ke hoach nam hoc 10-11

UBND huyện Thanh Miện Trờng THCS Phạm Kha Số 01/KH Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Phạm Kha, ngày 16 tháng 9 năm 2010. Kế hoạch năm học 2010- 2011. A/ Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 1. Những kết quả đạt đ ợc năm học 2009-2010 Năm học 2009-2010 trờng THCS phạm kha có 13 lớp, 475 hs 233 nữ bỏ học 3 em bằng 0.6%. Chất lợng đại trà tỷ lệ học sinh đạt yêu cầu nằm trong tốp đầu của huyện, học sinh vào hệ công lập PTTH đạt 50% số học sinh lớp 9, xếp 6/20, bình quân điểm thi 130 em đạt 24,49 xếp thứ 138/273. Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện xếp thứ 2/20 trờng 1 giải nhất huyện 2 giải ba. Học sinh giỏi huyện 22 em, 2 em đạt giải ba cấp tỉnh. Học sinh thi lại 30 em giảm 51 em so với năm học trớc, lu ban thẳng 2 em giảm 3 em so với năm học trớc. Học sinh lu ban 14 em, năm trớc 23 em, học sinh bỏ học trong hè 2 em ít hơn 3 so với năm học 2009-2010. 131 học sinh học nghề phổ thông góp phần giáo dục nghề nghiệp. Hỏng TNTHCS 5, lu ban 14, Phổ cập đạt 93,5% độ tuổi. Trong năm học tổ chức đợc 3 chuyên đề môn Anh văn, Ngữ văn, Toán và 1 ngoại khóa giáo dục môi trờng. Giáo viên viết KN,SK đề nghị huyện xếp loại đợc 2 loại B, 4loại C. Nhiều giáo viên sử dụng phần mềm dạy học có hiệu quả. Phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực đã suy tôn Cô giáo Vũ Thị Hiền đợc nhiều học sinh yêu quý nhất. Xếp loại văn hóa và hạnh kiểm có bớc tiến, số học sinh yếu và kém giảm nhiều so với năm học trớc.Trờng đạt Tiên tiến. 2. Một số tồn tại hạn chế cần đ ợc khắc phục trong năm học 2010-2011: Dạy học cha có bớc đổi mới theo chuẩn kiến thức và chơng trình khung. Việc kiểm tra học bài cũ và kiểm tra tự học của học sinh ở nhà cha thờng xuyên theo đúng yêu cầu tiết học, nội dung kiểm tra cha phản ánh đúng chất lợng đào tạo. Đổi mới phơng pháp giảng dạy cha có những tiến bộ rõ rệt. Kỷ cơng chuyên môn: nề nếp soạn bài trên máy tính, ký duyệt; coi; chấm thi; chấm kiểm tra, đánh giá học sinh, còn những hạn chế nhất định. Sáng kiến kinh nghiệm đợc xếp loại cha ứng dụng nhiều thực tế. ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tạp trung vào đợt hội giảng. Học sinh giỏi giải cao ít, bồi dỡng học sinh yếu kém hiệu quả cha cao. Giáo dục kỹ năng sống và dạy học sinh phơng pháp tự học chậm tiến bộ. Sự phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh để quản lý học sinh nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cha đạt yêu cầu. Một bộ phận giáo viên tâm huyết nghề nghiệp cha cao. CSVC nhà trờng còn hạn chế làm ảnh hởng chất lợng chung B/ Nhi m v năm học 2010 - 2011. 1 Căn cứ chỉ thị 3399/CT-BGD-ĐT ngày 16 tháng 8 năm 2010 và hớng dẫn của SGD-ĐT Hải Dơng, PGD-ĐT huyện Thanh Miện Năm học 2010-2011 năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết đại hội Đảng các cấp, đại hội Đảng toàn Quốc và quán triệt sâu sắc chủ trơng, chính sách của đảng và nhà nớc, tiếp tục Đổi mới quản lý và nâng cao chât lợng giáo dục với các giải pháp mạnh mẽ. Chúng ta cần tập trung triển khai thật tốt các nhiệm vụ chủ yếu sau đây: I- Nhiệm vụ trọng tâm 1. Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thày giáo cô giáo là tấm gơng sáng về đạo đức và tự học, chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục; hởng ứng phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. 2. Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lợng, hiệu quả các hoạt động giáo dục gồm: - Thực hiện đổi mới công tác quản lý giáo dục, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của chơng trình giáo dục phổ thông; tạo bớc chuyển về chất để nâng cao chất lợng giáo dục. - Thực hiện chủ trơng Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phơng pháp dạy học và quản lý - Tích cực kiểm tra, tăng cờng kỷ cơng, nề nếp chuyên môn, ngăn chặn biểu hiện tiêu cực trong học sinh và trong giáo dục. Quản lý nghiêm túc quy chế chuyên môn, quy chế kiểm tra, đánh giá học sinh theo tinh thần đổi mới. - Đổi mới phơng thức giáo dục đạo đức; giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hớng nghiệp, lồng ghép giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. 3. Trin khai cú hiu qu vic ỏnh giỏ Hiu trng v giỏo viờn theo chun hiu trng; chun ngh nghip giỏo viờn. Xõy dng k hoch v l trỡnh bi dng cỏn b qun lý, giỏo viờn cú kh nng hon thnh nhim v mc cao hn. II- Các nhiệm vụ cụ thể 1- Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 06-CT/TƯ của Bộ chính trị TƯ Đảng "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" gắn với việc sử dụng năng lợng tiết kiệm, hiệu quả, bảo vệ môi trờng, đa dạng sinh học, bảo tồn thiên nhiên. Chỉ thị số 33/2006/CT- TTg về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, cuộc vận động hai không của ngành; triển khai sâu rộng hơn nữa phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" bằng các nội dung thiết thực hiệu quả trên cơ sở hớng dẫn tại các văn bản của ngành. Mỗi tổ chuyên môn mỗi tổ chức trong trờng, mỗi cá nhân tự tổng kết 4 năm thực hiện chỉ thị 06-CT/TƯ, có chơng trình hành động phù hợp, nội dung thiết thực, khả thi tạo sự chuyển biến rõ nét về tinh thần trách nhiệm, khả năng thực hiện nhiệm vụ giáo dục. 1-1 T chc ỏnh giỏ kt qu 4 nm thc hin cuc vn ng Hai Khụng; a hot ng ny thnh hot ng thng xuyờn trong mi GV v cỏn b qun lý. 1-2 Gn vic thc hin cỏc cuc vn ng v cỏc phong tro thi ua vi vic rốn luyn phm cht chớnh tr, o c li sng ca cỏn b qun lý, giỏo viờn, nhõn 2 viờn v hc sinh, to s chuyn bin tớch cc v rừ nột v cht lng giỏo dc hc sinh trong nh trng. 1-3 Phi hp vi chớnh quyn, on th v cỏc t chc a phng m bo hc sinh c an ton n trng; Phi hp vi cụng on xõy dng quy tc ng x vn húa, cng c k cng nn np, tng cng giỏo dc k lut, tớch cc, bi tr cỏc hnh vi i x khụng thõn thin trong trng hc. 1-4 T chc tt cỏc hot ng vn ngh, trũ chi dõn gian v cỏc hi thi nng khiu vn ngh, th dc th thao, tin hc, ngoi ng . phỏt huy s ch ng v sỏng to ca hc sinh v ca giỏo viờn; tng cng tớnh giao lu, hp tỏc, nhm thỳc y hc sinh hng thỳ hc tp, rốn luyn k nng sng, b sung hiu bit v cỏc giỏ tr vn húa truyn thng ca a phng. 2- Thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục. a) Tổ chức thực hiện chơng trình và kế hoạch giáo dục: - Thực hiện đúng kế hoạch thời gian theo quyết định 1865/QĐ-UBND ngày 21/7/2010 của UBND tỉnh Hải Dơng. Thực hiện 37 tuần thực học, chơng trình 35 tuần trong đó giảm số tiết bình quân hàng tuần, tích hợp một số hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề hàng tháng. Các môn học ngay từ đầu học kỳ, lập kế hoạch dạy học theo khung phân phối ch- ơng trình thực hiện hết từng phần của chơng trình theo thời lợng nhất định, đảm bảo cho học sinh có các kỹ năng, độc lập suy nghĩ, đạt yêu cầu chuẩn kiến thức của khung chơng trình đã định. Tng thi gian dy hc cỏc ni dung khú, v thi gian hc sinh t hc cú hng dn ca giỏo viờn, t chc cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp, vn ngh, th thao, ph o hc sinh yu, bi dng hc sinh gii phự hp tng i tng hc sinh, khụng gõy quỏ ti; huy ng s h tr ca ngõn sỏch, s úng gúp t nguyn ca cha m hc sinh tng cng c s vt cht, dy thờm gi, thnh ging GV nờu thiu. Qun lý ni dung v cht lng dy hc trờn 6 bui/tun; khụng lm thu. b) Thc hin chng trỡnh dy hc t chn Dy hc ch t chn bỏm sỏt ụn tp, h thng húa, khc sõu kin thc, k nng, khụng b sung kin thc nõng cao. Hiu trng yờu cu GV lp k hoch dy hc ch t chn bỏm sỏt cho tng mụn, tờn bi dy cho tng lp, n nh trong hc kỡ t trng chuyờn mụn kim tra. Vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc tp ch t chn bỏm sỏt cỏc mụn hc thc hin theo quy nh ti Quy ch ỏnh giỏ, xp loi hc sinh THCS v hc sinh THPT ca B GDT. GV dạy chủ để tự chon bám sát không có điểm KT 1 tiết trở lên có thể có điểm kiểm tra dới 1 tiết. c) V vic thc hin cỏc hot ng giỏo dc: + Tớch hp gia Hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp, Hot ng giỏo dc hng nghip, mụn Cụng ngh phõn lung hc sinh sm tham gia lao ng sn xut lm ra ca ci khi khụng cú kh nng tip tc hc lờn lp trờn. 3 + Hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp: Thc hin cỏc ch quy nh cho mi thỏng, vi thi lng 2 tit/thỏng. Tớch hp ni dung Hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp vo mụn Giỏo dc cụng dõn nh sau: - Cỏc lp 6, 7, 8, 9 cỏc ch v o c v phỏp lut. Giỏo dc v Cụng c Quyn tr em ca Liờn Hp quc vo Hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp lp 9 v cỏc hot ng hng ng phong tro "Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc do B GDT phỏt ng. + Hot ng giỏo dc hng nghip: Thi lng Hot ng giỏo dc hng nghip c b trớ 9 tit/nm hc. chia lm 3 bui k 1 hc 2 bui, k 2 hoc 1 bui, b trớ theo khi lp + Giáo viên các môn Văn, Sử, Địa, GDCD, Vật lý, Sinh, Công nghệ phải tích hợp giáo dục kỹ năng sống, giáo dục đa dạng sinh học, bảo tồn thiên nhiên, bảo vệ môi tr- ờng, sử dụng năng lợng tiết kiệm có hiệu quả vào môn học của mình. - Lp 9: Tớch hp vo Hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp 2 ch im: (1) "Truyn thng nh trng", ch im thỏng 9; (2) "Tin bc lờn on", ch im thỏng 3. Hng dn hc sinh la chn phõn lung sau THCS hoc i vo cuc sng lao ng. T chc thc hin Hot ng giỏo dc hng nghip giao cho giỏo