GV môû roäng theâm : Ngoaøi aâm möu treân caùc nöôùc ñeá quoác coøn coù aâm möu khaùc laø ñaùnh laïc höôùng chuù yù cuûa quaàn chuùng nhaân daân, ñaëc bieät laø coâng nhaân vôùi caùc v[r]
(1)CHƯƠNG IV : CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918) Bài 13 : CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918)
(1 tiết)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức :Giúp HS nắm :
CTTGI cách giải mâu thuẫn nước đế quốc với đế quốc chất
của đế quốc chiến tranh xâm lược Bọn đế quốc phe phải chịu trách nhiệm vấn đề
Các giai đoạn chiến tranh quy mơ, tính chất hậu
tai hại xã hội lồi người
Chỉ có Đảng Bơnsêvích Nga, đứng đầu Lê nin đứng vững trước thử thách
chiến tranh lãnh đạo gc VS dân tộc đế quốc Nga thực hiệu “Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng”, giành hồ bình cải tạo XH
2.Tư tưởng:
Giáo dục tinh thần đấu tranh chống đế quốc, bảo vệ hồ bình, ủng hộ chiến
tranh nhân dân nước độc lập dân tộc CNXH 3.Kĩ năng:
Phân biệt khái niệm : “chiến tranh đế quốc”, “Chiến tranh cách mạng”, “chiến
tranh nghóa”, “chiến tranh phi nghóa”
Biết trình bày diễn biến chiến tranh đồ giới
Biết đánh giá số vấn đề lịch sử, nguyên nhân sâu xa, nguyên nhân trực tiếp Kỹ quan sát tranh ảnh, đánh giá, liên hệ thực tiễn…
II/ THIẾT BỊ TAØI LIỆU CẦN CHO BAØI HỌC: Bản đồ chiến tranh giới thứ
Bảng thống kê kết chiến tranh Tranh ảnh từ nguồn Encatar
Bài hát “ Heal the world” “Đứa Bé”của nhạc sĩ Minh Khang Tài liệu tham khảo:SGV SGK lịch sử 8, Lịch sử giới cận đại
III/ GIẢNG BAØI MỚI 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ
Nêu nội dung ý nghóa Duy Tân Minh Trị 1868?
Những kiện chứng tỏ vào cuối TK XIX – đầu TK XX Nhật Bản trở
thành nước đế quốc ? 3 Giảng mới:
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BAØI GHI
GV cho HS quan sát lược đồ nước châu Aâu trước năm 1914, sau đặt câu hỏi cho HS thảo luận
HS thảo luận:
? Nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp dẫn đến CTTGI ?
Nguyên nhân sâu xa :
Sự phát triển khơng nước tư cuối TK XIX – đầu TK XX : số nước vào đường CNTB muộn, phát huy lợi riêng lợi dụng thành tựu KHKT cá nước trước nên có tốc độ tăng trưởng nhảy vọt Đức, Mĩ, Aùo – Hung, vượt qua nước tư già Anh, Pháp Các nước đế quốc “trẻ” có tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh chóng lại thuộc địa, ngược lại đế quốc “già” chiếm số lượng lớn thuộc địa Đầu TK XX giới phân chia xong, không cịn “chỗ trống ” Do đó, nổ đấu tranh gay gắt nước đế quốc để chia lại thị trường
Yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ trang 70
? Nhận xét chiến tranh CNĐQ ?
? Những chiến tranh phản ánh điều gì? Kết tất yếu mà mang lại?
GV kết luận : Sự tranh giành thị trường thuộc địa nước đế quốc tất yếu đưa đến việc gây chiến tranh để chia lại đất đai giới
Đế quốc Đức hăng Đức có tiềm lực kinh tế qn mạnh lại thuộc địa Từ Châu u hình thành tập đồn gây chiến chống đối
? Đó tập đồn ? Bao gồm
HS thảo luận nhóm lên bảng trình bày
-Sự phát triển khơng nước tư bảnNhu cầu cần thị trường, thuộc địa
Đây chiến tranh giành thuộc địa nước đế quốc Phản ánh tham vọng đế quốc muốn tranh giành thị trường, thuộc địa, phản ánh mâu thuẫn gay gắt nước đế quốc
Chieán tranh
-Khối liên minh (Đức, Áo – Hung, Italia)
-Khối hiệp ước (Anh, Pháp, Nga) Tích cực chạy đua vũ trang, chuẩn bị chiến tranh tốn đối thủ để chia lại thuộc địa làm bá chủ giới
Sự phát triển không
của nước tư
Nhu cầu cần thị trường,
thuoäc ñòa
Mâu thuẫn gay gắt nước đế quốc
Hình thành khối quân
sự :
(3)những quốc gia ?
? Để chuan bị cho chiến tranh khối quân làm ?
GV mở rộng thêm : Ngoài âm mưu nước đế quốc cịn có âm mưu khác đánh lạc hướng ý quần chúng nhân dân, đặc biệt cơng nhân với vấn đề trị, xã hội nước ; tuyên truyền chủ nghĩa Sôvanh để ngăn cản phát triển phong trào cách mạng, chia rẽ phong trào công nhân giới Giai cấp cầm quyền nước muốn lợi dụng chiến tranh để đàn áp phong trào cách mạng phong trào giải phóng dân tộc
Nguyên nhân trực tiếp :
Đến năm 1914, chuẩn bị chiến tranh phe đế quốc xong không nước dám đem quân khiêu chiến trước
?Vì lại ?
Để lơi kéo nhân dân ủng hộ việc tiến hành chiến tranh, che dấu mục đích thực chiến tranh Họ tìm cách làm cho nhân dân tin họ tiến hành chiến tranh để cứu vớt nhân dân, cố chứng minh nước bị công nên phải tiến hành chiến tranh bảo vệ tổ quốc chờ đợi duyên cớ xảy
? Ngun nhân trực tiếp ? 28-6-1914 phủ Aùo – Hung tổ chức tập trận Boxnia.Thái tử Aùo Phécđinan đến thủ đô Bôxnia tham quan tập trân bị người thuộc tổ chức “bàn tay đen” ám sát (đây tổ chức yêu nước Xécbi chống ách thống trị Áo - Hung)
Nhân cớ đó, Đức hùng hổ đòi Aùo Hung phải tuyên chiến với Xécbi Chiến tranh bùng nổ
Che đậy chất chiến phi nghĩa
28/6/1914 Thái tử Áo bị ám sát chiến tranh bùng nổ
*Khối hiệp ước
Tích cực chạy đua vũ
trang chuẫn bị chiến tranh
28/6/1914, Thái tử o
bị ám sát Chiến tranh bùng nổ
(4)Vụ ám sát khiến đế quốc Đức có cớ mà họ mong mỏi từ lâu , Vinhem II lợi dung cớ hùng hổ địi o phải tuyên chiến với Xéc bi Nga giúp đỡ Xécbi1/8 Đức tuyên chiến với Nga, hôm sau tuyên chiến với Pháp
Bộ tham mưu Đức đưa kế hoạch “chiến thắng chớp nhống”: đánh địn chí mạng vào Pháp, đánh bại Pháp vòng nửa tháng điều quân sang mặt trận Nga Kế goạch xuất phát từ giả thuyết : Anh chưa tham chiến, Nga cần thời gian dài để động viên lực lượng Nhưng giả thuyết sai lầm , 4/8 Anh tuyên chiến với Đức, Nga hoàn thành việc động viện cách nhanh chóng
Gv cho HS xem quan sát moat đoạn phim chiến tranh giới thứ nhất, moat số hình ảnh vũ khí sử dụng chiến tranh Sau đó, GV cho HS lên bảng trình bày giai đoạn Gv gọi moat số HS nhận xét
Gv cho HS điền chỗ trống kiện
Giai đoạn (1914 – 1916): ưu
thế thuộc phe liên minh ? Chiến GĐ1 diễn nào? Đức tập trung lực lượng mặt trận phía Tây nhằm đánh bại Pháp cách chớp nhống, Pháp có nguy bị tiêu diệt Nga cứu nguy cho Pháp Từ năm 1916, bên cầm cự
? Quy mô chiến tranh phát triển ?
