chơi HS tiểu học b)Cách tiến hành - GV giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, hướng dẫn HS làm mẫu HS làm thử theo hướng dẫn HS - Luật chơi: + Mỗi đội chơi có em xếp thành hàng dọc, nắm tay Các đội đứng vào vị trí xuất phát Khi nghe hiệu lệnh “Xuất phát”, đội bắt đầu di chuyển Đội đích trước mà giữ ngun hàng (khơng em bị tuột tay) đội thắng + HS thực trò chơi theo hướng dẫn GV làm theo luật chới Các em nhắc nhở giúp đỡ thực trò chơi thật vui vẻ - GV theo dõi, quan sát, động viên, giúp đỡ đội chơi lúng túng c) Kết luận HS làm quen với thơng qua trị chơi tập thể, qua em biết trị chơi HS tiểu học Tiết 3: SINH HOẠT LỚP CÁC BẠN CỦA EM Mục tiêu HS bước đầu giới thiệu thân làm quen với số bạn lớp Gợi ý cách tiến hành - GV ổn định xếp, đổi lại chỗ ngồi HS lớp (nếu cần) - Tổ chức cho HS bàn giới thiệu làm quen với GV gợi ý số câu hỏi: Tên bạn gì? Nhà bạn đâu? Bạn thường tham gia hoạt động giừo học? Bạn biết bạn lớp? - Một số cặp HS lên trước lớp giới thiệu thân - GV nhận xét nhấn mạnh với HS việc làm quen với hoạt động học tập, vui chơi thân thiện, đoàn kết với bạn trường Tuần 2: LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 XÂY DỰNG ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN Mục tiêu HS có ý thức đồn kết, giúp đỡ bạn bè học tập rèn luyện Gợi ý cách tiến hành Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào “Đôi bạn tiến” Có thể có hoạt động sau: - Nhắc nhở HS tham gia giúp đỡ bạn lớp việc học tập rèn luyện - Các lớp đăng kí thành lập đơi bạn tiến để giúp đỡ học tập tốt, khuyến khích bạn gần nhà đăng kí thành đơi - Hướng dẫn số việc làm để HS thực hiện: hăng hái tham gia xây dựng bài; giảng cho bạn bạn không hiểu; tranh thủ hướng dẫn, giúp đỡ bạn làm GV vừa dạy chơi, nghỉ giải lao, chuẩn bị nhà Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhanh chóng làm quen với bạn học lớp trường tiểu học - Biết trò chuyện, trao đổi với bạn lớp cảm xúc thân - Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin làm quen, trò chuyện bạn lớp Chuẩn bị - Tranh ảnh khung cảnh buổi gặp gỡ HS lớp với HS trường tiểu học - Những hoa quà nhỏ phục vụ cho hoạt động - Lựa chọn số hát phù hợp với HS lớp Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Giới thiệu làm quen a) Mục tiêu Giúp HS làm quen, tìm hiểu gắn mối quan hệ bạn bè lớp học b) Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Giới thiệu cà làm quen” sân trường HS đứng thành vịng trịn, GV làm mẫu: cầm bơng hoa giới thiệu (họ tên, tuổi, sở thích, thói quen) Sau đó, GV mời em lớp trưởng tự giới thiệu thân tặng hoa cho bạn khác Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Trò chơi tiếp diễn hết lượt HS lớp Sau GV gọi HS u cầu em nói tên bạn bên cạnh tên bạn lớp trưởng hay tên giáo c) Kết luận Trong lớp có nhiều bạn với đặc điểm, tính cách, sở thích khác Việc tìm hiểu giáo bạn lớp qua hoạt động tự giới thiệu nhận diện giúp HS tự tin trước tập thể, bước đầu tạo gắn kết mối quan hệ bạn bè Hoạt động 2: Tìm bạn sở thích a) Mục tiêu Giúp HS biết cách chia sẻ, thể sở thích