* Cô làm mẫu : Để vẽ được bánh chưng chúng mình cùng quan sát lên đây nào : cô cầm bút bằng tay phải vẽ hình vuông sau đó cô vẽ các nét thằng trên hình vuông tạo thành lạt buộc bánh chưn[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ TẾT VÀ MÙA XUÂN Tuần 1: Món ăn ngày tết (25/01/-29/01/2016)
Giáo viên : Trần Thị Bích
Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ TDS
- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định TDS :
1.Khởi động : Cùng
- Trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân đội hình hàng ngang dãn cách 2.Trọng động :Tập theo nhạc “ đến tết ”
- Tay: hai tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l*4n ) - bụng : đứng cúi phía trước ( 2l x4n)
- chân:đứng khuỵu gối (2l x 4n)
- Bật: bật tách – chụm chân chỗ (2l x 4n ) 3.Hồi tĩnh :
-Vận động nhẹ nhàng theo nhạc Trò
chuyện
- Trò chuyện với trẻ ngày tết
Hoạt động học
* Khám phá khoa học
Làm quen ăn ngày tết (bánh chưng , giị lụa )
* Tốn
Đếm đến , nhận biết nhóm có có số lượng phạm vi
* Thể dục
Chạy thay đỏi tốc độ theo hiệu lệnh *Văn học : Thơ :
cây đào (Nhược Thủy )
(đa số trẻ chưa biết )
* Âm nhạc
- NDTT : DH : Sắp đến tết (Hoàng Vân )
- NDKH: Nghe hát: - TCÂN: nhảy khéo
* Tạo hình: Vẽ bánh chưng tô màu
Hoạt động ngồi trời
- MĐ: Vẽ theo ý thích - VĐ: lộn cầu vồng - Chơi tự
- MĐ: Đọc thơ , truyện chủ đề cho trẻ nghe
- VĐ: dung dăng dung dẻ
- Chơi tự
- MĐ : Đọc thơ , truyện chủ đề cho trẻ nghe - VĐ: Bóng trịn to - Chơi tự
-MĐ : vẽ hoa mùa xuân
- VĐ: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự
- MĐ: Đọc thơ , truyện chủ đề cho trẻ nghe - VĐ: nhày lò cò - Chơi tự Hoạt
1.Góc xây dựng (TT)
(2)động góc Kĩ : trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phú để xây dựng vườn hoa mùa xuân - Biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm tham gia chơi xây dựng
-Chuẩn bị Gạch,cây hoa , xanh, thảm cỏ, vật ni 2.Góc phân vai.+ Chơi nấn ăn
Kĩ : trẻ biết chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng 3.Góc nghệ thuật :
Nặn vẽ ăn ngày tết 4.Góc học tập.
Đếm đến , Hoạt
động ăn ngủ
*VS : Cô cho trẻ rửa tay rửa mặt xà phòng trước ăn sau vệ sinh
- Chuẩn bị : Thùng ơminhê , xà phịng , nước , khăn ẩm cho trẻ rửa mặt , khăn khô cho trẻ lau tay * Giờ ăn :
- Chuẩn bị : Cơm , thức ăn mặn , canh , bát thìa , khay đựng thức ăn rơi vãi , khăn lau bàn đầy đủ cho trẻ - Cô động viên trẻ ăn hết suất
* Giờ ngủ :
Chuẩn bị : Cô kê sạp , dải chiếu , lấy chăn gối cho trẻ ngủ VẬN ĐỘNG SAU NGỦ DẬY
Trẻ vận động nhẹ nhàng 1- động tác HĐC
- HĐG theo ý thích - Nêu gương
Làm tập toán - Làm quen với thơ “đàn gà ” - HĐG theo ý thích
- HĐG theo ý thích - Phát phiếu bé ngoan
Thời gian Tên hoạt động
Mục đích -Yêu cầu
(3)Thứ ngày 25/01/2016
PTNT: KPKH-KPXH Tìm hiểu số ăn ngày tết (bánh chưng , giò )
1/ Kiến thức -Trẻ biết ăn đặc trưng ngày tết 2/ Kỹ năng -Kĩ trả lời câu hỏi
3/ Thái Độ: -Trẻ hứng thú tham gai hoạt động học
1.ĐD của cô :
-Tranh bánh chưng 2,ĐD trẻ :
Trang phục gọn gàng 3.Đội hình : - Trẻ ngồi hình chữ u
1/ Ổn định tổ chức , gây hứng thú :
-Cô trẻ hát vận động "Sắp đến Tết rồi" -Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát
2/ Nội dung :
a Tìm hiểu bánh chưng
Cô cho trẻ quan sát tranh bánh chưng Trẻ gọi tên bánh chưng (cô cho nhiều cá nhân trẻ trả lời)
Bánh chưng thường có vào ngày nào? Bánh chưng có dạng hình ?
