GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của các sao trong tuần qua Cho HS nắm được quy trình sinh hoạt sao. Nêu kế hoạch tuần tới[r]
(1)TUẦN 8
Ngày soạn: Ngày 15 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 17 tháng10 năm 2011 Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2+ : Học vần:
BÀI 30: UA ƯA A/ Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ua, ưa’ cua bể, ngựa gỗ Viết được: ua ưa cua bể, ngựa gỗ
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : trưa
GD: Học sinh tính mạnh dạn phần luyện nói
B/ Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ
- Gọi HS đọc từ ứng dụng - tờ bìa , mía, vĩa hè, tỉa
- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉalá
- Viết bảngcon: ia, tía tơ - Nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới
TIẾT1 1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu vần ua, ưa
2 Dạy vần
a) Nhận diện vần ua
- Ghi bảng ua
- Vần ua tạo âm bắt đầu âm u kết thúc âm a + So sánh ua với ia
- Cho HS tìm gắn bảng cài
- Lên bảng thực y/c -Cả lớp viết bảng - HS đọc
- Lớp viết bảng
-HS lắng nghe
- Nêu điểm giống khác nhau: + Gống nhau: kết thúc âm a + Khác nhau: vần ua bắt đầu âm u, vàn ia bắt đầu âm i
(2)vần ua
- GV đọc vần ia
b) Đánh vần
- Thêm âm c vào trước vần ua để có tiếng
- Ghi bảng "cua"
- Gọi HS đánh vần tiếng “cua” - Gọi HS nhận xét vị trí vần âm tiếng “cua”
- GV đánh vần “cua” - Gọi HS đọc
-Quan sát tranh
- Bức tranh vẻ gì?
- Giải thích: cua biển cua bể - Gọi HS đọc
- Giới thiệu từ khoá "cua bể" - Các em vừ tìm hiểu vần ua - GV đọc lại: ua, cua, cua bể, - Chỉ bảng
* Vần ưa
- Vần ưa tạo âm bắt đầu âm kêt thúc âm a - So sánh vần ưa với vần ua
- Cho HS tìm gắn bảng cài vần ưa
- GV đọc vần ưa
b) Đánh vần
- Thêm âm ng vào trước vần ưa dấu nặng âm để có tiếng - Ghi bảng "ngựa"
- Gọi HS đánh vần tiếng “ngựa” - Gọi HS nhận xét vị trí âm vần tiếng “ngựa”
- GV đánh vần “ngựa” - Gọi HS đọc
-Quan sát tranh
- Bức tranh vẻ cảnh gì?
- Đánh vần cá nhân, bàn, tổ ,nhóm lớp
- HS thao tác bảng cài
- HS nhận xét
- HS đánh vần cá nhân, bàn, tổ - Con cua
- HS đọc cá nhân, đồng
- HS đọc cá nhân, đồng vần, tiếng khoá, từ khoá
- HS ý lắng nghe
- Nêu điểm giống khác nhau: +Giống nhau: kết thúc âm a + Khác nhau: Vần ua bắt đầu âm u, vần ưa bắt đầu âm - HS thao tác bảng cài
- Đánh vần cá nhân, bàn, tổ ,nhóm lớp
- HS thao tác bảng cài
- Âm ng đứng vần ưa đứng sau dấu nặng âm
(3)- Giải thích: ngựa gỗ - Gọi HS đọc
- Các em vừ tìm hiểu vần ưa - Gọi HS đọc ưa, ngựa, ngựa gỗ - Y/C HS đọc toàn
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết ua cua bể
ưa ngựa tía Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng - Tìm tiếng từ có vần học? - GV gạch chân tiếng từ HS tìm
- HS đọc - Giải nghĩa từ
- Hôm em học vần mới? - HS đọc tồn
- Ngồi từ bảng tìm tiếng, từ có vần học? * GV tổ chức cho HS chơi nhìn hình đốn chữ
* GV nhận xét tiết học
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh nhận xét Giới thiệu câu ứng dụng
- Chỉ bảng - Đọc mẫu
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết
- Con ngựa
- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân, đồng vần, tiếng khoá, từ khoá
- Cá nhân, đồng
- Viết bảng
- Tự đọc phát tiếng - HS chua, đùa, nứa,
- Đọc cá nhân, đồng - HS ý lắng nghe - HS nêu vần ua, ưa - Cá nhân, đồng
- HS tìm nêu tiếng, từ mới: vừa, dưa, nhựa, thua, đua, búa
- HS thực
- Phát âm ua, cua, cua bể - ưa, ngựa, ngựa gỗ ( cá nhân, ĐT)
- Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh
- HS đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng
(4)- Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét
c) Luyện nói
- Nêu câu hỏi gợi ý Trong tranyh vẽ gì?
