+ Chứng tỏ sức mạnh của công nhân và nông dân dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam, có khả năng đánh đổ chính quyền của thực dân phong kiến, xây dựng xã hội mới. (0,5đ)[r]
(1)PHỊNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO HUYỆN KRƠNG NĂNG
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ NĂM HỌC(2009-2010)
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1:(4 điểm) Thế chủ nghĩa A-pác thai? Cuộc đấu tranh nhân dân Châu Phi chống chế độ A-pác-thai nào?
Câu 2:( 4điểm) Hãy nêu biến đổi nước Đông Nam Á sau chiến tranh giới thứ hai đến nay? Biến đổi lớn nhất,vì sao?
Câu 3:(4 điểm) Lập bảng so sánh phong trào Cần Vương khởi nghĩa Yên Thế theo mẫu sau:
TT Nội dung so sánh Phong trào Cần
Vương
Khởi nghĩa Yên Thế
1 Thời gian
2 Mục đích đấu tranh
3 Thành phần lãnh
đạo
4 Lưc lượng tham gia 5 Địa bàn hoạt động 6 Hình thức đấu tranh
Câu 4:(4 điểm) Tại đế quốc Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông Dương sau chiến tranh giới thứ nhất?Chương trình khai thác lần thứ hai đế quốc Pháp tập trung vào nguồn lợi nào?
Câu 5:(4 điểm) Con đường tìm chân lí cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác với đường truyền thống lớp người trước?
(2)
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNG NĂNG
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ NĂM HỌC(2009-2010) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
Câu 1:*A-pác-thai có nghĩa là: tách biệt chủng tộc Đây sách phân biệt chủng tộc cực đoan tàn bạo nhà cầm quyền da trắng người da đen Nam Phi.(1điểm)
-Nhà cầm quyền da trắng Nam Phi ban hành 70 đạo luật phân biệt chủng tộc, đối xử tước bỏ quyền làm người người da đen da màu,buộc họ phải sống khu riêng biệt, cách li hoàn toàn với người da trắng(1điểm)
*Đó đấu tranh nhân dân nước miền Nam Châu Phi:Rô-đê-di-a,Tây Nam Phi,Cộng hoà Nam Phi.(1điểm)
-Sau nhiều năm chiến đấu kiên cường bền bỉ,chính quyền da trắng đã phải tuyên bố xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc.(0.5điểm)
-Sau kỉ tồn tại, năm 1993 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc hình thức A-pác-thai bị sụp đổ hoàn toàn.(0.5 điểm)
Câu 2:*Những biến đổi:
-Cho đến nay,các nước Đông Nam Á giành độc lập(1 điểm) -Từ giành độc lập,các nước sức xây dựng đất nước đạt nhiều thành tựu lớn.(0.75 điểm)
-Các nước Đông Nam Á gia nhập tổ chức ASEAN nhằm xây dựng mối quan hệ hồ bình ,hữu nghị,hợp tác nước khu vực.(1 điểm)
*Biến đổi thứ quan trọng nhất.(0.25điểm)
Vì:-Giúp biến đổi thân phận nước từ thuộc địa lệ thuộc trở thành độc lập.(0.5 điểm)
(3)Câu3:
TT Nội dung so sánh Phong trào Cần Vương Khởi nghĩa Yên Thế
1 Thời gian 1885-1896(0.25 điểm) 1884-1913(0.25điểm)
2 Mục đích đấu tranh Đánh Pháp,giành độc lâp, khôi phục chế độ phong kiến(0.5điểm)
Tự bảo vệ quyền lợi, giữ đất, giữ làng…(0.5điểm) 3 Thành phần lãnh
đạo
Văn thân, sĩ phu(0.25điểm)
Nông dân(0.25điểm)
4 Lưc lượng tham gia Nông dân, văn thân, sĩ phu yêu nước(0.25điểm)
Nông dân(0.25điểm) 5 Địa bàn hoạt động Các tỉnh Trung Kì, Bắc
Kì(0.5điểm)
Chủ yếu Yên Thế ( Bắc Giang)(0.5điểm)
6 Hình thức đấu
tranh
Vũ trang(0.25điểm) Vũ trang(0.25điểm)
Câu 4:*Vì:Sau chiến tranh giới thứ nhất(1914-1918)nước Pháp bị tàn phá nặng nề.Để bù đắp thiệt hại chiến tranh gây Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông Dương.(1điểm).
