(Baøi taäp 2) - Bieát saép xeáp laïi traät töï caùc töø trong caâu ñeå coù caâu môùi (Baøi taäp 3).. Bieát ñaët daáu chaám hoûi vaøo cuoái caâu hoûi (Baøi taäp 4).[r]
(1)Thứ hai ngày 19 tháng năm 2013 TUẦN TẬP ĐỌC
Tiết1, PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu: Câu chuyện đề cao lịng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt (TL câu hỏi 1,2,4) - Có ý thức cố gắng làm việc tốt
II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cũ: Tự thuật.
- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung 2 Bài
- Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu tóm nội dung – nêu HD đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp câu GV HD HS nghỉ đúng, chữa từ HS đọc sai
- HD HS tìm, phân tích từ khó phát âm luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Bảng phụ đánh dấu chỗ nghỉ hơi, HD luyện đọc câu
- Gọi HS đọc giải
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu
1 Em kể việc làm tốt bạn Na?
2 Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? Vì sao?
3 Theo em…… thưởng khơng? Vì sao?(HSKG)
4 Khi Na nhận phần thưởng vui mừng vui mừng nào?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gọi HS nêu tên nhân vật - GV hướng dẫn HS đọc theo vai - Gọi vài HS thi đọc theo vai - GV nhận xét tuyên dương 3 Củng cố – Dặn dò
- Em học Na?
- Liên hệ + Giáo dục: Tôn trọng bạn nhận phần thưởng biết giúp bạn từ tơn trọng người khác có giá trị khác
- Nhận xét + Dặn dò
- HS đọc trả lời câu hỏi
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp câu - HS tìm, luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc câu - HS đọc giải - HS đọc theo nhóm
- HS thi đọc đoạn 1, đồng đoạn Gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh cụt tẩy, giúp bạn bị bệnh trực nhật (Sẵn sàng giúp bạn)
2 Đề nghị cô trao phần thưởng cho Na Na tốt bụng
3 Có Vì Na tốt bụng, ………
4 Mẹ khóc … mắt Na đỏ … nghe nhầm Các bạn, cô giáo vỗ tay vang dậy
- HS nêu - HS đọc
(2)Thứ ba ngày 20 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ
PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu
- Chép xác tả Phần thưởng Trình bày đoạn tóm tắt văn xi Khơng mắc q lỗi tả Làm tập 2b, 3,
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh - u thích chữ Việt
II Chuẩn bị
- GV: SGK – bảng phụ - HS: SGK – + bảng
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1 Kiểm tra cũ: Ngày hôm qua đâu rồi?
- YC viết bảng con: hồng, bàng Đọc, viết 19 chữ
2 Bài
- Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Viết chíng tả
- GV đọc đoạn chép
- Đoạn có câu? Cuối câu có dấu gì? - Chữ đầu câu viết ntn? Chữ đầu đoạn viết nào?
- GV hướng dẫn HS viết bảng (phần thưởng, lớp, đặc biệt… ) GV HD HS phân tích tiếng khó
- GV gọi HS đọc viết - GV YC HS chép vào
- GV theo dỏi uôn nắn HS viết đẹp - GV HD HS sốt lỗi
- GV chấm sơ – nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập
+ Bài b) Gọi HS đọc yêu cầu (bảng phụ) - YC HS làm tập
- GV+ HS nhận xét chữa (gắng, gắên, gắng, lặng) +Bài 3: Gọi HS đọc YC (bảng phụ)
- YC HS làm bảng +VBT
+ Bài 4: HD HS học thuộc lòng bảng chữ (GV xóa dần chữ cột 2, cột 3) - GV xóa bảng
3 Củng cố – Dặn dò
- GV cho HS nhắc lại qui tắc viết tả với g/gh - Liên hệ + Giáo dục
- Nhận xét – Dặn doø
-HS viết -HS đọc
-Vài HS đọc - HS nêu
- HS viêt bảng - HS đọc lại từ khó - HS đọc
- HS chép vào - HS đổi soát lỗi
- HS đọc
- HS lên bảng điền
- Lớp nhận xét viết vào - HS đọc YC
-HS laøm baøi
HS học thuộc lòng
-Vài HS điền bảng lớp, - HS đọc thuộc lòng
- HS neâu
(3)TUẦN Thứ ba ngày 20 tháng năm 2013
KỂ CHUYỆN PHẦN THƯỞNG 1 Mục tiêu
- Dựa vào tranh minh hoạ gợi (SGK) HS kể lại đoạn câu chuyện (Bài tập 1, 2, 3) - Biết phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung (Bài 4)
- Có ý thức cố gắng làm việc tốt II Chuẩn bị
- GV: Tranh, dụng cụ kể theo vai Bảng phụ - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cũ: Có cơng mài sắt có ngày nên kim. - Gọi HS kể nối tiếp nêu ý nghĩa câu chuyện. 2 Bài
*Giới thiệu
Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện theo tranh
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- YC HS quan sát nêu nội dung tranh + đọc thầm gợi ý tranh
- YC HS kể theo nhóm (mỗi em kể đoạn sau đổi đoạn để em kể hết đoạn bài)
(- Na tốt bụng nào? Các bạn bàn tán phần thưởng cho Na nào? Các bạn bàn bạc gì? Ngày tổng kết vui mừng?)
