Quan sát hình1, sơ đồ quá trình thụ tinh và đọc các chú thích để tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào.. 2-3Học sinh đọc.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN: LÊ THỊ NGỌC XINH MÔN: KHOA HỌC
TUẦN: TIẾT:
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I.Mục tiêu :
-Sau học học sinh biết: thể người hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng bố
-Học sinh biết bảo vệ sức khoẻ II Đồ dùng dạy – học:
-Giáo viên: Phiếu học tập, câu hỏi thảo luận Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:? Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ?
2 Bài mới:
GV giới thiệu bài:
H§ 1/ Tìm hiểu q trình hình thành thể.
HD HS làm việc cá nhân phiếu học tập: -Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời 1-Cơ quan thể định giới tính người?
a- Cơ quan tiêu hố b - Cơ quan hơ hấp c- Cơ quan tuần hoàn d- Cơ quan sinh dục 2-Cơ quan sinh dục nam có khả
a- Tạo trứng b – Tạo tinh trùng 3-Cơ quan sinh dục nữ có khả gì?
a-Tạo trứng b- Tạo tinh trùng -GV yêu cầu học sinh lên bảng làm GV nhận xét chữa bài:
? Cơ thể hình thành nào?
-Yêu cầu HS đọc phần bạn cần biết thứ H§ 2/ hiểu khái qt q trình thụ tinh.
? Quan sát hình1, sơ đồ trình thụ tinh đọc các thích để tìm xem thích phù hợp với hình
- GV nhận xét chốt lại:
H§ 3/Tìm hiểu G§ phát triển thai nhi.
-HD HS quan sát H1,2,3,4 SGK trả lời ND:
?Trong H1,2,3,4 SGK, hình cho biết thai nhi tuần, tuần, tháng, tháng?
GV nhận xét chốt lại
2HS
-Học sinh làm việc cá nhân phiếu học tập
-Học sinh đổi phiếu chấm chéo
-Học sinh trả lời 2-3Học sinh đọc
-Học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày
Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng.
(2)-GV kết hợp lời giải thích HS để mơ tả đặc điểm thai nhi qua thời điểm chụp ảnh:
4.
Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học,
-Học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên bảng nối -Lớp nhận xét bổ sung