GIAO AN LOP 1 TUAN 22

Ñoïc SGK ( caù nhaân – ñoàng thanh) Quan saùt vaø Thaûo luaän nhoùm ñoâi Ñaïi dieän nhoùm traû lôøi. -Choùp nuùi laø nôi cao nhaát cuûa ngoïn nuùi[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1C TUẦN 21

Thứ Môn Tên giảng Ghi

Thứ 1/2

CHÀo CỜ

HỌC VẦN Bài : 90 : Ôn tập

HỌC VẦN Ôn tập

ĐẠO ĐỨC Em bạn

Thứ 2/2

HỌC VẦN Bài 91: oa -oe

HỌC VẦN oa -oe

TỐN Giaỉ tốn có lời văn

TN - XH Cây rau

MĨ THUẬT Vẽ vật nuôi nhà

Thứ 3/2

THỂ DỤC Đông tác vươn thở , tay , chân

HỌC VẦN Bài 92: oai - oay

HỌC VẦN oai - oay

TOÁN Xăng –ti –met Đo độ dài

Thứ 4/2

TOÁN Luyện tập

HỌC VẦN Bài 93: oan -oăn

HỌC VẦN oan -oăn

THƯ CƠNG Cách sử dụng bút chì , thước kẻ…

HĐTT Sinh hoạt lớp

Thứ 5/2

ÂM NHẠC Ơn tập hát tập tầm vơng

TỐN Luyện tập

HỌC VẦN Bài 94: oang -oăng

TUẦN 21: Thứ hai ngày tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU:

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 đến 90 - Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 đến 90

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng tép II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể: Ngỗng tép III/ HOẠT ĐỘÏNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra cũ: -HS đọc iêp, ươp - Viết bảng con: rau diếp, cướp cờ -GV nhận xét

Hoạt động GV Hoạt động HS

2.Bài mới:(2’) ôn tập

HĐ.1:(33’) a/ Ôân vần vừa học GV ghi vần vừa học tuần b/ Ghép âm thành vần

Ghép chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

* Giải lao

c/ Đọc từ ngữ ứng dụng

Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng. - Tìm tiếng có vần

d/ HD viết bảng

GV viết mẫu: đón tiép, ấp trứng Sửa sai cho học sinh

-HS đọc lại toàn Tiết HĐ.1(10’) Luyện đọc -Đọc bảng lớp

- Đọc câu ứng dụng: Đi đến nơi Lời chào trước - Đọc sgk

HĐ.2(13’) Kể chuyện :

Anh chàng ngốc ngỗng vàng.

GV kể toàn câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ

- Hướng dẫn HS kể chuyện

+ HS giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo

- Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân -HS ghép đọc chữ

- Đọc nhóm, cá nhân, lớp - HS tìm

Quan sát GV viết - HS viết bảng

Đọc theo hướng dẫn GV - Đọc nhóm, cá nhân, lớp

-HS ý lắng nghe

- HS kể chuỵên theo nội dung tranh Tranh 1: Một hôm nhà có

tranh

- Dùng câu hỏi gợi ý cho học sinh kể

*/ Ý nghĩa:Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hy sinh

HĐ.3(7’)Luyện viết - Hướng dẫn viết - Chấm bài, nhận xét

- HĐ.4 :(2’) Củng cố – dặn dò - - Nhận xét lớp học

- Đọc lại , xem trước sau

-HS đọc ý nghĩa câu chuỵên - HS viết tập viết

ĐẠO ĐỨC: EM VAØ CÁC BẠN (T2) I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè

- Biết phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè rong học tập vui chơi - Bước đầu biết phải cư xử tốt với bạn bè học tập, vui chơi - Đoàn kết thân với bạn bè xung quanh

II.Chuẩn bị: -Tranh BT3 /32

-Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu III Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

2.Bài cũ :(5’)

-Muốn có nhiều bạn q mến em phải cư xử với bạn học chơi ?

-Nhận xét

3.Bài mới:(24’) Giới thiệu : HĐ.1(10’) Đóng vai.

