Giáo dục: Mỗi chúng ta, trong gia đình hay trong tập thể lớp cũng vậy, nếu biết phối hợp giúp đỡ nhau thì làm việc gì cũng dễ dàng.. - Các con đã làm gì để thể hiện mình biết giúp đỡ m[r]
(1)Chủ đề: Bản thân
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: Bạn thân bé Hoạt động học
Phát triển ngôn ngữ
1 LQVH: Truyện“ Câu truyện tay phải tay trái” 2 Nội dung kết hợp: Đọc đồng dao “Tay đẹp”
1/ Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức
-Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật truyện hiểu nội dung câu chuyện Biết tức giận tay trái(cs36).Tay phải tay trái quan trọng nhau, biết phối hợp tay để làm việc việc dễ dàng
* Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời đủ câu, nói rõ ràng, mạch lạc, phát âm chuẩn - Phát triển kỹ ghi nhớ cho trẻ
* Thái độ:
- Trong tập thể phải biết phối hợp, giúp đỡ chơi làm việc
- Trẻ biết giữ cho tay giác quan khác 2 Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung truyện
3 Tiến hành:
* Hoạt động : Ổn định – gây hứng thú
- Hát múa : Múa cho mẹ xem, nhạc lời: Xuân Giao - Bài hát vừa hát nói điều gì?
- Bàn tay làm việc khác nữa?
* Hoạt động : Kể chuyện
- Cô giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả
- Cô kể mẫu lần (Động tác minh họa cử chỉ, nét mặt) - Cô vừa kể cho nghe truyện ?
- Trong chuyện có nhân vật ?
- Tóm nội dung : Truyện nói chuyện đôi bạn tay trái tay phải - Cô kể lần (Tranh minh họa)
* Hoạt động : Đàm thoại * Đàm thoại:
- Mệt tay Phải mắng tay trái nào? - Nghe tay Phải mắng tay Trái cảm thấy nào? - Nếu bị mắng thân thấy nào?
Giáo dục: Góp ý tốt nên nói nhẹ nhàng người đỡ buồn
(2)- Phải làm việc mình, tay Phải cảm thấy bạn làm gì?
Giáo dục: Mỗi chúng ta, gia đình hay tập thể lớp vậy, biết phối hợp giúp đỡ làm việc dễ dàng
- Các làm để thể biết giúp đỡ người? - Qua câu chuyện nhắc nhở điều gì?
- Cơ kể lần động viên trẻ kể
* Hoạt động : Trò chơi với đôi bàn tay
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ
* Kết thúc :Hát “ năm ngón tay ngoan”
IV/ Hoạt động ngoài trời: : Cần làm để thể khỏe mạnh
1` Mục đích:
Biết giữ gìn vệ sinh thân thể
Thường xuyên tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất( cs 19)
Chuẩn bị
Tranh bé tự vệ sinh thân thể
3.tiến hành
-Các bạn cần làm để thể ln khỏe mạnh? Sáng thức dậy bạn làm trước đến lớp?
Các bạn có biết đánh ngày giúp ích cho điều khơng?
-Trị chuyện sức khẻo,vệ sinh thể bé, thói quen giữ gìn vệ sinh sức khẻo cá nhân.Vào ngày nghỉ bạn nhà làm gì? Các bạn có thường vệ sinh thân thể khơng?Thức dậy có đánh khơng?
Cô nắm số đặc điểm, số sở thích trẻ - Trẻ chơi hứng thú với đồ chơi.
Dạo chơi tự
Cho trẻ chơi đồ chơi trời đổ chơi tự chọn theo nhóm chơi Cơ phân góc chơi để dễ bao quát trẻ
Khi trẻ chơi, cô quan sát , theo dỗi để đảm bảo an tồn cho trẻ Cơ chơi với trẻ
Khi vể lớp: Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại cho trẻ rữa tay, xếp hàng,điểm danh lại sĩ số dắt trẻ lớp
V Hoạt động chiều :
♣ Tên hoạt động: Dạy đồng dao “ Tay đẹp”
♣ Yêu cầu :
- Trẻ hiểu nội dung đồng dao “Tay đẹp” - Trẻ đọc thuộc đồng dao theo cô - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh
(3)- Cô thuộc đồng dao “ Tay đẹp”
♣Tiến hành:
- Hôm cô dạy đồng dao: “Tay đẹp” -Cô đọc mẫu lần
Một tay đẹp Tay đào sông Hai tay đẹp Tay cạo lông Ba tay đẹp Tay mổ lợn Tay dệt vải Tay bắt vượn Tay vãi rau Tay bắt voi Tay buông câu Tay bẻ roi Tay thả lưới Tay đánh hổ. Tay đắp núi - Dạy lớp đọc thơ -tổ đọc
- Cá nhân xung phong đọc
- Cô ý sửa cách phát âm cho trẻ - Đàm thoại:
+ Cô vừa dạy đồng dao ? + Trong đồng dao nói ? + Qua đồng dao dạy điều gì?