*Chương trình khai thác gồm:
- Nông nghiệp: Mở rộng sản xuất,chủ yếu đồn điền cao su.(0.5 điểm) - Công nghiệp:Tập trung khai mỏ,mở rộng số sở công nghiệp chế biến.(0.75điểm)
- Thương nghiệp,tài chính:Độc chiếm thị trường, nắm quyền huy các ngành kinh tế.(0.75 điểm)
- Giao thông vận tải: Đầu tư phát triển đường sắt.(0.5điểm) - Thuế: Đánh thuế nặng đặt nhiều thứ thuế.(0.5 điểm)
Câu 5:*Con đường cứu nước bậc tiền bối, tiêu biểu: cụ Phan Bội Châu đã chọn đường sang phương Đông (Nhật Bản) xin họ giúp Việt Nam đánh Pháp.(1điểm)
*Phương pháp cụ vận động,tổ chức tập hợp lực lượng đấu tranh bạo động.(1 điểm)
(4)-Nguyễn Ái Quốc đề cao, học tập cách mạng tháng Mười Nga, nghiên cứu lí luận chủ nghĩa Mác, đường phù hợp với phát triển lịch sử dân tộc ta.(1 điểm)
(5)PHÒNG GIÁO DỤC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
HUYỆN KRÔNG NĂNG LỚP – THCS NĂM HỌC 2009- 1010
ĐỀ : MÔN : LỊCH SỬ
Thời gian:150 phút (không kể thời gian giao đề) CÂU 1: (2 điểm)
Em làm sáng tỏ số thuật ngữ sau lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945: Đấu tranh tự phát, đấu tranh tự giác, chiến lược, sách lược?
CÂU 2: (3 điểm)
Lập bảng thống kê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương Tên khởi nghĩa Thời gian Người lãnh đạo
Nêu chiến thuật, đặc điểm bật khởi nghĩa trên?
CÂU 3: (4 điểm)
Chứng minh quyền Xơ Viết Nghệ - Tĩnh quyền cách mạng quần chúng lãnh đạo Đảng?
Ý nghĩa lịch sử phong trào cách mạng 1930-1931?
CÂU 4: (3 điểm)
Cách mạng tháng Tám năm 1945 biến cố lịch sử vĩ đại, để lại nhiều học kinh nghiệm quý báu cho cách mạng Việt Nam?
Em làm sáng tỏ nhận định trên?
CÂU 5:( 4điểm)
Trình bày xu phát triển lịch sử giới từ năm 1991đến Theo em xu đặt cho Việt Nam hội thách thức nào?
CÂU6: ( điểm)
Nêu phân tích nguyên nhân phát triển kinh tế Mỹ Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai?
Điểm chung giống nguyên nhân phát triển? Em có nhận xét gì? ……….Hết……….
(6)PHÒNG GIÁO DỤC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
HUYỆN KRÔNG NĂNG LỚP – THCS NĂM HỌC 2009- 1010
ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM MÔN : LỊCH SỬ
ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM CÂU1: (2điểm)
Làm sáng tỏ số thuật ngữ lịch sử Việt nam từ năm 1919 đến năm 1945:
Đấu tranh tự phát: Là đấu tranh phát sinh tự nhiên, khơng có lãnh đạo, chưa có ý thức giác ngộ.(0,5đ)
Đấu tranh tự giác: Là đấu tranh có tổ chức, có lãnh đạo để thực nhiệm vụ giành quyền…(0,5đ)
Chiến lược: Đường lối chung, đạo việc đấu tranh lâu dài để đạt mục tiêu cách mạng (0,5đ)
Sách lược: Đường lối tổ chức, biện pháp, hình thức,và hiệu đấu tranh, vận động cách mạng thời gian ngắn để thực chiến lược cách mạng (0,5đ)
CÂU 2: (3điểm)
Bảng thống kê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương: (1,5đ)
Tên khởi nghĩa.(0,5đ) Thời gian (0,5đ) Người lãnh đạo (0,5đ)
Ba Đình 1886-1887 Phạm Bành, Đinh Công
Tráng
Bãi Sậy 1883- 1892 Đinh Gia Quế, Nguyễn
Thiện Thuật
Hương Khê 1885- 1895 Phan Đình Phùng, Cao
Thắng
Chiến thuật, đặc điểm bật khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần
Vương:(1,5đ)
- Cuộc khởi nghĩa Ba Đình:
+ Địa bàn hoạt động có ba làng (Mậu Thịnh, Thượng Thọ Mĩ Khê) Lợi dụng địa hình ba làng chân kiềng, nghĩa quân xây dựng để phối hợp hổ trợ chiến đấu.(0,25đ)
+ Căn mạnh phòng thủ nên hạn chế việc công kẻ thù rút lui cần thiết.(0,25đ)
(7)
+ Địa bàn hoạt động lớn nhiều tỉnh (0,25đ)
+Nghĩa quân không xây dựng cơng kiên cố để phịng thủ giống khởi nghĩa Ba Đình, mà động chiến đấu, đánh du kích (0,25đ)
- Cuộc khởi nghĩa Hương Khê:
+ Địa bàn hoạt động chủ yếu dựa vào rừng núi hiểm trở địa bàn bốn tỉnh ( Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh Quãng Bình) (0,25đ)
+ Lãnh đạo nghĩa quân người tài giỏi, có uy tín (0,25đ)
+ Lực lượng nghĩa quân lớn mạnh, tổ chức chặt chẽ có trang bị vũ khí tốt (0,25đ)
+ Đây khởi nghĩa kéo dài, tiêu biểu phong trào Cần Vương (11năm) (0,25đ)
CÂU 3:( 4điểm)
* Xô Viết nghệ- Tĩnh quyền cách mạng quần chúng lãnh
đạo Đảng:
- Tổ chức quyền: Khi quyền địch tan rã nhiều địa phương, Ban chấp hành Nông Hội xã đứng quản lí đời sống Đây hình thức quyền Xơ Viết.(0,5đ)
- Chính sách:
+ Về trị: Ban bố thực quyền tự do, dân chủ, thành lập đồn thể quần chúng Nơng hội, Cơng hội, Hội phụ nữ giải phóng (0,5đ)
+ Về kinh tế: Chia lại ruộng đất cho nông dân, bãi bỏ thứ thuế vơ lí, thực giảm tơ, xố nợ (0,5đ)
+ Về văn hoá, xã hội:Tổ chức đời sống mới, mở lớp dạy chữ quốc ngữ, xoá bỏ tệ nạn xã hội (0,5đ)
* Ý nghĩa lịch sử phong trào cách mạng 1930-1931:
- Đây kiện trọng đại lịch sử nước ta (0,5đ)
+ Lần liên minh công nông thiết lập để chống đế quốc, phong kiến giáng đòn mạnh vào thống trị đế quốc, phong kiến (0,5đ)
+ Chứng tỏ sức mạnh công nhân nông dân lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam, có khả đánh đổ quyền thực dân phong kiến, xây dựng xã hội (0,5đ)
- Đây diễn tập nhân dân ta lãnh đạo Đảng để chuẩn bị cho cách mạng tháng tám (0,5đ)
CÂU 4:( điểm)