Bánh chưng có màu gì?
Cơ chốt lại : bánh chưng ăn ngày tết cổ truyền việt nam làm từ nguyên liệu như: gạo nếp, đậu xanh, dong, thịt, nấu nhiều bánh chín
Cơ cho trẻ lên vào nguyên liệu gọi tên b, Tìm hiểu giò lụa :
Cho trẻ quan sát giò lụa :
Đây ăn có tên gọi ? Các ăn giị lụa chưa ? Các ăn thấy ?
Các có biết giị lụa làm từ ngun liệu ?
=>cơ chốt lại giị lụa ăn đặc trưng cho ngày tết chế biến từ thịt lợn ăn có vị thơm ngon bổ dưỡng cho thể
*So sánh :
Giống : ăn đặc trưng cho ngày tết nguyên đán
Khác : khác tên gọi , nguyện liệu cách chế biến loại thực phẩm
Trò chơi :
CC : Cô chia lớp làm tổ nhiệm vụ tổ bật qua vòng lên chonk ăn ngày tết theo u cầu , nhạc đội chọn nhiều ăn theo u cầu đội dành chiến thắng
(4)Nhận xét chuyển hoạt động Thời
gian
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Thứ Ngày 26/01/20
16
KP KH Đếm đến , nhận biết nhóm có có số lượng phạm vi
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến , nhận biết nhóm có số lượng phạm vi
2 Kỹ năng:
- Trẻ đếm từ trái sang phải
- Biết xế tương ứng 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
1 Đồ dùng của cô: - hoa đỏ , hoa màu vàng - cửa bí mật 2 Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có bơng hoa màu đỏ , hoa màu vàng 3 , Đội hình : Trẻ ngồi hình chữ u 4, Địa điểm : Trong lớp
1, Ổn định tổ chức , gây húng thú :
- Cơ trị tryện trẻ chủ đề học 2, Nội dung :
a, Ơn số lượng 2:
Cơ cho trẻ đền cửa số :
Chúng đến ô cửa số ! : 1, 2, mở - Trong cửa có ?
- Có bong hoa ?
- Chúng đếm 1, tất có bơng hoa màu đỏ (đếm lần)
- Cá nhân đếm
* Tiếp theo ô cửa số 2: 3, 2, mở - Trong ô cửa số có ?
Các đếm có hoa màu vàng : , tất có bơng hoa màu vàng
- Mời cá nhân 1- trẻ đếm
b Tạo nhóm có số lượng 3, đếm đến
Cô chuẩn bị đồ dùng cho con, xem rổ có ?
- Các lấy xếp cho cô số hoa màu đỏ theo hàng ngang, xếp từ trái sang phải cho cô
-Các lấy xếp cho cô hoa màu vàng theo hàng ngang phía hàng bơng hoa màu đỏ ! ->Chúng quan sát xem số bơng hoa màu đỏ số hoa màu vàng ?
- Vì biết ?
Chúng đếm số hoa màu đỏ số hoa màu vàng !
(5)đỏ phải làm ?
- hoa màu vàng thêm hoa màu vàng bơng hoa màu vàng xếp thêm hoa màu vàng !
Các nhắc lại cô : “2 hoa màu vàng thêm hoa màu vàng ”
Cô cho trẻ đếm số hoa màu vàng lần , số hoa màu đỏ lần
- Các Con thấy nhóm ntn? - Và mấy?
- Các để biểu thị cho nhóm có số lượng dùng thẻ chấm trịn đặt thẻ chấm trịn bên cạnh số hoa !