viờn hoc mi cỏc chuyờn gia, nh qun lý kinh t, qun lý doanh nghip ging dy. + Giỏo dc ngh ph thụng: Tip tc thc hin theo hng dn ti Cụng vn s 8608/BGDT-GDTrH ngy 16/8/2007 ca B GDT. Nh trng la chn trong 3 ngh lm vn; tin hc vn phũng; in dõn dng. + Tng cng vai trũ ca giỏo viờn ch nhim lp trong vic giỏo dc o c, giỏo dc hng nghip, giỏo dc giỏ tr v k nng sng, t vn hc ng cho hc sinh; thit lp v duy trỡ cú hiu qu mi quan h gia giỏo viờn ch nhim lp vi giỏo viờn b mụn, cỏc on th xó hi v gia ỡnh hc sinh trong vic ph o hc sinh yu kộm, bi dng hc sinh gii, nm chc tỡnh hỡnh, khc phc nguyờn nhõn hc sinh b hc; giỏo dc ton din cho hc sinh . + Nghiờn cu ni dung v trin khai hi tho khong 15/10/2010 bi dng giỏo viờn lm cụng tỏc ch nhim lp. +Thc hin tt nhim v giỏo dc hc sinh khuyt tt. i vi hc sinh khuyt tt cn cú s h tr riờng v lp h s y t ỏnh giỏ xp loi hc sinh. d). Vic thc hin cỏc ni dung giỏo dc a phng: Thc hin Cụng vn s 5977/BGDT-GDTrH ngy 07/7/2008. 3. i mi phng phỏp dy hc v kim tra, ỏnh giỏ 3-1 i mi phng phỏp dy hc: 4 a) Cn c vo nhng yờu cu ca vic i mi phng phỏp dy hc cn tp trung thc hin cú hiu qu cỏc gii phỏp: - T chc dy hc phõn hoỏ theo nng lc ca hc sinh da trờn chun kin thc, k nng ca Chng trỡnh giỏo dc ph thụng cp THCS. Thit k bi ging khoa hc, sp xp hp lý hot ng ca giỏo viờn v hc sinh; thit k h thng cõu hi hp lý, tp trung vo trng tõm, trỏnh nng n quỏ ti (nht l i vi bi di, bi khú, nhiu kin thc mi); bi dng nng lc c lp suy ngh, vn dng sỏng to kin thc ó hc, trỏnh thiờn v ghi nh mỏy múc khụng nm vng bn cht, to cỏc iu kin hc sinh c ỏnh giỏ nhn thc ca chớnh mỡnh - Giỏo viờn s dng hp lý sỏch giỏo khoa khi ging bi trờn lp, trỏnh tỡnh trng yờu cu hc sinh ghi chộp quỏ nhiu, dy hc thun tuý theo li "c - chộp"; chỳ trng phỏt huy tớnh tớch cc, hng thỳ trong hc tp ca hc sinh. Giỏo viờn cn coi trng i mi cỏch t chc quỏ trỡnh dy hc. - Giỏo viờn s dng ngụn ng chun xỏc, trong sỏng, sinh ng, d hiu, tỏc phong thõn thin, khuyn khớch, ng viờn hc sinh hc tp; chỳ trng t chc hp lý cho hc sinh lm vic cỏ nhõn v theo nhúm; rốn luyn k nng t hc, to iu kin cho hc sinh t nghiờn cu sỏch giỏo khoa v ti liu tham kho. - Tớch cc s dng hp lý cụng ngh thụng tin ging dy; khai thỏc ti a hiu nng cỏc thit b dy hc, phng tin nghe nhỡn, phũng hc b mụn; coi trng thc hnh, thớ nghim; bo m cõn i gia vic truyn th kin thc v rốn luyn k nng cho hc sinh theo chun kin thc v k nng ca Chng trỡnh giỏo dc; chỳ trng liờn h thc t trong tng bi ging phự hp vi ni dung tng bi hc. b) T chc ngoi khúa, tham quan khu di tớch, bo tn a dng thiờn nhiờn, bo v mụi trng sng, hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp theo ni dung ca phong tro Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc nhm m bo tớnh linh hot v hỡnh thc dy hc, hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ, rốn luyn k nng sng v k nng hot ng xó hi cho hc sinh. c) Tng cng i mi phng phỏp dy hc qua hi tho sinh hot t chuyờn mụn v d gi thm lp; t chc rỳt kinh nghim ging dy cỏc t chuyờn mụn, hi tho cp trng, cm trng. Hội giảng trờng vào tháng 10/2010 v tháng 