Tiếng Việt lớp 2A tuân 1

- Döïa vaøo trí nhôù vaø tranh minh hoaï döôùi moãi tranh HS keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän: “Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim”.. - Keå ñöôïc caâu chuyeän baèng lôøi [r]

TUẦN Thứ hai ngày 12 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC

Tieát 1, CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Đọc thành thạo Hiểu: làm việc phải kiên trì nhẩn nại thành công (TLCH

trong SGK)

- Noi gương cậu bé, kiên trì học tập

II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng phuï - HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Bài cũ: Kiểm tra sách HS 2 Bài mới :

- GV giới thiệu nội dung chương trình, chủ điểm

ở học kì 1, chủ điểm: Em HS

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu tóm nội dung – Nêu HD đọc - Gọi HS đọc nối tiếp câu HD HS nghỉ - YC HS tìm, phân tích từ khó phát âm luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Treo bảng phụ HD HS luyện đọc câu - Gọi HS đọc giải

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu

1 Lúc đầu cậu bé học hành nào?

2 Cậu bé thấy bà cụ ? Bà cụ giảng giải ? Câu chuyện khuyên em điều gì?

Ý nghĩa câu tục ngữ? (HSKG)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Câu chuyện có nhân vật nào? - GV hướng dẫn HS đọc

- Gọi HS đọc theo vai - GV nhận xét tuyên dương 3 Củng cố – Dặn doø

- Em thích nhân vật ? Vì sao?

*GDKNS: GD HS cần phải lắng nghe lời khuyên dạy của mọi người; kiên trì học tập có kết tốt

- Liên hệ + Giáo dục

- Nhận xét + Dặn dò: Về nhà đọc , chuẩn bị tập đọc Tự thuật

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu - HS tìm, luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc câu - HS đọc giải - HS đọc theo nhóm

- HS thi đọc đoạn 1, đồng đoạn 3, Đọc vài dòng ngáp ngắn ngáp dài, viết nắn nót chữ nguệch ngoạc cho xong

2 Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá Mỗi ngài mài thỏi sắt nhỏ tí …… thành tài

4 Nhẫn nại kiên trì có ngày thành công

- Bà cụ, cậu bé, người dẫn chuyện - HS đọc

- HS neâu giải thích

TUẦN Thứ ba ngày 13 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu

- Chép lại xác tả “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” Trình bày câu văn xi Khơng mắc q lỗi tả Làm tập (BT 2b, 3, 4)

- Viết đẹp nét

- Rèn tính cẩn thận cho học sinh Yêu thích chữ Việt II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở HS + bảng III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Bài cuõ: Kiểm tra HS 2 Bài mới

vHoạt động 1: Giới thiệu (GV nêu mục tiêu bài)

v Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - GV đính bảng phụ – đọc mẫu - Gọi HS đọc đoạn chép

- Đoạn chép từ nào?

- Đoạn chép lời nói với ai?

- Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì? GV hướng dẫn viết bảng từ khó: Mài, ngày, cháu, sắt (GV hướng dẫn HS phân tích tiếng khó)

- Gọi HS đọc từ khó - Chữ đầu đoạn viết ntn?

vHoạt động 2: Hướng dẫn viết tập chép - GV HD HS trình bày

- YC HS chép vào Ÿ GV theo dõi uốn nắn - HD HS soát lỗi

- GV chấm, nhận xét

v Hoạt động 3: HD HS làm tập Bài 1, 2, cho HS làm mẫu - GV sửa cho HS

- HD HS học thuộc lòng bảng chữ

- GV xoá chữ viết cột 2, YC HS đọc lại 3 Củng cố – Dặn doø

- Lieân hệ + Giáo dục

- Nhận xét + Dặn dị: Chữa lỗi tả Chuẩn bị tiết sau viết tả Ngày hơm qua đâu rồi?