-Giáo viên chia nhóm yêu cầu nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai tình học chơi với bạn

-Sử dụng tranh 1, 3, 5, BT3 Phân cho nhóm tranh

Thảo luận : GV hỏi :

H.Em cảm thấy :

- HS trả lời

- Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai

H Em bạn cư xử tốt ? Học sinh thảo luận trả lời H Em cư xử tốt với bạn ?

*KL: Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho

HĐ :(14’) Vẽ tranh.

-GV nêu yêu cầu vẽ tranh chủ đề “ bạn em” -GV nhận xét, khen ngợi tranh vẽ nhóm

+ Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước nhà Đến lớp trưng bày giới thiệu tranh

* KL : Trẻ em có quyền học tập, vui chơi

-Muốn có nhiều bạn học chơi phải biết cư xử tốt với bạn

4.Củng cố – Dặn dò :(3’)

-Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực

-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ

-HS chuẩn bị giấy bút

HS trưng bày tranh lên bảng tường xung quanh lớp học Cả lớp xem nhận xét

-Thứ ba ngaøy tháng năm 2010

TIẾNG VIỆT OA - OE

I/ MUÏC TIEÂU:

- Đọc :oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; Từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Luyện nói -4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ vốn quý II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, luyện nói: Sức khoẻ vốn quý III/ HOẠT ĐỘÏNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra cũ: -HS đọc :ôn tập - Viết bảng con: đón tiếp, ấp trứng -GV nhận xét

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát :

2.Bài mới:(1’)Giới thiệu vần oa, oe H

Đ .1 :(25’)a/ Dạy vần: oa

- Nhận diện vần vần oa tạo nên từ ô a - So sánh oa với o

- Caøi :oa

-Đánh vần : o – a – oa / oa - Tiếng khố: hoạ

Phân tích tiếng : hoạ Cài : hoạ

Đánh vần: hờøø – oa– nặng – hoạ Từ ngữ: hoạ sĩ

b/ Dạy vần: oe ( tương tự) So sánh: oe với oa * / Giải lao 2’

c/ Đọc từ ứng dụng:

Sách giáo khoa chích ch Hồ bình mạnh khoẻ -Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc - Tìm tiếng có vần ngồi HĐ.2:(10’) Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè HĐ.3 :(2’) Củng cố, dặn dò

Đọc lại toàn bảng Tiết :

HĐ.1 :(15’) a/Luyện đọc : - Đọc bảng lớp

- Đọc Câu ứng dụng

Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Tìm tiếng có âm học ? - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Hoa ban xoè cánh trắng

Lan tươi màu nắng vàng -Đọc SGK

HĐ,2:10’) Luyện nói :

Phát triển lời nói theo nội dung: Sức khoẻ vốn quý H Các bạn trai tranh làm gì?

H Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? H Tập thể dục giúp ích chocơ thể? HĐ.3:(10’) Viết tập viết

HD viết – cách cầm bút Chấm- nhận xét

- giống: có âm o

- Khác: oa kết thúc âm a - Cài: oa

Đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân -tiếng hoạ có âm h đứng trước - cài: hoạ

-Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh) -Lớp đọc

- Đọc trơn từ ngữ khoá

- Giống nhau: bắt đầu âm o - Khác: oe kết thúc âm e -Đọc thầm

- Gạch chân tiếng có vần - Đọc (Cá nhân – đồng thanh) HS tìm

HS quan sát

- viết không ngón trỏ - Viết bảng :

Đọc lại tiết

( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận trả lời : - xoè, khoe

Đọc câu ứng dụng

( Cá nhân – đồng thanh)

Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Quan sát Thảo luận nhóm đơi

HĐ,4 :(2’) Củng cố, dặn dò Nhận xét học

Về xem trước bài: oai, oay

-HS viết vào

oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI :

CÂY RAU I.Mục tiêu :

- Kể tên nêu ích lợi số loại rau - Chỉ rễ, thân, , lá, hoa rau

II. dựng dy hc:

- Giáo viên : rau cải - Học sinh : rau c¶i III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

KiÓm tra : sù chn bÞ cđa häc sinh - NhËn xÐt

2 Bµi míi :giíi thiƯu

HĐ.1: Cho HS quan sát rau - Cho học sinh quan sát rau - Chỉ nói : rễ , thân , rau mang tíi líp

- Bộ phận ăn đợc ? Em thích ăn loại rau ?

