1. Trang chủ
  2. » Văn bán pháp quy

sinh 9 tuần 27 ngân hàng đề trần thị thuận trường thcs tam thanh

6 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

- Quần xã sinh vật là tập hợp những quần thể sinh vật khác loài cùng sống trong một khoảng không gian xác định.. Chúng có mối quan hệ gắn bó như 1 thể thống nhất và có cấu trúc ổn định..[r]

(1)

TRƯỜNG THCS TAM THANH KIỂM TRA TIẾT HỌ VÀ TÊN :… MÔN : SINH HỌC LỚP : 9……… TUẦN : 27 – TIẾT : 53

A Trắc nghiệm: (3 điểm).

I Khoanh tròn vào phương án câu sau: (1 điểm).

Trong trồng trọt, phương pháp chủ yếu dùng để tạo ưu lai? a Lai khác dòng b Lai khác thứ c Lai khác loài d Lai kinh tế Hai hình thức quan hệ chủ yếu sinh vật khác lồi gì?

a Quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch b Quan hệ cạnh tranh quan hệ ức chế c Quan hệ đối địch quan hệ ức chế d Quan hệ hỗ trợ quan hệ quần tụ

Cho biết điểm gây chết cá rô phi Việt Nam 50C gọi gì? a Giới hạn b Giới hạn

c Điểm cực tiểu gây chết d Điểm cực đại gây chết

Ý sau đặc trưng số lượng loài quần xã? a Độ đa dạng b Độ nhiều

c Loài ưu d Độ thường gặp II Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1 điểm)

Nhiệt độ mơi trường có ảnh hưởng tới ……… hoạt động sinh lí sinh vật Đa số loài sống phạm vi nhiệt độ……… 0C Tuy nhiên, có số sinh vật nhờ khả thích nghi cao nên sống nhiệt độ thấp cao Sinh vật chia làm nhóm: sinh vật……… sinh vật ………

III Ghép ý cột A với ý cột B cho phù hợp: (1 điểm).

A B Trả lời

1 Trên cánh đồng lúa, cỏ dại phát triển, suất lúa giảm

2 Cáo ăn gà

3 Sán gan sống gan, mật trâu bò Hải quỳ sống mai cua

a Kí sinh b Cạnh tranh c Cộng sinh d Hội sinh

e Động vật ăn thịt mồi

1  ……  ……  ……  …… B T ự luận : ( điểm).

Câu 1: Hệ sinh thái gì? Hãy nêu thành phần hệ sinh thái

Câu 2: - Nêu khái niệm, ưu điểm nhược điểm phương pháp chọn lọc cá thể - Vì cành phía sống rừng sớm bị rụng? Câu 3: Khả nở trứng châu chấu phụ thuộc vào độ ẩm khơng khí Khi quan sát tượng người ta nhận thấy:

- Trứng nở khoảng độ ẩm khơng khí từ 65% đến 85% - Độ ẩm 65% 85% trứng không nở bị hỏng

- Tỉ lệ trứng nở cao độ ẩm không khí 75%

Hãy vẽ sơ đồ biểu thị tác động độ ẩm lên khả nở trứng châu chấu ……… ……… ………

(2)

… hình thái …… đến 50 …… biến nhiệt …… nhiệt. III Mỗi ý 0,25 điểm.

1-b; 2-e; 3-a; 4-c B Tự luận: (7 điểm)

Câu 1: (2 điểm)

- Hệ sinh thái hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định bao gồm quần xã khu vực sống quần xã (sinh cảnh) nhờ mối quan hệ mà gắn bó với thể thống (1 điểm)

- Các thành phần hệ sinh thái gồm: (1 điểm) + Yếu tố vô sinh

+ Sinh vật sản xuất + Sinh vật tiêu thụ + Sinh vật phân giải Câu 2:(2,5 điểm)

* - Khái niệm: Chọn lọc cá thể chọn lấy số cá thể tốt nhân lên cách riêng rẽ theo dòng (0,5 điểm)

- Ưu điểm: Kiểm tra kiểu gen (0,5 điểm)

- Nhược điểm: Theo dõi cơng phu, khó áp dụng rộng rãi (0,5 điểm)

* Vì cành phía nhận ánh sáng nên khả quang hợp yếu, tạo chất hữu nên cành phía bị khô héo dần sớm rụng (1 điểm)

Câu 3: (2,5 điểm)

Mức độ thuận lợi

Giới hạn Giới hạn 65 75 85 % Điểm cực thuận

Giới hạn chịu đựng

(3)

TRƯỜNG THCS TAM THANH KIỂM TRA TIẾT HỌ VÀ TÊN :… MÔN : SINH HỌC LỚP : 9……… TUẦN : 27 – TIẾT : 53

A Trắc nghiệm: (3 điểm).

