KN hợp tác trong việc thực hiện các hoạt động tập thể, xã hội, thể hiện sự tự tin trước đông người, đảm nhận trách nhiệm, tư duy phê phán III/ Chuẩn bị:.. - Chuẩn bị của giáo viê[r]
(1)Ngày soạn: 9-11-2014 Ngày giảng:10-11-2014 Tit 12: Bài 10:
TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1)
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: 1/ Kiến thức:
- Hiểu biểu tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
- Thấy tác dụng việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
2/ Kĩ năng:
Học sinh biết lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể lớp, Đội hoạt động xã hội khác với công việc giúp đỡ gia đình
3/ Thái độ:
Biết tự giác, chủ động, tích cực học tập, hoạt động tập thể hoạt động xã hội; có boăn khoăn, lo lắng đến cơng việc tập thể, trường công việc chung xã hội
II Kỹ sống GD bài:
KN hợp tác việc thực hoạt động tập thể, xã hội, thể tự tin trước đông người, đảm nhận trách nhiệm, tư phê phán III/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án; tranh ảnh hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Động não, Sắm vai
- Chuẩn bị học sinh: Mỗi tổ sắm vai tình SGK; tìm thêm ví dụ từ thực tế
IV/ Hoạt động dạy học: - Tiến trình dạy:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 1/ Ổn định tình hình lớp:
2/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra 15 phút Câu hỏi:
(2)Câu 2: Hãy phân tích hành vi thân thể thái độ lịch sự, tế nhị?
Câu 3: Theo em, gười cần làm để trở thành người sống lịch sự, tế nhị?
3/ Giảng mới: - Giới thiệu bài:
Giáo viên nêu tình huống: Lớp trưởng phân cơng Lan ngày thứ hai trực nhật Lan khơng chịu hơm có tiết kiểm tra Lan cần có thời gian học ? Em có nhận xét việc làm Lan? Nếu Lan em làm gì? Vì sao?
Học sinh trả lời, giáo viên dẫn vào bài: Bên cạnh hoạt động thân, cịn có hoạt động tập thể Để hoạt động đạt kết cần có tham gia tích cực cá nhân tập thể để tìm hiểu rõ trách nhiệm, lợi ích người tham gia hoạt động chung sang 10: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc: Điều ước Trưong Quế Chi.
- Gọi học sinh đọc truyện đọc SGK
Thảo luận nhóm:
(3)Chi tham gia?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét
? Trương Quế Chi giúp đỡ người xung quanh gia đình nào?
- Nhận xét
? Ước mơ Trương Quế Chi là gì?
- Nhận xét
? Để thực ước mơ Quế Chi làm gì?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét
? Từ việc làm em thấy Trương Quế Chi người nào?
- Nhận xét
? Em học tập điều từ Trương Quế Chi?
Hoạt động 1:
Tìm hiểu truyện đọc: Điều ước Trương Quế Chi. - Đọc
- Sáng lập nhóm: Những người nói tiêng Pháp tẻ tuổi trường; tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng Hội nhgị thượng đỉnh nước nói tiếng Pháp; tham gia câu lạc trường tổ chức; tham gia hoạt động Đội, sinh hoạt tập thể trường
- Nhận xét, bổ sung - Nghe
- Giúp đỡ người gặp khó khăn, giúp bố mẹ đưa đón em học, giúp mẹ công việc nội trợ - Nghe
- Trương Quế Chi muốn trở thành ngoan, trò giỏi; trở thành nhà báo
- Nghe
- Tập viết văn, làm thơ; học tập, dịch truyện từ tiếngPháp sang tiếng Việt, lúc rảnh rỗi tranh thủ vẽ; tham gia vào hoạt động chung - Nhận xét, bổ sung
I/ Truyện đọc:
Điều ước của Trương Quế Chi. - Sáng lập nhóm: Những người nói tiêng Pháp tẻ tuổi trường; tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng Hội nhgị thượng đỉnh nước nói tiếng Pháp; tham gia câu lạc trường tổ chức; tham gia hoạt động Đội, sinh hoạt tập thể trường - Giúp đỡ người gặp khó khăn, giúp bố mẹ đưa đón em học, giúp mẹ cơng việc nội trợ
(4)- Nghe
- Trương Quế Chi người có ước mơ hồi bão; tích cực, tự giác học tập tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
- Nghe
- Tinh thần học tập, làm việc, tham gia hoạt động chung cách tự giác, tích cực; người sống phải có ước mơ, hoài bão cố gắng thực ước mơ
=> Trương Quế Chi người có ước mơ hồi bão; tích cực, tự giác học tập tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học
- Đưa tập: Hành vi sau đây thể tính tự giác, tích cực?
1 Phát động, hưởng ứng phong trào chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
2 Nhận chăm sóc bồn hoa, cảnh trường
3 Không nộp để làm báo tường
4 Buổi tối ăn cơm xong, Bình ngồi vào bàn học
5 Đến phiên trực nhật, Hồng đến sớm quét lớp
6 Bảo không cổ vũ cho lớp đá bóng, nhà xem phim
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét
? Em hiểu tích cực, tự giác? Cho ví dụ
Hoạt động2:
Tìm hiểu nội dung bà học. - Hành vi thể tính tự giác, tích cực: 1, 2, 4,
- Nhận xét, bổ sung - Nghe
- Tích cực ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc, rèn luyện
Tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, giám sát
- Nhận xét, bổ sung - Nghe
- Mỗi người cần phải có ước mơ, hồi bão; có tâm có kế hoạch học tập tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
- Nghe
II/Nội dung bài học:
- Tích cực ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc, rèn luyện - Tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, giám sát
(5)- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét
? Để tự giác tự giác, tích cực hoạt động người cần phải làm gì?
- Nhận xét
hội
Hoạt dộng 3:
Hướng dẫn học sinh luyện tập, củng cố.
- Gọi học sinh đọc, làm tập a SGK
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét
4 Củng cố:
? Bản thân em tích cụa tự giác thham gia sca hoạt động tập thể hoạt động xã hội chưa? Cho ví dụ?
? Theo em, người cần phải làm để học tập tham gia hoạt động chung có hiệu quả?
- Nhận xét, kết luận tồn bài: Ai muốn thành cơng sống Để làm điều người phải ln tự nỗ lực, phấn đấu yếu tố khơng thể thiếu tinh thần tích cực tự giác hoạt động hoạt động chung
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài, làm tập vào
- Chuẩn bị hơm sau: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội(tt)
Hoạt động 3:
Luyện tập, củng cố.
- Đọc, làm tập a SGK Đáp án: Biểu 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9,11,13
- Nhận xét, bổ sung - Nghe
- Liên hệ thân, trả lời - Cần phải rèn luyện ý thức tự giác học tập, rèn luyện; có thời gian biểu hợp lí, hết phải có ý chí tâm thực kế hoạch đề ra; tăng cường phối hợp với người xung quanh
- Nghe, củng cố học
III/ Luyện tập: - Bài tập a:
Hành vi thể tính tự giác, tích cực hoạt động tập thể, hoạt động xã hội:
+ Tích cực thsm gia đọn vệ sinh nơi công cộng
+ Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao
+ Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị lũ lụt
+ Tham gia câu lạc học tập
+ Là thành viên Hội chữ thập đỏ
+ Nhận chăm sóc hoa nơi cơng cộng
+ Tham gia Đội tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội + Tự giác tham gia hoạt động lớp
(6)+ Mỗi cá nhân sưu tầm, giới thiệu gương học sinh thể tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
+ Mỗi tổ chuẩn bị tình thể tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
(7)