- Gọi HS kể trước lớp
- GV HD HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt, thể
- GV nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2:
*Bài 4: Kể toàn câu chuyện (KSKG) - YC HS kể
- GV nhận xét tuyên dương 3 Củng cố – Dặn dò
- Gọi HS kể câu chuyện có sáng kiến riêng (HSKG) - Liên hệ + Giáo dục
- Nhận xét + Dặn dò: tập kể chuyện chuẩn bị tập đọc: Làm việc thật vui
- HS kể nêu
- HS đọc u cầu
- HS quan sát, đọc thầm gợi ý nêu nội dung tranh
- HS kể theo nhóm theo YC cuûa GV
- HS kể trước lớp - HS nhận xét
- HS đọc YC - HS kể trước lớp - HS nhận xét
- HS kể diễn cảm có sáng kiến
……… ………
(4)TẬP ĐỌC
Tiết 3 LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I Mục tiêu
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu: Mọi người, vật điều làm việc, làm việc mang lại niềm vui ích lợi cơng việc
- Có ý thức chăm làm việc II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cũ: Phần thưởng.
- Gọi vài HS đọc trả lời câu hỏi nội dung 2 Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu tóm nội dung – nêu HD đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp câu GV HD HS nghỉ đúng, chữa từ HS đọc sai
- HD, YC HS tìm phân tích từ khó phát âm, luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Treo bảng phụ, HD HS luyện đọc câu - Gọi HS đọc giải
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu
1 Các vật vật xung quanh talàm việc gì? * Gọi HS kể thêm vật có ích ích lợi chúng?
2 Bé làm việc gì?
* Gọi HS kể thêm việc làm mình? Đặc câu với từ : rực rỡ, tưng bừng
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV nêu hướng dẫn HS đọc - Gọi vài HS thi đọc
- GV nhận xét tuyên dương
3 Củng cố – Dặn dò
- Em có nhận xét sống xung quanh ta? - GD BV MT: Là mơi trường sống có ích cần bảo vệ vật xung quanh ta
- Liên hệ + Giáo dục KNS: Ý thức việc làm sống cần làm việc để đem lợi ích cho bản thân, gia đình xã hội.
- Nhận xét + Dặn dò: đọc lại chuẩn bị tiết sau học Luyện từ câu: Từ ngữ học tập, dấu chấm hỏi
- HS đọc trả lời câu hỏi
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp câu - HS tìm, luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc câu
- HS đọc giải - HS đọc theo nhóm
- HS thi đọc đoạn 1, đồng đoạn Gà đánh thức người Tu hú báo mùa vải chín Chim bắt sâu bảo vệ mùa màng Cành đào đẹp mùa xuân
2 Làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em,…
* HS keå HS noùi
- HS đọc
- Mọi vật người điều làm việc - Bảo vệ …
(5)TUẦN Thứ năm ngày 22 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ
Tiết 2: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu
- Nghe - viết xác tả: “Làm việc thật vui” Trình bày hình thức văn xi Khơng mắc q lỗi tả Biết thực YC BT 2, bước đầu biết xếp tên theo thư tự bảng chữ (BT 3)
- Viết đẹp nét.
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh Yêu thích chữ Việt II Chuẩn bị
- GV: SGK + bảng phụ - HS: Vở + bảng III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cũ: Phần thưởng
- GV cho HS viết bảng con: cuối năm, phần thưởng ,cố gắng… - Goi HS đọc bảng chữ cái
2 Bài mới:
Giới thiệu: GV nêu mục tiêu yêu cầu
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết
- GV đọc - Bé làm việc gì?
