Đang tải... (xem toàn văn)
- 4T trẻ biết vẽ thân thuyền bằng hình thang, vẽ nét xiên thẳng, cong lượn tạo thành cánh buồm, tạo sóng trên mặt biển.. Tổ chức các hoạt động.[r]
(1)CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN Thực tuần từ ngày / - / /…
NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thực tuần từ ngày / - / /… Ngày soạn: / /…
Ngày dạy: Thứ ngày … tháng năm …. Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ VẼ THUYỀN TRÊN BIỂN I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- 3T trẻ biết tô màu cho thân thuyền, cánh buồn
- 4T trẻ biết vẽ thân thuyền bằng hình thang, vẽ nét xiên thẳng, cong lượn tạo thành cánh buồm, tạo sóng mặt biển
2 Kỹ năng:
- 3T trẻ có kỹ vẽ nét thẳng, nét xiên, nét ngang, tô màu không chờm
- 4T trẻ có kỹ vẽ nét thẳng, nét xiên thẳng, nét cong lượn, tơ màu khơng chờm ngồi, săp xếp bố cục tranh cân đối
3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm, có ý thức học tập - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II Chuẩn bị:
- tranh vẽ thuyền có buồm, thuyền thúng… - Giấy vẽ, sáp màu, tâm thỏa mái
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động 1: Gợi mở giới thiệu bài - Cho trẻ hát: “ Em chơi thuyền” - Các vừa hát hát nói phương tiện giao thông gì?
- Thuyền phương tiên giao thông đường gì?
=>Thuyền phương tiện giao thông đường thủy, thuyền để chở người chở hàng hóa, trở khách từ nơi đến nơi khác
- Hôm cô cho vẽ thuyền
(2)biển, để vẽ tranh đẹp ý quan sát xem cô có tranh vẽ gì? 2 Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh vẽ thuyền
* Quan sát: Thuyền
- Bức tranh vẽ gì? Con có nhận xét gì tranh này?
- Thuyền vẽ tô màu nào? - Ngoài thuyền tranh có gì?
- Bố cục tranh nào? => Đây tranh vẽ thuyền biển, thuyền vẽ bằng nét thẳng nét xiên nét cong, tơ màu khơng trờm ngồi nét vẽ
*Quan sát tranh : Có nhiều thuyền - Bức tranh vẽ gì?
- Thuyền vẽ tô màu nào? - Các thuyền với nhau? - Ngoài thuyền tranh có gì?
=> Đây tranh vẽ nhiều thuyền biển, thuyền gần thì to thuyền xa nhỏ hơn, thuyền vẽ bằng nét thẳng nét xiên nét cong, tơ màu khơng trờm ngồi nét vẽ
3 Hoạt động :Trẻ thực hiện: - Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ:
+ Con dự định vẽ thuyền nào? + Con định vẽ cánh buồm nào? - Cho trẻ nhắc lại cách ngồi cách cầm bút…
- Cơ bao qt giúp trẻ cịn lúng túng
4 Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày trẻ quan sát chọn sản phẩm mình thích nhận xét
+ Con thích tranh nào? Vì sao? + Bạn vẽ bạn tô nào?
-Tranh vẽ thuyền, ông mặt trời
- Nét thẳng nét cong - Có núi, có ông mặt trời… - Cân đối
- Tranh vẽ thuyền buồm, thuyền thúng
- Thuyền thúng vẽ nét cong tròn khép kín, thuyền buồn nét thẳng nét xiên…
- Thuyền gần to thuyền xa nhỏ
- Có núi, có ông mặt trời…
- 2- trẻ - Trẻ trả lời
- 2-3 trẻ nhận xét
(3)+ Bố cục nào?
+ Con có nhận xét gì tranh mình?
- Cô nhận xét chung lớp 5 Hoạt động 5: Kết thúc : - Cho trẻ thu dọn đồ dùng chơi
- Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT: BÁNH XE MÁY
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: ĐÈN ĐỎ ĐÈN XANH CHƠI THEO Ý THÍCH: LÁ CÂY, HỘT HẠT… I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- 3,4T trẻ biết quan sát nêu nhận xét đặc điểm bánh xe máy: Có Vành, có đũa …
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi 2 Kỹ năng:
- 3,4T trẻ có kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Trẻ có kỹ chơi theo nhóm
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức học tập - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông, biết giữ gìn loại PTGT II Chuẩn bị:
- Xe máy
- Chiếu, sỏi, hột hạt, phấn,… - Ngoài sân
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô kiểm tra sức khoẻ,trang phục, số trẻ - Cơ bắt chước tiếng cịi xe máy ( Bim bim) - Tiếng còi gì vừa kêu?
- Hôm trước quan sát xe máy, quan sát hôm chúng mình quan sát bánh xe máy
2 Hoạt động 2: Quan sát bánh xe máy - Các đứng xung quanh gì đây? - Cô vào bánh xe hỏi trẻ
- Đây gì xe máy?
- Ai có nhận xét gì bánh xe máy?
- Trẻ chỉnh trang q/áo - Còi xe máy ( t) - Đường ( t)
(4)- Bánh xe có dạng hình gì ? - Bánh xe gồm có gì ? - Đũa xe máy to hay nhỏ ? - Ngoài vành có gì?
- Lốp xe có tác dụng gì? - Lốp làm làm gì?
=> Cô củng cố lại câu trả lời trẻ
->Cô giáo dục trẻ biết gữi gìn loại PT, cẩn thận tham gia giao thông
3 Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần
- Cô bao quát động viên trẻ - Nhận xét sau trẻ chơi
4 Hoạt động 4: Chơi tự do: Sỏi, hột hạt - Hôm cô chuẩn bị nhiều đồ chơi ở nhóm đấy.( Cô giới thiệu nhóm chơi) - Vậy mời thích chơi nhóm chơi thì nhóm chơi nhé!
- Cơ bao qt, động viên, khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét nhóm chơi, cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Dạng hình tròn.( t) - Có đũa xe, có vành - Đũa to (4 t)
- Có lốp xe ( t) - Lăn đường ( t) - Băng cao su
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc cách chơi luật chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ hứng thú chơi HOẠT ĐỘNG GÓC
Nhóm 1: Góc phân vai: Chú cảnh sát giao thông Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây bến tàu
Nhóm 3: Góc học tập: Xem tranh làm sách chủ đề Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1 Hoạt động tự chọn: Ôn cách rửa mặt, rửa tay cho trẻ 2 Nêu gương
- Trẻ căm cờ: trẻ
- Trẻ không cắm cờ: trẻ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
STT Nội dung đánh giá Biện pháp
(5)