- Tại em biết trưa mùa hè?
- Buổi trưa em thường làm gì? - Gọi số HS luyện nói trước lớp
4 Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại tồn
Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, xem sau
- Nhận xét học
- Tập viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, tập viết
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Mẹ chợ mua nhiều thứ hoa cho em
- Buổi trưa
- HS luyện nói theo nhóm đơi - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc cá nhân, đồng
Tiết : Mĩ thuật: :
VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT GV môn soạn giảng
Ngày soạn: ngày 14 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán :
LUYỆN TẬP I Yêu cầu:
- Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi 3,4
- Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng -Làm tập 1, ( dòng 1) , Bài làm vào buổi thứ - Giáo dục học sinh tích cực tự giác học tập
II Chuẩn bị : Bảng , que tính III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Bài cũ
+ = + = + = + = - Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
- Lên bảng thực
(5)Bài 1: Tính:
- Hướng dẫn cách làm Cho HS làm vào - Chấm - Nhận xét
Bài 2: Số? ( dòng 1)
GV hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung
Bài 3: Tính
- Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm
-Nhận xét chữa
Bài 4: HD HS làm vào buổi thứ
3/ Củng cố dặn dò
Cho HS đọc lại bảng cộng - Về nhà học thuộc bảng cộng , chuẩn bị sau
- Nhận xét học
- Nêu yêu cầu
- Làm chữa
- Nêu yêu cầu
- Làm đọc kết - Nêu yêu cầu
- HS ý theo dõi
- Làm nêu kết
- Đọc bảng cộng
Tiết 2: Luyện Toán :
ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/Yêu cầu:
- Học sinh củng cố phép cộng phạm vi - Giúp HS học thuộc bảng cộng phạm vi - GD HS tính xác làm Tốn
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/Bài cũ:
Tính :
+ = + = + = + = -T nhận xét-ghi điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Hướng dẫn HS tính viết kết vào chỗ chấm
- Nhận xét bổ sung
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-2 HS thực Cả lớp làm bảng
- Nêu yêu cầu
- Làm vào BT nêu kết
- Nêu yêu cầu
(6)- Theo dõi để giúp đỡ HS
Bài 3: > , < , = ?
- Hướng dẫn HS tính kết so sánh với số điền dấu thích hợp
Bài 4: Viết phép tính thích hợp vào trống
- Nhận xét bổ sung
Bài 5: Số ?
. + = 4
* Nâng cao: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: + = + =
.+ = + =
3/ Củng cố dặn dò
- HS đọc lại bảng cộng phạm vi - Về nhà học thuộc bảng cộng PV 4, Xem sau
- Nhận xét học
- Nêu yêu cầu
-Làm nêu kết
- Nêu yêu cầu
- Làm chữa - Nêu tốn
- Viết phép tính thích hợp vào ô trống
- HS giỏi lên bảng làm
- Đọc bảng cộng PV
Tiết + : Học vần :
BÀI 31 ÔN TẬP I/ Yêu cầu:
- HS đọc vần: ia ua ưa từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31
- Viết vần: ia ua ưa từ ngữ ứng dụng
- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể "Khỉ Rùa"
II/ Chuẩn bị :
- Bảng ôn, tranh minh hoạ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ:
- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng ua ưa
- Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:
TIẾT1 1 Giới thiệu bài 2 Ôn tập
(7)a) Các vần vừa học
Yêu cầu hS đọc vần học
GV ý đến đối tượng HS yếu
b) Ghép chữ vần thành tiếng
- Hướng dẫn HS cách ghép - Nhận xét sưả sai
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
- Nhận xét bổ sung cho HS
d) Tập viết
- Viết mẫu hướng dẫn viết :
mùa dưa ngựa tía
- Nhận xét sửa sai cho HS
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc
- Sửa phát âm cho HS - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách viết
- Theo dõi nhắc nhở HS
c) Kể chuyện: Khỉ Rùa
- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần)
Gọi số HS lên kể trước lớp - Nhận xét bổ sung
4 Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại bảng -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau
- Nhận xét học
- Đọc cá nhân, đồng
- Ghép từ bảng ôn để đọc - Đọc tiếng bảng 1,2 - Tự đọc từ ngữ ứng dụng
- Viết bảng
- Đọc tiếng bảng ôn - Đọc từ ứng dụng
- Nhận xét tranh - Đọc theo - Tự đọc
- Viết vào tập viết "ngựa tía", "mùa dưa"
- Theo dõi, lắng nghe
- Thảo luận nhóm cử đại diện kể - Đại diện nhóm lên kể trước lớp - Đọc cá nhân, đồng
(8)
Tiết 1: Thể dục BÀI 8
GV mơn soạn giảng
Tiết 2: Tốn:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 A/ Yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi
Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Làm tập , , 4a
- GD: HS chăm tích cực tự giác học tập
B/ Đồ dùng dạy học:
GV HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ:
+ = + = + = + =
II/ Bài mới
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4
a) Phép cộng: + = 5
GV đính lên bảng gà thêm gà hỏi: gà thêm gà gà?