KL : SGV ( 80)

HĐ 2: Làm việc với SGK

Mục tiêu : Biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa hình ảnh SGKvà biết ích lợi việc ăn rau cần thiết phải rửa rau trớc ăn

- Cho HS quan sát hình SGK 22 - Các em thờng ăn loại rau ? - Trớc ăn , nấu ta phải làm ? KL : SGV ( 73)

3 Dặn dò:- GV nhận xét

Tiếp tục quan sát rau quan sát trớc hoa

- chuẩn bị - Quan sát rau

- Chỉ vào : rễ , thân , - Thân , l¸

- NhiỊu em kĨ

- Quan sát hình 22 SGK

- Nhiều em nêu ý kiến - Phải rửa rau trớc ăn nấu

Toỏn

GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu :

Hiểu đề tốn : cho ? hỏi ? Biết giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số

II Đồ dùng dạy học:

GV:- Bảng phụ chuẩn bị tập SGK, HS:- Bộ đồ dùng toán 1.VBT lớp

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’

1’ 9’

8’

6’

1 KTBC: Hỏi tên học. - Kiểm tra tập 4: ;

- Nhận xét kiểm tra cũ 2 Bài :

a Giới thiệu bài, ghi tựa.

b Giới thiệu cách giải tốn và cách trình bày giải

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu toán, cho xem tranh đọc toán

- Hướng dẫn em tìm hiểu đề + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Giáo viên ghi tóm tắt tốn lên bảng

Tóm tắt: Có

: gà Thên

: gà Có tất : ? gà + Hướng dẫn học sinh viết giải:

+ Viết câu lời giải

+ Viết phép tính (đơn vị đặt dấu

ngoặc)

+ Viết đáp số

- Gọi học sinh đọc lại giải vài lượt

c Học sinh thực hành Bài 1:

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ viết (nêu) số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn, dựa vào tóm tắt để giải

- Học sinh nêu

- em viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn

- học sinh phân tích tốn, - Theo dõi nhận xét bạn

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh xem tranh đọc đề tốn SGK

+ Cho biết: Có gà

+ Hỏi: Nhà An có tất gà?

+ Học sinh đọc giải mẫu Giải:

Nhà An có tất là: + = (con gà) Đáp số: gà - Học sinh nêu bước giải tốn có văn:

B1: Viết câu lời giải

B2: Viết phép tính (đơn vị đặt dấu ngoặc)

B3: Viết đáp số

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh viết tóm tắt trình bày giải Vào VBT, đọc làm cho lớp nghe

5’

2’

bài toán Bài 2:

- Giáo viên giúp đỡ em để hoàn thành tập

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu baøi:

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ đọc tốn “Có vịt ao vịt bờ Hỏi đàn vịt có tất con?”

- Cho học sinh giải theo nhóm nêu kết

- Tun dương nhóm hồn thành sớm có kết

3 Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, dặn dò làm tập nhà chuẩn bị tiết sau

- Học sinh tự quan sát hình để nêu toán

- Học sinh tự giải nêu giải Giải:

Tổ em có tất là: + = (bạn) Đáp số : bạn - Hoạt động nhóm

- Các nhóm hoạt động: Viết tóm tắt tốn giải Nhóm xong trước đính giải lên bảng Các nhóm nhận xét

Giải:

Đàn vịt có tất là: + = (con)

Đáp số : vịt Học sinh nêu tên bước giải tốn có văn

Bài 22: VẼ VẬT NI TRONG NHÀ ( Xé dán)

I- MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vài vật nuôi nhà

- HS biết cách vẽ vật quen thuộc

- HS vẽ hình vẽ màu vật theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Một số tranh ảnh gà, mèo, thỏ, - Một số vẽcon vật HS năm trước - Hình hướng dẫn cách vẽ

HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phút

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu vật

- GV giới thiệu hình ảnh vật gợi ý:

- HS quan sát trả lời

phút

20 phút

phút

+ Tên vật ?