* Cách mạng tháng Tám năm 1945 biến cố lịch sử vĩ đại:
- Đối với nước ta:
+ Đánh đuổi Nhật- Pháp, giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ phong kiến, lập nước Việt Nam dân chủ cơng hồ.(0,25đ)
(8)+ Đưa nước ta từ nước thuộc địa trở thành nước độc lập, đưa dân ta từ thân phận nô lệ trở thành người làm chủ nước nhà.(0,25đ)
+ Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc- kỷ nguyên độc lập tự do.(0,5đ)
- Đối với cách mạng giới:
+ Là thắng lợi thời đại dân tộc nhược tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân (0,5đ)
+ Cổ vũ mạnh mẽ phong trào GPDT giới, nước châu Á, châu Phi (0,5đ)
*Bài học kinh nghiệm :
- Kết hợp giải cách đắn mối quan hệ nhiệm vụ chống đế quốc chống phong kiến.(0,5đ)
- Triệt để lợi dụng mâu thuẫn hàng ngũ kẻ thù, tập hợp lực lượng yêu nước dân tộc để xây dựng khối đoàn kết toàn dân mặt trận thống nhất, lấy liên minh công nông làm tảng.(0,5đ)
- Kiên theo đường cách mạng bạo lực quần chúng theo quan điểm chủ nghĩa Mác-lênin.(0,5đ)
- Kết hợp chuẩn bị lâu dài với việc chớp thời cơ.(0,5đ) CÂU 5: (4điểm)
* Xu phát triển lịch sử giới từ năm 1991đến nay:
- Xu hồ hỗn, hồ dịu quan hệ quốc tế.(0,5đ)
- Trật tự giới thiết lập: đa cực, nhiều trung tâm.(0,5đ) - Hầu điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.(0,5đ)
- Tuy hồ bình giới củng cố nhiều khu vực lại xảy xung đột nội chiến (0,5đ)
Nhìn chung, xu thế giới hồ bình, ổn định, hợp tácphát triển kinh tế
* Cơ hội thách thức với Việt Nam:
+ Cơ hội: (1đ)
Mơi trường hồ bình, ổn định để mở cửa hợp tác Có hội tiếp thu thành tựu khoa học công nghệ… Thu hút đầu tư, học hỏi kinh nghiệm, giao lưu văn hoá
+ Thách thức:(1đ)
Sự cạnh tranh liệt nước lớn… Quan hệ quốc tế cịn nhiều bất bình đẳng Âm mưu lực phản động…
Nhà nước phải có sách đắn, phù hợp ,đúng thời để phát triển giữ vững sắc văn hoá dân tộc
(9)* Nguyên nhân phát triển kinh tế Mỹ: (1,5đ)
- Thu lơi nhuận nhiều chiến tranh, đất nước không bị chiến tranh tàn phá, nhân công dồi dào, chất xám giới đổ Mỹ.(0, 5đ)
- Ổn định sản xuất, trình độ tập trung sản xuất tập trung tư cao.(0,25đ) - Quân hoá kinh tế để bn bán vũ khí (0,25đ)
- Đi đầu KHKT cơng nghệ, đạt thành tựu kì diệu cách mạng khoa học kỹ thuật để tăng trưởng kinh tế.(0, 5đ)
* Nguyên nhân phát triển kinh tế Nhật Bản:(1,5đ)
- Nhiều cải cách dân chủ tiến hành sau chiến tranh nhân tố quan trọng cho kinh tế bắt đầu phát triển.(0,25đ)
- Mĩ tiến hành chiến tranh Triều Tiên Việt Nam tạo hội cho tăng trưởng “thần kỳ”.(0,25đ)
- Những nhân tố có ý nghĩa định Nhật Bản gồm: (0,75đ)
+ Truyền thống văn hoá giáo dục lâu đời
+ Vai trò quan trọng nhà nước việc đề chiến lược phát triển, nắm bắt thời điều tiết cần thiết để đưa kinh tế tăng trưởng, hệ thống quản lí hiệu xí nghiệp cơng ty
+ Con người Nhật Bản đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù, tiết kiệm…
- Tận dụng thành tựu cách mạng khoa học kỹ thuật đại (0,25đ)
*Điểm chung giống nguyên nhân phát triển: (1đ)
- Tận dụng thành tựu cách mạng khoa học- kỹ thuật để phát triển.(0,25đ)
* Nhận xét: Cách mạng khoa học – kỹ thuật trọng