Các giáo viên hội đồng tư vấn Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn [r]
(1)PHỊNG GD&ĐT THẠNH HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số:76/KH-THCS Thạnh Phước, ngày 17 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH
Hoạt động hội đồng tư vấn Năm học : 2011-2012
Căn vào kế hoạch số / KH-PGD-ĐT-THCS ngày tháng năm 2011 Phịng GD&ĐT Thạnh Hóa việc thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2011 -2012 ;
Căn vào đặc điểm, tình hình thực tế Trường THCS Thạnh Phước đề kế hoạch hoạt động tổ tư vấn năm học 2011 - 2012 sau:
I Mục đích - yêu cầu: 1 Mục đích:
Định hướng cho học sinh khó khăn tâm lý, tình cảm, xúc lứa tuổi, vướng mắc học tập, sinh hoạt, hướng nghiệp, khó khăn học sinh, cha mẹ học sinh gặp phải trình học tập sinh hoạt Góp phần ổn định đời sống tâm hồn, tình cảm giúp học sinh thực nguyện vọng
2 Yêu cầu:
Các thành viên tổ tư vấn phải am hiểu tâm lý lứa tuổi học sinh để việc tư vấn có hiệu Trong trình tư vấn giáo viên tư vấn cần giữ bí mật vấn đề có tính nhạy cảm học sinh, cha mẹ học sinh để tránh mặc cảm đối tượng tư vấn
II Nội dung:
Nội dung tư vấn tập trung vào vấn đề sau:
Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực mục tiêu giáo dục, thực kế hoạch phát triển giáo dục Tư vấn học sinh Hướng nghiệp, chọn nghề thông tin tuyển sinh, Giới tính quan hệ với bạn khác giới,Quan hệ, giao tiếp, ứng xử với gia đình, giáo viên bạn bè, Phương pháp học tập,Tham gia hoạt động xã hội, Thẩm mỹ, v v…
III Giải pháp:
Các phận trực tiếp tư vấn cho Hiệu trưởng định hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực mục tiêu giáo dục, thực kế hoạch phát triển giáo dục
(2)Trong chưa phân công giáo viên chuyên trách làm công tác tư vấn, nhà trường cấu số giáo viên có kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm để thực công tác tư vấn cho học sinh
Nhà trường bố trí phịng riêng biệt để phục vụ cho công tác tư vấn IV Tổ chức thực hiện:
Hiệu trưởng nhà trường định mặt tổ chức, nhân cho tổ hoạt động
Trong q trình thực cơng tác tư vấn cho học sinh cần tổ chức rút kinh nghiệm để có bổ sung, hồn thiện thích hợp để cơng tác tư vấn đạt hiệu
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Thành viên HĐ TV;
- Lưu: VT
(3)PHỊNG GD&ĐT THẠNH HĨA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số:75/KH-THCS Thạnh Phước, ngày 17 tháng năm 2011 QUYẾT ĐỊNH
Về việc thành lập Hội đồngvấn năm học : 2011-2012 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC
Căn vào QĐ số 1348/ QĐ- UBND ngày 26 tháng năm 2008 Chủ tịch UBND huyện Thạnh Hóa “Về việc thành lập Trường THCS Thạnh Phước”
Căn vào kế hoạch số / KH-PGD-ĐT-THCS ngày tháng năm 2011 Phịng GD&ĐT Thạnh Hóa việc thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2011 -2012 ;
Căn vào đặc điểm, tình hình thực tế Trường THCS Thạnh Phước QUYẾT ĐỊNH:
Điều Nay thành lập Hội đồng tư vấn Trường THCS Thạnh Phước , năm học 2011-2012.Gồm chức danh có tên sau
- Ngô Đức Hiệp - Hiệu trưởng - Chủ tịch - Nguyễn Thị Kim Chi- Chủ tịch cơng đồn - Phó chủ tịch - Lê Thị Mỹ Linh - TKTTN - Ủy viên - Nguyễn Thị Kim Chi – TKTXH - Ủy viên - Nguyễn Văn Tuấn - TPT Đội thiếu niên - Ủy viên - Nguyễn Hữu Lợi -BT chi đoàn trường - Ủy viên - Trần Nam Hoàng Hải -Kế toán - Ủy viên
- Võ Đình Ngọc Hạnh -TKHĐ nhà trường - Ủy viên
Điều Các giáo viên hội đồng tư vấn Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực mục tiêu giáo dục, thực kế hoạch phát triển giáo dục , giúp cho học sinh vượt qua trở ngại , khó khăn trước mắt để xác định hướng cho phù hợp với khả gia đình thân;
Điều Bộ phận chun mơn, giáo viên có tên điều , chịu trách nhiệm thi hành định Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký
Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG
- Như điều 1; - Lưu
(4)PHÒNG GD&ĐT THẠNH HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số:126/KH-THCS Thạnh Phước, ngày8 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH
Hoạt động hội đồng tư vấn Năm học : 2012-2013
Căn vào kế hoạch số / KH-PGD-ĐT-THCS ngày tháng năm 2012 Phịng GD&ĐT Thạnh Hóa việc thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2012 -2013 ;
Căn vào đặc điểm, tình hình thực tế Trường THCS Thạnh Phước đề kế hoạch hoạt động tổ tư vấn năm học 2012 - 2013 sau:
I Mục đích - yêu cầu: 1 Mục đích:
Định hướng cho học sinh khó khăn tâm lý, tình cảm, xúc lứa tuổi, vướng mắc học tập, sinh hoạt, hướng nghiệp, khó khăn học sinh, cha mẹ học sinh gặp phải q trình học tập sinh hoạt Góp phần ổn định đời sống tâm hồn, tình cảm giúp học sinh thực nguyện vọng
2 Yêu cầu:
Các thành viên tổ tư vấn phải am hiểu tâm lý lứa tuổi học sinh để việc tư vấn có hiệu Trong q trình tư vấn giáo viên tư vấn cần giữ bí mật vấn đề có tính nhạy cảm học sinh, cha mẹ học sinh để tránh mặc cảm đối tượng tư vấn
II Nội dung:
Nội dung tư vấn tập trung vào vấn đề sau:
Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực mục tiêu giáo dục, thực kế hoạch phát triển giáo dục Tư vấn học sinh Hướng nghiệp, chọn nghề thơng tin tuyển sinh, Giới tính quan hệ với bạn khác giới,Quan hệ, giao tiếp, ứng xử với gia đình, giáo viên bạn bè, Phương pháp học tập,Tham gia hoạt động xã hội, Thẩm mỹ, v v…
III Giải pháp:
Các phận trực tiếp tư vấn cho Hiệu trưởng định hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực mục tiêu giáo dục, thực kế hoạch phát triển giáo dục
(5)Trong chưa phân công giáo viên chuyên trách làm công tác tư vấn, nhà trường cấu số giáo viên có kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm để thực công tác tư vấn cho học sinh
Nhà trường bố trí phịng riêng biệt để phục vụ cho cơng tác tư vấn IV Tổ chức thực hiện:
Hiệu trưởng nhà trường định mặt tổ chức, nhân cho tổ hoạt động
Trong trình thực công tác tư vấn cho học sinh cần tổ chức rút kinh nghiệm để có bổ sung, hồn thiện thích hợp để cơng tác tư vấn đạt hiệu
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Thành viên HĐ TV;
- Lưu: VT
(6)PHỊNG GD&ĐT THẠNH HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số:127/KH-THCS Thạnh Phước, ngày8 tháng 10 năm 2012 QUYẾT ĐỊNH
Về việc thành lập Hội đồngvấn năm học : 2012-2013 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC
Căn vào QĐ số 1348/ QĐ- UBND ngày 26 tháng năm 2008 Chủ tịch UBND huyện Thạnh Hóa “Về việc thành lập Trường THCS Thạnh Phước”
Căn vào kế hoạch số / KH-PGD-ĐT-THCS ngày tháng năm 2012 Phịng GD&ĐT Thạnh Hóa việc thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2012 -2013 ;
Căn vào đặc điểm, tình hình thực tế Trường THCS Thạnh Phước QUYẾT ĐỊNH:
Điều Nay thành lập Hội đồng tư vấn Trường THCS Thạnh Phước , năm học 2012-2013.Gồm giáo viên có tên sau
1- Ngơ Đức Hiệp - Hiệu trưởng - Chủ tịch 2-Nguyễn Thị Kim Chi- Chủ tịch cơng đồn - Phó chủ tịch 3-Lê Thị Mỹ Linh - P.HT - Ủy viên 4-Nguyễn Thị Kim Chi – TKTXH - Ủy viên 5-Nguyễn Thế Lữ - TPT Đội thiếu niên - Ủy viên 6-Nguyễn Hữu Lợi -BT chi đoàn trường - Ủy viên 7-Trần Thị Cà -Kế toán - Ủy viên 8- Trần Kim Sữa - TKTTN - Ủy viên 9-Võ Đình Ngọc Hạnh -TKHĐ nhà trường - Ủy viên
Điều Các giáo viên hội đồng tư vấn Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực mục tiêu giáo dục, thực kế hoạch phát triển giáo dục , giúp cho học sinh vượt qua trở ngại , khó khăn trước mắt để xác định hướng cho phù hợp với khả gia đình thân;
Điều Bộ phận chuyên môn, giáo viên có tên điều , chịu trách nhiệm thi hành định Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký
Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG
(7)