+ Các phận chúng ?

- GV y/c HS nêu số vật quen thuộc

- GV cho HS xem số vẽ HS năm trước gợi ý: bố cục, hình, màu,

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Chọn màu

+ Vẽ hình dáng vật + Dựa nét vẽ để xé

+ Sắp xếp cân đối, bơi keo phía sau dán

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ

- GV gọi đến3 HS đứng dậy đặt câu hỏi:

+ Em chọn vật để vẽ + Hình ảnh tranh, ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng vật để vẽ… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh vật - Nhớ đưa Vở Tập vẽ1, để học./

+ Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, - HS trả lời

- HS quan sát trả lời - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ bài, xé dán vật quen thuộc

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét hình dáng, màu sắc chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dựan dò

Thứ tư ngày tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT OAI - OAY

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc được: oai, oay, điện thoại gió xốy; Từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oai, oay, điện thoại gió xốy

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II/ CHUẨN BỊ:

III/ HOẠT ĐỘÏNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ:

-HS đọc oa, oe

- Viết bảng con: sách giáo khoa, mạnh khoẻ -GV nhận xét

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát :

2.Bài mới:(1’)Giới thiệu vần oai, oay H

Đ .1 :(25’)a/ Dạy vần: oai

- Nhận diện vần: oai tạo nên từ oa i - So sánh oai với oa

- Caøi : oai

-Đánh vần : oa – i – oai / oai - Tiếng khố: thoại

Phân tích tiếng : thoại Cài : thoại

Đánh vần: thờøø – oai– thoai – nặng – thoại

Từ ngữ: điện thoại

b/ Dạy vần: oay ( tương tự) So sánh: oay với oai

* / Giaûi lao 2’

c/ Đọc từ ứng dụng:

xồi hí hốy khoai lang loay hoay -Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc - Tìm tiếng có vần ngồi HĐ.2:(10’) Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu: oai, oay, điện thoại gió xốy HĐ.3 :(2’) Củng cố, dặn dị

Đọc lại tồn bảng Tiết :

HĐ.1 :(15’) a/Luyện đọc : - Đọc bảng lớp

- Đọc Câu ứng dụng

Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Tìm tiếng có âm học ? - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Tháng chạp tháng trồng khoai

-Quan saùt

- giống: có âm a

- Khác: oai bắt đầu âm o - Cài: oai

Đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân

-tiếng nhịp có âm nh đứng trước

- cài: nhịp

-Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh)

-Lớp đọc

- Đọc trơn từ ngữ khoá

- Giống nhau: bắt đầu oa - Khác: oay kết thúc âm y -Đọc thầm

- Gạch chân tiếng có vần - Đọc (Cá nhân – đồng thanh) HS tìm

HS quan sát

- viết không ngón trỏ - Viết bảng :

Tháng giêng trồng đậu, tháng hai -Đọc SGK

HĐ,2:10’) Luyện nói :

Phát triển lời nói theo nội dung: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.

H Nhìn tranh nói tên loại ghế? H Nhà em có loại ghế nào?

H Kể tên loại ghế có lớp ta? HĐ.3:(10’) Viết tập viết

HD vieát – cách cầm bút Chấm- nhận xét

HĐ,4 :(2’) Củng cố, dặn dò Nhận xét học

Về xem trước bài: oan, oăn

( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận trả lời : - khoai

Đọc câu ứng dụng

( Cá nhân – đồng thanh)

Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Quan sát Thảo luận nhóm đơi

Đại diện nhóm trả lời Các nhóm bổ sung -HS viết vào

oai, oay, điện thoại gió xốy

Tốn XĂNGTIMET – ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

Biết xăng - ti - mét đơn vị đo độ dài , biết xăng - ti - mét viết tắt cm ; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài on thng