- thêm ? cộng mấy?
+ = Dấu "+" dấu cộng - Đọc "4 cộng 5"
b) Phép cộng + 4= 5, + = 5, + 2 =5 (Hướng dẫn tương tự)
Cho HS đọc lại bảng cộng 2 Thực hành
Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS tính ghi kết vào sau dấu =
- Nhận xét bổ sung
Bài 2: Tính
- HS Lên bảng làm
- Đọc bảng cộng phạm vi
- Quan sát tranh nêu toán
- Trả lời câu hỏi thêm 4cộng
Đọc cá nhân, đồng
- Đọc bảng cộng - Nêu yêu cầu
(9)Cho HS làm vào
GV hướng dẫn HS viết số thẳng cột với dấu + số ,kẻ vạch ngang
-Chấm nhận xét
Bài 4a: Viết phép tính thích hợp HD HS nêu tốn viết phép tính thích hợp
- GV: Có ngựa thêm ngựa có tất ngựa?
Ta làm phép tính gì?
III/ Củng cố, dặn dị:
GV chốt lại nội dung - Dặn dò: HS nhà xem lại tập
Xem sau - Nhận xét học
- Làm tính vào
- Nêu yêu cầu
- HS nhìn tranh vẽ nêu tốn : Có ngựa có thêm ngựa chạy tới Hỏi có tất ngựa?
- Có tất ngựa - Làm phép tính cộng HS làm vào sách HS lên bảng làm
- Đọc bảng cộng phạm vi
Tiết 3+4 : Học vần:
BÀI 32: OI AI A/ Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: oi, , nhà ngói , bé gái Viết được: oi ,ai , nhà ngói , bé gái
Luyện nói từ 2-3 câu tjheo chủ đề : Sẻ , ri , bói cá , le le GD: Học sinh tính mạnh dạn phần luyện nói
B/ Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ
- Viết: mùa dưa , ngựa tía Đọc câu ứng dụng
- Nhận xét ghi điểm
(10)II/ Bài mới
TIẾT1 1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu oi
2 Dạy vần
a) Nhận diện vần oi
- Ghi bảng oi
- Vần oi tạo nên từ o i + So sánh oi với o
Cho HS tìm gắn bảng cài vần oi
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu
Thêm âm ng vào trước vầnơi dấu / vần oi để có tiếng - Ghi bảng "ngói"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
- Giới thiệu từ khố " nhà ngói" - Chỉ bảng
* Vần (Quy trình tương tự)
Vần ưa tạo âm âm a âm i
So sánh vần với vần oi
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết oi nhà ngói
bé gái Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ
- Đọc mẫu
Cho HS tìm tiếng từ
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc:
- Đọc ĐT theo
- Nêu điểm giống khác - HS thao tác bảng cài
- Đánh vần cá nhân, bàn, tổ ,nhóm lớp
- Phân tích tiếng "ngói"
- Ghép tiếng "ngói"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khố, từ khố - HS ý lắng nghe
- Nêu điểm giống khác
- Viết bảng
- Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng - HS ý lắng nghe
(11)* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh nhận xét Giới thiệu câu ứng dụng
- Chỉ bảng - Đọc mẫu
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét
c) Luyện nói
- Nêu câu hỏi gợi ý
Trong tranh vẽ gì? Em biết chim số vật này?
Chim bói cá lê sống đâu thích ăn gì?
Chim Sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu?
Trong số có com chim hót hay khơng?
