CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?

Quan sát hình1, sơ đồ quá trình thụ tinh và đọc các chú thích để tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào.. 2-3Học sinh đọc.[r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN: LÊ THỊ NGỌC XINH MÔN: KHOA HỌC

TUẦN: TIẾT:

CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I.Mục tiêu :

-Sau học học sinh biết: thể người hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng bố

-Học sinh biết bảo vệ sức khoẻ II Đồ dùng dạy – học:

-Giáo viên: Phiếu học tập, câu hỏi thảo luận Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ:? Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ?

2 Bài mới:

GV giới thiệu bài:

H§ 1/ Tìm hiểu q trình hình thành thể.

HD HS làm việc cá nhân phiếu học tập: -Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời 1-Cơ quan thể định giới tính người?

a- Cơ quan tiêu hố b - Cơ quan hơ hấp c- Cơ quan tuần hoàn d- Cơ quan sinh dục 2-Cơ quan sinh dục nam có khả

a- Tạo trứng b – Tạo tinh trùng 3-Cơ quan sinh dục nữ có khả gì?

a-Tạo trứng b- Tạo tinh trùng -GV yêu cầu học sinh lên bảng làm GV nhận xét chữa bài:

? Cơ thể hình thành nào?

-Yêu cầu HS đọc phần bạn cần biết thứ H§ 2/ hiểu khái qt q trình thụ tinh.

? Quan sát hình1, sơ đồ trình thụ tinh đọc các thích để tìm xem thích phù hợp với hình

- GV nhận xét chốt lại:

H§ 3/Tìm hiểu G§ phát triển thai nhi.

-HD HS quan sát H1,2,3,4 SGK trả lời ND:

?Trong H1,2,3,4 SGK, hình cho biết thai nhi tuần, tuần, tháng, tháng?

GV nhận xét chốt lại

2HS

-Học sinh làm việc cá nhân phiếu học tập

-Học sinh đổi phiếu chấm chéo

-Học sinh trả lời 2-3Học sinh đọc

-Học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày

Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng.

(2)

-GV kết hợp lời giải thích HS để mơ tả đặc điểm thai nhi qua thời điểm chụp ảnh:

4.

Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học,

-Học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên bảng nối -Lớp nhận xét bổ sung