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Thớc chia xăngtimet 2.HS : Thớc chia xăngtimet III Cỏc hot ng dy hc :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3’

1’ 8’

1 KTBC:

- KT tập số

- Nhận xét kiểm tra cũ 2 Bài :

a Giới thiệu bài: ghi tựa. b Hướng dẫn bài:

 Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và

dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có vạch chia cm)

- Giáo viên hướng dẫn cho học quan sát thước giới thiệu:

- Học sinh làm bảng lớp - Học sinh khác nhận xét

- Học sinh nhắc tựa

6’

6’

5’

4

+ Đây thước có vạch chia cm Người ta dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng

+ Vạch vạch (giáo viên cho học sinh nhìn vào vạch số này)

+ Độ dài từ vạch đến vạch cm, độ dài từ vạch đến vạch cm, làm tương tự độ dài vạch 20 cm

Xăngtimet viết tắt cm

(giáo viên viết lên bảng) Chỉ vào cm cho học sinh đọc

 Giới thiệu thao tác đo độ dài :

- Hướng dẫn đo độ dài theo bước B1: đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng

B2: Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo (xămet)

B3: Viết số đo đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp)

c Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Viết

- Giáo viên lưu ý học sinh viết ký hiệu xăngtimet cm Giúp học sinh viết quy định

Bài 2: Viết số đo thích hợp đọc số đo :

- Yêu cầu học sinh viết số thích hợp đọc to cho lớp nghe

Bài 3: Đo viết số đo:

- Cho học sinh làm VBT chữa lớp

Bài Gọi nêu yêu cầu bài:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đo ghi kết vào chỗ chấm thích hợp 3 Củng cố, dặn dị:

- Hỏi tên

- Học sinh quan sát làm theo

Học sinh thực hành thước để xác định vạch thước nhau, vạch cách vạch cm

- Học sinh đọc xăngtimet

- Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm (viết) VBT - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm VBT đọc kết

- Học sinh làm VBT chữa bảng lớp

- Học sinh thực hành đo nêu kết

2’ - Học sinh nêu lại nội dung học kết đo

Thứ ngày tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Muïc tiêu :

- Biết giải tốn có lời văn trình bày lời giải II.Đồ dùng dạy học:

- GV : Néi dung bµi , bảng phụ ghi tóm tắt toán - HS : SGK , Vë BT to¸n

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

KiÓm tra : nêu bớc giải toán có lời văn

- GV nhận xét Bài míi :

a Híng dÉn häc sinh tËp dỵt tự giải toán

Bi 1: Cho HS tự đọc toán , quan sát tranh vẽ

- Cho HS tự nêu tóm tắt điền số thích hợp vào chỗ chấm nêu lại toán

- Cho HS nêu câu lời giải

Bài 2: Tiến hành tơng tự nh - Cho HS đổi chữa cho

Bài 3:

- Chấm, nhận xét

3 Dặn dò: Về làm lại tập

- Nªu bíc - NhËn xÐt

- Quan s¸t tranh vÏ - Tù nêu tóm tắt

- Viêt số thích hợp vào ô trống - Nêu lại tóm tắt

- Nêu giải : Bài giải :

Có số chuối vờn : 12 + = 15 ( chuối ) Đáp số: 15 chuối - Thực nh :

- Nêu giải :

Bài giải :

Có tất số tờng : 14 + = 16 ( tranh)

Đáp số : 16 tranh - Lần lợt nêu toán ( kết : hình )

TIẾNG VIỆT : OAN - OĂN I/ MỤC TIÊU :

- Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ từ khố: giàn khoan, tóc xoăn - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Con ngoan, trị giỏi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ : ( 5’) - Đọc viết : nhân dịp, chụp đèn Nhận xét cũ

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát :

2.Bài mới:(1’)Giới thiệu vần: oan, oăn

H

Đ .1 :(25’)a/ Dạy vần: oan

- Nhận diện vần: vần oan tạo nên từ oa i

- So sánh oan vớ oay - Cài: oan

-Đánh vần oa – n - oan / oan - Tiếng khố: khoan

Phân tích tiếng: khoan Caøi: khoan

Đánh vần: khờ– oan – khoan Từ ngữ: giàn khoan

b/ Dạy vần: oăn ( tương tự) So sánh : oăn với oan * / Giải lao 2’

c/ Đọc từ ứng dụng:

Phiếu bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng -Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc - Tìm tiếng có vần ngồi HĐ.2:(10’) Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

HĐ.3 :(2’) Củng cố, dặn dị Đọc lại tồn bảng Tiết :

HĐ.1 :(15’) a/Luyện đọc : - Đọc bảng lớp

-Quan saùt

- giống: Đều có âm oa

- Khác: oan có âm n đứng sau - Cài: oan

Đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân -tiếng khoan có âm kh đứng trước - cài: khoan

-Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh) -Lớp đọc

- Đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá - Giống nhau: kết thúc âm n - Khác: oăn bắt đầu âm oă -Đọc thầm

- Gạch chân tiếng có vần - Đọc (Cá nhân – đồng thanh) HS tìm

HS quan sát

- viết không ngón trỏ - Viết bảng :

Đọc lại tiết

- Đọc Câu ứng dụng

Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Tìm tiếng có âm học ? - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Khơn ngoan đối đáp người ngồi -Đọc SGK

HĐ,2:10’) Luyện nói :

Phát triển lời nói theo nội dung : Con ngoan, trị giỏiï

- Ở lớp, bạn học sinh làm gì? - Ở nhà bạn làm ?

-Người học sinh ntn khen ngoan, trò giỏi ?

- Nêu tên bạn “con ngoan trị giỏi ” lớp mình?

HĐ.3:(10’) Viết tập viết HD viết – cách cầm bút Chấm- nhận xét

HĐ,4 :(2’) Củng cố, dặn dò Nhận xét học

Về xem trước oang, oăng

Thảo luận trả lời : - ngoan

Đọc câu ứng dụng

( Cá nhân – đồng thanh)

Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Quan sát Thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trả lời

-Chóp núi nơi cao núi - HS tự trả lời

Các nhóm bổ sung -HS viết vào vở:

oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

THỦ CƠNG

CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II Đồ dùng dạy học:

GV: - Bút chì, thước kẻ, kéo - tờ giấy học sinh

- Học sinh: - Giấy nháp trắng, bút chì, thủ cơng, kéo III Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

3’ KTBC:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước

- Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh

1’ 28’

2’ 1’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi tựa. b Hướng dẫn bài:

- Giáo viên giới thiệu dụng cụ thủ công:

a) - Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ: bút chì, thước kẻ, kéo một cách thơng thả.

Gv hướng dẫn * Học sinh thực hành:

Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng

- Giáo viên quan sát uốn nắn giúp em yếu hồn thành nhiệm vụ Giữ an tồn sử dụng kéo

3 Củng cố:

Cho hs nhắc lại cách sử dụng kéo thước 4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương em cắt đẹp thẳng

- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy có kẻ li

- Vài HS nêu lại

- Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh quan sát lắng nghe

- Học sinh thực hành kẻ đường thẳng cắt theo đường thẳng

- Học sinh nhắc lại cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

SINH HOẠT TẬP THỂ Khởi động : (1’) Hát

(20’) Ôn giải toán có lời văn Bỏo cỏo cụng tác tuần qua : (10’) - Lớp trưởng b¸o cáo,tng kt chung

- Tuyên dơng sè em cã ý thøc tù gi¸c c¸c phong trµo Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến TriĨn khai phơng hớng tuần 23 Củng cố dặn dò:

- Cả lớp hát - Dặn dò

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

TIẾNG VIỆT : OANG - OĂNG

I/ MỤC TIÊU :

- Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Aùo choàng, áo len, áo sơ mi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ từ khoá: vỡ hoang, hoẵng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: o chồng, áo len, áo sơ mi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ : ( 5’) - Đọc viết : phiếu bé ngoan, xoắn thừng Nhận xét cũ