+ Chiến tranh lan tràn khắp giới Năm 1915, Italia gia nhập khối hiệp ước, Bugari, Thổ Nhĩ Kì gia nhập phe Đức, Nhật chưa tham chiến nhân hội cướp lấy thuộc địa Đức TQ TBD
Ơû Châu Á, Phi, MLT phong trào giải phóng dân tộc diễn mạnh mẽ
+ Cả bên sử dụng kĩ thuật mới: Đức dùng ngạt, Anh đưa xe tăng vừa phát minh chiến đấu,tàu ngầm,
HS lên bảng ghi ý
Đức tập trung lực lượng đánh Pháp Lôi kéo nhiều nước châu lục tham gia, vũ khí đại
HS lên bảng điền kiện
HS lên bảng ghi kiện
28/7/1914, Aùo- Hung tuyên chiến với Xécbi
1/8,Đức tuyên chiến với Nga
3/8 Đức tuyên chiến với Pháp
4/8 Anh tuyên chiến với Đức
* GÑ1 (1914-1916)
Đức tập trung đánh Pháp
nhưng bị Nga công cứu nguy cho Pháp
Năm 1916, chuyển sang
giai đoạn cầm cự
Lôi kéo nhiều nước
(5)máy bay kĩ thuật quân cải tiến nhanh chóng
+ Chiến diễn nhiều nơi: lục địa , đại dương Chiến trường Châu Aâu
Giai đoạn (1916 – 1918) : ưu
thế chuyển sang phe hiệp ước ? Lập bảng niên biểu kiện giai đoạn ?
+ 11/1917, CMT10 thắng lợi nhà nước Xô Viết rút khỏi chiến tranh
+ – 9/1918, Anh-Pháp-Mĩ tổng công mặt trậnĐồng minh Đức đầu hàng
+ 9/11/1918, CM Đức bùng nổ , lật đổ chế độ quân chủ thành lập chế độ cơng hồ11/11/1918, phủ đầu hàng khơng điều kiệnCT kết thúc
GV cho HS thảo luận câu hỏi sau: Câu 1: Chiến tranh giới 1914 – 1918 gay nên tai họa khủng khiếp nào? (nhóm 1&2)
Câu 2: Cuộc chiến tranh mang tính chất gì? (nhóm 3&4)
Câu 3: Em suy nghĩ chiến tranh đó? (nhóm 5&6)
HS lên điền bảng
HS tự thảo luận nhóm với đưa câu trả lời
Câu 1: HS dựa vào tranh ảnh chiếu bảng
Gây nhiều tai hoạ cho nhân loại:hàng chục triệu người chết, nhiều thành phố bị phá huỷ, chi phí cho chiến tranh hàng tỉ đơla Chiến tranh kết thúc đem lại lợi ích cho nước thắng trậnthế giới phân chia lại
Phong trào CM không ngừng phát triển
Cuộc chiến tranh 1914 –
1918 gọi chiến tranh giới?
(Lúc đầu có cường quốc tham chiến lôi kéo 38 nước giới tham gia, nhiều nước thuộc địa nước đế quốc bị lôi vào vịng khói lửa, hậu để lại nghiệm trọng) -Diễn phạm vi giới,chiến diễn nhiều nơi, vũ khí đại, hậu nghiêm
*GĐ (1916-1918)
11/1917 CMT10 thắng
lợi Nga rút khỏi chiến tranh
7-9/1918, quân Hiệp
Ước phản công, nước đồng minh Đức đầu hàng
11/1918, CM Đức bùng
nổ, Đức đầu hàng khơng điều kiện
Chiến tranh kết thúc
Chiến tranh kết thúc
với thất bại hoàn toàn phe Đức – Aùo – Hung
Gây nhiều tai hoạ cho
nhân loại: hàng chục triệu người chết, nhiều thành phố bị phá huỷ, chi phí cho chiến tranh hàng tỉ đơla
Chiến tranh kết thúc
đem lại lợi ích cho nước thắng trậnthế giới phân chia lại
Phong trào cách mạng
thế giới không ngừng phát triển
(6)Sau HS nhận xét, GV gợi ý cho HS: Cịn em sao, em thích chiến tranh hay hồ bình
GV giới thiệu ca khúc “Heal the world” cho em hiểu thêm
Liên hệ thực tế: GV liên hệ chiến tranh Việt Nam làm tổn thương người, có gia đình hạnh phúc, em bé sống thiếu tình thương
Gv dẫn đắt cho em nghe ca khúc “đứa bé” nhạc sĩ Minh Khang Sau HS nghe ca khúc GV hỏi thái độ tình cảm em
trọng
HS trả lời thích hồ bình
3 CỦNG CỐ
Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất?
Lập bảng niên biểu kiện chiến tranh giới hậu
nó? 4 DẶN DÒ
Học Làm tập Xem trước
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày ……….tháng………năm 2007 Tổ trưởng