I Khoanh tròn vào phương án câu sau: (1 điểm).

Cho biết nhiệt độ 300C giới hạn chịu đựng cá rô phi Việt Nam gọi là gì?

a Giới hạn trung bình nhiệt độ chịu đựng b Nhiệt độ chịu đựng tốt cá c Điểm cực thuận

d Điểm cực sinh sản phát triển

Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ với về: a Nguồn gốc b Dinh dưỡng c Cạnh tranh d Hợp tác Xét ảnh hưởng độ ẩm lên thể người ta chia thực vật thành:

a Thực vật ưa bóng thực vật ưa sáng b Thực vật ưa ẩm thực vật ưa khô c Thực vật cạn thực vật nước d Thực vật ưa ẩm thực vật chịu hạn Muốn trì ưu lai phải làm gì?

a Tăng cường chăm sóc, ni dưỡng hệ lai F1

b Dùng phương pháp nhân giống vơ tính thực vật (giâm, chiết, ghép,…) dùng phương pháp lai kinh tế động vật

c Nuôi trồng thích nghi cá thể F1 d Lai hữu tính cá thể

II Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1 điểm).

Hệ sinh thái bao gồm ……… sinh vật ……… sống quần xã (sinh cảnh) Hệ sinh thái hệ thống ……… tương đối ………

III Ghép ý cột A với ý cột B cho phù hợp: (1 điểm)

A B Trả lời

1 Cây nắp ấm bắt côn trùng Địa y sống bám cành

3 Dê bò ăn cỏ cánh đồng Giun đũa sống ruột người

a Hội sinh b Kí sinh

c Thực vật bắt sâu bọ d Cạnh tranh

e Động vật ăn thịt mồi

1 ……  ……  ……  …… B T ự luận : ( điểm).

Câu 1: Thế quần thể sinh vật? Cho ví dụ?

Câu 2: Thế nhân tố sinh thái mơi trường? Có nhóm nhân tố sinh thái? Vì nhân tố người xếp thành nhóm nhân tố sinh thái riêng?

Câu 3: - Chuỗi thức ăn gì?

- Hãy vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn có số mắt xích bằng: 4, 5, 6,

……… …

……… …

(4)

I Mỗi câu 0,25 điểm. 1-c; 2-b; 3-d; 4-b II Mỗi chỗ trống 0,25 điểm.

… quần xã …… mơi trường …… hồn chỉnh …… ổn định. III Mỗi ý 0,25 điểm.

1-c; 2-a; 3-d; 4-b B Tự luận: (7 điểm).

Câu 1: (2 điểm)

- Quần thể sinh vật tập hợp cá thể lồi, sinh sống một khoảng khơng gian định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ (1 điểm)

- Ví dụ: Rừng thông nhựa phân bố vùng núi Đông Bắc Việt Nam (1 điểm) Câu 2: (2 điểm)

- Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật (0,5 điểm) - Nhân tố sinh thái gồm: (1 điểm)

+ Nhân tố vô sinh: Ánh sáng, nhiệt độ, gió + Nhân tố hữu sinh:

* Nhân tố người

* Nhân tố sinh vật khác: Vi sinh vật, động vật, thực vật, nấm

- Vì hoạt động người khác với sinh vật khác Con người có trí tuệ nên bên cạnh việc khai thác tài ngun thiên nhiên, người cịn góp phần to lớn việc cải tạo thiên nhiên (0,5 điểm)

Câu 3: (3 điểm)

- Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi loài chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ (1 điểm)

- Sơ đồ chuỗi thức ăn: (2 điểm) + Chuỗi thức ăn gồm có mắt xích:

Cây xanh  chuột  mèo  vi khuẩn. + Chuỗi thức ăn gồm có mắt xích:

Cây xanh  sâu  gà  cáo  vi khuẩn. + Chuỗi thức ăn gồm có mắt xích:

Cây xanh  cào cào  ếch  rắn  đại bàng  vi khuẩn. + Chuỗi thức ăn gồm có mắt xích:

Cây xanh  sâu  bọ ngựa  chim ăn côn trùng  đại bàng  người  vi khuẩn

(5)

TRƯỜNG THCS TAM THANH KIỂM TRA TIẾT HỌ VÀ TÊN :… MÔN : SINH HỌC LỚP : 9……… TUẦN : 27 – TIẾT : 53

A Trắc nghiệm: (3 điểm).