Gọi số HS luyện nói trước lớp
4 Củng cố dặn dò
Cho HS đọc lại tồn
Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, xem sau
-Nhận xét học
- Phát âm oi nhà ngói bé gái ( cá nhân, nhóm , ĐT)
- Đọc từ ứng dụng
- Quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng
- Tự đọc cá nhân, đồng
- Tập viết âm oi nhà ngói bé gái tập viết
- Đọc: Sẻ ,ri, bói cá le le
- HS quan sát tranh dựa vào hiêu biết để trả lời câu hỏi
- HS luyện nói thro nhóm đơi
- Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc cá nhân, đồng
Tiết : Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN BÀI 32
I/ Yêu cầu :
- Củng cố đọc viết vần oi, ai, từ ứng dụng - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS
GD: HS tích cực tự giác học tâp
(12)HS : BT Tiếng Việt
III/ Hoạt động dạy học:
Hoat động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ:
Viết: ngà voi, bé gái GV nhận xét-ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài:
a Luyện đọc:
*GV viết lên bảng:
oi : nhà ngói, vịi, gà mái, bói cá, ngói đỏ, voi
- ai: bé gái, gà mái, vở, hái chè, vòi, lái xe
- Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK
b.Luyện viết:
*Cho HS viết bảng con: Ngà voi,
- Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm
+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc từ vừa nối
*Nâng cao:
Nói câu chứa tiếng có vần oi, VD: Sáng thứ bảy em nhà học
3.Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc bảng - Về nhà luyện thêm
- Nhận xét học
- HS lên bảng viết ,cả lớp viết bảng
- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng
- Mở sách đọc
- Viết bảng
* HS mở tập làm
+ Nối từ bên trái cho thích hợp với từ ô bên phải :
Bé hái cho thỏ Nhà bé ngói đỏ
Chú voi có vịi dài
+ Viết dòng từ : + ngà voi -
HS giỏi tìm câu thích hợp nói
(13)Ngày soạn: Ngày 16 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011
Tiết 4: Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH
GV môn dạy
Tiết 2: Toán:
LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu:
- Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi
- Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng Làm tập 1, ,3 (dòng 1) , làm vào buổi thứ GD: Học sinh nhanh nhẹn học Toán
B Đồ dùng dạy học:
GV HS: Sử dụng đồ dùng dạy , học Toán
B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ
+ = + = + = + = - Nhận xét – ghi điểm
II/ Bài mới: Giới thiệu
Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS cách làm - Nhận xét bổ sung
Bài 2: Tính
- Lưu ý cho HS viết số thẳng cột
Yêu cầu HS làm vào GV chấm nhận xét
Bài 3: Tính (dịng 1) GV hướng dẫn cách tính - Theo dõi nhắc nhỡ thêm
Bài 4: Làm vào buổi thứ
Bài 5:Viết phép tính thích hợp HD HS nhìn tranh nêu tốn
Và phép tính thích hợp GV nhận xét chữa
- Lên bảng thực
- Đọc bảng cộng phạm vi
- Nêu yêu cầu
- Làm chữa - Nêu yêu cầu
- Làm chữa
- Nêu yêu cầu
- Làm đọc kết
- Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính
(14)III Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi
- Về nhà học thuộc bảng cộng 5, chuẩn
bị sau
Nhận xét học
Tiết + : Học vần
BÀI 33 : ÔI ƠI A/ Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ôi ,trái ổi , ,bơi lội từ câu ứng dụng Viết được: ôi ,trái ổi , ,bơi lội
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Lễ hội
B/ Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
GV HS đồ dùng TV
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ
- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng oi
- Nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới
TIẾT1 1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu ôi
2 Dạy vần
a) Nhận diện vần ‘’ôi’’
- Ghi bảng ‘’ôi’’
- Vần ‘’ ôi’’ tạo nên từ ô i + So sánh ôi với
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu
Yêu cầu HS tìm ghép bảng cài vần
Thêm dấu hỏi vào vần để có tiếng - Ghi bảng "ổi"
- Lên bảng thực y/c
- Đọc theo
- Nêu điểm giống khác - Đánh vần, ghép vần
HS thao tác bảng cài - Phân tích tiếng "ổi"
(15)- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
- Giới thiệu từ khoá "trái ổi" - Chỉ bảng
* Vần (Quy trình tương tự) Vần tạo âm âm i So sánh vần với vần
Tìm gắn vần bảng cài
Thêm âm b vào trước vần để có tiếng
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: ôi trái ổi
bơi lội d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ
- Đọc mẫu
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc
*Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét
* Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận - Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét
c) Luyện nói:
- Nêu câu hỏi gợi ý
Tại em biết tranh vẽ lễ hội?
Quê em có lễ hội nào? vào mùa nào?
Ai đưa em dự lễ hội?
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá
- HS so sánh
- HS thao tác bảng cài
- Viết bảng
- HS đọc thầm phát tiếng - HS ý lắng nghe
- Phát âm ôi ổi trái ổi bơi bơi lội (cá nhân, nhóm)
- Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh
- Tự đọc tìm tiếng -Đọc cá nhân , đồng - Tập viết: ôi trái ổi bơi lội tập viết
- Đọc: Lễ hội
(16)Gọi số HS luyện nói trước lớp
4 Củng cơ,ú dặn dị:
- Cho HS đọc lại tồn
Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau
- Nhận xét học
- Cả lớp ý theo ddoit - HS đọc lại toàn
Ngày soạn: Ngày 16 tháng10 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 21tháng10 năm 2011
Tiết1 : HĐNG:
GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG
(GVbộ môn soạn giảng )
_
Tiết 2+ Học vần
BÀI 34: UI ƯI A/Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ui ưi đồi núi gửi thư từ câu ứng dụng Viết được: ui ưi đồi núi gửi thư từ câu ứng dụng
Luyện nói từ – câu theo chủ đề ” Đồi núi”
B/ Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ
- viết từ ứng dụng: bơi lội , thổi còi - Nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu ui ưi
2 Dạy vần
Tiết 1 a) Nhận diện vần ‘’ui’’
- Ghi bảng ‘’ui’’
- Vần ‘’ ui’’ tạo nên từ u i + So sánh ui với
b) Đánh vần
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- Đọc theo
(17)- Đánh vần mẫu
Yêu cầu HS tìm ghép bảng cài vần ui
Thêm âm n vào vần ui dấu sắc vần ui để có tiếng
- Ghi bảng "núi"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
- Giới thiệu từ khoá " đồi núi" - Chỉ bảng
* Vần ưi (Quy trình tương tự) Vần ưi tạo âm âm i So sánh vần ưi với vần ui
Tìm gắn vần ưi bảng cài
Thêm âm vào trước vần ưi dâu hỏi vần ưi để có tiếng
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: ui đồi núi
ưi gửi thư
- Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ
- Đọc mẫu
u cầu HS tìm tiếng , từ có chứa vần học
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc
*Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét
* Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận - Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn
HS thao tác bảng cài - Phân tích tiếng "núi"
- Ghép tiếng " núi"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khố, từ khố
- HS so sánh
- HS thao tác bảng cài
- Viết bảng
- HS đọc thầm phát tiếng - HS ý lắng nghe
- Đọc cá nhân, đồng - HS tìm nêu
cá nhân, nhóm, đồng - Đọc từ ứng dụng
- Quan sát tranh nêu nhận xét - Tự đọc tìm tiếng
-Đọc cá nhân , đồng
(18)cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét
c) Luyện nói:
- Nêu câu hỏi gợi ý: Trong tranh vẽ gì?
Đồi núi thường có đâu? Trên đồi núi thường có gì?
Gọi số HS luyện nói trước lớp
4 Củng cơ, dặn dị:
- Cho HS đọc lại tồn
Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau
- Nhận xét học
trong tập viết
- Đọc:” Đồi núi”
HS quan sát tranh, Trả lời câu hỏi
HS đọc lại toàn
Tiết 4: SINH HOẠT SAO
A/Yêu cầu:
GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần qua Cho HS nắm quy trình sinh hoạt
Nêu kế hoạch tuần tới
Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập hoạt động
B/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Khởi động
II/ Nội dung
1 Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần
Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý Thực tốt nề nếp quy định Trong lớp ý nghe giảng
Có đầy đủ đồ dùng học tập
*Tồn : Một số em cịn nói chuyện fiêng lớp
2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt sao
Cả lớp múa hát
HS ý lắng nghe để thấy việc làm việc chưa làm để khắc phục phát huy
(19)*Quy trình sinh hoạt gồm bước: B1: Tập hợp điểm danh
B2: Khám vệ sinh cá nhân B3: Kể việc làm tốt tuần B4: Đọc lời hứa nhi
B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm B6: Phát động kế hoạch tuần tới * Cho lên sinh hoạt 3 Nêu kế hoạch tuần tới
Tiếp tục thực nề nếp quy định
Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số lớp, nghỉ học phải có lí
Mang trang phục, dép phải có quai hậu
Tham gia tốt hoạt động lên lớp
HS ý lắng nghe để thực tốt quy trình sinh hoạt
Lần lượt lên sinh hoạt
HS ý lắng nghe để thực
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán:
SỐ TRONG PHÉP CỘNG A/Yêu cầu:
- Biết kết phép cộng số với số 0, biết số cộng với số số
- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Làm tập 1, 2, , Bài làm vào buổi thứ
GD: học sinh tính nhanh nhẹn học Tốn
B/ Đồ dùng dạy học:
cành cành có cành khơng có
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ:
+ = + = + = + = - Nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới: giới thiệu
(20)1 Giới thiệu phép cộng số với 0
GV cho HS quan sát cành có cành khơng có , Hỏi cành có lá?
