Kính thưa quý vị đại biểu, thưa ban giám khảo, các đồng chí đồng nghiệp Sau 5 năm dạy học với 4 năm tham gia công tác giáo viên chủ nhiệm tại trường PT DTNT tỉnh, hiện tại tạm rất hài lò[r]
(1)Kính thưa quý vị đại biểu, thưa ban giám khảo, đồng chí đồng nghiệp em học sinh yêu quý!
Viết nói nghề mà xã hội tôn vinh, tri ân, thực tế phong phú sâu sắc Đó nghề dạy học Hơm nay, hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi, tơi khơng có tham vọng nói thật hay nghề dạy học, xin giãi bày với đồng chí em đơi dịng suy nghĩ tơi nghề cầm phấn
Thưa quý vị đại biểu, thưa ban giám khảo…
Sinh thời Chủ tịch Hồ chí minh có nói: “ Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người”
Từ xưa đến nay, thời kỳ người thầy giáo ln kính trọng, ln tơn q, vị nể Comenxki có câu nói tiếng “Dưới ánh hào quang ánh sáng mặt trời, khơng có nghề cao q nghề dạy học” Thật “Nghề dạy học nghề cao quý nghề cao quý, nghề sáng tạo nghề sáng tạo, sáng tạo người sáng tạo” Đặc biệt, thời đại tri thức, thời đại công nghệ thông tin, thời kỳ hội nhập, có giao thoa văn hóa, nghề dạy học lại đặc biệt coi trọng nghề tạo sản phẩm người
Vâng, ngày cắp sách tới trường thầy người dạy ta chữ đời:
Đọc chữ O dặn phải trịn mơi Chỉ thơi, chao ơi, mà khó!
Lỗi chuồn chuồn cánh đỏ Mải rong chơi nên em chẳng thuộc
Chỉ chữ O em đọc sai Dường cô già tuổi Đến em hiểu điều đơn giản
Cô giáo ơi, tóc bạc hết rồi!
Bài thơ thật ý nghĩa, người thầy với học vỡ lịng để lại ấn tượng sâu đậm đời người
Trên đường tìm hành trang tri thức mình, Thầy người dạy chữ, truyền đạt kiến thức quan trọng sống dạy Văn, dạy Tốn …Bên cạnh thày ngừơi khơi dạy đam mê, khiếu tiềm ẩn mơn học Mỹ thuật, Âm nhạc Thể dục nhiều môn học khác
Không người truyền đạt kiến thức từ sách vở, người thầy cịn đóng vai trị người trước, truyền đạt kinh nghiệm học tập, kinh nghiệm sống kinh nghiệm ứng xử cho học trò Người thầy thời đại khơng nhồi nhét mớ kiến thức khô cứng từ sách vào học trò thời người học phải ê a “Tứ thư ngũ kinh” cho học trò thấy dược vị trí việc “ Tiên học lễ, hậu học văn”
(2)sức Thầy muốn học trị phải đơi chân mình, biến kiến thức góp nhặt thành tri thức thân; đứng đơi chân người học biết cách tự đứng lên sau lần vấp ngã, tự tin lĩnh đối mặt với thử thách, khó khăn
Không đơn người dạy chữ, truyền đạt kiến thức, dạy kĩ sống mà người thầy cịn phải người thấu tình đạt lí, biết dùng trái tim lòng bao dung để uốn nắn mầm non khôn lớn trưởng thành, đơm hoa kết trái Bởi người ta nói: nghề giáo thiêng liêng nhất, khó khăn đáng quý Ai ví thầy người lái Thầy đưa người qua sông lại tiếp tục với chuyến đị cần mẫn mình, để ươm mầm kiến thức cho tài tỏa sáng, đóng góp trí tuệ cho xã hội …
Vâng, thưa quý vị đại biểu, ban giám khảo, bạn đồng nghiệp!
Hồi cịn học, tơi nhớ n hất câu mà thầy tơi nói “ Cái thú nghề dạy học có ý tưởng có người để giãi bày, để chia sẻ, học trị mình” Đó đặc ân mà khơng phải nghề có động lực để tâm bước theo đường mà thầy
Có thể thấy rằng, người thầy xã hội đóng vai trị quan trọng nhận trân trọng xã hội Là Giáo viên ngành sư phạm biết ơn sâu sắc người thầy, người – người đặt vào hành trang chìa khóa đào tạo tơi có đủ lĩnh, niềm tin nghị lực để mở cho cánh cửa vào đời
Kính thưa quý vị đại biểu, thưa ban giám khảo, đồng chí đồng nghiệp Sau năm dạy học với năm tham gia công tác giáo viên chủ nhiệm trường PT DTNT tỉnh, tạm hài lịng với cơng việc Tuy nhiên giáo viên trẻ nên khó khăn lớn tơi khả sư phạm, chưa trải nghiệm nhiều qua thực tế Là giáo viên trường thường ôm đồm nhiều kiến thức, tập trung thể giảng mà quên theo dõi xem học sinh có tiếp thu hay khơng Bên cạnh GV trường PT DTNT với đặc thù em sinh sống, học tập trung, xa gia đình thiếu chăm lo, bảo gia đình nên có nhiều khó khăn việc dạy học, quản lí chăm sóc học sinh Trong đó, nhiều phụ huynh kỳ vọng nhà trường, giáo viên "nhào nặn" thành cá nhân xuất sắc mà quên nhiệm vụ giáo dục gia đình Thậm chí, có gia đình phó thác hồn tồn trách nhiệm giáo dục cho thày - cô, cho nhà trường Trong khi, điều kiện vật chất nhà trường cịn nhiều khó khăn
Vượt lên tất với quan tâm, giúp đỡ BGH nhà trường, thày cô giáo, ủng hộ nhiệt tình em học sinh giúp tơi vượt qua khó khăn hồn thành tốt cơng việc giao Tôi nguyện noi gương hệ giáo viên miền suôi tiếp tục gieo chữ mảnh đất Cao Bằng xa xôi đến với em học sinh dân tộc thiểu số thân yêu Tôi tâm biến khó khăn thách thức thành hội để hoàn thành tốt nhiệm vụ người giáo viên trường nội trú
(3)ba năm giảng dạy để thực nắm vững vấn đề với tơi trải qua
Kính thưa quý vị đại biểu, thưa ban giám khảo, đồng chí đồng nghiệp và các em học sinh thân mến!
Dạy học giúp tơi ln có hứng thú, tâm hồn vui vẻ, trẻ trung Thường xuyên bên người trẻ tuổi giúp am hiểu suy nghĩ, ý tưởng chiều hướng tình cảm người trẻ Điều giúp xố bỏ rào cản khoảng cách hệ Vâng suy nghĩ nghề dạy học, thật với thầy tơi dạy:
“Thầy hoa tươi Dưới ánh nắng xuân đẹp tuyệt vời
Vườn hoa giáo dục rung rinh gió Tỏa bao hương sắc đến muôn người”