I Khoanh tròn vào phương án câu sau: (1 điểm). Để tạo ưu lai, khâu quan trọng gì?

a Lai khác dòng b Lai khác thứ c Lai kinh tế d Tạo dòng Trong tự nhiên, đặc trưng sau đặc trưng để phân biệt với quần thể khác?

a Tỉ lệ giới tính b Kích thước cá thể đực c Thành phần nhóm tuổi d Mật độ

Hai hình thức quan hệ chủ yếu sinh vật lồi gì? a Quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch

b Quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh c Quan hệ đối địch quan hệ ức chế d Quan hệ hỗ trợ quan hệ quần tụ

Cho biết điểm gây chết cá rô phi Việt Nam 420C gọi gì? a Giới hạn b Giới hạn

c Điểm cực tiểu gây chết d Điểm cực đại gây chết II Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1 điểm)

Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ ……… với Mỗi loài chuỗi thức ăn vừa sinh vật ……… mắt xích ………, vừa sinh vật bị mắt xích ……… tiêu thụ

III Ghép ý cột A với ý cột B cho phù hợp: (1 điểm)

A B Trả lời

1 Rận bét sống bám da trâu bò

2 Cá ép bám vào rùa biển, nhờ cá đưa xa

3 Vi khuẩn sống nốt sần rễ họ đậu Chim ăn sâu

a Cộng sinh b Kí sinh c Hội sinh d Cạnh tranh

e Động vật ăn thịt mồi

1  ……  ……  ……  …… B T ự luận : (7 điểm).

Câu 1: Giới hạn sinh thái gì? Quần xã sinh vật gì?

Câu 2: Ưu lai gì? Tại khơng dùng thể lai F1 để nhân giống? Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp gì?

Câu 3: Cho chuỗi thức ăn sau:

a) Thực vật  Thỏ  Cáo  Vi sinh vật b) Thực vật  Thỏ  Cú  Vi sinh vật c) Thực vật  Chuột  Cú  Vi sinh vật

d) Thực vật  Sâu hại thực vật  Ếch nhái  Rắn  Cú  Vi sinh vật 1/ Xây dựng lưới thức ăn từ chuỗi thức ăn cho

2/ Chỉ mắt xích chung lưới thức ăn

(6)

I Mỗi câu 0,25 điểm. 1-d; 2-b; 3-b; 4-a II Mỗi chỗ trống 0,25 điểm.

… dinh dưỡng …… tiêu thụ …… phía trước …… phía sau III Mỗi ý 0,25 điểm.

1-b; 2-c; 3-a; 4-e B Tự luận: (7 điểm)

Câu 1: (2điểm)

- Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định (1 điểm)

- Quần xã sinh vật tập hợp quần thể sinh vật khác lồi sống khoảng khơng gian xác định Chúng có mối quan hệ gắn bó thể thống có cấu trúc ổn định (1 điểm)

Câu 2: (2 điểm)

- Ưu lai tượng thể lai F1 có ưu hẳn so với bố mẹ sinh trưởng, phát triển, khả chống chịu, suất, chất lượng (1 điểm)

- Không dùng thể lai F1 để nhân giống qua hệ xuất nhiều cặp gen đồng hợp lặn gây hại (0,5 điểm)

- Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp nhân giống vơ tính (0,5 điểm) Câu 3: (3 điểm)

1/ Lưới thức ăn: (2,5 điểm)

Thỏ Cáo

Thực vật Chuột Cú Vi sinh vật Sâu hại thực vật Ếch nhái Rắn 2/ Mắt xích chung nhất: cú, thỏ (0,5 điểm)

Ngày đăng: 06/03/2021, 07:20

Xem thêm:

w