- Cô cho trẻ đếm hoa đỏ , hoa vàng - Cô cho lớp,tổ,cá nhân đếm
Cho trẻ đếm lại số hoa đỏ 1,2 , tất hoa màu đỏ
- Cho trẻ đếm lại số hoa vàng 1,2 , hoa màu vàng
Cho trẻ cất đồ dùng : vừa cất vừa đếm 1, , hoa màu vàng 1,2,3 hoa màu đỏ , cất thẻ chấm tròn
3 Kết thúc :
* Trị chơi “Tạo nhóm”
- Cách chơi: vừa vừa hát, có hiệu lệnh “Tạo nhóm” “Tạo nhóm” phải cầm tay bạn để tạo thành nhóm có bạn
- Luật chơi: phải tạo nhóm có đủ bạn, khơng bị phạm luật chơi
- Cho trẻ chơi hai lần
(6)Thời gian
Nội dung Mục đích, yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành Lưu ý
Thứ tư ngày 27/01/2 016 GDPTT C Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
1 Kiến thức: - Trẻ biết chạy theo tốc độ nhanh , chậm theo hiệu lệnh cô
2. Kĩ
năng: - Rèn khéo léo vận động thể 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 1 Địa điểm: sân 2 Đội hình hàng dọc 3 Đồ dùng của cô: nhạc hát đến tết , - Xắc xô h xuất phát đích nằm ngang 4.Đồ dùng của trẻ : Trang phục gọn gàng
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Cơ trị truyện với trẻ giáo dục dinh dưỡng sức khỏe trẻ 2.Nội dung chính:
a- Khởi động : theo nhạc “cùng đều”
Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm, hàng
b- Trọng động: *) BTPTC:
- Tay: hai tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l*8n ) - Bụng : đứng cúi phía trước ( 2l x8n)
- Chân:đứng khuỵu gối (4l x 8n)
- Bật: bật tách – chụm chân chỗ (2l x 8n ) *) VĐCB : Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Cô giới thiệu tên tập
- Cô làm mẫu :
+ Lần 1: khơng phân tích + Lần 2: Phân tích
- Tư chuẩn bị : đứng trẻ : cho trẻ xếp hàng ngang (tốp nhỏ 2-3 trẻ cách 1m ) , cô đứng hàng với trẻ bắt đầu : chạy bình thường , tốc độ vừa phải , khoảng 2,5 – 3m , cô hô “chạy nhanh” cô trẻ chạy nhanh chạy nhanh khoảng 3-4m , cô hô “chạy chậm lại” , cô trẻ chạy chậm lại sau dừng tập xong hang đứng
- Cho bạn lên tập mẫu, bạn quan sát, nhận xét, cô hướng dẫn thêm
- Trẻ thực : cô cho trẻ thực 3-4 lần - Cho lớp xếp hàng tập
(7)- Cô giới thiệu tên tc cho trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi - Trẻ chơi - lần, cô quan sát, nhận xét sau lần chơi c- Hồi tĩnh : - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng nhạc 3, Kết thúc : cô nhận xét tuyên dương
Thời gian
Nội dung Mục đích, yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động Lưu ý
Thứ ngày 27/01/ 2015
VH :Thơ “Cây
đào”(Nhược Thủy )
(đa số trẻ chưa biết ) (đa số trẻ chưa biết)
* Kiến thức:- Dạy trẻ hiểu nội dung thơ, cảm nhận vẻ đẹp hoa đào - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Dạy trẻ biết hoa đào thường nở vào dịp Tết cổ truyền dân tộc * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ đọc thơ vần , nhịp điệu - Trả lời
1, Đồ dùng cô : - Tranh minh họa Tranh đàn gà 2, Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ u
1 Ổn định tổ chức tạo hứng thú
-Bật cho trẻ nghe hát “sắp đến tết rồi” Bài hát nói điều ?
Cơ có tranh ? Hoa đào ?
Có bạn biết thơ nói Hoa Đào khơng ?
Nhà thơ Nhược Thủy có thơ Hoa Đào hay lắng nghe cô đọc
2 Nội dung:
- Giới thiệu thơ “Cây đào” ST : Nhược Thủy
-Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm , chậm rãi , nhấn vào từ : “lốm đốm”, “nho nhỏ” , “hoa cười”
- Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả
- Đọc cho trẻ nghe thơ lần (có tranh minh họa)
Giảng giải nội dung : - Các biết không vào mùa xuân có nhiều loại hoa nở, có hoa đào nở vào dịp Tết thơ tác giả muốn nói đến vẻ đẹp đào.hoa đào nở báo hiệu mùa xuân , tết đến
* Đàm thoại : Trích dẫn nội dung thơ : - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Do sáng tác?
- Bài thơ nói điều ?
- Cây đào thơ nào?