GV nêu : o lá? - Ghi bảng: + =
- Tương tự nêu giới thiệu : + =
GV ghi phép tính + =
* Giới thiệu 3+ = + = Cho HS quan sát tranh vẽ cuối học
GV hỏi chấm tròn thêm chấm tròn chấm trịn?
Từ cho HS thấy được: + = + = Vậy : + = +
- Kết luận: Một số cộng với số O cộng với số số
2 Thực hành Bài 1: Tính
GV hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung
Bài 2: Tính:
GV cho HS làm vào Chấm nhận xét
Bài 3: Số ?
GV hướng dẫn cách làm: cộng với để 1?
Vậy viết số vào chỗ chấm ? Yêu cầu HS làm vào sách
Bài 4:
- Hướng dẫn làm vào buổi thứ
II/ Củng cố ,dặn dò
Cho HS đọc lại bảng cộng - Về nhà học thuộc bảng cộng , Xem sau
- Nhận xét học
- Quan sát nêu toán Trả lời câu hỏi
Đọc lại phép tính
Đọc lại phép tính
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Đọc lại phép tính
HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu
-HS làm vào sách nêu kết - Nêu yêu cầu
- Làm vào - Làm đọc kết - Nêu yêu cầu
1 cộng với để 1? Số
HS làm nêu kết
(21)Tiết 2: Luyện Tốn: ƠN LUYỆN TẬP I/u cầu:
- Học sinh củng cố phép cộng phạm vi - Giúp hs học thuộc bảng cộng phạm vi GD: HS tính cẩn thận làm toán
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/Bài cũ:
- Tính: + = + = + = + = -GV nhận xét-ghi điểm
2/ Luyện tập Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HSlàm 2câu a b Nhận xét bổ sung cho HS
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -HD học sinh làm viết số thích hợp vào trống
Chữa cho HS
Bài3 :Tính:
1+1+2= +1 +1= 1+2+1=
Chữa cho HS
Bài 4:> ,< ,= ?
- Hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung
Bài : Viết phép tính thích hợp HD : HS nêu tốn phép tính - Nhận xét bổ sung
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bảng cộng ph vi
Dặn dò: HS nhà học thuộc bảng cộng phạm vi
- Nhận xét học
-HS thực
HS nêu yêu cầu
- Làm vào BT nêu kết
HS ý theo dõi - Làm tính
HS nêu yêu cầu
HS tính kết phép tính
-HS tính kết phép tính so sánh với số
-HS nêu yêu cầu
- HS giỏi lên bảng làm + =
(22)Tiết 3: Luyện Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN BÀI 34
I/Yêu cầu: Củng cố đọc viết vần ui ,ưi từ ứng dụng - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS
GD: HS tích cực tự giác học tâp
II/ Đồ dùng dạy học:
HS : BT Tiếng Việt
III/ Hoạt động dạy học:
Hoat động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ:
Viết: trái ổi , bơi lội GV nhận xét-ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài:
a Luyện đọc:
*GV viết lên bảng:
ui:chẻ củi ,rủi ro, múi khế ,cái mũi ưi : ngửi mùi , gửi thư , quà gửi - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK
b.Luyện viết:
*Cho HS viết bảng con: túi gửi quà - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT - Gv hướng dẫn cách làm
- Cho HS đọc từ vừa nối
- HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng
- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng
- Mở sách đọc
- Viết bảng
- HS mở tập làm
+Nối từ ngữ cho với tranh vẽ cho thích hợp
+Nối tiếng bên trái với tiếng bên phải cho nghĩa :
bụi tre , mũi , gửi quà
(23)- GVHD học sinh viết
- GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS
3 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc bảng - Về nhà luyện thêm
- Nhận xét học
- Đọc cá nhân, đồng
KÝ DUYỆT :