-HS doø theo

- Vài HS đọc đoạn chép

-Có công mài sắt có ngài nên kim -Bà cụ

- HS nêu

- HS viết bảng

- HS nêu

- HS chép vào -HS đổi soát lỗi

- HS làm bảng phụ tập - HS học thuộc lòng

- HS đọc thuộc lòng

TUẦN Thứ ba ngày 13 tháng năm 2013 KỂ CHUYỆN

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM 1 Mục tiêu

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ tranh HS kể lại đoạn câu chuyện: “Có cơng mài sắt có ngày nên kim”

- Kể câu chuyện lời - Noi gương cậu bé, kiên trì học tập II Chuẩn bị

- GV: Tranh, dụng cụ kể theo vai - HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Bài cuõ: GV kiểm tra SGK 2 Bài mới

Giới thiệu chương trình kể chuyện lớp 2, giới thiệu

vHoạt động 1: HD kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV gọi HS đọc yêu cầu

- YC HS quan sát tranh nêu noäi dung tranh

- YC HS kể theo nhóm (mỗi em kể đoạn sau đổi đoạn để em kể hết đoạn bài)

- Gọi HS kể trước lớp

- HD HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt - GV nhận xét tuyên dương

- Câu tuc ngữ khuyên em điều gì?

vHoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - Gọi HS kể theo nhóm

- GV theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc

- GV tổ chức nhóm thi kể câu chuyện trước lớp - GV nhận xét tuyên dương

vHoạt động 3: Kể chuyện theo vai trước lớp.(HSKG) - GV nêu yêu cầu kể:

- Mỗi vai kể với giọng riêng kèm với động tác, điệu - Gọi HS nêu giọng kể nhân vật (Giọng người kể chuyện chậm rãi Giọng cậu bé ngạc nhiên.Giọng bà cụ khoan thai, ơn tồn)

- Gọi HS kể theo vai - GV nhận xét tuyên dương 3 Củng cố – Dặn doø

- Gọi HS kể câu chuyện

- Động viên, khen ưu điểm, nêu điểm chưa tốt để điều chỉnh.Về tập kể chuyện

- Liên hệ +GDKNS: GD HS tự nhận thức thân cần phải lắng nghe lời khuyên dạy người; kiên trì học tập có kết tốt.

- Nhận xét + Dặn dò: nhà tập kể lại câu chuyện

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát nêu nội dung tranh - HS kể nhóm theo YC GV - HS kể trước lớp

- HS nhận xét

- HS đọc YC - HS kể theo nhóm - HS kể trước lớp - HS nhận xét

-HS neâu

- HS kể Lớp nhận xét, bình chọn HS, nhóm kể chuyện hấp dẫn

- HS kể diển cảm

……… ………

TẬP ĐỌC TỰ THUẬT I Mục tiêu

- Đọc rõ ràng toàn biết, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài, dòng phần trả lời dịng Bước đầu có khái niệm tự thuật Trả lời câu hỏi SGK

- Nắm thơng tin bạn HS

- Hs biết kể bạn gặp khó khăn cần người khác giúp đỡ II Chuẩn bị

- GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1 Bài cuõ: Có công mài sắt có ngày nên kim

- Gọi vài HS đọc trả lời câu hỏi nội dung 2 Bài mới

- Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu tóm nội dung – nêu HD đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp câu GV HD HS nghỉ đúng, chữa từ HS đọc sai

- HD, yêu cầu HS tìm từ khó phát âm - HD HS phân tích từ khó luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Treo bảng phụ HD HS luyện đọc câu - Gọi HS đọc giải

- YC HS đọc theo nhóm (Giúp HS đọc yếu, chậm)

Hoạt động 2: Tìm hiểu

1 Em biết bạn Thanh Hà? Nhờ đâu mà em biết rõ bạn Thanh Hà?

3 Hãy cho biết: Họ tên em? Em nam hay nữ? Ngày sinh em? Nơi sinh em?

Hãy cho biết địa phương nơi em ở? (GV giúp HS nêu)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc - Gọi HS thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương 3 Củng cố – Dặn dò:

- Biết tự thuật để làm gì? - Liên hệ + Giáo dục - Nhận xét + Dặn dò

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu - HS tìm

- HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc câu - HS đọc giải - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc

1 Họ tên, quê quán, nơi ở, lớp, trường, ngày tháng năm sinh Nhờ tự thuật

3 HS nêu HS nêu

- HS thi đọc

- HS neâu

……… ………

CHÍNH TẢ

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I Mục tiêu

- Nghe - viết xác khổ thơ cuối bài: Ngày hơm qua đâu rồi? Trình bày hình thức thơ chữ Khơng mắc q lỗi tả Làm tập 2b

- Viết đẹp nét

- Rèn tính cẩn thận cho học sinh Yêu thích chữ Việt II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK + bảng + III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Kiểm tra cuõ: Có cơng mài sắt có ngày nên kim - GV đọc HS viết bảng: tảng đá, chạy tản 2 Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài vHoạt động 1: Viết tả

- GVđọc mẫu khổ thơ cuối

- Khổ thơ chép từ thơ nào? - Khổ thơ lời nói với ai? - Chữ đầu dòng thơ viết ntn? - Nên bắt đầu viết từ ô vở?

- GV HD HS viết bảng tiếng dễ sai (GV HS phân tích tiếng khó): chăm chỉ, còn,… - GV đọc cho HS viết (GV nhắc cách trình bày) - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS viết

- HD HS soát lỗi

- GV chấm nhận xét YC HS chữa lỗi sai

vHoạt động 2: Làm tập

* Bài 2b: Treo bảng phụGọi HS đọc yêu cầu - HD HS làm

- GV YC HS làm tập + bảng phụ

- GV HS nhận xét chữa (bàng–bàn / than–thang) *Bài 3: Gọi HS đoc yêu cầu.( bảng phụ)

- YC HS làm bảng phụ + tâp

(GVcho HS đọc tên chữ cột điền vào chỗ trống cột chữ tương ứng)

*Bài 4: HD HS học thuộc bảng chữ - GVxoá cột

- GVxố bảng YC HS thi đọc thuộc lịng 3 Củng cố – Dặn doø

- GVnhận xét viết + giáo dục - Liên hệ + dặn dò

- HS viết bảng

- HS đọc(HS giỏi) - Ngày hơm qua đâu rồi? - Cha nói với

- Viết hoa chữ đầu - Ô thứ ba tính từ lề

- HS viết bảng tiếng khó - HS viết

- HS đổi soát lỗi - HS chữa lỗi -HS đoc yêu cầu - HS làm

- HS đọc - HS làm

- HS nhìn cột đọc lại tên 10 chữ - HS nhìn chữ cột đọc

- HS đọc

……… ………

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ VAØ CÂU I Mục tiêu

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (Bài tập 1, 2) Viết câu nói nội dung tranh (Bài tập 3)

- Có thói quen diễn đạt thành câu nói để người khác hiểu ý nói II Chuẩn bị

-Tranh ảnh rời, bảng phụ - Vở tập

III Các hoạt động.

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Bài mới:

- Giớ thiệu chương trình, giới thiệu

 Hoạt động 1: Khái niện từ Bài tập 1: GV đính tranh: ảnh rời

- Gọi HS đọc YC Gọi HS đọc từ ngoặc đơn - Có ảnh vẽ hình người, vật, việc Mỗi người, vật, việc, có tên gọi Tên gọi gọi từ Từ có nghĩa

- YC HS làm VBT + Bảng phụ - GV nhận xét – Tuyên dương

- Gọi HS đọc từ (1 trường HS chạy, cô giáo, hoa hồng, nhà, xe đạp, múa.)

Hoạt động 2: Luyện tập Từ Bài tập 2: gọi HS nêu YC

- YC nhóm ghi từ tìm vào thẻ Xong đính lên bảng Nhóm tìm nhiều từ nhanh, thắng

- Nhận xét – Tuyên dương – chốt ý – GV gọi HS đọc lại

Hoạt động 3: Luyện tập Câu

Bài tập 3: GV treo tranh – Gọi HS đọc YC + Quan sát. - Gọi HS nêu nội dung tranh (Tranh vẽ cảnh gì? Trong tranh có ai? Các bạn tranh làm gì?)

- Mỗi nhóm viết câu nói người cảnh vật tranh Tự chọn tranh Viết xong, dán lên bảng lớp

- GV sửa chữa câu so sánh với tranh ý nghĩa

- Khi trình bày việc, dùng từ diễn đạt thành câu nói để người khác hiểu ý nói

3 Củng cố – Dặn dò

- Gọi dãy nêu từ dãy nêu câu với từ ngược lại

- Liên hệ+ Giáo dục

- Nhận xét + dặn dị:Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi

- HS đọc YC quan sát tranh - HS đọc

-HS làm bài+chữa +nhận xét - HS đọc

-3 nhóm thi đua Từ

ĐDHT HĐ củaTừ HS

Từ tính nết HS Bút

Vở Bảng

Đọc Vẽ Hát

Chăm Thật - HS đọc YC + quan sát - HS nêu

- Thảo luận nhóm - Nhận xét

- Hai dãy thi đua

……… ………

TẬP LÀM VĂN

TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VAØ BAØI I Mục tiêu

- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân mình.(bài 1,2) - Nói lại vài thơng tin biết bạn lớp (BT 2)

- Mạnh dạn kể bạn gặp khó khăn cần người khác giúp đỡ II Chuẩn bị

- GV: Tranh - HS: SGK, III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Bài cuõ: GV kiểm tra SGK 2 Bài mới:

Giới thiệu nội dung chương trình+giới thiệu vHoạt động 1: Tự giới thiệu.(ĐDDH: tranh)

* Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài: - YC HS quan sát tranh

- YC HS đối đáp theo cặp GV Sửa HS nói trịn câu * Khi bạn trả lời em cần chăm nghe để làm

(Tên bạn gì? – Tên tơi …………) - Gọi HS đối đáp trước lớp

- GV NX, tuyên dương * Gọi vài HS tự thuật * Bài tập 2: Gọi HS đọc YC

- YC HS thuật bạn

- GV+HS nhận xét tuyên dương

vHoạt động2: Câu * Bài tập 3: (HS KG)

- Gọi HS đọc YC bài, quan sát, nêu nội dung tranh - GV YC HS kể lại việc tranh, việc kể câu

- Gọi HS kể lại toàn câu chuyện (Huệ bạn vào vườn hoa Thấy khóm hồng nở hoa Huệ thích Huệ giơ tay định ngắt hồng, Tuấn vội ngăn bạn Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa Hoa chung để người ngắm)

vHoạt động 3: Thực hành (ĐDDH: tranh)

* Bài 4: (HS KG) Gọi HS đọc YC

- GV nêu: em viết lại câu chuyện kể tranh 3, viết tranh

- GV theo dõi giúp đỡ HS Gọi HS đọc, chữa 3 Củng cố – Dặn doø

- Liên hệ + GDKNS: Tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

- Nhận xét + Dặn dò

- HS nêu - HS quan sát - HS đối đáp

- HS đối đáp + Nhận xét - HS thuật

- HS đọc - HS thuật

- HS đọc, quan sát, nêu nội dung tranh - HS kể

- HS keå

- HS đọc YC

- HS đọc chữa

Thứ sáu ngày 16 tháng măm 2013 TẬP VIẾT

A - Anh em thuận hoà I Mục tiêu

- Viết chữ A (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ),chữ câu ứng dụngAnh (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- Rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Chữ viết nét đẹp Góp phần rèn luyện tính cẩn thận cho HS

II Chuẩn bị

- GV: Chữ mẫu A Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, tập viết

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Bài cuõ: GV giới thiệu dụng cụ học tập - Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận kiên nhẫn

2 Bài mới

Giới thiệu: GV nêu nhiệm vụ tập viết. vHoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV gắn mẫu chữ hoa A

- Chữ A cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ nêu cách viết: - GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HD HS viết bảng chữ A 2, lượt

- GV nhận xét uốn nắn (GV HD HS gặp khó khăn)

vHoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - GV đính bảng phụ + Gọi HS đọc

- HD HS giải nghĩa (khuyên anh em thuận hoà) - Gọi HS nêu độ cao chữ cái, cách đặt dấu chư,õ khoảng cách chữ?

- GV viết mẫu chữ:

- HD HS viết bảng chữ Anh 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn( giúp HS khó khăn)

vHoạt động 3: Viết

- GV nêu yêu cầu viết:1 dòng chữ A hoa cỡ vừa, dòng chữ A hoa cở nhỏ, dòng ứng dụng cở nhỏ

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV chấm, chữa

- GV nhận xét chung, tuyên dương viết đẹp 3 Củng cố – Dặn doø

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hồn thành nốt viết viết nhà

- HS quan saùt

- li, đường kẻ ngang - nét

- HS nghe vaø quan sát - HS quan sát

- HS viết bảng

- HS đọc:

- HS nêu cách hiểu - HS nêu

- HS viết bảng

- HS viết vào tập viết

SINH HOẠT LỚP TUẦØN

1 Nắm lại tình hình tuần qua; - Các tổ báo cáo

- GV nhận xét chung:

+ Còn vài em chưa thực tốt nội quy trường lớp: + Còn vài em thiếu sách vở, đồ dùng học tập: - Các em cịn nói chuyện nhiều:

2 Kế hoạch tuần tới

- Thực tốt nội qui trường lớp - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Đóng góp khoản đầu năm

- Thực tốt an tồn giao thơng (GV nêu qui định an tồn giao thơng) - Thực tốt vệ sinh cá nhân

- Thực tốt an toàn mùa lũ