thân để kết bạn sở thích b) Cách tiến hành GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Tìm bạn sở thích” sau: - HS đứng góc sân trường để thực hoạt động GV hỏi để tìm đại diện vài em với sở thích khác như: thích hát, thích múa, thích đá bóng, thích nhảy dây GV nêu hiệu lệnh “ Hãy với bạn sở thích với mình” HS tự động di chuyển phía bạn có sở thích - GV quan sát hoạt động HS, giúp đỡ HS lúng túng chưa biết chọn bạn c) Kết luận HS bước đầu biết thể sở thích tham gia vào hoạt động tìm người bạn có sở thích giống để chia sẻ Tiết 3: SINH HOẠT LỚP HÁT VỀ TÌNH BẠN Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: -Tự đánh giá việc thực phong trào “ Đôi bạn tiến” - Yêu quý, đoàn kết với bạn bè Gợi ý cách tiến hành (1) Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào “Đôi bạn tiến” lớp: - GV tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi chia sẻ trước lớp việc thân làm mong muốn tiếp tục thực việc làm để giúp đỡ học tập - Tuyên dương gương đôi bạn tiến lớp (2) Tổ chức HS hát tình bạn Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - GV lựa chọn chuẩn bị số video, đĩa nhạc số hát tình bạn Gới ý số hát tìn bạn chuẩn bị như: Chào người bạn đến ( Sáng tác: Lương Bằng Vinh), Tình bạn tuổi thơ (Sáng tác: Kiều Hồng Phượng, Nguyễn Quốc Việt), Tình bạn(Sáng tác: Yêu Lam) - Tổ chức cho HS hát tập thể thi hát biểu diễn tổ, nhóm Tuần 3: MỘT NGÀY Ở TRƯỜNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TÌM HIỂU AN TOÀN TRƯỜNG HỌC Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết số quy tắc an tồn tham gia giao thơng - Có ý thức chấp hành tham gia giao thơng an tồn, đặc biết cổng trường Gợi ý cách tiến hành Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào “An toàn trường học”, thực số chủ đề có liên quan đến việc đảm bảo an tồn trường “Cổng trường an tồn giao thơng” (Có thể mời cảnh sát giao thông hướng dẫn cho HS) - Giới thiệu cho HS biết ý nghĩa việc tham gia thực “ Cổng trường an tồn giao thơng”, đảm bảo an toàn cho HS, xây dựng nhà trường văn minh, tránh gây ùn tắc cổng trường - Tuyên truyền nhắc nhở HS số lưu ý tham gia giao thông để xây dựng “Cổng trường an tồn giao thơng”: xếp hàng ngắn lớp về, để xe nơi quy định theo hàng, lối; đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe mô tô, xe máy điện, xe đạp điện; nhắc nhở bố mẹ, người thân đứng đón xếp hàng theo khu vực quy định, không dừng, đỗ xe gần cổng trường để chờ đón HS HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: MỘT NGÀY Ở TRƯỜNG Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường; cần thiết phải có bạn học tập vuichơi - Bước đầu hình thành số thói quen tự phục vụ thân ởtrường Chuẩn bị Tranh ảnh hoạt động học tập vui chơi HS trường học 3.Các hoạt động cụthể Hoạt động 1: Trò chơi “Kết bạn” a)Mục tiêu: Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 HS nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường; cần thiết phải có bạn học tập vuichơi b)Cách tiếnhành: (1) Thực trị chơi theonhóm - HS chia thành nhóm 6- 10người - GVphổbiếnluậtchơi:HScácnhómđứngtheovịngtrịn,mộtbạnlàmquản trị đứng vịng trịn Khi quản trị hơ: “Kết bạn, kết bạn”, HS xung quanh đáp “Kết mấy? Kết mấy?” Lúc đó, quản trị nêu số lượng tuỳ thích, ví dụ: “kết đơi, kết đơi”; “kết ba, kết ba”… Ngay sau quản trị hơ, bạn HS nhóm chạy vào với để tạo thành nhóm có số người quản trị u cầu Bạn khơng có nhóm người thuacuộc (2) Làm việc cảlớp - HS trả lời câu hỏi để nêu cảm nhận sau tham gia trị chơi: Em có vui tham gia trị chơi khơng? Em có bị thua lần khơng? Khi bạn có nhóm kết bạn mà em khơng có em có cảm xúc nào? Khi có bạn trường, em bạn làm việc gì? ) c)Kết luận Khi trường, em bạn tham gia nhiều hoạt động khác như: thảo luận nhóm để học tập tiết học, giúp đỡ gặp khó, tham gia trò chơi nghỉ Có bạn, chúng em học tốt hơn, có bạn, chúng em vui Hoạt động 2: Quan sát liên hệ, chia sẻ hoạt động tự phục vụ trường a)Mụctiêu: - Liên hệ tự đánh gía việc thân thực ởtrường - Họcsinhhìnhthànhcáccảmxúctíchcựcvàbàytỏýkiếnvềviệcthamgiacác hoạt động tự phục vụ ởtrường b)Cách tiếnhành: (1) - Làm việc cảlớp HS quan sát tranh SHS (hoặc GV trình chiếu lên bảng) trả lời số câu hỏi: Các bạn tranh tham gia hoạt động nào? Hoạt động mang lại ích lợigì? (2) - Làm việc theo nhóm đến họcsinh HS ngồi nhóm người Các nhóm thảo luận theo câuhỏi: + Ở trường, em bạn tham gia hoạt động nào? + Em tự làm việc trường? Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 + Việc làm em mang lại ích lợi gì? - HS bày tỏ ý kiến; GV nhận xét rút kếtluận c)Kếtluận: Khiởtrường,cácemnêntựthựchiệnnhữngviệcnhư:sắpxếp,dọn đồ ăn trước sau ăn; gấp cất chăn gối sau ngủ trưa; vứt, nhặt rác để giúp sân trường hơn; cất xếp ghế sau chào cờ hoạt động tập thể; uống nước vệ sinh cá nhân; chăm sóc hoa, cối vườntrường… SINH HOẠT LỚP: CHIA SẺ VIỆC THỰC HIỆN AN TỒN GIAO THƠNG Ở CỔNG TRƯỜNG Mụctiêu HS tự liên hệ đánh giá việc thân bạn lớp làm để tham gia xây dựng “Cổng trường an tồn giao thơng” Cách tiến hành GV tổ chức cho HS tham gia số hoạt động như: - Chơicáctrịchơi:thinhậnbiếtnhanhvềcácbiểnbáogiaothơngđườngbộ; thisắmvaithamgiagiaothơng;sắmvaixửlícáctìnhhuốngkhithamgiagiaothơng đườngbộ… - Thảo luận chia sẻ cặp đơi tồn lớp về: việc mà thân chứng kiến, quan sát tình khơng an tồn tham gia giao thông; việc mà thân thực tham gia phong trào Cổng trường an tồn giaothơng;nhữnglờikhuntớicácbạntronglớpđểthamgiagiaothơngantồn… - Múa hát theo chủ đề An tồn giaothơng Tuần 4: AN TỒN KHI VUI CHƠI SINH HOẠT DƯỚI CỜ: THAM GIA VUI TẾ TRUNG THU Mục tiêu HS hiểu ý nghĩa hoạt động ngày tết Trung thu, có xúc cảm tích cực ngày tết Trung thu Gợi ý cách tiến hành Nhà trường triển khai số nội dung liên quan đến ngày tết Trung thu - Kể cho HS nghe câu chuyện hay ý nghĩa tết Trung thu - Tổ chức múa hát, rước đèn Trung thu cho HS toàn trường - Thi bày mâm cỗ Trung thu HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: AN TOÀN KHI VUI CHƠI Mục tiêu Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Sau hoạt động, HS có khả - Nêu việc nên làm không nên làm vui chơi - Thể cảm xúc cách ứng xử phù hợp số tình huống, hồn cảnh