- Bài tả có câu ? Chữ đầu câu viết nào? - GV HD HS tìm, phân tích, viết tiếng từ dễ sai
- GV đọc lại viết
- GV đọc cho HS viết GV theo dõi uốn nắn
- HD- Yêu cầu HS đổi soát lỗi - GV chấm + nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập
+ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (bảng phụ) - YC HS làm tập + bảng phụ
- GV- HS nhận xét chữa (Ghi, ghe, ghế, ghen/gà, gông, ganh, gừ, gu)
- Gọi HS nêu qui tắc viết g/gh
+ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu (bảng phụ) - Gọi HS đoc bảng chữ
- YC HS làm tập + bảng phụ (An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan) - Gọi HS yếu đọc lại
3 Củng cố – Dặn dò - Liên hệ + Giáo dục
- Nhận xét + Dặn dị: chữa lỗi tả, chuẩn bị mai học tập viết tập làm văn
- HS viết bảng - HS đọc thuộc lòng
- Vài HS đọc lại đoạn viết - HS nêu
- HS nêu
- HS viết bảng - HS nghe
- HS vieát
- HS đổi soát lỗi
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- - HS đọc chữa -
- HS neâu
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc (HS yếu nhìn sách đọc)
- HS làm chữa - HS đọc lại
(6)LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Tuần 2: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP, DẤU CHẤM HỎI.
I Mục tiêu
- Tìm số từ ngữ có tiếng học, tiếng tập (Bài tập 1) Đặt câu với từ vừa tìm (Bài tập 2) - Biết xếp lại trật tự từ câu để có câu (Bài tập 3) Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (Bài tập 4)
- Có thói quen diễn đạt thành câu nói để người khác hiểu ý nói II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ - HS: SGK, VBT III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cũ : Từ câu.
GV kiểm tra số học sinh làm lại 2,4 2 Bài
Giới thiệu:
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1,2
* Bài 1: Tìm từ có tiếng:học, tập (học hành, tập đọc)
- GV chia lớp nhóm YC nhóm thảo luận ghi từ tìm vào bảng phụ treo bảng lớp phút - Gọi HS NX GV NX tuyên dương nhóm thắng ( - Học: học hành, học hỏi, học tập,…
- Taäp: tập viết, luyện tập,…….)
* Bài : Thi đặt câu với tư øtìm - Gọi HS đọc YC
- YC HS trao đổi theo nhóm, thi đua theo cách tiếp sức - GV + HS NX tuyên dương
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập 3,4
* Bài 3: GV treo bảng phụ – Gọi HS đọc YC - Từ câu cho sẵn em xếp lại tạo câu - GV HD mẫu
- Gọi HS làm bảng phụ + lớp làm VBT - GV NX chữa
Hoạt động 3: Dấu chấm hỏi
* Bài 4: Gọi HS đọc YC – GV ghi bảng
- Khi nói: Lan đâu rồi? Các em nghe phải nào? - Câu câu gì? Dùng dấu cuối câu?
- YC HS làm vào VBT + 1HS làm bảng lớp - GV + HS nhận xét chữa
* Trò chơi.(ĐDDH: Bảng cài)
- Chọn từ xếp lại gắn lên bảng cài 3 Củng cố – Dặn dị
- Liên hệ+ Giáo dục
- Nhận xét + Dặn dò: chuẩn bị tiết sau viết tả bài:
Làm việc thật vui
-HS làm
- HS đọc YC
- HS làm theo YC GV
- HS nhận xét + đọc lại từ vừa tìm
- HS đọc YC
- HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu
- HS làm + nhận xét chữa - HS đọc lại
- Trả lời
- Câu hỏi Dấu chấm hỏi?
- HS làm nhận xét chữa - HS chơi
(7)TUẦN Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2013 TẬP LAØM VĂN
Tuần 2: CHAØO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU
I Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân (Bài tập 1, 2)
- Biết viết tự thuật ngắn (Bài tập 3) - Có thói quen chào hỏi lịch
II Chuẩn bị
- GV: SGK , Tranh , Baûng phuï - HS: VBT
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cũ:
- Gọi1 số HS lên bảng tự nói nói bạn 2 Bài
Giới thiệu:
Hoạt động1: (Làm tập miệng) Giơiù thiệu chào hỏi
* Bài 1: Nói lại lời em
- GV cho HS dựa vào nội dung để thực cách chào theo nhóm
+Nhóm 1: Chào mẹ để học
- Chào mẹ để học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ + Nhóm 2: Chào đến trường
- Đến trường gặp cơ, giọng nói nhẹ nhàng, lễ độ + Nhóm 3: Chào bạn gặp trường
- Chào bạn gặp trường, giọng nói vui vẻ * Bài 2: Viết lại lời bạn tranh:
- Tranh vẽ ai?
- Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ntn? - Nêu NX cách chào hỏi nhân vật tranh - Gọi HS đóng vai
- GV HD HS nói lời - GV + HS nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2: Tự thuật
* Bài 3: Gọi HS đọc YC
- Gọi HS nói GV nhận xét sửa sai
- YCHS viết vàoVBT theo mẫu GV uốn nắn cho HS - GV+ HS nhận xét tuyên dương
3 Củng cố – Dặn dò
- Liên hệ+ Giáo dục KNS: Chào hỏi giao tiếp lịc sự, biết nơi sống, học tập thân để dể dàng sinh hoạt - Nhận xét + dặn dò: nhà làm tập chào hỏi giới thiệu lịch
- HS noùi
- HS nêu YC - HS nói theo nhóm - Từng nhóm trình bày
- HS phân vai để thực lời chào - Lớp nhận xét
- HS quan sát tranh + TLCH - Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít - HS đọc câu chào
- HS nêu - HS đóng vai
- HS đọc yêu cầu - HS nói
- HS viết - HS đọc baì
(8)TUẦN Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2013 TẬP VIẾT
Ă- Â – Ăn chậm nhai kó I Mục tiêu
- Viết chữ hoa Ă- Â (cỡ vừa nhỏ), Aên (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) 3câu ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nối nét quy định
- Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
- Rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Chữ viết nét đẹp Góp phần rèn luyện tính cẩn thận cho HS
II Chuẩn bị GV: Chữ mẫu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng con, tập viết
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cũ
- GV YC HS viết bảng chữ A, Anh - GV kiểm tra tập viết nhà
2 Bài
Giới thiệu: GV nêu muc tiêu yêu cầu tiết học
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa
- GV gắn mẫu chữ hoa Ă- Â - GV HD HS viết chữ
- Chữ Ă- Â cao li? Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?
- GV vào chữ nêu cách viết:
- GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết Ă- Â - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
- HD HS viết bảng Ă- Â 2, lượt
- GV nhận xét uốn nắn ( GV HD HS gặp khó khăn)
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- GV đính bảng phụ + Gọi HS đọc
- HD HS giải nghĩa: Ăn châm nhai kĩ tiê hoá dể dàng - Gọi HS nêu độ cao chữ cái, cách đặt dấu chư,õ khoảng cách chữ?
- GV viết mẫu chữ: Aên
- HD HS viết bảng chữ Ăn 2, lượt
- GV nhận xét uốn nắn ( giúp HS khó khăn)
Hoạt động 3: Viết
- GV nêu yêu cầu viết: dòng chữ hoa Ă- Â cỡ
vừa, dòng chữ hoa Ă- Â cở nhỏ, dòng ứng dụng cở nhỏ - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chưa mẫu - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương viết đẹp 3 Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành viết viết nhà chuẩn bị tiết sau học tập đọc bài: Bạn Nai Nhỏ
-HS viết bảng
- HS quan sát Ă- Â
- Cao li đường kẻ ngang - nét
- HS quan sát
- HS quan sát cách viết Ă- Â - HS viết bảng
- HS đọc
- HS nêu cách hiểu - HS nêu
- HS viết bảng - HS viết vào tập viết
(9)SINH HOẠT LỚP TUẦN Nắm lại tình hình tuần qua;
- Các tổ báo cáo - GV nhận xét chung:
Còn vài em chưa thực tốt nội quy trường lớp: Thiếu sách vở, đồ dùng học tập:
- Các em cịn nói chuyện nhiều: Kế hoạch tuần tới
- Thực tốt nội qui trường lớp - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Đóng góp khoản đầu năm
- Thực tốt an tồn giao thơng (GV nêu qui định an tồn giao thơng) - Thực tốt vệ sinh cá nhân
- Thực tốt an toàn mùa lũ