3/2011, cử giáo viên tham dự hội giảng cụm, trong năm học. d) Giỳp giỏo viờn ng dng sỏng kin ci tin phng phỏp ging dy; xõy dng giỏo viờn nũng ct trong mi b mụn. e) Mi giỏo viờn chun b mt ni dung hi tho dy cỏch t hc v qun lý hc sinh t hc nh th no? V giỏo dc k nng sng cho hc sinh cn chỳ ý c im gỡ? Thỏng 10/2010 giỏo viờn ting Anh chun b mi ngi mt bỏo cỏo hi tho cp huyn nõng cao cht lng mụn ting Anh. 3-2 i mi kim tra, ỏnh giỏ: a) Tng cng d gi, kim tra giỏo viờn d 2t/ thỏng theo quy nh, kim tra vic hc tp ca hc sinh v kim tra ỏnh giỏ ca giỏo viờn vi hc sinh. GV khi kim 5 tra ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh, kt hp mt cỏch hp lý kim tra t lun vi trc nghim khỏch quan; da trờn chun kin thc, k nng, hng dn hc sinh bit t ỏnh giỏ nng lc hc tp ca mỡnh cỏc em c gng; - Thc hin ỳng quy nh ca Quy ch ỏnh giỏ, xp loi hc sinh ti quyt nh 40/Q-BGDT do B GDT ban hnh; t chc s ln kim tra thng xuyờn, kim tra nh k, kim tra hc k c lý thuyt v thc hnh. b) Mt s mụn khoa hc xó hi v nhõn vn nh: Ng vn, Lch s, a lớ, Giỏo dc cụng dõn, coi trng i mi kim tra ỏnh giỏ theo hng hn ch yờu cu hc sinh ch ghi nh mỏy múc, khụng nm vng kin thc, k nng mụn hc. Tng bc i mi kim tra ỏnh giỏ bng cỏch nờu vn m, ũi hi hc sinh phi vn dng tng hp kin thc, k nng v biu t chớnh kin ca bn thõn. c) T chuyờn mụn bi dng giỏo viờn v k nng ra , son ỏp ỏn v chm bi thi, kim tra bng hỡnh thc t lun, trc nghim theo chun kin thc, k nng ca Chng trỡnh vi cỏc cp : Bit, Thụng hiu, Vn dng sỏng to; vi cỏc bi kim tra cui hc kỡ, cui nm, dnh ti thiu 50% lm bi cho cỏc ni dung thụng hiu, vn dng sỏng to. T ú bo m dy hc sỏt i tng hc sinh, khuyn khớch t duy c lp, sỏng to. d) T chuyờn mụn xõy dng k hoch hi tho la chn phng phỏp dy hc mi, v cỏch thc kim tra mi tớch cc cú hiu qu nhõn rng, lm c s i mi phng phỏp dy hc cỏc mụn: Toỏn, Vt lớ, Húa hc, Sinh hc, Ngoi ng. e) Giao khoỏn cht lng cỏc mụn vn, toỏn n tng lp, cht lng cỏc mụn cũn li ly mc bỡnh quõn chung ca huyn ỏnh giỏ thi ua. Thc hin nghiờm tỳc thi, kim tra, ra theo ma trn hu ht cỏc mụn hc, v vic coi, chm, nhn xột ỏnh giỏ; mi lp mt kim tra, thc hin cỏc bin phỏp phự hp khc phc hin tng ngi nhm lp, gim t l hc sinh b hc; chỳ trng ph o hc sinh yu; khc phc nguyờn nhõn hc sinh b hc do hc yu; vn ng nhiu lc lng tham gia nhm duy trỡ s s, gim thiu, tin ti loi b, hc sinh b hc, lm tng t l ph cp THCS. 3-3 Qun lý cụng tỏc i mi phng phỏp dy hc, kim tra ỏnh giỏ: - Mi GV v CBQL t ỏnh giỏ mt nm trin khai thc hin ch trng Mi giỏo viờn, cỏn b qun lý giỏo dc thc hin mt i mi trong phng phỏp dy hc v qun lý. Nh trng cú mt k hoch c th v i mi phng phỏp dy hc vo tun 3 ca thỏng 10 nm 2010 lp k hoch hi tho v k hoch i mi phng phỏp dy hc ca nm hc 2010-2011. - nh lch c th SH chuyờn mụn v cỏc t chc hng thỏng vo chiu th 5: tun 1 hp chi b v HSP; tun 2 hp t chuyờn mụn v cụng on; tun 3 hp cỏc on th v cụng vic khỏc; tun 4 SH chi on v hi tho t chuyờn mụn thi gian t 13 gi 30. - Kiểm tra việc trả bài kiểm tra của giáo viên đối với học sinh để khắc phục tồn tại về kiến thức của học sinh. Kiểm tra việc cho điểm môn học có điểm kiểm tra thực hành theo quy định và cập nhật điểm KT miệng tại chỗ, KT 15 phút sau 1 tuần, KT 45 phút 6 theo lịch trả bài, nếu không có lịch sau 2 tuần. Sau mỗi bài kiểm tra GV bộ môn lập thống kê điểm báo cáo về chuyên môn mở sổ theo dõi để có biện pháp xử lý kịp thời các môn có chất lợng thấp nhằm giảm thiểu học sinh yếu kém. KT học kỳ chỉ kiểm tra tự luận. Quyết tâm khắc phục tiêu cực trong kiểm tra đánh giá học sinh vống điểm, làm ánh hởng quá trình giảng dạy, ý thức học tập của học sinh. - Khảo sát đánh giá chất lợng các môn học Toán, Văn, theo các đợt thi đua chuẩn bị để PGD khảo sát coi chấm chéo đánh giá chất lợng đại trà cuối năm toán, văn, anh giữa các nhà trờng . 4. Phỏt trin mng li trng lp. a) Duy trỡ 12 lp nm hc 2010-2011 vi 443 hc sinh m bo yờu cu ph cp THCS; chun b CSVC nm hc 2011-2012 ún 13 lp. b) T chc dy hc 9-10 bui/tun tng bc nõng cao cht lng giỏo dc. 5. Xõy dng c s vt cht trng hc, thit b dy hc + Kt hp ngun kinh phớ ngõn sỏch Nh nc vi cỏc ngun huy ng hp phỏp. H tr kinh phớ cho giỏo viờn t lm dựng dy hc m bo thit b dy hc theo danh mc ti thiu, xõy dng phũng hc b mụn, th vin in t, Cng c CSVC trng t chun quc gia; chun b h s kim tra sau 5 nm ún chun. u t hin i húa thit b dy hc, nht l thit b dy Tin hc, Ngoi ng. + Phỏt huy hiu qu ca phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc, to mt bc chuyn bin rừ rt trong vic xõy dng, ci to cnh quan, nh v sinh . thc s t tiờu chun xanh - sch - p, an ton theo Quy nh v v sinh trng hc ban hnh kốm theo Quyt nh s 1221/2000/Q-BYT ngy 18/4/2000 ca B Y t v cỏc tiờu chớ c th ó xỏc nh ti cụng vn hng dn ỏnh giỏ phong tro. 6. Nõng cao cht lng i ng giỏo viờn, cỏn b qun lý 1. ỏnh giỏ 5 nm thc hin Ch th s 40-CT/TW ngy 15/6/2004 ca Ban Bớ th Trung ng ng v Quyt nh s 09/2005/Q-TTg ngy 01/01/2005 ca Th tng Chớnh ph v Xõy dng v nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc giai on 2005-2010. Tip tc t chc thc hin tt Quyt nh s 16/2008/BGDT ngy 16/4/2008 ca B GDT v Quy nh o c nh giỏo v cuc vn ng Mi thy cụ giỏo l mt tm gng o c, t hc v sỏng to. 2. Trin khai cú hiu qu vic ỏnh giỏ cỏn b qun lý, giỏo viờn theo chun hiu trng, chun ngh nghip giỏo viờn theo cỏc thụng t v cụng vn hng dn ca B. 3. y mnh thc hin chng trỡnh bi dng thng xuyờn cho giỏo viờn giai on 2010-2015; chng trỡnh i mi phng phỏp dy, i mi kim tra, ỏnh giỏ cho giỏo viờn; 7. Thc hin ph cp giỏo dc 1. Tng kt 10 nm thc hin ph cp giỏo dc THCS; Xõy dng k hoch cng c, nõng cao cht lng cụng tỏc ph cp giỏo dc THCS, ph cp giỏo dc bc TrH. 7 2. Kin ton, cng c Ban Ch o PCGD, i ng cỏn b giỏo viờn chuyờn trỏch, h s PCGD cỏc cp; coi trng cụng tỏc iu tra c bn, r soỏt ỏnh giỏ kt qu v bỏo cỏo hng nm v thc trng tỡnh hỡnh PCGD; tớch cc huy ng cỏc i tng din ph cp giỏo dc THCS ra lp; chng b hc; phn u t l ph cp 95% nm 2011. 8. Tip tc i mi cụng tỏc qun lý trng hc 1. Thc hin Thụng t s 09/2009/TT-BGDT ngy 07/5/2009 v 3 cụng khai ngi hc v xó hi giỏm sỏt, ỏnh giỏ: (1) cụng khai cam kt v kt qu cht lng o to, (2) cụng khai cỏc iu kin v c s vt cht, i ng giỏo viờn, (3) cụng khai thu, chi ti chớnh. Thc hin tt quy ch dõn ch trong lp k hoch, ch o, iu hnh. 2. Qun lý vic thc hin chng trỡnh v k hoch giỏo dc; tip tc cng c k cng, nn np trong dy hc, kim tra ỏnh giỏ, thi c, bo m khỏch quan, chớnh xỏc, cụng bng; sp xp chuyờn mụn ỳng chun o to. Khụng giỏo viờn 5 tit dy/ bui. Giỏo viờn i dy v qun lý hc sinh 5 ngy/ tun cú tit 1v tit 3. Hn ch ti a mụn vn toỏn tit 5. Qun lý dy thờm, hc thờm theo Quyt nh s 03/2007/Q-BGDT ngy 31/01/2007 ca B GDT. 3. Thc hin vic ỏnh giỏ cht lng giỏo dc theo Q s 80/2008/Q- BGDT ngy 30/12/2008 ca B GDT. Trin khai cụng tỏc kim nh cht lng nhm nõng cao cht lng hot ng ca nh trng. 4 .y mnh xó hi hoỏ giỏo dc tớch cc tuyờn truyn v thc hin ng li, chớnh sỏch ca ng, phỏp lut ca Nh nc v xó hi hoỏ giỏo dc, c bit l Ngh quyt 05/2005; Ngh nh s 69/2008/N-CP ca Chớnh ph v chớnh sỏch khuyn khớch xó hi hoỏ i vi cỏc hot ng trong lnh vc giỏo dc, dy ngh, y t, vn hoỏ, th thao, mụi trng. ỏnh giỏ 2 nm thc hin iu l Ban i din cha m hc sinh ban hnh kốm theo Q s 11/2008/Q-BGDT ngy 28/3/2008 ca B GDT. Tng cng vai trũ ca t chc on Thanh niờn Cng sn H Chớ Minh v i Thiu niờn Tin phong H Chớ Minh trong vic t chc cho hc sinh t rốn luyn; tng cng mi quan h phi hp gia gia ỡnh, nh trng v cng ng thc hin tt cụng tỏc giỏo dc hc sinh. Lm tt hn na vic chm súc ngha trang Lit s v thm hi cỏc i tng chớnh sỏch giỏo dc o cc hc sinh. 5. Tng cng ng dng cụng ngh thụng tin trong qun lý - S dng phn mm mỏy tớnh trong vic qun lý ging dy ca giỏo viờn, qun lý kt qu hc tp ca hc sinh, sp xp thi khoỏ biu, qun lý th vin trng hc, . 8 Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục. Tiếp tục tham mu với Đảng chính quyền Tháng 12/2010 Tỉnh kiểm tra công nhận lại trờng đạt chuẩn sau 5 năm để có sự phối hợp . 8 Phối hợp 3 nhà trờng tham mu với đảng chính quyền cần có cách nhìn đúng hơn nữa về giáo dục đầu t cho giáo dục chính là xóa đói giảm nghèo, là làm giàu cho quê h- ơng để Lãnh đạo thêm tâm huyết, hiểu đầy đủ hơn nữa về giáo dục để phát triển giáo dục ở địa phơng và tháo gỡ khó khăn cho giáo dục; đa phong trào giáo dục đi lên. Phối hợp với các đoàn thể xã hội và gia đình học sinh, cộng đồng để hởng ứng phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực, ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực trong trờng học và học sinh vi phạm đạo đức. Tổ chức hội nghị xây dựng quy chế phối hợp với các tổ chức xã hội trong xã để cùng làm công tác giáo dục. Tham mu với Đảng, chính quyền xây dựng mới khu vệ sinh học sinh đáp ứng yêu cầu vệ sinh môi trờng. 9. Cụng tỏc thi ua, khen thng Tho lun v thụng qua ni quy c quan v cỏch thc ỏnh giỏ thi ua trong nm hc. Tiếp tục điều chỉnh tiêu chuẩn thi đua, mức khen thởng phù hợp với yêu cầu phát triển GD của năm học tạo động lực tốt nhất để khuyến khích các nhân tố tích cực có thành tích cao, những điển hình đóng góp cho phong trào giáo dục địa phơng, Đánh giá thi đua dân chủ, công khai, công bằng, chỳ trng ỏnh giỏ cỏc mt hot ng sau õy: 1. Thc hin chng trỡnh giỏo dc v k hoch dy hc; c bit l kt qu thc hin i mi kim tra ỏnh giỏ thỳc y i mi phng phỏp dy hc; vic tuõn th quy ch chuyờn mụn, thi c. 2. Thc hin phong tro xõy dng lp hc thõn thin Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc. 3. Một số tiêu trí thi đua cơ bản phấn đấu trong năm học 2010-2011: Quan hệ thày trò thân thiện, GVCN gần gũi phụ huynh nhiều hơn Chất lợng đại trà TT của tỉnh trong tốp 100. Khảo sát khối bất kỳ TT dới 8. Học sinh giỏi TT từ vị trí 4-7, 6 giáo viên hội giảng hội thảo cụm. Danh hiệu thi đua: Trờng TTXS; . K HOCH TRIN KHAI THEO THNG Tháng 9-2010 - Tổ chức hội nghị cốt cán đánh giá tình hình năm học trớc, nhận định lập kế hoạch ban đầu kế hoạch GD của năm học 2010-2011 -Khảo sát chất lợng học sinh, phân loại đối tợng học sinh. -Bổ xung nội quy cơ quan và đánh giá thi đua khen th- ởng cán bộ giáo viên và hs -Phân công chuyên môn và phân công phụ trách các bộ phận khác trong trờng. 9 -Xây dựng kế hoạch năm học, triển khai các chủ đề năm học. GV và QL đăng ký chơng trình đổi mới PP - Thành lập các đội tuyển HSG. - Làm công tác phổ cập GD. - Mở hội nghị CBVC và ĐH các đoàn thể. - Dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm giảng dạy đầu năm Tháng 10-2010 Hội giảng cấp trờng, đón đoàn kiểm tra đầu năm Sinh hoạt chuyên môn cụm trờng, hoàn thành hồ sơ PCGDTHCS - Đón đoàn kiểm tra công tác phổ cập. Làm PC bậc trung học.Hội thảo nâng cao dạy học môn T.Anh Kiểm tra chuyên đề giáo viên bồi dỡng học sinh giỏi. Hội thảo đổi mới phơng pháp giảng dạy. Hoạt động NGLL ngày 15/10 truyền thống nhà trờng. Tháng 11-2010 Hội giảng cum trờng Tổ chức kỷ niệm ngày 20/11. Kiểm tra toàn diện giáo viên. Bồi dõng học sinh giỏi. thi học sinh giỏi máy tính casio tuần 3. Chuyên đề năng cao chất lợng giáo dục đạo đức, ngoài giờ lên lớp. Phòng giáo dục kiểm tra. Khảo sát chất lợng học sinh giữa đợt thi đua. Tháng 12-2010 Thi học sinh giỏi khối 9 Tổ chức ngày quốc phòng toàn dân. Hội giảng cụm trờng. Kiểm tra chuyên đề và kiểm tra toàn diện giáo viên. Phòng giáo dục kiểm tra chuyên môn. Tháng 1-2011 Kiểm tra chất lợng kì I, Kiểm tra hồ sơ giáo viên, chế độ cho điểm và đánh giá xếp loại học sinh, Sơ kết kỳ I. Chuyên đề đổi mới phơng pháp một số môn Hội thảo chuyên đề công tác quản lý nâng cao chất l- ợng giáo dục. Tháng 2-2011 Hội thảo chuyên đề một số môn học Sinh hoạt 3/2- Trồng cây mùa xuân. Kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện giáo viên Đón đoàn KT PGD nếu có Tháng 3-2011 Hội thảo chuyên đề công tác quản lý nâng cao chất l- ợng giáo dục (cấp huyện) Hội giảng trờng kỳ 2 Sinh hoạt chủ đề 26/3. Phân loại SKKN cấp trờng Khảo sát chất lợng học sinh đợt 3 Tháng Đón các đoàn kiểm tra thi đua. Tổ chức ôn tập cuối năm và ôn thi vào lớp 10, làm hồ 10 . phỏp dy hc v qun lý. Nh trng cú mt k hoch c th v i mi phng phỏp dy hc vo tun 3 ca thỏng 10 nm 2010 lp k hoch hi tho v k hoch i mi phng phỏp dy hc ca nm hc. hc sinh la chn phõn lung sau THCS hoc i vo cuc sng lao ng. T chc thc hin Hot ng giỏo dc hng nghip giao cho giỏo viờn hoc mi cỏc chuyờn gia, nh qun lý kinh