Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Đ Ôn tập học kỳ ii I Mơc tiªu:
1) KiÕn thøc:
- Học sinh nắm đợc toàn kiến thức học: khái niệm CSDL, hệ CSDL quan hệ, hệ quản trị CSDL Microsoft Access, số kiến trúc CSDL bảo mt h CSDL
2) Kỹ năng:
- Thao tác đợc hệ quản trị CSDL Microsoft Access
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Máy vi tính, máy chiếu để giới thiệu ví dụ minh hoạ, bảng liệu, bảng mô tả cấu trúc table
- S¸ch gi¸o khoa,…
II Hoạt động dạy -học
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức học a) Mục tiêu:
- Học sinh nắm tất kiến thức đợc học b) Nội dung bớc tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Đặt câu hỏi để giúp HS nhớ lại kiến thức đợc học
- KÓ tên công việc thờng gặp xử lí thông tin tổ chức
- Trình bày khái niệm: CSDL; hệ quản trị CSDL, hệ CSDL
- Kể tên mức thể CSDL
- Kể tên yêu cầu hệ CSDL
- Có vai trò ngời làm việc với hệ CSDL
- Nêu bớc xây dựng CSDL
- Trình bày khái niệm mô hình liệu, CSDL quan hệ, hệ quản trị CSDL quan hệ
- Trình bày khái niệm khoá sở liệu quan hệ
- Thế hệ CSDL tập trung, hệ sở liệu phân tán
- Theo dõi câu hỏi GV suy nghĩ trả lời: + Tạo lËp hå s¬
+ CËp nhËt hå s¬ + Khai thác hồ sơ - Các khái niệm:
+ CSDL tập hợp DL tổ chức đ-ợc lu trữ thiết bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều ngời dùng
+ Phền mềm cung cấp môi trờng để tạo lập, lu trữ khai thác thông tin CSDL đợc gọi hệ quản trị CSDL
+ Hệ CSDL CSDL hệ quản trị CSDL quản trị khai thác CSDL
- C¸c møc thĨ hiƯn
+ Møc vËt lí; Mức khái niện; Mức khung nhìn - Các yêu cầu bản:
+ Tớnh cu trỳc; Tớnh ton vẹn; tính qn; tính an tồn bảo mật; tính độc lập; khơng d thừa liệu - Ba vai trũ:
+ Ngời quản trị CSDL; ngời lập tr×nh øng dơng; ngêi dïng
- Cã thĨ chia thành bớc + Khảo sát; thiết kế; kiểm thử - C¸c kh¸i niƯm:
+ Mơ hình DL tập khái niệm dùng để mô tả cấu trúc DL, thao tác DL, ràng buộc DL CSDL
+ CSDL đợc XD dựa mô hình DL quan hệ đợc gọi CSDL quan hệ
+ Hệ quản trị dùng để tạo lập, cập nhật khai thác CSDL quan hệ gọi lag hệ QTCSDL quan hệ
- Khoá bảng tập thuộc tính cho khơng có hai bảng có giá trị thuộc tính
- Kiến trúc tập trung: toàn DL đợc lu trữ tập trung máy dàn máy Ngời dùng truy cập vào CSDL thông qua phơng tiện truyềnthông liệu
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS
- Cã nh÷ng giải pháp bảo mật thông tin nào? Theo em giải pháp cần quan tâm nhất?
- Kin trỳc phân tán: Dữ liệu đặt nhiều nơi Ngời dùng truy cập liệu từ xa
- Các giải pháp bảo mật:
+ Xây dựng sách ý thức + Phân quyền truy cập
+ Nhận dạng ngời dùng
+ mà hoá thông tin nén liệu + Lu biên hÖ thèng
2 Hoạt động 2: Rèn luyện kỹ thao tác với hệ QTCSDL Access a) Mục tiêu:
- HS tạo lập đợc CSDL, lập đợc bảng, nhập đợc DL, khai thác DL theo yêu cầu b) Nội dung:
1- Trong MS Access, tạo bảng diem_thi dùng để lu trữ tính điểm mơn tin học HK I có cấu trúc nh sau:
Tên trờng Kiểu trờng Độ rộng Khuôn dạng Số ch÷ sè
Mahs Text
Hoten Text 35
KT_mieng Number Double Fixed
Heso1_1 Number Double Fixed
Heso1_2 Number Double Fixed
Heso2_1 Number Double Fixed
Heso2_2 Number Double Fixed
KT_hocky Number Double Fixed
2- Nhập liệu đủ trờng cho học sinh lớp
3- Trong chế độ thiết kế, tạo mẫu hỏi Tong_ket co du trờng thêm trờng sau TBkiemtra: round(([KT_mieng]+[Heso1_1]+[Heso1_2]+([Heso2_1]+[Heso2_2])*2/7,1) TBM_HK1: round(([KT_mieng]*2+[KThocky])/3,1)
4- Thực mẫu hỏi Tong_ket lu kết
- Tạo báo cáo thị tất thông tin mẫu hỏi III Củng cố: