b) Lai hai cây cà chua quả màu đỏ với nhau thu được cả cà chua quả màu đỏ và cà chua quả màu vàng. Hãy giải thích và viết sơ đồ kiểm chứng.. c) Để xác định kiểu gen của cây cà chua quả m[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUY AN
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: Sinh học lớp
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có 01 trang
Câu 1: (2 điểm)
Vẽ thích đầy đủ sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật Câu 2: (3 điểm)
a) Những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến giảm sút biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học
b) Học sinh cần làm để góp phần xây dựng trường học xanh-sạch-đẹp Câu 3: (5 điểm)
a) Miễn dịch gì? Phân biệt khác miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo Cho ví dụ Trong chương trình tiêm chủng mở rộng nay, trẻ em tiêm phòng loại bệnh nào?
b) Cho biết lợi ích việc rửa tay với xà phịng Những thời điểm quan trọng cần rửa tay với xà phòng bước rửa tay với xà phòng cách
Câu 4: (5 điểm)
a) Hãy giải thích sở khoa học việc điều chỉnh tỷ lệ đực: vật ni Điều có ý nghĩa thực tiễn ? Cho ví dụ minh họa
b) Em biết thụ tinh ống nghiệm Câu 5: (5 điểm)
Ở cà chua, tính trạng màu đỏ (qui định gen A) trội hồn tồn so với tính trạng màu vàng (qui định gen a)
a) Lai cà chua chủng màu đỏ với cà chua màu vàng thu F1 , F2 kiểu gen kiểu hình?
b) Lai hai cà chua màu đỏ với thu cà chua màu đỏ cà chua màu vàng Hãy giải thích viết sơ đồ kiểm chứng
c) Để xác định kiểu gen cà chua màu đỏ chủng hay khơng chủng sử dụng phương pháp nào? Nêu cách làm viết sơ đồ kiểm chứng
HẾT