(8)câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
* Thái độ: - Biếtchăm sóc bảo vệ hoa
- Khi biết tết đến? Giảng từ khó :
Nho nhỏ : than không lớn
Lốm đốm : hoa vừa nở nụ hoa Hoa cười : nụ em bé chúm chím mơi cịn hoa nở ví "hoa cười" đón mừng mùa xuân
- Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu hoa, biết chăm sóc hoa * Dạy trẻ đọc thơ :
- Cho lớp đọc (3- lần) - Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cơ khuyến khích trẻ đọc diễn cảm 3 KTTH: Cô nhận xét, tuyên dương
(9)gian động Yêu cầu
Thứ Ngày 28/01
/2016
PTTM :Â M NHẠC NDTT : DH : Sắp đến tết (Hoàng Vân ) NDKH : TCAN : nhảy khéo
1.Kiến thức - Trẻ thuộc hát, nhớ tên hát, tác giả -Trẻ hiểu ND hát, nghe hát
2.Kĩ
-Trẻ hát giai điệu hát -Trẻ ý lắng nghe hát -Trẻ biết chơi trị chơi
3.Thái độ
- GD Trẻ giữ gìn đơi chân
1.đồ dùng cô -Đài, đĩa hát,bài nghe hát -2.Đồ dựng trẻ Trang phục gọn gàng 3.Đội hình -Trẻ ngồi ghế, hình chữ u
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cơ trị chyện với trẻ tết mùa xn 2.Nội dung :
L1.Cơ hát khơng nhạc
+Cô vưa hát cho nghe hát “Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác
-L2.Cô hát kết hợp với nhạc + Hỏi trẻ tên hát , tên tác giả
Bạn giỏi cho cô biết nội dung hát ?
ND : hát nói ngày tết đến bạn nhỏ vui đến lớp nhà vui mẹ mua quần áo chúc tết ông bà
Lần : Cho trẻ nghe giai điệu hát Hỏi trẻ giai điệu hát
Lần : Cô hát nhạc kết hợp cư điệu Nào hát cô
* Dạy hát :
-L3.Cô bật nhạc cho lớp hát cô 3-4 lần -Mời bạn nam hát, bạn nữ hát
-Mời nhóm hát,cá nhân hát
-Sau lần trẻ hát, cô nhận xét, sửa sai trẻ hát chưa giai điệu, lời ca
-Cả lớp hát vận động 2.Trò chơi : “: Ai nhảy khéo” -Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 3.Nghe hát : - Cô hát lần
+Hỏi trẻ tên hát ? -L2.Cô cho trẻ xem video
+Cơ khuyến khích lớp nhún nhảy,vận động 3.Kết thúc :
(10)Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Thứ ngày 01/01/20 16
Tạo hình: Vẽ bánh chưng tô màu
* Kiến thức: Trẻ biết cầm bút đầu ngón tay để vẽ bánh chưng tô màu
* Kỹ năng: - Trẻ biết dùng nét thảng để vẽ bánh chưng trẻ ngồi tư cầm bút ngón tay
* Thái độ: - giáo dục trẻ biết nhớ đến ngày tết cổ truyền dân tộc
1.đồ dùng cô - Tranh mẫu : : Tranh : bánh chưng tô màu xanh Tranh : bánh chưng tô màu xanh , hoa đào màu hồng 2.Đồ dùng trẻ Bút chì , Bút màu 3.Đội hình ngồi theo nhóm
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú :
- Cô cho trẻ ngồi quây quần bên cô hát “sắp đến tết ” -Trong hát nhắc đến ngày ?
Trong ngày tết thunwgf có loại bánh ? Bánh chưng có hình dạng ?
Màu bánh chưng ? 2 Nội dung :
* Cho trẻ Quan sát tranh mẫu , đàm thoại : - Tranh : Tranh : bánh chưng tô màu xanh Cho trẻ nhận xét :
+ Cơ có tranh vẽ loại bánh ? + Bánh chưng vẽ có hình ? + Cơ tơ bánh chưng màu ?
+ Để vẽ bánh chưng phải dùng nét ? * Cơ làm mẫu : Để vẽ bánh chưng quan sát lên : cầm bút tay phải vẽ hình vng sau vẽ nét thằng hình vng tạo thành lạt buộc bánh chưng sau tô chọn màu xanh để tô cho bánh chưng - Cho trẻ thực vẽ không
* Cho trẻ quan sát tranh mở rộng :
- bánh chưng tô màu xanh , hoa đào màu hồng : Cơ có tranh ?
Cơ tô màu ? * Hỏi ý tưởng trẻ :
Con vẽ tô màu bánh chưng ?
- Khi vẽ xong cần làm để tranh đẹp * Trẻ thực :
(11)trẻ lúng túng - NXSP:
+ Trẻ nhận xét bạn - Con thích bạn ?
- Vì ?