quen thuộc để đảm bảo an toàn cho thân người xung quanh tham gia vui chơi - Có kĩ tự điều chỉnh hành vi tự bảo vệ thân, thể cách ứng xử phù hợp tham gia vui chơi an toàn Chuẩn bị - Một số vật dụng để HS tham gia trò chơi: bóng nhựa để chơi chuyền bóng, khăn để chơi trị Bịt mắt bắt dê; bơng hoa có dán ảnh ghi tên trị chơi an tồn khơng an tồn - Thẻ mặt cười, mặt mếu - Giấy A0, giấy màu, bút vẽ Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Cùng vui chơi a Mục tiêu - HS khởi động tạo tâm vào hoạt động, bộc lộ cảm xúc hành vi tham gia trò chơi - HS liên hệ vè kể tên hoạt động vui chơi trường b Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm, nhóm từ đến HS - Mỗi nhóm HS tự chọn trị chơi để tham gia: trị chơi chuyền bóng, trị chơi bịt mắt bắt dê, trò chơi thả đỉa ba ba - HS tham gia trò chơi chia sẻ cảm xúc thân sau tham gia trò chơi: (1) Thảo luận cặp đôi: - HS tạo thành cặp đôi - Các cặp HS chia sẻ theo câu hỏi gợi ý: + Bạn vừa tham gia trò chơi nào? + Khi tham gia trò chơi, bạn cảm thấy nào? + Theo bạn, nên làm khơng nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao trị chơi đó? (2) Làm việc lớp: - đến HS lên chia sẻ trước lớp - GV nhận xét chung đặt câu hỏi: + Ngồi trị chơi vừa tham gia, em tham gia trò chơi khác? + Những trò chơi nên chơi trường? Vì sao? Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 c Kết luận Có nhiều trị chơi khác nhau, vui chơi giúp giải toả căng thẳng, mệt mỏi Tuỳ thời gian địa điểm mà em nên chọn trò chơi phù hợp đề đảm bảo an toàn Hoạt động 2: Quan sát tranh chọn☺ ☹ a Mục tiêu Hs nêu việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn vui chơi trường b Cách tiến hành - HS quan sát hình từ 1-4 SGK trang 13 thảo luận cặp đôi: + Các bạn tranh tham gia trị chơi gì? + Em có đồng tình với bạn tranh khơng? Vì sao? Chọn mặt cười trị chơi em đồng tình chọn mặt mếu trị chơi em khơng đồng tình + Chúng ta nên làm khơng nên làm để đảm bảo an tồn vui chơi? - Một số cặp HS lên trước lớp, tranh bày tỏ thái độ với việc làm bạn tranh GV đặt câu hỏi để HS liên hệ thêm thân: Em tham gia trò chơi giống bạn chưa? Nếu em có mặt đó, em nói với bạn điều gì? c Kết luận Khi trường nơi công cộng, đông người, em không nên chơi trò chơi đuổi bắt Khi tham gia trò chơi, em nên lưu ý: chọn chỗ chơi an toàn, khơng chơi vỉa hè, lịng đường; tránh chạy nhảy q nhanh gây ngã, bị thường; khơng nên chơi trời nắng to trời mưa bị ốm Hoạt động 3: Thực hành cam kết “ Vui chơi an toàn” a Mục tiêu HS liên hệ thân, thực hành làm cam kết lựa chọn tham gia trị chơi an tồn b Cách tiến hành (1) Cá nhân chọn hoa vui chơi an tồn: HS quan sát lựa chọn bơng hoa vui chơi an toàn mà thân thực sau học (2) Cả lớp làm bảng “Cam kết vui chơi an toàn” - GV giới thiệu bảng “Cam kết vui chơi an toàn” làm tờ giấy A0 (hoặc mặt sau tờ lịch cũ) - Từng HS dán hoa chọn việc làm để vui chơi an toàn lên bảng cam kết (3)Trưng bày giới thiệu bảng “Cam kết vui chơi an toàn” - Một số HS lên thuyết trình bơng hoa vui chơi an tồn Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188