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát :

2.Bài mới:(1’)Giới thiệu vần: oang, oăng

H

Đ .1 :(25’)a/ Dạy vần: oang

- Nhận diện vần: vần oang tạo nên từ oa ng

- So sánh oang vớ oan - Cài: oang

-Đánh vần oa – ng - oang / oang - Tiếng khố: hoang

Phân tích tiếng: hoang Cài: hoang

Đánh vần: hờ– oang – hoang Từ ngữ: vỡ hoang

b/ Dạy vần: oăng ( tương tự) So sánh : oăng với oang * / Giải lao 2’

c/ Đọc từ ứng dụng:

Aùo choàng liến thoắng Oang oang dài ngoẵng -Đọc mẫu, giảng từ, hướng dẫn đọc - Tìm tiếng có vần ngồi HĐ.2:(10’) Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng

HĐ.3 :(2’) Củng cố, dặn dị Đọc lại tồn bảng Tiết :

HĐ.1 :(15’) a/Luyện đọc : - Đọc bảng lớp

-Quan saùt

- giống: Đều có âm oa

- Khác: oang có âm ng đứng sau - Cài: oang

Đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân

-tiếng hoang có âm gh đứng trước - cài: hoang

-Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh) -Lớp đọc

- Đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá - Giống nhau: kết thúc âm ng - Khác: oăng bắt đầu âm oă -Đọc thầm

- Gạch chân tiếng có vần - Đọc (Cá nhân – đồng thanh) HS tìm

HS quan sát

- viết không ngón trỏ - Viết bảng :

- Đọc Câu ứng dụng

Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Tìm tiếng có âm học ? - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Cô dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài -Đọc SGK

HĐ,2:10’) Luyện nói :

Phát triển lời nói theo nội dung : Aùo choàng, áo len, áo sơ mi - Các bạn tranh mặc loại áo ?

- Quan sát bạn lớp em mặc kiẻu áo ?

- Mỗi kiểu áo mặc vào thời tiết ntn?

HĐ.3:(10’) Viết tập viết HD viết – cách cầm bút Chấm- nhận xét

HĐ,4 :(2’) Củng cố, dặn dò Nhận xét học

Về xem trước oanh, oăch

( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận trả lời : - thoảng

Đọc câu ứng dụng

( Cá nhân – đồng thanh)

Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Quan sát Thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trả lời

-Chóp núi nơi cao núi

- HS tự trả lời Các nhóm bổ sung -HS viết vào vở:

oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

- Biết giải tốn trình bày giải

- Biết thực tính cộng trừ số đo độ dài - Học sinh làm thành thạo loại toán

II.Đồ dùng dạy học:

GV : Nội dung , bảg phụ ghi tóm tắt toán HS : SGK , Vở BT toán

III HOạT ĐộNG dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức :

2 KiÓm tra : nêu bớc giải toán có lời văn

- GV nhận xét Bài :

a Hớng dẫn học sinh tự giải toán Bài 1: Cho HS tự đọc toán

- Cho HS tự nêu tóm tắt điền số thích hợp vào chỗ chấm nêu lại tóm tắt toán

Bài 2, 3*: Tiến hành tơng tự nh - Cho HS đổi chữa cho

Bài 4: Hớng dẫn HS cách cộng trừ hai số đo độ dài

- Híng dÉn làm theo SGK Chấm, nhận xét

4 Dặn dò:về nhà ôn lại

Cú : búng

Cã tÊt c¶ : …qu¶ bãng ? - Cho HS tự giải toán - Viết câu trả lêi

- Viết phép tính - Viết đáp số Bài giải :

An có tất số bóng : + = ( bóng) Đáp số : bóng HS đọc yêu cầu

cm + 3cm = 5cm cm – cm = cm cm + cm = cm cm – cm = cm cm + 2cm = 10cm cm – cm = cm

- Thùc hiÖn vµo SGK