Viết đúng kiểu bài thuyết minh, về nội dung giúp người đọc hiểu rõ một số đặc điểm của hoa sen như nguồn gốc, hình dáng, nơi sống, ý nghĩa...; về hình thức đảm bảo bố cục 3 phần rõ ràng,[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
(Thời gian làm bài: 90 phút) Câu (2,0 điểm): Đọc phần trích thực câu hỏi sau đây:
Dịch hạch, thổ tả, hàng vạn hàng triệu người chết, nhờ tiến y học, loài người diệt trừ dịch khủng khiếp ấy.(1) Nhưng vào cuối kỉ lại xuất ôn
dịch khác.(2) (…)
Ngày trước Trần Hưng Đạo dặn nhà vua:
“Nếu giặc đánh vũ bão khơng đáng sợ, đáng sợ giặc gặm nhấm tằm ăn
dâu”.(3) (…)
1) Phần trích thuộc văn nào? Tác giả văn có phần trích ai? 2) Trong cụm từ “tằm ăn dâu”, “dâu” “tằm” ví với gì?
3) Chỉ tác dụng dấu hai chấm câu (3) phần trích?
Câu (2,0 điểm):Tìm cụm C-V (chủ ngữ, vị ngữ) câu ghép sau cho
biết mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép:
1) Bác Tai, hai anh làm việc mệt nhọc quanh năm, lão Miệng chẳng làm 2) Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít
Câu (6,0 điểm):Sen lồi hoa biểu tượng cho trắng, cao, em viết
bài thuyết minh hoa sen./
PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
(Thời gian làm bài: 90 phút) Câu (2,0 điểm): Đọc phần trích thực câu hỏi sau đây:
Dịch hạch, thổ tả, hàng vạn hàng triệu người chết, nhờ tiến y học, loài người diệt trừ dịch khủng khiếp ấy.(1) Nhưng vào cuối kỉ lại xuất ôn
dịch khác.(2) (…)
Ngày trước Trần Hưng Đạo dặn nhà vua:
“Nếu giặc đánh vũ bão khơng đáng sợ, đáng sợ giặc gặm nhấm tằm ăn
dâu”.(3) (…)
1) Phần trích thuộc văn nào? Tác giả văn có phần trích ai? 2) Trong cụm từ “tằm ăn dâu”, “dâu” “tằm” ví với gì?
3) Chỉ tác dụng dấu hai chấm câu (3) phần trích?
Câu (2,0 điểm):Tìm cụm C-V (chủ ngữ, vị ngữ) câu ghép sau cho
biết mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép:
1) Bác Tai, hai anh làm việc mệt nhọc quanh năm, cịn lão Miệng chẳng làm 2) Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít ĐỀ CHÍNH THỨC
(2)Câu (6,0 điểm):Sen loài hoa biểu tượng cho trắng, cao, em viết thuyết minh hoa sen./
PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM
HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: NGỮ VĂN 8
Câu (2 điểm):
1) Phần trích thuộc văn bản: Ôn dịch, thuốc lá (0,5đ); tác giả: Nguyễn Khắc Viện (0,5đ) 2) Cụm từ “tằm ăn dâu”, “dâu” ví với sức khoẻ người (0,25đ)
“tằm” ví với khói thuốc lá (0,25đ) 3) Tác dụng dấu hai chấm câu (3): đánh dấu lời dẫn trực tiếp (0,5đ)
……… Câu (2 điểm):
HS làm câu cho điểm: xác định cụm C-V câu ghép (0,5đ); xác định mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép (0,5đ).
1/ Bác Tai, hai anh / làm việc mệt nhọc quanh năm, lão Miệng /
C V C
chẳng làm => Quan hệ ý nghĩa vế câu: quan hệ tương phản V
2/ Cái đầu lão/ ngoẹo bên miệng móm mém lão / mếu
C V C V
như nít => Quan hệ ý nghĩa vế câu: quan hệ bổ sung đồng thời ………
Câu (6 điểm): Sen loài hoa biểu tượng cho trắng, cao, em viết thuyết minh hoa sen./
1 Yêu cầu chung:
Viết kiểu thuyết minh, nội dung giúp người đọc hiểu rõ số đặc điểm hoa sen nguồn gốc, hình dáng, nơi sống, ý nghĩa ; hình thức đảm bảo bố cục phần rõ ràng, diễn đạt trơi chảy, trình bày chặt chẽ, tả, ngữ pháp
2 Yêu cầu cụ thể:
a Mở bài: Giới thiệu chung hoa sen b Thân bài:
- Nguồn gốc: Cây hoa sen có tên khoa học Nelumbo nucifera Gaertn hay Nelumbium speciosum Willd, thuộc họ Sen, loại thực vật hạt trần phát triển sớm trái đất Cây sen có nguồn gốc châu Á, xuất phát từ Ấn Độ Cây sen trồng ao hồ khắp nơi nước ta
- Đặc điểm: Rễ, thân, lá, nụ, hoa, nhụy…
Cây sen loài thực vật thủy sinh, rể, thân, cuống nằm mặt nước, phiến nằm mặt nước, cuống hoa vươn khỏi mặt nước
(3)Cây sen có nhiều giống cho hoa nhiều màu sen trắng, sen hồng, sen đỏ… Mùa thu hái từ tháng 7-9 hàng năm
- Ý nghĩa, tác dụng hoa sen đời sống người: Trang trí, làm cảnh, biểu tượng cao, mang ý nghĩa tâm linh, nguồn cảm hứng cho văn thơ, nhạc, họa…, cung cấp thực phẩm (ngó sen, củ sen, hạt sen sử dụng chế biến thức ăn hay làm thuốc), kinh doanh
- Trong làm HS đưa vào số dẫn chứng như: + Trong đầm đẹp sen
Lá xanh trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh
Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn” + Tháp Mười đẹp sen
Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ
c Kết bài: Cảm nghĩ chung hoa sen đời sống người 3 Biểu điểm: (6,0 điểm).
- Điểm 5,5-6,0: Bài làm hoàn chỉnh, đảm bảo tốt ND Chữ viết rõ ràng, đẹp Hành văn giàu cảm xúc, diễn đạt mạch lạc, dùng từ xác, khơng sai lỗi tả, NP
- Điểm 4,5-5,0: Bài làm hoàn chỉnh, đảm bảo nội dung Chữ viết rõ ràng, Diễn đạt trôi chảy, dùng từ xác, sai lỗi tả, ngữ pháp
- Điểm 3,0-4,0: Bài làm có mở bài, kết bài, đảm bảo tương đối nội dung Văn viết diễn đạt rõ ý, sẽ, sai không nhiều lỗi tả, NP
- Điểm 2,5: Bài làm chưa hoàn chỉnh, nội dung nghèo nàn Văn viết lủng củng, diễn đạt không rõ ý, sai nhiều lỗi tả, ngữ pháp, lạc đề bỏ dở viết
Ghi chú: Giáo viên vào tình hình làm cụ thể học sinh để cho điểm linh hoạt, hợp lý.