+ HS cần có thái độ phê phán các hiện tượng mê tín dị đoan; phê phán, chống lại các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo như: cản trở hoặc cưỡng ép người khác theo hoặc từ bỏ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH TĨNH GIA Năm học 2016-2017
Môn: GDCD – Lớp (Bài số 1) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể giao đề)
Câu (2 điểm):Hãy điền từ ngữ vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung Điều 30 Luật giao thông đường năm 2008
Điều 30:
4 Người ngồi xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy tham gia giao thông không thực hành vi sau đây:
c, , phương tiện khác d, Đứng , ngồi tay lái đ, Hành vi khác gây giao thông
Câu (3 điểm).
Em hiểu quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo công dân? Nêu số quy định pháp luật quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo? Học sinh cần có trách nhiệm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo cơng dân?
Câu (3 điểm):
Biểu tơn trọng người khác gì? Tơn trọng người khác có ý nghĩa nào? Bản thân em thể tôn trọng người khác nào?
Câu (3 điểm):
Vì phải phịng, chống nhiễm HIV/AIDS? Các quy định pháp luật phòng chống HIV/AIDS? Cơng dân nói chung thân em nói riêng cần có biện pháp để phịng chống nhiễm HIV/AIDS?
Câu (2 điểm):
Thế dân chủ, kỉ luật? Mối quan hệ ý nghĩa chúng tập thể? Học sinh thực quyền dân chủ chấp hành kỉ luật tập thể nào? Câu (4 điểm):
Hơn nhân ? Trình bày nguyên tắc chế độ hôn nhân gia đình nước ta Cơng dân có quyền nghĩa vụ hôn nhân ? Công dân, học sinh cần làm để thực tốt quyền nghĩa vụ hôn nhân? Câu (3 điểm): Bài tập tình huống:
An (16 tuổi) xe máy đến ngã tư đường phố, có báo hiệu đèn đỏ khơng dừng lại Do khơng tn thủ tín hiệu đèn nên bị cảnh sát giao thông bắt dừng lại yêu cầu nộp phạt An cho cảnh sát giao thông xử lý khơng hợp lý lúc đường vắng, An không gây tai nạn giao thơng nên khơng cần phải phạt
1 An có vi phạm pháp luật khơng? Vì sao?
2 An có phải chịu trách nhiệm pháp lý khơng? Nếu có trách nhiệm pháp lý gì? Giải thích?
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH Năm học 2016-2017
Môn: GDCD – Lớp (Bài số 1)
Câu Nội dung Biểu
điểm Câu 1
2 điểm
- Điền cụm từ sau vào chỗ ( ):
c, Bám, kéo, đẩy d, yên, giá đèo hàng đ, trật tự an toàn
(Mỗi trường hợp HS phải điền đúng, đủ từ ngữ cho điểm)
0,5 0,5 1,0
Câu 2
3 điểm
Cần đảm bảo ý sau :
- Tín ngưỡng niềm tin người vào thần bí, hư ảo vơ hình (thần linh, thượng đế, đức Chúa trời, )
- Tơn giáo là hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, có giáo lí hình thức lễ nghi (ví dụ: đạo Phật, đạo Thiên Chúa, Đạo Tin lành, ) - Một số tín ngưỡng, tơn giáo nước ta nay: đạo Phật, đạo Cao Đài, đạo Thiên Chúa, đạo Tin Lành,
- Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo: quyền cơng dân theo khơng theo tín ngưỡng, tôn giáo mà không cưỡng cản trở
- Phân biệt tín ngưỡng, tơn giáo với mê tín dị đoan: Mê tín dị đoan tin cách mù quáng, dẫn đến lí trí hành động trái lẽ thường gây hậu xấu Ví dụ: bói tốn, lên đồng, chữa bệnh phù phép,
- Một số quy định pháp luật quyền tự ,tín ngưỡng tơn giáo:
+ Mọi người cần phải tôn trọng quyền tự tín ngưỡng người khác như: tơn trọng nơi thờ tự tôn giáo; không gây đồn kết, chia rẽ tơn giáo người khơng có tơn giáo với người có tơn giáo
+ Nghiêm cấm lợi dụng tín ngưỡng, tơn giáo, lợi dụng quyền tự tín ngưỡng tơn giáo để làm trái pháp luật sách pháp luật Nhà nước
- Học sinh cần có trách nhiệm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo cơng dân:
+ HS có thái độ tơn trọng, khơng phân biệt đối xử người có tơn giáo, tín ngưỡng với người khơng có tơn giáo,
0.25 0.25
0.25 đ
0.25 đ
0.5 đ
0.5 đ
(3)tín ngưỡng; khơng gây đồn kết, chia rẽ tơn giáo,tín ngưỡng
+ HS cần có thái độ phê phán tượng mê tín dị đoan; phê phán, chống lại hành vi vi phạm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo như: cản trở cưỡng ép người khác theo từ bỏ tín ngưỡng, tơn giáo mình, gây đồn kết tôn giáo, núp danh nghĩa tôn giáo để làm việc phi pháp,
+ HS biết phát báo cho người có trách nhiệm hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tơn giáo để làm việc xấu như: tuyên truyền tà đạo để mê người dân trục lợi; núp danh nghĩa truyền đạo để hoạt động chống phá Nhà nước; lập điện thờ để kinh doanh; xem bói;
0.25
0.5
Câu 3
3 điểm
Cần đảm bảo ý sau :
- Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự,phẩm giá lợi ích người khác
- Biểu tôn trọng người khác:biết lắng nghe; biết cư xử lịch sự, lễ phép với người khác; biết thừa nhận học hỏi điểm mạnh người khác; không xâm phạm tài sản, thư từ nhật kí riêng tư người khác,… - Tơn trọng người khác có ý nghĩa: người khác tơn trọng lại;sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội sáng, lành mạnh tốt đẹp
- Bản thân em thể tôn trọng người khác :
+ Luôn phân biệt hành vi tôn trọng thiếu tôn trọng người khác sống (tôn trọng: cư xử lễ phép, biết lắng nghe,…thiếu tôn trọng: nói xấu, vu khống,chen lấn xơ đẩy,…)
+ Ln biết tôn trọng bạn bè người sống hàng ngày trường lớp, giaddinhf xã hội
+ Ln đồng tình ủng hộ hành vi biết tôn trọng người khác phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác
0,25
0,75
0,5
0,5
0,5 0,5 Câu 4
3 điểm
HS nêu đảm bảo ý sau:
- Khái niệm: HIV tên loài vi rút gây suy giảm miễn dịch người, AIDS giai đoạn cuối nhiễm HIV thể triệu chứng bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng người HIV/AIDS đại dịch
(4)thế giới Việt Vam
- Tác hại: hủy hoại sức khỏe, cướp tính mạng người; phá hoại hạnh phúc gia đình; hủy hoại tương lai nịi giống dân tộc; ảnh hưởng nghiêm trọng tới kinh tế, xã hội đất nước
-> Cần phải phòng chống nhiễm HIV/AIDS
- Quy định pháp luật:
+ Mọi người có trách nhiệm thực biện pháp phịng chống việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình xã hội; tham gia hoạt động phịng chống nhiễm HIV/AIDS gia đình cộng đồng
+ Nghiêm cấm hành vi mua bán dâm, tiêm chích ma túy hành vi làm lây truyền HIV/AIDS khác
+ Người nhiễm HIV/AIDS có quyền giữ bí mật tình trạng bị nhiễm HIV/AIDS mình, khơng phân biệt đối xử phải thực biện pháp phịng chóng lây truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe cộng đồng
- Công dân nói chung thân em nói riêng cần có những biện pháp để phịng chống nhiễm HIV/AIDS: + Sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện thể dục thể thao; tránh xa tệ nạn xã hội ( đánh bạc, đua xe, hút thuốc lá, sử dung ma túy, xem phim ảnh, băng hình đồi trụy, bạo lực, tham gia vào hoạt động mại dâm, ) + yêu cầu làm xét nghiệm cẩn thận trước cho truyền máu,tiệt trùng dụng cụ khám chữa nhổ răng, dùng bơm kim tiêm riêng, khơng quan hệ tình dục bừa bãi,
+ Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS Tích cực tham gia hoạt động phịng chống nhiễm HIV/AIDS nhà trường cộng đồng phòng chống nhiễm HIV/AIDS (Căn vào mức độ liên hệ hợp lí HS dựa ý cơ để GV cho điểm phù hợp).
0,75
0,5
0,25 0,25
0,5
0,25
0,25
Câu 5
2 điểm
Cần đảm bảo ý sau:
-dân chủ: người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực giám sat công việc chung tập thể xã hội có liên quan đến người, đến cộng đồng đất nước
(5)-kỉ luật: quy định chung cộng đồng, tổ chức xã hộị nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng hiệu cơng việc mục tiêu chung - mối quan hệ giuwax dân chủ luật: là mối quan hệ chiều: kỉ luật điều kiện đảm bảo dân chủ thực có hiệu quả; dân chủ phairddamr bảo tính kỉ luật
-Ý nghĩa: thực tốt dân chủ kỉ luật tạo thống cao nhận thức, ý chí hành động thành viên tập thể; tạo điều kiện xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp; nâng cao chất lượng sống xã hội
- Học sinh thực quyền dân chủ chấp hành kỉ luật tập thể:
- Biết thực quyền dân chủ qua số việc làm như: tham gia xây dựng nội quy trường lớp, bầu chọ cán lớp, tích cực phát biểu xây dựng học,…luôn biếtchấp hành tốt kỉ luật tập thể như: họcđúng giờ, hoc thuộc cũ trước đến lớp,…
- tôn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể Tích cực phê phán việc thiếu dân chủ tính kỉ luật tập thể
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5 Câu 6
4điểm
Nêu đảm bảo ý sau:
- Hiểu nhân gì.
Hơn nhân liên kết đặc biệt nam nữ sở bình đẳng, tự nguyện pháp luật thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài xây dựng gia đình hịa thuận, hành phúc
- Nêu nguyên tắc chế độ nhân gia đình nước ta: (1,0đ)
+ Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ cồng bình đẳng
+ Hơn nhân công dân Việt Nam thuộc dân tộc, tôn giáo, người theo tôn giáo người không theo tôn giáo, công dân Việt Nam với người nước ngồi tơn trọng pháp luật bảo vệ
+ Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch hóa gia đình
- Kể quyền nghĩa vụ công
0,5
0,25
0,5
(6)dân hôn nhân: (1,5đ)
+ Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên kết hôn
+ Việc kết hôn nam nữ tự nguyện không ép buộc, cưỡng ép cản trở
+ Cấm kết hôn: người có vợ, có chồng; người mts lực hành vi dân sự; người dòng máu trực hệ, người có họ phạm vi đời; cha mẹ nuôi với nuôi, bố chồng với dâu, mẹ vợ với rể, bố dượng với riêng vợ, mẹ kế với riêng chồng; người giới tính
+ vợ chồng bình đẳng, tơn trọng lẫn có quyền ngang mặt gia đình
- Công dân học sinh cần thực tốt quyền nghĩa vụ hôn nhân?(1,0đ)
+ Tôn trọng, nghiêm túc tình u nhân, khơng vi phạm pháp luật hôn nhân
+ HS cần hiểu nội dung ý nghĩa luật nhân gia đình từ thực trách nhiệm với thân, với gia đình xã hội
+ Biết tác hại việc kết hôn sớm (chưa đủ tuổi) sức khỏe việc học tập thân, với nòi giống dân tộc, với việc thực trách nhiệm làm vợ, làm chồng, làm cha, làm mẹ gia đình… (Căn vào mức độ trình bày HS ý để GV cho điểm phù hợp)
0,25 0,25
0,75
0,25
0,25 0,25
0,5
Câu 7
3 điểm
Bài tập tình huống:
1 Hành vi An vi phạm pháp luật vượt đèn đỏ vi phạm quy định an tồn giao thơng đường AN vi phạm PL hành
2 An phải chịu trách nhiệm pháp lý
- Cụ thể An phải chịu trách nhiệm hành An xâm phạm nguyên tắc quản lý nhà nước ( vi phạm quy định an tồn giao thơng đường bộ)
- An phải chấp hành nghiêm chỉnh quy định xử phạt hành cảnh sát giao thơng Vì theo Pháp lệnh xử lý vi phạm hành người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt
1,0
0,5 0,5
(7)